修辭手法考前練-2022-2023學(xué)年七年級(jí)上第一次月考試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁修辭手法考前練學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列句子運(yùn)用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例句：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著。A．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。B．水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。C．他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。【答案】D【詳解】從題干“安適地睡著”中的“睡著”，可以看出句子采用了擬人的修辭。A.“害了羞”采用了擬人的修辭，把“薄雪”人格化，賦予“薄雪”人的情態(tài)；B.“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”采用了擬人的修辭，把“水藻”人格化，賦予“水藻”人的情態(tài)；C.“安靜不動(dòng)地低聲地說”采用了擬人的修辭，把“小山”人格化，賦予“小山”人的情態(tài)；D.“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”采用的是比喻的修辭，本體是“清澈的水”，喻體是“藍(lán)水晶”；故選D。2．下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B．風(fēng)把地上的銀杏葉吹起來，小姑娘拍手驚呼：“一群黃蝴蝶飛起來了！”C．一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。D．水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光?！敬鸢浮緾【詳解】A.比喻。把“春天”比作“小姑娘”；B.比喻。把“銀杏葉”比作“黃蝴蝶”；C.此句“好像”是副詞，表示猜測，非比喻詞；D.比喻。把“水簾”比作“錦鱗”；故選C。3．選出下列句子修辭手法不同的一項(xiàng)（

）A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢?！敬鸢浮緾【詳解】A.用“讓”“趕趟兒”等詞賦予樹以人的色彩，是擬人句；B.“忽然害了羞”是擬人手法；C.“好像日本看護(hù)婦”是比喻句；D.“向我打著青翠的手勢”是擬人；故選C。4．下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯?。（反?fù)、擬人）B．如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C．他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比）D．我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問）【答案】D【詳解】D.判斷錯(cuò)誤，修辭方法應(yīng)該是反問。故選D。5．下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B．這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。C．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。D．而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查修辭手法。常見的修辭手法主要有比喻、比擬（分為擬人和擬物）、夸張、借代、對(duì)偶、設(shè)問、反問、引用、排比、對(duì)比、反復(fù)等，平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要掌握各種修辭手法的特征并注意區(qū)分。此要注意擬人與比喻的區(qū)別是：擬人要有人的行為、思想、情態(tài)。A、B、D項(xiàng)為擬人，將“小草”“雪后的小山”“大地”賦予了人的情態(tài)，屬于擬人的修辭手法；C項(xiàng)為比喻，沒有擬人?！坝辏坪跻蚕癯黾奚撕⒆拥膵D人”，將雨比作婦人，用喻詞“似乎”連接，屬于比喻中的明喻。故選C。6．選出下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！敬鸢浮緾【詳解】這道題目是對(duì)修辭方法的考查。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。擬人是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣。比喻就是把一個(gè)物體或人比成另一個(gè)物體，一般由本體、喻體和比喻詞組成?？鋸垼菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。C項(xiàng)運(yùn)用的是排比和比喻的修辭，其余三項(xiàng)為擬人修辭。7．下面句子中修辭手法運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B．東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。D．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。【答案】D【詳解】A.擬人；B.擬人；C.擬人；D.比喻、排比；故選D。8．下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。B．“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽?！盋．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。【答案】B【詳解】A.“害了羞”把薄雪人格化，這是擬人的修辭；B.無修辭；C.“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“腳步近了”把春天人格化，是擬人；D.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”三個(gè)比喻句構(gòu)成了排比句，是比喻和排比的修辭；故選B。9．下列各句的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．勤奮是烈火，烈火能點(diǎn)燃希望的燈塔；勤奮是燈塔，燈塔可以照亮前進(jìn)的方向。（暗喻、頂真）B．放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。（擬人）C．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）D．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）【答案】C【詳解】雖然有比喻詞“仿佛”，但是沒有本體和喻體，所以不是比喻，結(jié)合“閉了眼”看出應(yīng)該是想象。故C錯(cuò)誤，選C。10．下列句子的修辭不屬于擬物的一項(xiàng)是（

）A．我可愛的小孫子聽到我的呼喚聲，從屋里飛了出來。B．多年奮戰(zhàn)之后，那些侵略者夾著尾巴逃跑了。C．還有一問，是"公理"，幾塊錢一斤？D．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。【答案】D【詳解】D.這屬于擬人。故選D。11．下列修辭手法屬于借喻的一項(xiàng)是（

）A．理想是肥皂，洗濯你的內(nèi)心。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D．風(fēng)把樹上的黃葉吹下來，我們歡呼著：“一只只小船飄起來了?！薄敬鸢浮緿【詳解】用喻體直接代替本體，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，是借喻。D項(xiàng)中的“一只只小船飄起來了”這一句是把黃葉比作小船，只出現(xiàn)了喻體，沒有出現(xiàn)本體和喻詞，運(yùn)用了借喻的修辭手法。故選D。12．下面是同學(xué)們對(duì)名家散文中語句的修辭和表達(dá)效果的分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草以人的情態(tài)，形象地寫出了春草已萌芽的情景。“鉆”字表現(xiàn)出春草破土而出的力量，表現(xiàn)了它旺盛的生命力。B．“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！边\(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，兩個(gè)“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，將雪景比作小水墨畫，生動(dòng)形象地寫出了下雪過后小村莊淡雅的景色。C．“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法，連用兩個(gè)“盼望”，突出強(qiáng)調(diào)了作者期待春天來臨的急切和喜悅的心情。D．“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用比喻的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動(dòng)形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)?！敬鸢浮緿【詳解】D.“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用擬人的修辭手法，“害羞”一詞賦予夕陽下的薄雪以少女的神態(tài)、心理，生動(dòng)形象地寫出了薄雪在夕陽照射下顯出嬌羞的神態(tài)。故D錯(cuò)誤，選D。13．下列句子運(yùn)用了修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。B．我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。C．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，梗上只留下幾根淡黃色的花須。D．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？【答案】D【詳解】本題考查把握修辭手法的能力。D．運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法。故選D。14．對(duì)下列句子中運(yùn)用修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B．兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”（對(duì)偶）C．那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。（擬人）D．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？（比喻）【答案】B【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷。B.“若”是好像，“若柳絮”是“像柳絮一樣”，是一個(gè)比喻句；對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。因此，B項(xiàng)中沒有對(duì)偶修辭；故選B。15．下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。B．爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。C．你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？D．一只在樹上樂不可支歡唱歌謠的蟬，其歌聲中蘊(yùn)含著生命的意義?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。A項(xiàng)運(yùn)用了比喻，B項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法，C項(xiàng)運(yùn)用了比喻和反問，D項(xiàng)運(yùn)用了擬人。故選B。16．下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的,跟喝過酒似的。B．馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色的報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住地點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的。C．光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。D．你認(rèn)為我會(huì)像旅鼠那樣不顧一切地跳下去嗎?【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭方法的把握。A項(xiàng)沒用修辭方法。B項(xiàng)，擬人修辭；C項(xiàng)，擬人修辭；D項(xiàng)，反問修辭。17．下列句子使用修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．我們的園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。B．母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著?！敬鸢浮緽【詳解】考查對(duì)修辭手法的辨析。B項(xiàng)運(yùn)用比喻修辭手法，把“我”比作“荷花”，把“荷葉”比作“母親”，體現(xiàn)出“我”是雨打風(fēng)擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉。抒發(fā)了母親保護(hù)兒女成長的無私以及那份淡淡的溫暖。其余各項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。18．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。(比喻)B．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。(比喻)C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。(比喻)D．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(反問)【答案】B【詳解】B項(xiàng)修辭手法的分析不正確?！巴ねさ卦诰G葉中間立著”運(yùn)用了擬人修辭手法?！白蛞惯€是菡萏的，今晨卻開滿了”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法?！军c(diǎn)睛】這里是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用。夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。19．下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是

（

）A．霎時(shí)間，東西長安街成了喧騰的大海。B．我那堅(jiān)如磐石的信念被震開了一道細(xì)微的裂痕。C．看著身邊熟悉的風(fēng)景，我仿佛回到了久違的故鄉(xiāng)。D．驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠?！敬鸢浮緾【詳解】此題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。比喻能夠化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。A項(xiàng)把“長安街”比作了“大?！?；B項(xiàng)把“堅(jiān)定的信念”比作了“磐石”；D項(xiàng)把“雨珠”