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8-8-|初三·物理·精英班·教師版|第1講復(fù)雜電路的識(shí)別與簡(jiǎn)化復(fù)雜電路的識(shí)別與簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)睛知識(shí)點(diǎn)睛一、電學(xué)基本知識(shí)小結(jié)(一)串、并聯(lián)電路中電流電壓電阻的特點(diǎn)(1)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn):串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和:串聯(lián)電路中電流處處相等:I=I1=I2=I3=I4=…In串聯(lián)電路U1:U2:U3……:Un=R1:R2:R3…..:Rn(2)并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn):并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和:I=I1+I2+I3+…In并聯(lián)電路I1:I2:I3:…In=1/R1:1/R2:1/R3….1/Rn(二)電阻定律:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓以及導(dǎo)體中是否有電流無關(guān),導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的材料,長度,橫截面積和溫度有關(guān),對(duì)一段材料一定的均勻?qū)w,在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻跟長度成正比,和它的橫截面積成反比,這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律,數(shù)學(xué)表達(dá)式為:(三)滑動(dòng)變阻器的使用方法:①選擇合適的滑動(dòng)變阻器:每個(gè)滑動(dòng)變阻器都有規(guī)定的最大電阻值和允許通過的最大電流值,使用時(shí)要根據(jù)需要進(jìn)行選擇,不能使通過滑動(dòng)變阻器的電流超過允許通過的最大電流值,否則會(huì)燒壞滑動(dòng)變阻器.②使用前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值調(diào)到最大,這樣電路連通時(shí)電流最小,起到限制電流保護(hù)電路的作用.③滑動(dòng)變阻器上有四個(gè)接線柱,把它接入電路中時(shí),金屬棒兩端的接線柱和電阻線圈兩端的接線柱各選擇一個(gè)連入電路(一上一下),移動(dòng)滑片即可改變連入電路中的電阻.同時(shí)使用金屬棒兩端的兩個(gè)接線柱連入電路,移動(dòng)滑片不起變阻作用,并且連入電路的電阻始終為零.把電阻線圈兩端的兩個(gè)接線柱連入電路時(shí),移動(dòng)滑片也不起變阻作用,變阻器連入電路的電阻值始終等于滑動(dòng)變阻器最大電阻值.二、復(fù)雜電路化簡(jiǎn)識(shí)別的一般步驟(1)依照實(shí)物圖,從電源正極出發(fā)依次連接部分元件隨機(jī)構(gòu)成一個(gè)串聯(lián)形式閉合電路。(2)依照實(shí)物圖,將剩余元件并聯(lián)到電路的相應(yīng)部分。(3)根據(jù)完成的電路圖,觀察開關(guān)狀態(tài),分別畫出相應(yīng)狀態(tài)圖?;A(chǔ)強(qiáng)化基礎(chǔ)強(qiáng)化[全國初中物理競(jìng)賽復(fù)賽試題]圖中僅畫出了某電路的一部分.已知流過燈泡的電流為2安,流過R1的電流為1安,方向如圖中箭頭所示,則流過變阻器R2的電流是()A.3安,方向a→bB.3安,方向b→aC.1安,方向b→aD.只有畫出整個(gè)電路,才能作出正確判斷幾個(gè)電流匯合的點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn).匯合在結(jié)點(diǎn)的電流代數(shù)和應(yīng)為零(規(guī)定流入結(jié)點(diǎn)為正,流出結(jié)點(diǎn)為負(fù)).或者說,流入結(jié)點(diǎn)的電流應(yīng)與流出結(jié)點(diǎn)的電流大小相等,則流過變阻器R2的電流為(2安-1安=1安),方向?yàn)閎→a.答案:C如圖所示電路中,屬于并聯(lián)電路的是()根據(jù)串并聯(lián)電路的特征去分析即可:串聯(lián)電路:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)用電器流回電源負(fù)極的途中,只有一條通路;任何一處斷開(或用電器損壞),整個(gè)電路無法正常工作;開關(guān)的控制作用與所處的位置無關(guān)。并聯(lián)電路:電流從電源正極到電源負(fù)極不止一條通路;某一支路斷開,其他支路仍和電源構(gòu)成通路,仍能工作;開關(guān)的控制作用與所處的位置有關(guān),要利用一個(gè)開關(guān)控制整個(gè)電路,這個(gè)開關(guān)一定要接在干路上?;炻?lián)電路:既有串聯(lián),又有并聯(lián)的電路。通過以上我們對(duì)串并聯(lián)電路的特征描繪可以發(fā)現(xiàn),只有B.圖是并聯(lián)電路。B.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),有電流通過的燈是()L1、L2和L3L1和L3L1和L2L2和L3從電源的正極出發(fā),沿著電流的方向依次分析可以發(fā)現(xiàn)燈L1被短路,所以當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)只有L2和L3有電流通過。D.在圖所示電路中,電表①應(yīng)是表;電表②應(yīng)是表;電表③應(yīng)是表;電表④通過題中的所述條件我們可以發(fā)現(xiàn):只要斷開S1,既無風(fēng)也不發(fā)熱,說明S1控制整個(gè)電路,應(yīng)該在干路上;閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng),說明S2處在支路上且控制電阻絲。由此可以斷定答案為C.C.回答開關(guān)在不同狀態(tài)下電路的連接狀況,(1)A.當(dāng)只閉合開關(guān)時(shí);B.當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)當(dāng)只閉合開關(guān)時(shí),等效電路如圖3甲所示;當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),等效電路如圖3乙所示.(2)A.當(dāng)都閉合時(shí),B.只閉合開關(guān)時(shí);C.只閉合開關(guān)時(shí)當(dāng)都閉合時(shí)電路如圖甲所示;只閉合開關(guān)時(shí)電路如圖乙所示;只閉合開關(guān)時(shí)電路如圖丙所示;(3)A.只斷開關(guān),B.只閉合開關(guān);C.只斷開開關(guān)只斷開關(guān),電流表的示數(shù)為,等效電路如圖甲所示;只閉合開關(guān),電流表的示數(shù)為,等效電路如圖乙所示;只斷開開關(guān),電阻箱接入電路的電阻為原來的一半,等效電路如圖丙所示(4)(A)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,變阻器的滑片移到B端時(shí),等效電路如圖甲所示(B)當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí),等效電路如圖乙所示.(C)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,變阻器的滑片在C點(diǎn)時(shí),等效電路如圖丙所示.(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,變阻器的滑片移到B端時(shí),等效電路如圖甲所示(2)當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí),等效電路如圖乙所示.(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,變阻器的滑片在C點(diǎn)時(shí),等效電路如圖丙所示.(5)A.S1閉合;B.S2閉合;C.S1、S2斷開;D.S1、S2閉合S1閉合,電路如圖①,S2閉合,電路如圖②,S1、S2斷開,電路如圖③,S1、S2閉合,電路如圖④實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈L1、L2、L3均發(fā)光,下列說法中正確的是()燈L1、L2、L3是串聯(lián)在電路中的燈L1、L2、L3不是并聯(lián)在電路中的甲、乙、丙是三只電流表乙表測(cè)的是燈L2、L3兩端的電壓之和分析電路:首先可以判斷甲肯定為電流表;若乙是電壓表,則L2、L3會(huì)被斷路,所以乙也應(yīng)該是電流表;若丙為電壓表,燈L3不會(huì)發(fā)光,所以丙也是電流表;所以三盞燈應(yīng)該是并聯(lián)在電路中,且甲電流表測(cè)的是干路中的總電流,乙電流表測(cè)的是L2、L3的電流和,丙測(cè)的是L3的電流。C.如圖所示,a接電源正極,b接電源負(fù)極,通過電阻R1的電流I1=0.5A,通過電阻R2的電流I2=1A,通過電阻R3電流I3=2A.試問電流表A1和A2的讀數(shù)各為多大?表A2測(cè)量的是通過R1和R2電流之和.所以,電流表A1的讀數(shù)為3A,電流表A2的讀數(shù)為1.5A.如圖所示,兩個(gè)定值電阻的阻值大小關(guān)系為R1=3R2,斷開開關(guān)S時(shí),電路中的電流為I,閉合S后(設(shè)電源電壓不變),下列關(guān)于R1和R2中電流強(qiáng)度的說法中正確的是()A.R和R中的電流強(qiáng)度之比為3:1B.R1和R2中的電流強(qiáng)度之比為1:3C.Rl中的電流為,R2中的電流為ID.R1中的電流為,R2中的電流為B、C判斷下列電路的連接狀況(1)A.當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí);B.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)(1)當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電路如圖(甲)所示:燈正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電路如圖(乙)所示;癡狂的牛頓牛頓從小就是一個(gè)與眾不同的孩子,他總是能夠制造出一些讓人大吃一驚的新聞。
1658年癡狂的牛頓牛頓從小就是一個(gè)與眾不同的孩子,
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