初二風箏與線作文5篇

初二風箏與線作文5篇初二風箏與線作文1我們總渴望自己變成一只風箏飛上廣闊的藍天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線，在青春的舞臺上展示自我;殊不知，未知的前方有風和雨的磨礪!——題記越飛越高，我需要自由風箏在空中越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露，因為它認為“我需要自由?！蔽覀兛偸潜桓改副破戎ド细鞣N各樣的學習班，缺乏屬于自己的時間。因此，我們便會對父母產(chǎn)生怨恨，認為我們的青春應該是自由、桀驁不馴的，而父母的逼迫則會阻礙我們向未來發(fā)展。這時，我們便如同那越飛越高的風箏，極力想擺脫父母“這根線”的束縛，在“空中”一展風采。慢慢的，風箏認為有線的束縛，自己變成為了“井底之蛙”，只能欣賞一小片天空，便奮力掙脫牽引風箏的線，飛向自己向往的地方。疾馳而行，暴風雨中的“線”風箏在自己向往的路上疾馳而行。不料，遭到暴風雨的襲擊，而落到地面。當暴風雨結束后，天空掛起了一道彩虹，但風箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時，它突然明白了“線”的重要。我們總是在抱怨父母，卻不知換位思考一下?；蛟S現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個地方不停的學習，但那是為了將來我們能夠展翅高飛，自由翱翔在屬于我們的天空。而且，因為他們的呵護我們才能茁壯成長，才能去觸及暴風雨后的彩虹。否則，我們早在暴風雨來臨時，便被打落與地面，即使是曾經(jīng)觸手可得的東西，也將離我們而去。充滿感恩，曾近的牽引慢慢的，風箏開始感恩。感恩，牽引風箏的線，因為有它，風箏才能放心去走前方的路，不用擔心誤入歧途;感恩，牽引風箏的線，因為有它在風風雨雨中的陪伴，風箏才敢倔強的向命運反抗;感恩，牽引風箏的線，因為有它，風箏才敢與沖出困境，勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路!我們應該感謝父母，感恩父母，向父母說：“一路謝謝有您的陪伴!”風箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨!初二風箏與線作文2一只美麗漂亮的風箏高傲地翱翔在蔚藍的天空中。它努力飛地更高，但就是那樣一根細細的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心。“風啊，強壯有力、自由自在的風啊!幫我擺脫這線吧!”風箏對風說道。風還是呼呼的吹著“風箏不是我不愿幫你，而是你一旦脫離了線就會粉身碎骨呀!”“我不怕，哪怕只有一瞬間可以自由飛翔，我也要去體會!”風沒有說話而是猛烈的吹了起來。在強風中，風箏掙脫了線的束縛，風箏輕輕地對風說了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時光，風箏在風托舉中笑了的……想必每個人都知道，風箏離不開風箏線!但這只美麗的風箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔，粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個人都像是一只風箏。而享受于生活、過分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎中，一切的安于現(xiàn)狀都會成為束縛自己的“線”。想要自由飛翔，就要掙開那根細細的線，即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢想?每個人都會有自己不同的選擇，而不同的選擇決定的不同的路。一只“風箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”，勇敢地去追求去實現(xiàn)自己的夢想，用堅定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對“風箏”來說有些困難，但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍天。生活中，面對世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅持讓自己的夢想和理想，這樣才能真正地感受到快樂。初二風箏與線作文3我們在放風箏的時候，常常會贊美翱翔在天空中那美麗的風箏，然而你想過嗎?那一團滿沾著灰塵的線，它為風箏奉獻了一切。風箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風箏自由地飛翔在高空中。線是風箏的守護神，風箏是線的天使。它們彼此之間互相關愛，形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天，那時我還小，媽媽給我們買了一只風箏，那是我第一次接觸風箏。是一只蝴蝶風箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因為我不會放風箏，只能看著她們兩個放。姐姐打開風箏，準備開始放風箏。我心里那時感到有說不出的喜悅，十分想看到風箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放!”姐姐立刻使風箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時，風箏越飛越高。姐姐也跟著跑了起來。我們也快樂的跟著風箏跑了起來。迎著那涼爽的春風，隨著那翩翩起舞的風箏，我們奔跑、奔跑。仿佛感到我們也翱翔在天空中，無憂無慮，像天使一般。跑著，跑著，仿佛到了只有我一個人的世界。在我的世界里，一切都是自由的，平靜的。令人出乎意料的是，正當我們放得最高，感到快樂無比時，風箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了!美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了!我難過的大哭起來，眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣：“唉!”姐姐卻十分從容淡定，好像什么事也沒發(fā)生過。姐姐說：“可能風箏的命運就是這樣吧!線與風箏分開之后，雖然風箏不會回來了，但它斷線后，是在磨難，是在成長吧?！蔽覟榻憬阏f的話而感到驚異!直到現(xiàn)在才理解過來。風箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧!因為只有風箏與線分開，這樣才會使風箏更加堅強，更加獨立，真正的長大。初二風箏與線作文4微風拂面，吹動我的心扉，這是一個美好的時節(jié)。“媽媽，今天是個放風箏的好日子?！鄙砗髠鱽硪粋€稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶?！澳氵@個樣子怎么會考上高中，考上大學啊!”媽媽氣急敗壞地說。“不就是玩了一天嗎?我的是不用您操心?！蔽也灰詾橐獾幕卮鹬??！澳憧纯茨愎芙痰呐畠?，性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長的說：“走女兒爸爸帶你去放風箏?！币痪湓捀愕梦颐坏筋^腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發(fā)拿著風箏走下樓，我?guī)еz許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話，但我總覺得爸爸有事要說。田野里，爸爸領著我放飛了風箏，風箏在風中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發(fā)。我只能眼睜睜的看著，不一會風箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么?有什么感想?”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措?！澳憔拖襁@只風箏。”見我不吭聲爸爸就繼續(xù)說下去?！帮L箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠飛不上天，你懂嗎?”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭?！帮L箏需要線，你需要父母。父母就像風箏的線，牽引著你飛的更高?！卑职终Z重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識到自己真的錯了。風箏與線，線與風箏，它們密不可分。風箏飛起來了，那是有線在牽引著它。初二風箏與線作文5蕭瑟的秋風把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個黑色小點，越來越近，最后飄到我的腳下。我把它撿起來，是一只燕子風箏。它拖著細長的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風把我的記憶牽到天邊。我想起我的外公。那時外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流;那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風箏。大概只有他在做風箏時，我才對他有好感。他在做風箏時，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時候，我才會變得開心，與外公來到山上，讓燕子在天空飛翔。我會覺得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語是那樣的動聽?？墒?，鐵塔倒了。在我最開心的時候，風箏線斷了，燕子飛了，外公毫無征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來，就只看見著急的媽媽去許多人趕來。