元旦幼兒園教案

第第頁元旦幼兒園教案元旦幼兒園教案1

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展現(xiàn)

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

祝愿語口號

馬年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侶們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級特色進(jìn)展區(qū)域活動

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展現(xiàn)

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現(xiàn)

〔1)開場舞——紅綢舞

〔2)兒歌展現(xiàn)

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)展展現(xiàn)

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

〔3)歌曲展現(xiàn)

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

〔4)舞蹈展現(xiàn)

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

三、我有大才智

趣味問答

〔1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫和?

〔2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

〔3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

〔4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

〔5)請你說出中國古代四大創(chuàng)造

〔6)小動物的過冬方式有哪些?

〔7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

〔8)新的一年，小伴侶又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

〔9)小伴侶，立刻就是2022年了，2022年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒嬉戲——自理力量夾豆子

親子嬉戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長競賽——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

教學(xué)反思：

本次活動支配教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)展嬉戲，又滿意了幼兒活動的需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動以及四周的人進(jìn)展情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

元旦幼兒園教案3

教案目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒主動參加到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間主動、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間公平、融洽的親情關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

3、主動參與園內(nèi)的各項活動，培育幼兒在集風(fēng)光前有禮貌的、大膽的說話的力量。

教案預(yù)備：

1、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4、每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

教案過程：

帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?幼兒：快過年了!

教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小伴侶們在新的一年里有什么準(zhǔn)備?幼兒自由答復(fù)。

教學(xué)活動活動展現(xiàn)：

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小伴侶們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

元旦幼兒園教案4

活動目標(biāo)

1、感受新年的降臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).

2、愿意參加活動以及四周的人進(jìn)展情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.

4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點:感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和,能大膽的用自己的方式溝通和展現(xiàn)自己.教學(xué)難點:能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣.

活動預(yù)備

〔1〕布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。

〔2〕預(yù)備供幼/兒和家長的親子嬉戲假設(shè)干?！卜质覂?nèi)、室外〕

〔3〕預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎品。

〔4〕喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄象觀看人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細(xì)活動支配:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動嬉戲(留意強(qiáng)調(diào)活動中的平安)

A．放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B．運彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C．剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

D．搶氣球嬉戲：

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：教師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假設(shè)說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽教師發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)展。

E．開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴假設(shè)干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

H．趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球為一對，共假設(shè)干對；網(wǎng)球拍假設(shè)干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球〔媽媽趕大球，孩子趕小球〕，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.

四:活動完畢強(qiáng)調(diào)平安

教學(xué)反思

本次活動支配教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)展嬉戲，又滿意了幼兒活動的.需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動以及四周的人進(jìn)展情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望在《歡樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每天希望新年的到來，過新年是小伴侶最最快樂的時刻，最最歡樂的時刻,迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶祝活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的歡樂，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。這一主題是從幼兒的愛好點動身的一個生成活動，在整個活動過程中，教師開展了許多活動，使孩子感受到了過年的歡樂?；顒又?，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升，

在主題中，由于家長的主動協(xié)作，孩子兒的閱歷預(yù)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮,剝橘子,運彩球,開火車……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積累了很多活動閱歷，為今后活動奠定了良好的根底。

在活動中,孩子們玩得開快樂心歡快樂喜，嘗到了嬉戲活動的樂趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中進(jìn)展的目標(biāo)。

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛好，對新年的生活及風(fēng)俗也有了充分的了解。

元旦幼兒園教案5

活動目的：

1、通過親子嬉戲，增進(jìn)親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長主動參加活動，做好表率。

活動預(yù)備：

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預(yù)備參與活動。

2、活動道具〔皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品〕

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

活動開頭：

園長致新年賀詞：運蔬菜：

xx年慢慢離我們遠(yuǎn)去，xx年正靜靜降臨，歡送家長們來參與今日的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！

今日我們滿懷喜悅迎來了布滿盼望的xx年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以真誠的祝福，祝大家新年歡樂！身體安康！全家美好！祝我們得意的孩子們安康歡樂的成長！

集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐氣球：

親子活動：大手牽小手;

玩法：家長