《張纮字子綱廣陵人》閱讀練習(xí)

閱讀下邊的文言文，達成各題。張纮字子綱，廣陵人。游學(xué)京都，還本郡，舉茂才，公府．．．．辟，皆不就，逃難江東。孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質(zhì)焉。表為正議校．尉，從討丹楊。策身臨行陳纮諫曰夫主將乃籌謨之所自出全軍之所系命也不宜輕脫自敵小寇愿麾下重天授之姿副四海之望無令國內(nèi)上下危懼建安四年，策遣纮奉章至許宮，留為侍御史。少府孔融等皆與友善。曹公聞策薨，欲因喪伐吳。纮諫，認(rèn)為乘人之喪，既非古義，若其不克，成仇棄好，不如因此厚之。曹公從其言，即表權(quán)為討虜將軍，領(lǐng)悟稽太守。曹公欲令纮輔權(quán)內(nèi)附，出絨為會稽東部都尉。后權(quán)以纮為長史，從征合肥。權(quán)率輕騎將往突敵，纮諫曰：“夫兵者兇器，戰(zhàn)者危事也。今麾下恃盛壯之氣，忽強暴之虜，全軍之眾，莫不寒心，雖斬將搴旗，威震敵場，此乃偏將之任，非主將之宜也。愿抑賁、育之勇，懷霸王之計。”權(quán)納纮言而止。絨建計宜出都秣陵，權(quán)從之。令還吳迎家，道病卒。臨困，授與靖留箋．曰：“自古有國有家者，成欲修德政以比隆盛世，至于其治，多不馨香。非無忠良賢佐，暗于治體也，由主不勝其情，弗能用耳。夫人情憚難而趨易，好同而惡異，與治道相反?！秱鳌吩唬骸畯纳迫绲牵瑥膼喝绫??！陨浦y也。人君承奕世之基，據(jù)自然之勢，操八柄之威，甘易同之歡，無假取于人。而忠良挾難進之術(shù)，吐刺骨之言，其不合也，不亦宜乎。離則有釁，巧辯緣間，眩于小忠，戀于恩愛，賢愚雜錯，長幼失敘，其所由來，情亂之也。故明君悟之，求賢如饑渴，受諫而不厭，抑情損欲，以義割恩，上無偏謬之授，下無希冀之望。宜加三思，含垢藏疾，以成仁覆之大。”時年六十卒。權(quán)省書流涕。（摘編自陳壽《三國志·吳志八》）26．以下對文中畫波濤線部分的斷句，正確的一項為哪一項A．策身臨行陳／纮諫曰／夫主將乃籌謨之所自／出全軍之所系命也／不宜輕脫／自敵小寇／愿麾下重天授之／姿副四海之望／無令國內(nèi)上下危懼／B．策身臨行陳／纮諫曰／夫主將乃籌謨之所自出／全軍之所系命也／不宜輕脫／自敵小寇／愿麾下重天授之姿／副四海之望／無令國內(nèi)上下危懼／C．策身臨行／陳纮諫曰／夫主將乃籌謨之所自出／全軍之所系命也／不宜輕脫／自敵小寇／愿麾下重天授之姿／副四海之望／無令國內(nèi)上下危懼／D．策身臨行陳／纮諫曰／夫主將乃籌謨之所自出／全軍之所系命也／不宜輕脫自敵/小寇愿麾下重天授之姿／副四海之望／無令國內(nèi)上下危懼／27．以下對文中加點詞語的有關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項是A．游學(xué)指走開自己熟習(xí)的環(huán)境，到另一個嶄新的環(huán)境里進行學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。B．秀才即入府州縣學(xué)的生員，能夠參加舉人考試，因避漢光武帝劉秀諱而稱為“茂才”。C．辟是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷介紹的用人制度。D．箋，是個多義詞，故有“箋注”“箋記”“投箋”“箋書”等說，文中指“奏書”。28．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的歸納與剖析，不正確的一項為哪一項A．張纮擅長洞悉時勢，擇善而侍。他好學(xué)有才，可是面對能夠入仕的時機，卻多次拒絕，爾后才委身投奔孫策。B．張纮主張正確立位，各司其責(zé)。他勸諫孫策、孫權(quán)，希望他們珍惜圣體，不要逞戰(zhàn)場之勇，而應(yīng)重運籌決勝。C．張纮尊敬傳統(tǒng)道義，合時進諫。出使魏時期，恰逢孫策逝世，曹操欲出兵攻打東吳，他以道義勸說便止魏出兵。D．張纮對吳忠心可鑒，死爾后已。他臨終行進諫吳王，希望其能抑情損欲，愛才如命，成就偉業(yè)，孫權(quán)感謝涕泣。29．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。曹公欲令纮輔權(quán)內(nèi)附，出纮為會稽東部都尉。非無忠良賢佐，暗于治體也，由主不勝其情，弗能用耳。【答案】26．B27．B28．C29．(1)曹操想讓