街道社區(qū)教育工作情況匯報范文三篇

街道社區(qū)教育工作情況匯報范文三篇街道社區(qū)教育工作情況匯報篇1一、加強宣傳，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。社區(qū)教育是一個全新的概念，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區(qū)教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展之間的動態(tài)平衡，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質(zhì)的需要。二、建立領(lǐng)導和管理機構(gòu)，健全管理體制。在實施社區(qū)教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、團委書記擔任的社區(qū)教育領(lǐng)導小組。加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導和組織管理。三、以人為本，抓好隊伍建設。開展社區(qū)教育，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關(guān)文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區(qū)教育、家庭教育，把研究論文刊登在?？?，派發(fā)、張貼、交流。為社區(qū)教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。四、學校社區(qū)互動，實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享。在社區(qū)教育體系中，學校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎，學校與社區(qū)之間的互相溝通、協(xié)調(diào)，是實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑。學校社區(qū)互動主要體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程。家長協(xié)會、關(guān)工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據(jù)學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區(qū)力量，開展校外社區(qū)托管，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。第二，學校主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內(nèi)開展文化體育活動。五、學校社區(qū)互動，促進教育與社區(qū)的共同發(fā)展。學校社區(qū)互動的核心，是社區(qū)服務學校教育，教育服務社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和社會化水平。結(jié)合學生和社區(qū)實際，組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。組織學生假日為離休老干部、孤寡老人上門服務，參加打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會公益活動。二是與社區(qū)共同開展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末校園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小組長，共同維持街道的交通秩序，組織學生到企業(yè)參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。街道社區(qū)教育工作情況匯報篇2一、加強組織領(lǐng)導，全面構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。為進一步加強對社區(qū)教育工作的指導，街道成立了由街道主任掛帥的社區(qū)教育領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組總體負責轄區(qū)社區(qū)教育工作的規(guī)劃，定期召開領(lǐng)導小組會議，討論研究階段性工作，及時解決開展社區(qū)教育工作中碰到的問題。歷年來，街道就把豐富居民群眾社區(qū)生活，提高轄區(qū)居民人文素質(zhì)擺上重要工作位置，列入年末的雙文明管理考核。日常工作中實行黨工委書記親自抓、黨政領(lǐng)導共同抓、分管領(lǐng)導具體抓、職能科室分頭抓、基層組織一起抓的運行機制，通過街道社區(qū)教育中心組織實施，全面依托黨校、老年大學、市民學校、家長學校等各類教育載體，廣泛利用轄區(qū)內(nèi)的各類有效教育資源，形成了較為緊密的社區(qū)教育網(wǎng)絡，初步凸現(xiàn)了符合“融古鑄今”平江精神的社區(qū)教育特色，XX年街道的社區(qū)教育工作順利通過了蘇州市的考核評估。今年6月，為積極響應區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建省級社區(qū)教育實驗區(qū)的號召，領(lǐng)導小組結(jié)合街道原有的工作基礎，制定了創(chuàng)建省級社區(qū)教育實驗區(qū)的細化方案，并迅速召集社區(qū)工作人員召開動員大會，分解落實創(chuàng)建任務。各社區(qū)也全部成立了社區(qū)教育委員會，街道、社區(qū)兩級聯(lián)動的社區(qū)教育工作框架，與轄區(qū)內(nèi)眾多學校和企事業(yè)單位形成了結(jié)對共建、資源共享的工作網(wǎng)，縱向垂直、橫向聯(lián)系，共同開創(chuàng)街道社區(qū)教育工作的新局面。二、整合教育資源，積極挖掘社區(qū)教育的內(nèi)涵和特色為營造社區(qū)全員學習、終身學習的環(huán)境氛圍，我們有效挖掘社區(qū)豐富的教育資源，協(xié)調(diào)社會力量，以共建為抓手，開展形式多樣、富有實效的文化教育活動，幾年來，街道轄區(qū)內(nèi)社區(qū)教育的特點得以不斷彰顯：1、加強基地建設。幾年來，街道把共建教育基地，作為社區(qū)教育的載體來抓，先后與轄區(qū)內(nèi)一大批學校及企事業(yè)單位簽訂共建協(xié)議，實現(xiàn)資源共享。如江蘇省第三監(jiān)獄成為警示教育基地，蘇州博物館和昆曲博物館作為街道文化教育基地，市六中、第一初級中學、平江實驗學校、城東中心小學共建成立了青少年教育基地，蘇州六六視覺股份有限公司和平江實驗學校成為科普教育基地；另外XX年，街道新建、改建了歷史街區(qū)和拙政園兩個社區(qū)，利用社區(qū)加強硬件建設之契機，先后成立了古代科技展示館和平江區(qū)唯一一家蘇州圖書館的社區(qū)分館，作為社區(qū)教育的新亮點，為社區(qū)教育在轄區(qū)全面展開提供了更大的舞臺。2、突出地域文化。街道所轄區(qū)域是我市現(xiàn)今保持古城歷史風貌和城市格局最為完整的地段。轄區(qū)內(nèi)古典園林遍布，民俗風貌完整，“水路并行，河街相鄰”的雙棋盤格局數(shù)千年來基本保存完好。為了更好的突出轄區(qū)的地域文化特色，在街道黨工委的組織和社區(qū)單位的全力支持下，我們成立了平江路街道歷史資源調(diào)查小組，經(jīng)過認真細致地調(diào)查考證，自編了《古城風貌今猶在》一書。該教材通過大量的圖片、文字等資料較為詳細地記載了平江歷史街區(qū)的歷史遺跡，通過街巷、河道、古橋、民居、文物古跡、著名人物等素材，樸素地反映了平江歷史街區(qū)的真實風貌。與此同時各社區(qū)在開展社區(qū)教育工作之際，也都因地制宜，有效地利用了極為豐富的歷史遺存和人文景觀。如拙政園社區(qū)，針對轄區(qū)內(nèi)園林、博物館眾多的地域特點，積極開展園林民俗文化活動：每年都不定期組織社區(qū)居民開展游園活動，蘇州、民俗、園林、碑刻等博物館每有新的館藏展出，社區(qū)都通知居民，免費帶領(lǐng)參觀。歷史街區(qū)社區(qū)聯(lián)系河道管理處等單位，組織轄區(qū)居民進行愛河、護河活動，特別是今年突發(fā)太湖藍藻事件后，社區(qū)更是將清潔河道、美化環(huán)境的各種宣傳工作貫之以經(jīng)常，時時處處向廣大居民群眾宣揚人與自然環(huán)境和諧相處的理念。XX年該社區(qū)成為全區(qū)唯一榮獲蘇州市建設健康城市創(chuàng)新獎的社區(qū)。3、適應不同人群。為使社區(qū)教育更富實效，針對不同的受教人群，我們街道的黨校、老年大學、青少年校外課堂、外來人員法制學校、計劃生育幸福指導站等充分發(fā)揮各自專項教育的優(yōu)勢，又相互依托，相輔相成。街道黨校作為社區(qū)教育的重要組成部分，積極發(fā)揮資源優(yōu)勢，努力提升黨校教育成果。今年新年上班第一天，街道黨校就舉辦了街道機關(guān)和社區(qū)工作人員的春訓班，增強機關(guān)工作人員的服務意識，提升服務水平，為在新的一年里展現(xiàn)機關(guān)工作新風采打下了扎實的理論基礎。街道的老年大學已堅持辦學XX年，XX年成為蘇州市第一屆老年大學協(xié)會的成員單位。XX年來，老年大學每學期都開設十余門精彩、實用的課程，共計吸引了6000人次的老年人前往聽課，增長見識的同時也豐富了他們的晚年生活。婁門集貿(mào)市場外來人員幸福指導站的成立，在為外來育齡婦女提供大量婚育計生專業(yè)指導的同時，將服務對象延伸至外來人員家庭，努力為其提供優(yōu)生優(yōu)育、扶貧幫困等方面的宣傳、管理、服務，定期開展一些外來家庭喜聞樂見的活動，如送免費體檢、放數(shù)字電影、參觀蘇州園林等，讓其也能享受到市民化服務，各社區(qū)青少年校外課堂、校外社會實踐活動基地、小伙伴成長之家、家長學校等精心組織各類豐富多彩的、適合青少年年齡特點的教育活動，使學校的校園文化教育得以不斷延伸。如大儒社區(qū)就組織轄區(qū)內(nèi)市一初中的部分學生，對街道轄區(qū)范圍內(nèi)的古樹名木資源進行了調(diào)查，形成了詳實的調(diào)查情況記錄，提出了相關(guān)的加強保護的建議意見。三、社會整體聯(lián)動，努力推動社區(qū)教育不斷延伸。1、切實加強統(tǒng)籌保障街道社區(qū)教育工作立足社區(qū)、面向群眾，積極發(fā)動全民參與，努力營造全社會聯(lián)動的態(tài)勢。XX年至今，街道共計累計投入經(jīng)費120萬元，XX年至今，街道先后建成了古代科技展示館、蘇州圖書館歷史街區(qū)分館、街道文化活動中心等活動場所，為開展社區(qū)教育活動提供了良好的硬件設施。其中蘇州圖書館歷史街區(qū)分館，面積近200平方米，分成人和兒童兩個閱覽區(qū)，定期更換的5000余冊各類圖書，免費提供居民閱覽；今年又在全市首開免費音像制品外借服務，XX余片光碟，包含“百家講壇”、“探索發(fā)現(xiàn)”、“贏在中國”等多種普及科普、歷史文化知識的光盤，較好地滿足了周邊居民不斷增長的精神文化生活需求。XX年，街道切實加強社區(qū)教育的信息化建設，在推出的“古韻新風平江路”的網(wǎng)站上，專門開辟了社區(qū)教育專欄，公布了“社區(qū)教育組織機構(gòu)”、“社區(qū)教育資源開放一覽”等信息，方便居民點擊。2、逐步探索自我教育社區(qū)作為社區(qū)建設和管理的主體，十分注重發(fā)揮社區(qū)居民學習的自主性，通過實踐引導，培育了一批學習型標兵、學習型小組、學習型家庭、學習型樓院，以點帶面，引導居民確立“終身學習”的理念。如今社區(qū)居民自主學習的積極性空前高漲，具有代表性的有：鈕家巷社區(qū)的“京劇沙龍”。該社區(qū)發(fā)揮蘇州京劇團家屬宿舍樓在其社區(qū)的優(yōu)勢，把一批老的京劇演員組織起來，每周定期活動，逢年過節(jié)還組織專場演出；大儒巷社區(qū)的“晚晴評彈沙龍”每周四下午活動已堅持了很多年，吸引了眾多票友特意從別處趕過來參加；歷史街區(qū)社區(qū)“彩霞合唱隊”每周的合唱活動、總能吸引很多社區(qū)居民參與其中，隊伍日益壯大；東園社區(qū)的“讀報小組”多年來堅持定時讀報，在社區(qū)形成了良好氛圍，XX年該社區(qū)獲得了“蘇州市十佳書香社區(qū)”的榮譽稱號。在此基礎上，街道組織開展了古韻新風平江路系列文化活動，組織了多場群眾喜聞樂見的演出：如舉辦了紀念毛主席《在延安文藝座談會上的》發(fā)表六十周年，蘇州南北京劇名家名票專場演出、江浙滬評彈名票演唱會和上海陸家嘴街道梅園評彈沙龍共同舉辦的系列開篇《李香君》演出專場等；還在平江區(qū)文化活動中心舉辦了個人攝影作品展。街道、社區(qū)的共同努力引起了社會的共鳴，越來越多的轄區(qū)居民意識到社區(qū)教育是終身教育的重要組成部分，是一所就在他們的身邊的、人人都能參與、人人都可受益的沒有圍墻的學校。3、共同推動目標實現(xiàn)由此，街道開展的一系列關(guān)心弱勢群體的愛心文化教育、成人職業(yè)技能培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念培養(yǎng)和外來人員婚育健康指導活動等，都受到了轄區(qū)居民的踴躍參與；無論是“暖冬”慈善募捐行動、愛心幫困助學活動，還是銀齡關(guān)愛志愿計劃、創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼幫扶聯(lián)盟、新老蘇州共享和諧等等，都離不開轄區(qū)單位大力支持。社區(qū)教育全員、全程、全面的特點日益彰顯，“自覺接受教育，主動教育別人”也逐步成為大家的共識。雖然我們在社區(qū)教育工作方面做了一些卓有成效的工作，但同上級的要求和群眾日益增長的文化教育需求還有一段距離，為此，我們必需與時俱進，以人為本，開拓創(chuàng)新，努力營造健康文明向上的學習環(huán)境和氛圍，繼續(xù)豐富和深化“古韻新風平江路”的品牌內(nèi)涵，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出我們應有的貢獻。街道社區(qū)教育工作情況匯報篇3廬山社區(qū)社區(qū)教育工作以"十八大"精神為指導，以"深化內(nèi)涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構(gòu)建社區(qū)教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區(qū)教育對全區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度。一、全年工作社區(qū)教育專干全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結(jié)合社區(qū)實際在社區(qū)開展社區(qū)教育工作。全年開展的社區(qū)教育活動，以社區(qū)活動與講座兩種形式相結(jié)合，做到社區(qū)文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區(qū)居民對社區(qū)教育的認識與了解。講座結(jié)合社區(qū)居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區(qū)為居民進行現(xiàn)場講座，為居民解答相關(guān)疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環(huán)保等教育知識了解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區(qū)活動緊緊結(jié)合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂游戲、派發(fā)宣傳折紙、張貼海報等形式開展社區(qū)教育活動，一方面加深了居民對工作站與工作人員的了解，形成了良好的互動關(guān)系局面，另一方面較大地滿足了居民對社區(qū)娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質(zhì)，加強了社區(qū)文化建設。二、工作存在的不足及改進方法（一）、宣傳、組織力度不夠，參與社區(qū)教育活動人群較為單一、人數(shù)不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區(qū)老年人群，社區(qū)青年人群與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區(qū)教育講座活動中，一方面專干努力做好宣傳與人員組織，另一方面盡可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區(qū)青年人群參與到活動中來。（二）、社區(qū)教育活動特色不明顯。在社區(qū)教育活動活動中，融入的新元素不多，創(chuàng)意不明顯，達不到的活動預期。一面局限于自己的能力，另一方面對社區(qū)實際情況掌握不夠。所以在今后的工作中，不斷加強學習，吸收他人創(chuàng)新之處，同時立足于社區(qū)實際情況，開創(chuàng)有特色的社區(qū)教育工作。三、工作思路以建設"和諧社區(qū)"為契機，充分調(diào)動社區(qū)居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關(guān)系造幸福家庭。在工作中，繼續(xù)根據(jù)上級黨委政府安排，做好社區(qū)教育工作。