計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)方案(標(biāo)準(zhǔn))

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案〔軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)工程方向、嵌入式系統(tǒng)方向〕一、專業(yè)簡(jiǎn)介〔一〕學(xué)科門類、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼及下設(shè)專業(yè)方向?qū)W科門類：工學(xué)二級(jí)類：電氣信息類專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼：080605下設(shè)方向：軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)工程方向、嵌入式系統(tǒng)方向〔二〕專業(yè)及專業(yè)方向簡(jiǎn)介培養(yǎng)具有全面而堅(jiān)實(shí)的數(shù)理根底、硬件根底，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的根本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用環(huán)境，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的根本方法，具有從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)和嵌入式等系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)維護(hù)能力，具有從事計(jì)算機(jī)新技術(shù)研究設(shè)計(jì)開發(fā)能力，德、智、體全面開展的應(yīng)用型中高級(jí)專門人才。軟件工程方向：主要學(xué)習(xí)軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件需求分析、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、軟件工程管理與測(cè)試等課程。培養(yǎng)熟悉計(jì)算機(jī)軟件工程理論，熟練掌握軟件開發(fā)技術(shù)，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和編程能力的中高級(jí)軟件技術(shù)專門人才。網(wǎng)絡(luò)工程方向：主要學(xué)習(xí)通信原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等課程。培養(yǎng)熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論，具備網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、管理能力，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù)的中高級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專門人才。嵌入式系統(tǒng)方向：主要學(xué)習(xí)微機(jī)原理與接口技術(shù)、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、DSP技術(shù)根底、WinCE操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)等課程。培養(yǎng)熟悉計(jì)算機(jī)硬件根底和接口的，熟悉嵌入式理論和技術(shù)的，從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)的中高級(jí)專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格〔一〕修業(yè)年限根本學(xué)制4年，允許修業(yè)年限：3—6年〔二〕畢業(yè)學(xué)分學(xué)生必須修滿205學(xué)分方可畢業(yè)，其中：公共必修課36學(xué)分；專業(yè)必修課80學(xué)分；公共選修課10學(xué)分；專業(yè)限選課14學(xué)分；專業(yè)任選課10學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)55學(xué)分，各教學(xué)模塊之間學(xué)分不可互相替代?！踩硨W(xué)位授予符合昆明學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。三、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有全面而堅(jiān)實(shí)的數(shù)理根底、硬件根底，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的根本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用環(huán)境，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的根本方法，具有從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)和嵌入式等系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)維護(hù)能力，具有從事計(jì)算機(jī)新技術(shù)研究設(shè)計(jì)開發(fā)能力，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，德、智、體全面開展的應(yīng)用型中高級(jí)專門人才。以厚根底寬口徑作為本科教育的根本宗旨，把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才需求廣泛、工作變化大、專業(yè)細(xì)化日益加強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，能夠立于不敗之地。培養(yǎng)學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力，以及知識(shí)自我更新和不斷創(chuàng)新的能力。在計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐和應(yīng)用方面受過良好訓(xùn)練，能適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速開展。在個(gè)人素質(zhì)方面，具有全面的文化素質(zhì)、良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境、新群體的能力，并具有良好的語(yǔ)言〔中、英文〕運(yùn)用能力。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在政府部門、教育單位、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門等從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理等工作。并可繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以及相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。四、根本規(guī)格計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)采用公共課+專業(yè)根底課+專業(yè)方向課+專業(yè)任選課+公共任選課+專業(yè)實(shí)踐課的課程體系結(jié)構(gòu)。公共課平臺(tái)與學(xué)校要求一致。專業(yè)根底課包括數(shù)學(xué)物理根底、硬件根底、計(jì)算機(jī)專業(yè)根底等內(nèi)容構(gòu)成。專業(yè)方向課分為三個(gè)方向：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程和嵌入式系統(tǒng)。根據(jù)不同方向課程設(shè)置不同，學(xué)生需選修其中14個(gè)學(xué)分?！苍敿?xì)內(nèi)容請(qǐng)參考附表二的表2.選修課程?！硨I(yè)任選課主要為彌補(bǔ)各個(gè)方向課的缺乏而開設(shè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)取向和未來(lái)的開展選修其中的10個(gè)學(xué)分?！苍敿?xì)內(nèi)容請(qǐng)參考附表二的表2.選修課程?！彻踩芜x課主要為培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)而由學(xué)校的其他部門開設(shè)。專業(yè)實(shí)踐課包括三個(gè)局部：通識(shí)教育實(shí)踐、專業(yè)教育實(shí)踐和綜合教育實(shí)踐?！苍敿?xì)內(nèi)容參考附表三?！场惨弧持R(shí)結(jié)構(gòu)1、軟件工程方向①必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。②系統(tǒng)地掌握軟件工程專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，包括可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、軟件代碼設(shè)計(jì)、軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和軟件測(cè)試與維護(hù)等。③高級(jí)應(yīng)用型人才必備的自然科學(xué)和人文社科知識(shí)。④具有信息類專業(yè)技術(shù)人才必備的學(xué)科根底知識(shí)。⑤了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī)。2、網(wǎng)絡(luò)工程方向①必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。②系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)根底知識(shí)，主要包括通信原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程、網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、信息平安等。③具備熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)原版文獻(xiàn)閱讀的外語(yǔ)知識(shí)。④高級(jí)應(yīng)用型人才必備的自然科學(xué)和人文社科知識(shí)。⑤了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī)。3、嵌入式系統(tǒng)方向①必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。②系統(tǒng)地掌握嵌入式系統(tǒng)方向根底知識(shí)，主要包括微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理應(yīng)用、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、DSP技術(shù)根底、WinCE操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)、嵌入式圖形界面開發(fā)和測(cè)試技術(shù)等。③具備熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)原版文獻(xiàn)閱讀的外語(yǔ)知識(shí)。④高級(jí)應(yīng)用型人才必備的自然科學(xué)和人文社科知識(shí)。⑤了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī)?！捕衬芰Y(jié)構(gòu)1、軟件工程方向①具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)能力。②具備從事計(jì)算機(jī)技術(shù)效勞、開發(fā)和管理的應(yīng)用能力。③具備軟件工程師必備的軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試和維護(hù)的能力。④具有較強(qiáng)的外語(yǔ)表達(dá)能力，并能使用中文和英文兩種語(yǔ)言書寫軟件設(shè)計(jì)文檔。⑤具有利用工程工具和技術(shù)方法為客戶構(gòu)建開放性的、先進(jìn)適用的集成系統(tǒng)，并承當(dāng)工程管理和實(shí)施的工程技術(shù)能力。⑥具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。⑦掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。2、網(wǎng)絡(luò)工程方向①具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)能力。②具備從事計(jì)算機(jī)技術(shù)效勞、開發(fā)和管理的應(yīng)用能力。③具備網(wǎng)絡(luò)工程師必備的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、分析、施工、組裝的能力。④具有利用工程工具和技術(shù)方法為客戶構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，并承當(dāng)工程管理和實(shí)施的工程技術(shù)能力。⑤具備網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)和維護(hù)的能力。⑥具有較強(qiáng)的外語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀原版專業(yè)文獻(xiàn)的能力。⑦具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。⑧掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。3、嵌入式系統(tǒng)方向①具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)能力。②具備從事計(jì)算機(jī)技術(shù)效勞、開發(fā)和管理的應(yīng)用能力。③具備進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件接口系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力。④具備進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試和維護(hù)的能力。⑤具備進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)軟件編程的能力。⑥具有較強(qiáng)的外語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀原版專業(yè)文獻(xiàn)的能力。⑦具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。⑧掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。〔三〕素質(zhì)結(jié)構(gòu)軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)工程方向和嵌入式系統(tǒng)方向具有相同的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。分為根本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。1、根本素質(zhì)政治素質(zhì)：具有較高的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；具有較強(qiáng)的法治意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和行業(yè)政策法規(guī)意識(shí)。思想品德：具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，嚴(yán)格的自律意識(shí)和恒性意識(shí)。人文素養(yǎng)：較高的人文素質(zhì)和人文關(guān)心精神。具有準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。身心素質(zhì)：健全的人格、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力以及健康的體魄，具有承受外部壓力的能力。2、專業(yè)素質(zhì)工程意識(shí)：具備行業(yè)所需的工程能力，以及系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化的意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)：具有質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神：具有團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作工作能力，組織管理能力。創(chuàng)新精神：具有從事技術(shù)和效勞工作所必需的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，開發(fā)新技術(shù)、新工程的精神。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(軟件工程方向)人才培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表結(jié)構(gòu)分解具體要求培養(yǎng)途徑知識(shí)結(jié)構(gòu)人文社科知識(shí)掌握思想政治理論、道德法律根底知識(shí)，有一定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)知識(shí)。通過公共必修課、公共選修課教學(xué)中的人文社科類課程。自然科學(xué)知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)等方面知識(shí)。通過專業(yè)素質(zhì)根底平臺(tái)系列課程〔高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理〕培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理根底、公共選修課教學(xué)。經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、工程管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)。通過公共選修課教學(xué)獲得，如工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。工具性知識(shí)掌握外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)和應(yīng)用工具。英語(yǔ)能力方面，除安排4個(gè)學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，還安排了4門專業(yè)根底課的雙語(yǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力。另外的方面是計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)的根本能力。學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)掌握必備的相關(guān)學(xué)科、專業(yè)根底知識(shí)。通過掌握6門學(xué)科核心課程：程序設(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)，8門其他根底課程構(gòu)建學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)體系專業(yè)知識(shí)掌握必備的專業(yè)知識(shí)。通過掌握4門專業(yè)方向核心課程和假設(shè)干門其他課程構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系能力結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)能力有獨(dú)立獲取知識(shí)、更新知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力。通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)的安排，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)應(yīng)用能力得到切實(shí)提高。通過課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，使學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過專業(yè)根底課、專業(yè)方向課和專業(yè)任選課三個(gè)平臺(tái)，構(gòu)建起學(xué)生專業(yè)知識(shí)框架。掌握必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。專業(yè)能力核心能力需求分析能力通過軟件工程、軟件需求分析等課程，使學(xué)生獲得進(jìn)行面向客戶的可行性分析能力，撰寫可行性研究報(bào)告；具備軟件需求分析能力，撰寫軟件需求說(shuō)明書。軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力通過軟件工程、軟件構(gòu)造、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)等課程教學(xué)，使學(xué)生獲得軟件總體設(shè)計(jì)的能力，撰寫總體設(shè)計(jì)報(bào)告；軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)的能力，撰寫詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書；以及設(shè)計(jì)軟件數(shù)據(jù)庫(kù)的能力。代碼設(shè)計(jì)能力通過面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)安排，使學(xué)生獲得進(jìn)行軟件實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)的能力。軟件測(cè)試、維護(hù)與推廣能力通過軟件工程管理、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件維護(hù)與推廣等課程的教學(xué)安排使學(xué)生獲得軟件檢測(cè)能力，撰寫軟件測(cè)試報(bào)告，以及軟件維護(hù)與推廣的能力。其他能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過學(xué)科根底課程，實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠解決企業(yè)、單位的日常計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題。計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修能力通過學(xué)科根底課程，計(jì)算機(jī)硬件根底課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)維修能力，解決企業(yè)、單位的計(jì)算機(jī)設(shè)備故障和平安問題。英語(yǔ)應(yīng)用能力通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力，適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的需求。專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用能力通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。獲取信息的能力通過信息檢索、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。應(yīng)崗能力〔就業(yè)能力〕參加計(jì)算機(jī)專業(yè)課程培訓(xùn)，獲取計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能、考取軟件設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師等專業(yè)資格證書交流、協(xié)作、適應(yīng)能力有人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)適應(yīng)能力。通過社會(huì)人文類、心理健康類、就業(yè)與職業(yè)生涯類，以及團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與溝通等課程培養(yǎng)學(xué)生人際交往，團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)適應(yīng)能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想素質(zhì)愛黨、愛國(guó)家、愛人民、有理想、遵紀(jì)守法、講誠(chéng)信、善合作、有社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。通過馬克思主義根本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想概論、中國(guó)近代史綱要等課程教學(xué)和實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)素質(zhì)掌握本專業(yè)的根本理論、根本技能和相關(guān)專業(yè)的根底知識(shí)。通過專業(yè)根底課平臺(tái)，專業(yè)方向課平臺(tái)和專業(yè)選修課平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。文化素質(zhì)有根本的人文社會(huì)科學(xué)根底知識(shí)和較好的文字、語(yǔ)言表達(dá)能力。通過社科人文類、自然科學(xué)類、心理健康類、美術(shù)鑒賞等課程培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。身心素質(zhì)體育達(dá)標(biāo)、心理狀態(tài)良好、身體健康。通過思想道德修養(yǎng)與法律根底、心理健康類、美術(shù)鑒賞、體育課，軍訓(xùn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)工程方向)人才培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表結(jié)構(gòu)分解具體要求培養(yǎng)途徑知識(shí)結(jié)構(gòu)人文社科知識(shí)掌握思想政治理論、道德法律根底知識(shí)，有一定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)知識(shí)。通過公共必修課、公共選修課教學(xué)中的人文社科類課程。自然科學(xué)知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)等方面知識(shí)。通過專業(yè)素質(zhì)根底平臺(tái)系列課程〔高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理〕培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理根底、公共選修課教學(xué)。經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、工程管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)。通過公共選修課教學(xué)獲得，如工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。工具性知識(shí)掌握外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)和應(yīng)用工具。英語(yǔ)能力方面，除安排4個(gè)學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，還安排了4門專業(yè)根底課的雙語(yǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力。另外的方面是計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)的根本能力。學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)掌握必備的相關(guān)學(xué)科、專業(yè)根底知識(shí)。通過掌握6門學(xué)科核心課程：程序設(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)，8門其他根底課程構(gòu)建學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)體系專業(yè)知識(shí)掌握必備的專業(yè)知識(shí)。通過掌握4門專業(yè)方向核心課程和假設(shè)干門其他課程構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系能力結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)能力有獨(dú)立獲取知識(shí)、更新知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力。1、通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)的安排，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)應(yīng)用能力得到切實(shí)提高。2、通過課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，使學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。3、通過專業(yè)根底課、專業(yè)方向課和專業(yè)任選課三個(gè)平臺(tái)，構(gòu)建起學(xué)生專業(yè)知識(shí)框架。掌握必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。專業(yè)能力核心能力網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)能力通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程、現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)等課程，培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)工程師必備的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、分析、施工、組裝的能力。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、信息平安等課程，培養(yǎng)學(xué)生具有利用工程工具和技術(shù)方法為客戶構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的能力，并承當(dāng)工程管理和實(shí)施的工程技術(shù)能力。網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)和維護(hù)能力通過網(wǎng)站建設(shè)與設(shè)計(jì)、信息平安等課程培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)和維護(hù)能力。其他能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過學(xué)科根底課程，實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠解決企業(yè)、單位的普通計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題。計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修能力通過學(xué)科根底課程，計(jì)算機(jī)硬件根底課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)維修能力，解決企業(yè)、單位的計(jì)算機(jī)設(shè)備故障和平安問題。英語(yǔ)應(yīng)用能力通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力，適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的需求。專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用能力通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。獲取信息的能力通過信息檢索、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。應(yīng)崗能力〔就業(yè)能力〕參加計(jì)算機(jī)專業(yè)課程培訓(xùn)，獲取計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能、考取網(wǎng)絡(luò)工程師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師等專業(yè)資格證書。交流、協(xié)作、適應(yīng)能力有人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)適應(yīng)能力。通過社會(huì)人文類、心理健康類、就業(yè)與職業(yè)生涯類，以及團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與溝通等課程培養(yǎng)學(xué)生人際交往，團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)適應(yīng)能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想素質(zhì)愛黨、愛國(guó)家、愛人民、有理想、遵紀(jì)守法、講誠(chéng)信、善合作、有社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。通過馬克思主義根本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想概論、中國(guó)近代史綱要等課程教學(xué)和實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)素質(zhì)掌握本專業(yè)的根本理論、根本技能和相關(guān)專業(yè)的根底知識(shí)。通過專業(yè)根底課平臺(tái)，專業(yè)方向課平臺(tái)和專業(yè)選修課平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。文化素質(zhì)有根本的人文社會(huì)科學(xué)根底知識(shí)和較好的文字、語(yǔ)言表達(dá)能力。通過社科人文類、自然科學(xué)類、心理健康類、美術(shù)鑒賞等課程培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。身心素質(zhì)體育達(dá)標(biāo)、心理狀態(tài)良好、身體健康。通過思想道德修養(yǎng)與法律根底、心理健康類、美術(shù)鑒賞、體育課，軍訓(xùn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(嵌入式系統(tǒng)方向)人才培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表結(jié)構(gòu)分解具體要求培養(yǎng)途徑知識(shí)結(jié)構(gòu)人文社科知識(shí)掌握思想政治理論、道德法律根底知識(shí)，有一定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)知識(shí)。通過公共必修課、公共選修課教學(xué)中的人文社科類課程。自然科學(xué)知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)等方面知識(shí)。通過專業(yè)素質(zhì)根底平臺(tái)系列課程〔高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理〕培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理根底、公共選修課教學(xué)。經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、工程管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)。通過公共選修課教學(xué)獲得，如工程經(jīng)濟(jì)學(xué)。工具性知識(shí)掌握外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)和應(yīng)用工具。英語(yǔ)能力方面，除安排4個(gè)學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，還安排了4門專業(yè)根底課的雙語(yǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力。另外的方面是計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)專業(yè)的根本能力。學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)掌握必備的相關(guān)學(xué)科、專業(yè)根底知識(shí)。通過掌握6門學(xué)科核心課程：程序設(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)，8門其他根底課程構(gòu)建學(xué)科專業(yè)根底知識(shí)體系專業(yè)知識(shí)掌握必備的專業(yè)知識(shí)。通過掌握4門專業(yè)方向核心課程和假設(shè)干門其他課程構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系能力結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)能力有獨(dú)立獲取知識(shí)、更新知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力。通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)的安排，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)英語(yǔ)應(yīng)用能力得到切實(shí)提高。通過課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，使學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過專業(yè)根底課、專業(yè)方向課和專業(yè)任選課三個(gè)平臺(tái)，構(gòu)建起學(xué)生專業(yè)知識(shí)框架。掌握必備的數(shù)理根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)根底知識(shí)。專業(yè)能力核心能力計(jì)算機(jī)硬件接口設(shè)計(jì)能力通過計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理、單片機(jī)原理等課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件接口系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力。嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力通過ARM體系結(jié)構(gòu)與編程、DSP技術(shù)根底、WinCE操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)，使學(xué)生具備進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試和維護(hù)的能力。嵌入式軟件編程能力通過嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)、嵌入式圖形界面開發(fā)等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)軟件編程的能力。其他能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力通過學(xué)科根底課程，實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠解決企業(yè)、單位的普通計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題。計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修能力通過學(xué)科根底課程，計(jì)算機(jī)硬件根底課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)維修能力，解決企業(yè)、單位的計(jì)算機(jī)設(shè)備故障和平安問題。英語(yǔ)應(yīng)用能力通過大學(xué)英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力，適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的需求。專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用能力通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，快速跟蹤新技術(shù)和市場(chǎng)需求的能力。獲取信息的能力通過信息檢索、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有獲取信息的能力。應(yīng)崗能力〔就業(yè)能力〕參加計(jì)算機(jī)專業(yè)課程培訓(xùn)，獲取計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能、考取網(wǎng)絡(luò)工程師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師等專業(yè)資格證書。交流、協(xié)作、適應(yīng)能力有人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)適應(yīng)能力。通過社會(huì)人文類、心理健康類、就業(yè)與職業(yè)生涯類，以及團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與溝通等課程培養(yǎng)學(xué)生人際交往，團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)適應(yīng)能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想素質(zhì)愛黨、愛國(guó)家、愛人民、有理想、遵紀(jì)守法、講誠(chéng)信、善合作、有社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。通過馬克思主義根本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想概論、中國(guó)近代史綱要等課程教學(xué)和實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)素質(zhì)掌握本專業(yè)的根本理論、根本技能和相關(guān)專業(yè)的根底知識(shí)。通過專業(yè)根底課平臺(tái)，專業(yè)方向課平臺(tái)和專業(yè)選修課平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。文化素質(zhì)有根本的人文社會(huì)科學(xué)根底知識(shí)和較好的文字、語(yǔ)言表達(dá)能力。通過社科人文類、自然科學(xué)類、心理健康類、美術(shù)鑒賞等課程培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。身心素質(zhì)體育達(dá)標(biāo)、心理狀態(tài)良好、身體健康。通過思想道德修養(yǎng)與法律根底、心理健康類、美術(shù)鑒賞、體育課，軍訓(xùn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。五、主干學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)六、專業(yè)核心能力與核心課程〔一〕專業(yè)核心能力分析1、軟件工程方向除具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)根底知識(shí)外，本方向從軟件工程學(xué)的角度，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行軟件開發(fā)的可行性研究、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、程序代碼設(shè)計(jì)、軟件檢測(cè)、軟件維護(hù)與推廣。核心能力是需求分析能力、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)能力、程序代碼設(shè)計(jì)能力、軟件檢測(cè)、軟件維護(hù)與推廣的能力，以及用中文或英文撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告和設(shè)計(jì)文檔的能力。使學(xué)生成為軟件工程方向有競(jìng)爭(zhēng)力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。2、網(wǎng)絡(luò)工程方向除具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)根底知識(shí)外，本方向培養(yǎng)通曉計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)根底理論和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底理論，掌握因特網(wǎng)管理與維護(hù)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)方法。核心能力是具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組建，運(yùn)行管理、性能分析及維護(hù)的能力，具有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)的能力，具有網(wǎng)站建設(shè)開發(fā)設(shè)計(jì)維護(hù)的能力。使學(xué)生成為在網(wǎng)絡(luò)工程方向有競(jìng)爭(zhēng)力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。3、嵌入式系統(tǒng)方向除具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)根底知識(shí)外，本方向培養(yǎng)學(xué)生具有的核心能力是計(jì)算機(jī)硬件根底、硬件接口和應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)能力，具有進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)〔包含獨(dú)立CPU的系統(tǒng)，如、微波爐、自動(dòng)洗衣機(jī)等〕開發(fā)設(shè)計(jì)的能力，并掌握如何用計(jì)算機(jī)控制這些設(shè)備的根本技術(shù)。使學(xué)生成為嵌入式系統(tǒng)方向有競(jìng)爭(zhēng)力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。〔二〕專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)采用學(xué)科根底課+專業(yè)方向課的模式構(gòu)建專業(yè)課程。下面介紹各個(gè)專業(yè)方向的核心課程。1、學(xué)科根底課〔1〕?程序設(shè)計(jì)根底??程序設(shè)計(jì)根底?為本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程。主要學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的根本概念和技術(shù),內(nèi)容包括C語(yǔ)言概述，數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式，簡(jiǎn)單程序，分支程序，循環(huán)控制程序，數(shù)組，函數(shù)，預(yù)處理，指針，結(jié)構(gòu)體與共用體，位運(yùn)算，文件，調(diào)試程序等?！?〕?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)??數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?是本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程，對(duì)理解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)類型，處理方式，算法設(shè)計(jì)不可缺少。內(nèi)容包括線性表，串，數(shù)組和廣義表，樹，圖，遞歸與回溯，查找，排序，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用例如等?！?〕?計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言??計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言?是本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程。內(nèi)容涉及微型計(jì)算機(jī)的根本電路組成，模型式計(jì)算機(jī)的工作原理，處理機(jī)結(jié)構(gòu)及其指令系統(tǒng)，存儲(chǔ)器、外圍設(shè)備、輸入輸出與中斷等。系統(tǒng)地介紹Intel系列微機(jī)的匯編語(yǔ)言，包括指令系統(tǒng)、尋址方式、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、輸入輸出程序設(shè)計(jì)、BIOS和DOS的中斷系統(tǒng)等?！?〕?數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用??數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用?是本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程。內(nèi)容包括關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)根底知識(shí)，概念模型與E-R模型、關(guān)系型數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL、數(shù)據(jù)庫(kù)完整性和平安性、關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)化、物理存儲(chǔ)、查詢處理、查詢優(yōu)化、事務(wù)、并發(fā)控制、恢復(fù)等?！?〕?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理?〔雙語(yǔ)〕?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理?是本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程，全面介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根底知識(shí)。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)，數(shù)據(jù)通信根底，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，TCP/IP協(xié)議，局域網(wǎng)原理與組網(wǎng)技術(shù)，常用局域網(wǎng)技術(shù)介紹。使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的目的是擴(kuò)展學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的詞匯量?！?〕?操作系統(tǒng)??操作系統(tǒng)?是本專業(yè)核心的學(xué)科根底課程，全面介紹計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理。課程內(nèi)容包括操作系統(tǒng)介紹，進(jìn)程管理，作業(yè)管理，處理器管理，設(shè)備管理，存儲(chǔ)器管理，文件管理，操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與分布式操作系統(tǒng)等。2、專業(yè)技術(shù)課程〔1〕軟件工程方向①?軟件工程??軟件工程?為軟件工程方向的專業(yè)核心課程，從工程學(xué)的角度系統(tǒng)介紹了軟件工程的各個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)容包括軟件可行性分析，需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼設(shè)計(jì)，測(cè)試和軟件推廣和維護(hù)。分別講解結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο髢煞N軟件設(shè)計(jì)方法。②?軟件構(gòu)造??軟件構(gòu)造?為軟件工程方向的專業(yè)核心課程。本課程的內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)化低層次軟件設(shè)計(jì)的一般原那么和技術(shù)；BNF，語(yǔ)法和語(yǔ)法分析的根本原理；語(yǔ)法生成器的使用；語(yǔ)言和協(xié)議設(shè)計(jì)的根底；形式化語(yǔ)言；狀態(tài)轉(zhuǎn)換和基于表的軟件設(shè)計(jì)；軟件開發(fā)的形式化方法；并發(fā)處理和交互過程通信的技術(shù)；設(shè)計(jì)數(shù)字軟件的技術(shù)；模型驅(qū)動(dòng)的開發(fā)工具；中間件介紹；熱點(diǎn)分析和性能調(diào)整。③?人機(jī)交互技術(shù)??人機(jī)交互技術(shù)?為軟件工程方向的專業(yè)核心課程。內(nèi)容包括：人機(jī)交互的心理學(xué)原理；用戶接口評(píng)價(jià)；可用性工程；任務(wù)分析，以用戶為中心的設(shè)計(jì)，原型；概念模型和隱喻；軟件設(shè)計(jì)原理；窗口、菜單和命令的設(shè)計(jì)；語(yǔ)音和自然語(yǔ)言I/O；反響時(shí)間和反響；顏色，圖標(biāo)和聲音；國(guó)際化和本地化；用戶界面軟件體系結(jié)構(gòu)和API；案例和工程。④?軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)??軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)?為軟件工程方向的專業(yè)核心課程。內(nèi)容包括：深入理解軟件設(shè)計(jì)；繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式、框架和體系結(jié)構(gòu)；了解當(dāng)前的中間件結(jié)構(gòu)；使用中間件設(shè)計(jì)分布式系統(tǒng)；基于組件的設(shè)計(jì)；度量理論以及在設(shè)計(jì)中正確使用度量標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)質(zhì)量，包括性能、平安性、保密性、重用性、可靠性等；測(cè)量軟件的內(nèi)部質(zhì)量和復(fù)雜性；設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和演化；軟件演化、再工程和逆向工程的根底知識(shí)。⑤?軟件工程管理??軟件工程管理?為軟件工程方向的專業(yè)核心課程。內(nèi)容包括：工程方案，本錢評(píng)估和進(jìn)度；工程管理工具；影響生產(chǎn)力和成功的因素；生產(chǎn)力度量標(biāo)準(zhǔn)；選擇分析和風(fēng)險(xiǎn)分析；變量方案；期望管理；發(fā)布和配置管理；軟件過程標(biāo)準(zhǔn)和過程實(shí)現(xiàn)；軟件合同和知識(shí)產(chǎn)權(quán)；維護(hù)軟件和長(zhǎng)期軟件的開發(fā)；工業(yè)工程案例?！?〕網(wǎng)絡(luò)工程方向①?通信原理概論??通信原理概論?作為網(wǎng)絡(luò)工程方向必修課，講述現(xiàn)代通信的根本原理。包括模擬通信和數(shù)字通信，側(cè)重于數(shù)字通信。主要內(nèi)容為通信系統(tǒng)的組成、分類、通信方式、主要性能指標(biāo)和開展概況；模擬線性調(diào)制的一般模型和抗噪性能分析；模擬角度調(diào)制的抗噪性能分析和改善門限效應(yīng)的解調(diào)方法，各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的性能比擬；模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸；數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)；數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)；復(fù)用和數(shù)字復(fù)接技術(shù)。②?現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)??現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)?作為網(wǎng)絡(luò)工程方向必修課程，是通信工程和通信技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)課，也是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)綜合性的技術(shù)。它能使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)通信技術(shù)的根底上掌握通信網(wǎng)的構(gòu)成以及各種通信設(shè)備的互聯(lián)，從而了解通信網(wǎng)的全程全網(wǎng)概念，并進(jìn)一步掌握通信網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及通信網(wǎng)技術(shù)的開展等。③?網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程??網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程?作為網(wǎng)絡(luò)工程方向必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議領(lǐng)域內(nèi)研究與開展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)。主要介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的根底理論、體系結(jié)構(gòu)、性能特性、技術(shù)方法和實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的相關(guān)知識(shí)，為從事計(jì)算機(jī)通信方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。④?網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)??網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)?作為網(wǎng)絡(luò)工程方向的必修課程，本課程根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分層結(jié)構(gòu)，結(jié)合RIP協(xié)議、OSPF協(xié)議綜合學(xué)習(xí)組網(wǎng)設(shè)計(jì)。包括MAC層分析、VLAN的配置和分析、VLAN組網(wǎng)設(shè)計(jì)，TCP/IP協(xié)議簇〔IP、ARP、ICMP、TCP、UDP協(xié)議等〕分析與實(shí)驗(yàn)，DNS、Http、郵件協(xié)議FTP、TFTP協(xié)議和工作過程分析，網(wǎng)絡(luò)的分割與組合設(shè)計(jì)。使學(xué)生形成綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力?！?〕嵌入式系統(tǒng)方向①?微機(jī)原理與接口技術(shù)??微機(jī)原理與接口技術(shù)?作為嵌入式系統(tǒng)方向必修課程，主要以Intel808616位微處理器為背景，從應(yīng)用角度系統(tǒng)闡述微機(jī)的根本原理；介紹計(jì)算機(jī)運(yùn)算根底、微處理器結(jié)構(gòu)、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器、指令系統(tǒng)及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、輸入/輸出與中斷技術(shù)、常用I/O接口芯片的特點(diǎn)和使用技巧；對(duì)先進(jìn)的微處理器技術(shù)給予適當(dāng)?shù)慕榻B，為后續(xù)的相關(guān)專業(yè)課程奠定微機(jī)硬件根底。②?ARM體系結(jié)構(gòu)與編程??ARM體系結(jié)構(gòu)與編程?作為嵌入式系統(tǒng)方向必修課程。ARM處理器是一種16/32位的高性能、低本錢、低功耗的嵌入式RISC微處理器。本課程主要針對(duì)ARM處理器的體系結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)和開發(fā)工具作比擬全面的介紹。其中包括ARM體系介紹、ARM程序設(shè)計(jì)模型、ARM匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、ARMC／C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、ARM連接器的使用、ARM集成開發(fā)環(huán)境CodeWarriorIDE的介紹及高性能的調(diào)試工具ADW的使用；在此根底之上介紹一些典型的基于ARM體系的嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)的根本技術(shù)。③?WinCE操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)??WinCE操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)?作為嵌入式系統(tǒng)方向必修課程。本課程主要介紹嵌入式芯片的接口和集成模塊功能特性、嵌入式系統(tǒng)WindowsCE內(nèi)核定制和驅(qū)動(dòng)開發(fā)根底，內(nèi)容包括WindowsCE操作系統(tǒng)、開發(fā)平臺(tái)、WindowsCE體系結(jié)構(gòu)、調(diào)試與仿真、WindowsCEBSP及驅(qū)動(dòng)程序結(jié)構(gòu)分析、驅(qū)動(dòng)程序案例分析和WindowsCE數(shù)據(jù)庫(kù)程序開發(fā)等。④?嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)??嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用開發(fā)?作為嵌入式系統(tǒng)方向必修課程。本課程全面介紹嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的一般過程，采用軟硬件結(jié)合的方式詳細(xì)闡述嵌入式系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)和底層軟件設(shè)計(jì)原理。主要包括嵌入式系統(tǒng)的根底知識(shí)以及相關(guān)的概念和原理；嵌入式系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)方法、開發(fā)流程步驟、調(diào)試手段與測(cè)試工具；嵌入式軟件的獨(dú)特編程技術(shù)和優(yōu)化方法；嵌入式系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)和軟件驅(qū)動(dòng)原理以及對(duì)應(yīng)接口的應(yīng)用軟件開發(fā)方法；常見嵌入式應(yīng)用設(shè)計(jì)開發(fā)方法。七、主要理論教學(xué)環(huán)節(jié)本專業(yè)理論課采用：專業(yè)根底課+專業(yè)方向課+專業(yè)任選課的體系結(jié)構(gòu)。1.專業(yè)根底課專業(yè)根底課包括數(shù)學(xué)物理根底、硬件根底、計(jì)算機(jī)專業(yè)根底等內(nèi)容構(gòu)成。根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，數(shù)理根底課程共有5門課，目的是為加強(qiáng)學(xué)生數(shù)理邏輯思維能力的培養(yǎng)。硬件根底課主要培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)管理維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備而必須的電路根底和電子技術(shù)根底，使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的硬件原理和結(jié)構(gòu)，為學(xué)生理解計(jì)算機(jī)的工作原理打下根底。專業(yè)根底課是本專業(yè)最重要的理論課，目的使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐步理解的計(jì)算機(jī)工作原理，計(jì)算機(jī)組成原理，樹立正確的專業(yè)思想，熟練操縱計(jì)算機(jī)設(shè)備。為下一階段的專業(yè)方向打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)根底。2.專業(yè)方向課計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)下分三個(gè)專業(yè)方向：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程和嵌入式系統(tǒng)。根據(jù)不同方向，開設(shè)了相應(yīng)的理論課程?！?〕軟件工程方向該方向的專業(yè)理論課設(shè)置成把學(xué)生培養(yǎng)成能夠在未來(lái)從事軟件工程開發(fā)設(shè)計(jì)的專業(yè)技術(shù)人才。開設(shè)的所有課程都圍繞“如何進(jìn)行軟件工程〞這樣的中心思想來(lái)進(jìn)行的。通過對(duì)該方向課程群的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為熟悉軟件工程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，熟練進(jìn)行軟件工程設(shè)計(jì)，熟練書寫軟件文檔，具備較強(qiáng)編程能力的應(yīng)用型高級(jí)軟件專業(yè)人才。〔2〕網(wǎng)絡(luò)工程方向該方向的專業(yè)理論課主要圍繞計(jì)算機(jī)“網(wǎng)絡(luò)工程〞專業(yè)進(jìn)行設(shè)置，所有課程都圍繞“如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程〞這樣的中心思想來(lái)進(jìn)行。通過對(duì)該方向課程群的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底理論，熟悉網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與開發(fā)，具備網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計(jì)開發(fā)維護(hù)能力，具備較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程能力的應(yīng)用型高級(jí)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才?！?〕嵌入式系統(tǒng)方向該方向的專業(yè)理論課主要圍繞“嵌入式系統(tǒng)〞方向進(jìn)行設(shè)置，所有課程都圍繞“如何設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)〞這樣的中心思想來(lái)進(jìn)行。通過對(duì)該方向課程群的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)硬件根底知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)接口編程及其應(yīng)用，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備維修能力，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)外圍設(shè)計(jì)的開發(fā)，熟悉嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)，并具備在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的能力的應(yīng)用型高級(jí)計(jì)算機(jī)硬件專業(yè)人才。3.專業(yè)任選課專業(yè)任選課為擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)而開設(shè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)取向和未來(lái)的開展進(jìn)行選修。上述三個(gè)方面的課程群支撐起計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)W有所成，學(xué)有所專，成為具備一技之長(zhǎng)的有用人才，為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)本專業(yè)主要實(shí)踐課采用：專業(yè)根底課+專業(yè)方向課的體系結(jié)構(gòu)。專業(yè)實(shí)踐采用三級(jí)結(jié)構(gòu)：課程實(shí)驗(yàn)+課程設(shè)計(jì)+畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在4年中累計(jì)編程量到達(dá)25000～40000行代碼水平〔到達(dá)教育部計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的標(biāo)準(zhǔn)〕，使實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到位，使學(xué)生編程能力得到切實(shí)加強(qiáng)，從中獲得較好的編程訓(xùn)練和編程經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生具備較強(qiáng)的編程能力。專業(yè)根底課和專業(yè)方向課都安排了相應(yīng)的課程實(shí)驗(yàn)，專業(yè)根底課〔80學(xué)分，19門〕+專業(yè)方向課〔14學(xué)分，5～7門〕+專業(yè)任選課〔10學(xué)分，3～4門〕，一共104學(xué)分，約30門課程，共安排了課程實(shí)驗(yàn)450學(xué)時(shí)左右，這些實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生的編程實(shí)踐累計(jì)到達(dá)3000～5000行，以獲得初步的編程經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)根底課除了安排在課時(shí)之內(nèi)的實(shí)驗(yàn)課外，還安排了1～2周的課程設(shè)計(jì)，設(shè)置了12門專業(yè)根底課〔共13個(gè)學(xué)分〕的“課程設(shè)計(jì)〞，目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該門課程所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固，并進(jìn)行系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)，這種訓(xùn)練目的在于加強(qiáng)學(xué)生的編程實(shí)踐，使學(xué)生的專業(yè)根底課編程訓(xùn)練能夠累計(jì)到達(dá)10000～15000行代碼的編程實(shí)踐并獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)方向課與專業(yè)根底課的安排類似，每個(gè)方向都安排了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。軟件工程方向安排了6門方向課〔7個(gè)學(xué)分〕的課程設(shè)計(jì)，主要加強(qiáng)軟件工程方向的綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練。網(wǎng)絡(luò)工程方向安排了5門方向課〔7個(gè)學(xué)分〕的課程設(shè)計(jì)，主要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練。嵌入式系統(tǒng)方向安排了6門方向課〔7個(gè)學(xué)分〕的課程設(shè)計(jì)，主要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練。各個(gè)方向的課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生的編程訓(xùn)練能夠累計(jì)到達(dá)8000～10000行代碼的編程實(shí)踐。專業(yè)教育實(shí)踐的最后是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)〔畢業(yè)實(shí)習(xí)4周，畢業(yè)設(shè)計(jì)11周〕。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀，了解自己的未來(lái)，了解就業(yè)形勢(shì)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生的編程訓(xùn)練能夠累計(jì)到達(dá)4000～5000行代碼的編程實(shí)踐。九、教學(xué)進(jìn)程表見下頁(yè)表一昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔軟件工程方向〕畢業(yè)總學(xué)分及課內(nèi)總學(xué)時(shí)課程類別工學(xué)類學(xué)分比例(%)學(xué)時(shí)比例(%)必修課公共必修課3617.664019.1專業(yè)必修課8039.0128038.3必修課小計(jì)11656.6192057.4選修課專業(yè)限選修課146.82246.7專業(yè)任選修課104.91604.8公共選修課104.91604.8選修課小計(jì)3416.654416.3理論課總學(xué)分/理論課總學(xué)時(shí)15073.2246473.7集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)〔總學(xué)分/折合學(xué)時(shí)〕5526.888026.3畢業(yè)總學(xué)分/總學(xué)時(shí)2051003344100說(shuō)明：1、理論教學(xué)課程每學(xué)期開課16周，〔含考試1周〕。2、形勢(shì)與政策主要以講座形式開設(shè)。3、各學(xué)期周學(xué)時(shí)〔不含選修課學(xué)時(shí)〕學(xué)期一二三四五六七周學(xué)時(shí)2327242812704、實(shí)踐教學(xué)：集中實(shí)踐教學(xué)共55周，每周按16學(xué)時(shí)計(jì)算，共計(jì)880學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)共462學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計(jì)1342學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)比例：40.1%5、思想政治理論課的實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)生工作室創(chuàng)新活動(dòng)或科技創(chuàng)新講座、就業(yè)指導(dǎo)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐分散進(jìn)行，第二、三學(xué)期的三生教育分散進(jìn)行，第八學(xué)期的行業(yè)能力認(rèn)證有2周分散進(jìn)行，不計(jì)入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總周數(shù)。6、綜合素質(zhì)教育實(shí)踐中科技創(chuàng)新不低于2學(xué)分，素質(zhì)拓展不低于6學(xué)分。教研室主任：王亞寧系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔軟件工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表表1.必修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周公共必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周通識(shí)教育平臺(tái)公共必修課馬克思主義根本原理2.5404003考查毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5808005考試中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323202考查思想道德修養(yǎng)與法律根底2.5404003考試大學(xué)英語(yǔ)1828828804545考試體育412812802222考查軍事理論2323202考查公共必修課小計(jì)3664064009128120000課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)專業(yè)必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕考核方式共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)16周16周16周16周16周16周16周16周專業(yè)必修課高等數(shù)學(xué)9144144054考試大學(xué)物理58060205考試線性代數(shù)3484803考查離散數(shù)學(xué)4646404考試概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3484803考查計(jì)算機(jī)導(dǎo)論(雙語(yǔ))46444204考查*程序設(shè)計(jì)根底46444204考試電路與模擬電子技術(shù)46444204考試數(shù)字電子技術(shù)46444204考試專業(yè)教育平臺(tái)專業(yè)必修課*數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)46444204考試算法分析與設(shè)計(jì)46444204考試*計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言58050305考試*數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用46444204考試*計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理(雙語(yǔ))46444204考試軟件工程(雙語(yǔ))46444204考查*操作系統(tǒng)46444204考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)46432324考試編譯原理34832163考查面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(雙語(yǔ))46444204考試專業(yè)必修課小計(jì)8012809623181415161612700必修課合計(jì)116192016023182327242812700教研室主任：王亞寧系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔軟件工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表表2.選修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周專業(yè)選修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周專業(yè)教育平臺(tái)專業(yè)限選課*軟件構(gòu)造23220122考試*人機(jī)交互技術(shù)23220122考查面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)23220122考查*軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)23220122考試軟件需求分析1161241考試軟件代碼開發(fā)技術(shù)34828203考查*軟件工程管理24830182考試軟件質(zhì)量保證與測(cè)試23218142考試J2EE〔或.NET〕程序設(shè)計(jì)34828203考查專業(yè)限選課小計(jì)〔任選14學(xué)分〕1422413490專業(yè)任選課網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用34828203考查人工智能23220122考查XML程序設(shè)計(jì)23220122考查計(jì)算機(jī)圖形學(xué)23220122考查排隊(duì)論23220122考查數(shù)學(xué)建模2323202考查數(shù)字音頻與視頻編輯技術(shù)23220122考查*工程經(jīng)濟(jì)學(xué)2323202考查信息平安23220122考查流媒體技術(shù)23220122考查網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)2323202考查網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)23220122考查網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)23220122考查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)46432324考試網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施與管理23220122考查地理信息系統(tǒng)23220122考查嵌入式系統(tǒng)開發(fā)23220122考查并行與分布式技術(shù)34830183考查模式識(shí)別23220122考查L(zhǎng)inux操作系統(tǒng)34830183考查團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與溝通23220122考查專業(yè)任選課小計(jì)〔任選10學(xué)分〕1016010654專業(yè)選修課合計(jì)24384240144教研室主任：王亞寧系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔軟件工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表續(xù)表2.選修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周專業(yè)選修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周素質(zhì)教育平臺(tái)公共選修課當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治232320考查社科人文類232320考查自然科學(xué)類232320考查心理健康類232320考查法律知識(shí)類232320考查就業(yè)與職業(yè)生涯類232320考查創(chuàng)新教育類232320考查公共選修課小計(jì)〔任選10學(xué)分〕101601600選修課合計(jì)34544400144課內(nèi)總學(xué)時(shí)/總學(xué)分/周學(xué)時(shí)150246420024622327242812700教研室主任：王亞寧系主任：王震江表三昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔軟件工程方向〕集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容周數(shù)學(xué)分教學(xué)學(xué)期及教學(xué)周〔周〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年一二三四五六七八通識(shí)教育實(shí)踐入學(xué)教育(0.5)00.5職業(yè)生涯與開展規(guī)劃111軍訓(xùn)222文獻(xiàn)檢索實(shí)踐111職業(yè)素養(yǎng)提升111畢業(yè)教育111馬克思主義根本原理實(shí)踐毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐111思想道德修養(yǎng)與法律根底實(shí)踐形勢(shì)與政策222公益勞動(dòng)111小計(jì)111112010101專業(yè)教育實(shí)踐計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程設(shè)計(jì)222程序設(shè)計(jì)根底課程設(shè)計(jì)111電路與模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)111數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)222算法分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)111數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)111計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)111數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程設(shè)計(jì)軟件工程課程設(shè)計(jì)111操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)111網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)111面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)111編譯原理課程設(shè)計(jì)111軟件構(gòu)造課程設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)課程設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)軟件代碼開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計(jì)軟件工程管理課程設(shè)計(jì)111軟件質(zhì)量保證與測(cè)試課程設(shè)計(jì)111網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)課程設(shè)計(jì)222畢業(yè)實(shí)習(xí)〔職業(yè)認(rèn)識(shí)/崗位訓(xùn)練〕444畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文111111小計(jì)3636224243415綜合素質(zhì)教育實(shí)踐①學(xué)生工作室創(chuàng)新活動(dòng)0.5②科技創(chuàng)新講座0.5三生教育220.50.51就業(yè)指導(dǎo)行業(yè)能力認(rèn)證444文體活動(dòng)222社會(huì)實(shí)踐0.5小計(jì)〔①和②限選一項(xiàng)〕8800010002合計(jì)5555344444418教研室主任：王亞寧系主任：王震江表一昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔網(wǎng)絡(luò)工程方向〕畢業(yè)總學(xué)分及課內(nèi)總學(xué)時(shí)課程類別工學(xué)類學(xué)分比例(%)學(xué)時(shí)比例(%)必修課公共必修課3617.664019.1專業(yè)必修課8039.0128038.3必修課小計(jì)11656.6192057.4選修課專業(yè)限選修課146.82246.7專業(yè)任選修課104.91604.8公共選修課104.91604.8選修課小計(jì)3416.654416.3理論課總學(xué)分/理論課總學(xué)時(shí)15073.2246473.7集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)〔總學(xué)分/折合學(xué)時(shí)〕5526.888026.3畢業(yè)總學(xué)分/總學(xué)時(shí)2051003344100說(shuō)明：1、理論教學(xué)課程每學(xué)期開課16周，〔含考試1周〕。2、形勢(shì)與政策主要以講座形式開設(shè)。3、各學(xué)期周學(xué)時(shí)〔不含選修課學(xué)時(shí)〕學(xué)期一二三四五六七周學(xué)時(shí)2327242812704、實(shí)踐教學(xué)：集中實(shí)踐教學(xué)共55周，每周按16學(xué)時(shí)計(jì)算，共計(jì)880學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)共456學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計(jì)1336學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)比例：40.0%5、思想政治理論課的實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)生工作室創(chuàng)新活動(dòng)或科技創(chuàng)新講座、就業(yè)指導(dǎo)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐分散進(jìn)行，第二、三學(xué)期的三生教育分散進(jìn)行，第八學(xué)期的行業(yè)能力認(rèn)證有2周分散進(jìn)行，不計(jì)入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總周數(shù)。6、綜合素質(zhì)教育實(shí)踐中科技創(chuàng)新不低于2學(xué)分，素質(zhì)拓展不低于6學(xué)分。教研室主任：王亞寧系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔網(wǎng)絡(luò)工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表表1.必修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周公共必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周通識(shí)教育平臺(tái)公共必修課馬克思主義根本原理2.5404003考查毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5808005考試中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323202考查思想道德修養(yǎng)與法律根底2.5404003考試大學(xué)英語(yǔ)1828828804545考試體育412812802222考查軍事理論2323202考查公共必修課小計(jì)3664064009128120000課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)專業(yè)必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕考核方式共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)16周16周16周16周16周16周16周16周專業(yè)必修課高等數(shù)學(xué)9144144054考試大學(xué)物理58060205考試線性代數(shù)3484803考查離散數(shù)學(xué)4646404考試概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3484803考查計(jì)算機(jī)導(dǎo)論(雙語(yǔ))46444204考查*程序設(shè)計(jì)根底46444204考試電路與模擬電子技術(shù)46444204考試數(shù)字電子技術(shù)46444204考試專業(yè)教育平臺(tái)專業(yè)必修課*數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)46444204考試算法分析與設(shè)計(jì)46444204考試*計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言58050305考試*數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用46444204考試*計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理(雙語(yǔ))46444204考試軟件工程(雙語(yǔ))46444204考查*操作系統(tǒng)46444204考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)46432324考試編譯原理34832163考查面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(雙語(yǔ))46444204考試專業(yè)必修課小計(jì)8012809623181415161612700必修課合計(jì)116192016023182327242812700教研室主任：李凱佳系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔網(wǎng)絡(luò)工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表表2.選修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周專業(yè)選修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周專業(yè)教育平臺(tái)專業(yè)限選課*通信原理概論23220122考試微機(jī)原理與接口技術(shù)34830183考試*網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程23220122考試*現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)23220122考試Linux操作系統(tǒng)23220122考查網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)23220122考查*網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)34830183考試網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用23220122考查信息平安23220122考查專業(yè)限選課小計(jì)〔任選14學(xué)分〕1422414084專業(yè)任選課網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用34828203考查人工智能23220122考查XML程序設(shè)計(jì)23220122考查計(jì)算機(jī)圖形學(xué)23220122考查排隊(duì)論23220122考查數(shù)學(xué)建模2323202考查數(shù)字音頻與視頻編輯技術(shù)23220122考查*工程經(jīng)濟(jì)學(xué)2323202考查信息平安23220122考查流媒體技術(shù)23220122考查網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)2323202考查網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)23220122考查網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)23220122考查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)46432324考試網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施與管理23220122考查地理信息系統(tǒng)23220122考查嵌入式系統(tǒng)開發(fā)23220122考查并行與分布式技術(shù)34830183考查模式識(shí)別23220122考查L(zhǎng)inux操作系統(tǒng)34830183考查*團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與溝通23220122考查專業(yè)任選課小計(jì)〔任選10學(xué)分〕1016010654專業(yè)選修課合計(jì)24384246138教研室主任：李凱佳系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔網(wǎng)絡(luò)工程方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表續(xù)表2.選修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周專業(yè)選修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周素質(zhì)教育平臺(tái)公共選修課當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治232320考查社科人文類232320考查自然科學(xué)類232320考查心理健康類232320考查法律知識(shí)類232320考查就業(yè)與職業(yè)生涯類232320考查創(chuàng)新教育類232320考查公共選修課小計(jì)〔任選10學(xué)分〕101601600選修課合計(jì)34544406138課內(nèi)總學(xué)時(shí)/總學(xué)分/周學(xué)時(shí)150246420214562327242812700教研室主任：李凱佳系主任：王震江表三昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔網(wǎng)絡(luò)工程方向〕集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容周數(shù)學(xué)分教學(xué)學(xué)期及教學(xué)周〔周〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年一二三四五六七八通識(shí)教育實(shí)踐入學(xué)教育(0.5)00.5職業(yè)生涯與開展規(guī)劃111軍訓(xùn)222文獻(xiàn)檢索實(shí)踐111職業(yè)素養(yǎng)提升111畢業(yè)教育111馬克思主義根本原理實(shí)踐毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐111思想道德修養(yǎng)與法律根底實(shí)踐形勢(shì)與政策222公益勞動(dòng)111小計(jì)111112010101專業(yè)教育實(shí)踐計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程設(shè)計(jì)222程序設(shè)計(jì)根底課程設(shè)計(jì)111電路與模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)111數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)222算法分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)111數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)111計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程設(shè)計(jì)111網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)111操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)111面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)111微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)111網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工程課程設(shè)計(jì)111網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)課程設(shè)計(jì)222網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)222網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)222畢業(yè)實(shí)習(xí)〔職業(yè)認(rèn)識(shí)/崗位訓(xùn)練〕444畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文111111小計(jì)3636224243415綜合素質(zhì)教育實(shí)踐①學(xué)生工作室創(chuàng)新活動(dòng)0.5②科技創(chuàng)新講座0.5三生教育220.50.51就業(yè)指導(dǎo)行業(yè)能力認(rèn)證444文體活動(dòng)222社會(huì)實(shí)踐0.5小計(jì)〔①和②限選一項(xiàng)〕8800010002合計(jì)5555344444418教研室主任：李凱佳系主任：王震江表一昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔嵌入式系統(tǒng)方向〕畢業(yè)總學(xué)分及課內(nèi)總學(xué)時(shí)課程類別工學(xué)類學(xué)分比例(%)學(xué)時(shí)比例(%)必修課公共必修課3617.664019.1專業(yè)必修課8039.0128038.3必修課小計(jì)11656.6192057.4選修課專業(yè)限選修課146.82246.7專業(yè)任選修課104.91604.8公共選修課104.91604.8選修課小計(jì)3416.654416.3理論課總學(xué)分/理論課總學(xué)時(shí)15073.2246473.7集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)〔總學(xué)分/折合學(xué)時(shí)〕5526.888026.3畢業(yè)總學(xué)分/總學(xué)時(shí)2051003344100說(shuō)明：1、理論教學(xué)課程每學(xué)期開課16周，〔含考試1周〕。2、形勢(shì)與政策主要以講座形式開設(shè)。3、各學(xué)期周學(xué)時(shí)〔不含選修課學(xué)時(shí)〕學(xué)期一二三四五六七周學(xué)時(shí)2327242812704、實(shí)踐教學(xué)：集中實(shí)踐教學(xué)共55周，每周按16學(xué)時(shí)計(jì)算，共計(jì)880學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)共456學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計(jì)1342學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)比例：40.0%5、思想政治理論課的實(shí)踐、公益勞動(dòng)、學(xué)生工作室創(chuàng)新活動(dòng)或科技創(chuàng)新講座、就業(yè)指導(dǎo)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐分散進(jìn)行，第二、三學(xué)期的三生教育分散進(jìn)行，第八學(xué)期的行業(yè)能力認(rèn)證有2周分散進(jìn)行，不計(jì)入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總周數(shù)。6、綜合素質(zhì)教育實(shí)踐中科技創(chuàng)新不低于2學(xué)分，素質(zhì)拓展不低于6學(xué)分。教研室主任：王付艷系主任：王震江表二昆明學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)〔嵌入式系統(tǒng)方向〕理論教學(xué)進(jìn)程表表1.必修課程課程性質(zhì)課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)各學(xué)期總教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)教學(xué)周學(xué)時(shí)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周18周公共必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕16周16周16周16周16周16周16周16周通識(shí)教育平臺(tái)公共必修課馬克思主義根本原理2.5404003考查毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5808005考試中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323202考查思想道德修養(yǎng)與法律根底2.5404003考試大學(xué)英語(yǔ)1828828804545考試體育412812802222考查軍事理論2323202考查公共必修課小計(jì)3664064009128120000課程名稱標(biāo)有*號(hào)的為本專業(yè)核心課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)專業(yè)必修課教學(xué)周〔周學(xué)時(shí)〕考核方式共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)16周16周16周16周16周16周16周16周專業(yè)必修課高等數(shù)學(xué)9144144054考試大學(xué)物理58060205考試線性代數(shù)3484