【語文】高考專題復(fù)習(xí)語言運(yùn)用練習(xí)題

高考語文專題復(fù)習(xí)語言運(yùn)用練習(xí)題18．請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。（3分）車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。（符合要求即可）

我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。六、安徽卷19．請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點(diǎn)……，多一點(diǎn)……”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊勻稱。（6分）

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

（3）_____________________________________________少一點(diǎn)大手大腳，多一點(diǎn)精打細(xì)算。少一點(diǎn)取用無度，多一點(diǎn)細(xì)水長流。少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)，多一點(diǎn)勤儉節(jié)約。（符合要求即可）20．請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。（6分）【要求】①對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。

②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在50-70字之間。第1組：孔子與莊子第2組：項(xiàng)羽與劉邦第3組：李白與杜甫第4組：林黛玉與薛寶釵1.第一組人物中，我更喜歡孔子。莊子超然物外，是一種抵抗，但畢竟消極；孔子“知其不可而為之”固然很辛苦，但這種積極用世的精神可貴，也更有必要。2.第二組人物中，我更喜歡劉邦。他仁慈寬厚，知人善任，雖有人指責(zé)他狡黠無賴，但比之項(xiàng)羽的自矜武力，剛愎自用，又何嘗不是一種機(jī)智？3.第三組人物中，我更喜歡李白，都說李白浪漫杜甫現(xiàn)實(shí)，但我認(rèn)為李白更“現(xiàn)實(shí)”。他積極入世的政治理想破滅后，立即關(guān)愛自身。杜甫可敬，李白更可愛。（唐代詩壇的兩位泰斗——李白與杜甫，我更喜歡李白。喜歡他“黃河之水天上來”的才氣，喜歡他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的骨氣，喜歡他“天生我才必有用”的傲氣。）4.第四組人物中，我更喜歡林黛玉。作為十幾歲的少女，薛寶釵能八面玲瓏，左右逢源，實(shí)屬不易，而林黛玉敢愛敢恨，敢哭敢笑，我認(rèn)為更純情，更可愛！參考答案20.以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息）（4分）六、江西卷

地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。

對(duì)哥斯達(dá)黎加4000余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)，被認(rèn)為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。一位參與研究的人說，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗(yàn)“咖啡因”對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。21.概括下面一項(xiàng)研究的結(jié)論。（不超過35個(gè)字）（4分）“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，

取決于兩種相反的遺傳特點(diǎn)。22.給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（4分）（1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報(bào)自己的人說：“你的舉報(bào)信寫得好，我們走著瞧！”例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣勢，有文采，寫得好?。?）表達(dá)的是“嘲諷”：

（2）表達(dá)的是“威脅”：22．請(qǐng)根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)要求，必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。（語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映全面給1分）①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。六、遼寧卷20．把下列句子組成意思完整、前后街接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。（只寫句子的序?hào)）（3分）序號(hào)：③①②⑥⑤④六、山東卷①雪落在城外，也落在城內(nèi)。②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁。③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市。④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖遇開來，難起多少鮮艷的回憶。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥這是當(dāng)天從資料人那里買來的。

例句：理想是一把尺，量出一個(gè)人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個(gè)人靈魂的輕重?！敬鸢浮渴纠荷钍且槐?，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價(jià)值的大小高低。

友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。19.在“生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。（6分）

20.（6分）2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動(dòng)作－－“拋四周跳”時(shí)，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過5分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過60字。你對(duì)張丹、張昊說：你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)韌不拔的精神為國爭光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放！你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！[解析]寫“一段贊美的話”應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：①內(nèi)容，要契合兩位運(yùn)動(dòng)員的事跡和精神，②情感，要熱情洋溢的贊美，③語言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運(yùn)用，④人稱，要注意用復(fù)指第二人稱：你們，⑤字?jǐn)?shù)，不超過60字?！敬鸢浮?2.(3分）

如：自強(qiáng)不息茍且偷安流水不腐22.閱讀下面的文字，寫出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z。（3分）約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫“死?！?。六、天津卷①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。

②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。

③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。23.請(qǐng)將下面的譯文改寫成三個(gè)短句。(3分）傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。①————————————————

②————————————————

③————————————————

參考例句：問號(hào)，就像人躬身自問一輩子，因?yàn)槿松畲蟮睦Щ髞碜晕覀冏陨怼?2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號(hào)像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭?qǐng)以一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)除外）為描述對(duì)象，寫一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（3分）

六、浙江卷不能互換。理由：①“凝聚”與“壓縮”、“承載”與“記錄”相互對(duì)應(yīng)；②“壓縮”與樹木年輪的特征相符合，“承載”與“書本”、“文字”的特征相符合。24．閱讀下面的文字，回答問題。（4分）如果說，書本凝聚著古往今來的知識(shí)積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么樹木就是用

——記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現(xiàn)在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。（1）將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。（2分）（2）就文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語能否互換作出判斷并說明理由。（2分）“年輪”“紋路”“紋理”等。1992年，世界上第一條手機(jī)短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機(jī)短信，使用短信的手機(jī)用戶層出不窮。隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化，我國手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個(gè)新的高峰。六、福建卷16．下面文字在語言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出兩處加以改正。（4分）序幕俱增與日由純文本形式到多媒體

創(chuàng)造時(shí)尚的人一天，在英國小鎮(zhèn)萊切，一個(gè)青年人走到一家化工廠樓下時(shí)，被樓上倒下來的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時(shí)機(jī)，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴(kuò)大到全球，成為一種典型的時(shí)尚。在巴西，一個(gè)鄉(xiāng)下女孩進(jìn)城時(shí)，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了?？衫咸筇珜?shí)在沒錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時(shí)候城里的女人正為“沒得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時(shí)，不覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來又傳到了亞洲。17．為下面的短文續(xù)寫一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。（4分）示例一：許多時(shí)尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的無奈之舉。

示例二：許多時(shí)尚的發(fā)明，開始并非都是樂事，而往往源白普通人的苦澀經(jīng)歷。

意思答對(duì)即可。示例：尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱烈歡迎

您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉

快，期盼您和家人?；丶铱纯?。

（意思答對(duì)即可）18．今年4月，中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請(qǐng)你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。（不得出現(xiàn)與考生真實(shí)身份有關(guān)的人名、市縣名及山水地理名等信息；不超過60字）（4分）21．學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分）六、湖北卷第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞（1）：

下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：

下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記·長亭送別》。羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。

舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽?、诮裉煳覟榇蠹覍?dǎo)游，感到很榮幸。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環(huán)抱著它，⑥霞光麗日輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，⑨表達(dá)了對(duì)中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺(tái)階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧！20．下面是一位年輕導(dǎo)游為臺(tái)灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的解說詞，表述有不妥之處。請(qǐng)推敲一下，提出3點(diǎn)修改意見。（5分）①處改為“朋友們”或“同學(xué)們”。⑦處與⑥處對(duì)調(diào)，或⑥處與⑤處對(duì)調(diào)。⑩處刪去“故地重游”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。21、北京、廣州等城市最近興起了一種名為“圖書漂流”的讀書活動(dòng)。一些公共場所書架上的圖書貼著紙條，紙條上寫著“您可以隨意取閱，讀完后，請(qǐng)把它放回‘漂流書架’;您如果有想‘放漂’的圖書，也可隨時(shí)上架”。請(qǐng)你也“放漂”中國古代四大名著中的一本，寫一段話以引起讀者的閱讀興趣，并提醒他繼續(xù)參與“圖書漂流”活動(dòng)。要求字?jǐn)?shù)在90字以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）六、廣東卷簡析

這是一道開放性試題，有人認(rèn)為是近幾年高考題中難得的好題目。理由是它貼近中學(xué)語文學(xué)習(xí)實(shí)際，題型新穎容易為考生接受。其實(shí)其選材，與05年全國卷20題，用50個(gè)字推薦“我最喜歡的一篇高中語文課文”一樣，在考查語言運(yùn)用能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本和讀書的興趣。它不僅開放性大，其針對(duì)性和實(shí)用性也是很強(qiáng)的，命題者獨(dú)具匠心，把考查語言表達(dá)能力與推薦中學(xué)生閱讀的四大名著緊密相扣，題目巧妙地將“閱讀鑒賞”和“語言表達(dá)”糅合到一起，機(jī)智地考查出考生的語文素養(yǎng)與課外閱讀情況。在題目要求上，也貼近中學(xué)生的生活，參與“圖書漂流”，是使中學(xué)生感到親切的一種的實(shí)踐活動(dòng)活。1.《西游記》：朋友，您將與心軟誠實(shí)的唐僧，神通廣大的悟空，狡猾懶惰的八戒，憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請(qǐng)您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開始新的征程。2.《紅樓夢》：大觀園里有銜玉而生的寶玉，有詩心畫意的黛玉，還有溫柔嫻熟的寶釵和開朗爽直的湘云，他們是您的客人。請(qǐng)您聽完他們的傾訴后，護(hù)送它們回到圖書漂流中，讓書香飄散開去。參考答案108個(gè)栩栩如生的人物，108種相貌特征和迥異的性格。你也會(huì)體會(huì)一下108種英雄氣概吧！一定給你下深刻印象。圖書漂流，你我執(zhí)著的追求。你可別讓腳步停下喔！3.《三國演義》：您想體味一次問鼎群雄的豪氣嗎？您想縱觀歷史滄桑嗎？請(qǐng)翻開《三國演義》，它將帶給您前所未有的宏達(dá)與震撼！我衷心祝愿您合上此書時(shí)，英雄之氣將隨您繼續(xù)“圖書漂流”之旅！4.《水滸傳》：放漂《水滸傳》能讓你感受武松打虎的驚險(xiǎn)。感受林沖的氣概，欣賞宋江的義氣和領(lǐng)導(dǎo)才能。希望你繼續(xù)參與“圖書漂流”，因?yàn)榭梢韵硎芨嗟木袷沉?，感受博大精深的文化靈氣。參考答案1、十幾年的語文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請(qǐng)你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句感言。

示例：在平凡的生活里，一個(gè)先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負(fù)的，一個(gè)勇敢的開拓者也不是每個(gè)人都可以替代的?，F(xiàn)實(shí)的“山民”有太多太多的夢，卻很少追夢。我喜歡《山民》。2、毛澤東的詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。現(xiàn)在請(qǐng)你為“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”的主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字。

毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！3、舉一段（或自己擬一段）具有地方特色的食品廣告詞，并就廣告詞的特點(diǎn)作簡要解說。例如，有關(guān)“王致和臭豆腐”的一則廣告詞是：“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬里?！边@則廣告從人的切身體驗(yàn)入手，用對(duì)比的手法、整齊的句式，生動(dòng)地表現(xiàn)了王致和臭豆腐聞起來奇臭無比，吃起來濃香綿綿的特點(diǎn)。有關(guān)“三全凌湯圓”的一則廣告是：“三全凌湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓?！边@則廣告從人類美滿生活角度入手，用雙關(guān)的修辭手法、富有韻律的疊詞，形象地表現(xiàn)了三全凌湯圓品質(zhì)過硬、質(zhì)量上乘的特點(diǎn)。

臺(tái)燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不

過是有人給它戴了一頂帽子。

電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的價(jià)值。4、在家電身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)思方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。示例：電視機(jī)——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布?？照{(diào)——總以為自己能改變大氣候，卻只能改變一個(gè)狹小空間內(nèi)的氣候。

例：用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的節(jié)目主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）

下面請(qǐng)聽大合唱

《年輕的朋友來相會(huì)》

（一）擬寫串臺(tái)詞、開場白或結(jié)束語：示例

1、挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！（下面請(qǐng)聽大合唱《年輕的朋友來相會(huì)》）

2、天也美，地也美，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝。奇跡的創(chuàng)造要靠我，要靠你，更要靠親愛的朋友們——我們跨世紀(jì)的新一輩。（下面請(qǐng)聽大合唱《年輕的朋友來相會(huì)》）學(xué)習(xí)心得結(jié)構(gòu)：承上啟下、上串下聯(lián)、穿針引線；手法：運(yùn)用修辭彰顯文采，調(diào)動(dòng)觀眾情緒；內(nèi)容：扣住晚會(huì)主題，把握晚會(huì)基調(diào)。（二）擬寫祝頌語、贈(zèng)言

例1：假如你在全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，倍加贊賞。在下列兩種情況下，祝頌語分別是什么？

①你最好的朋友在私下的場合向你祝賀時(shí)，怎么說？

②在慶祝大會(huì)上，你的父親向你表示祝賀，應(yīng)該怎么說？

答案示例①老同學(xué)，我為你驕傲。我不止一次說過：有能力，就一定有實(shí)力。祝賀你?、趦鹤?，我為你自豪，更為你們學(xué)校自豪！希望你再接再厲，為你們學(xué)校贏得更高的榮譽(yù)！

例2：臨近畢業(yè)，各科老師都要為同學(xué)留言贈(zèng)別。請(qǐng)你模仿例句，根據(jù)老師的身份，給同學(xué)寫一則贈(zèng)言。

例句：英語老師——人生可以有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但絕不能有一般過去時(shí)和將來時(shí)。

數(shù)學(xué)老師：________________________

語文老師：_________________________

物理老師：_________________________

化學(xué)老師：_________________________答案示例數(shù)學(xué)老師——人生有曲線、拋物線，但絕對(duì)沒有直線。語文老師——人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)，但不能有句號(hào)。或：人生是一篇文章，但不要寫成旨在詮釋自己曾經(jīng)存在的說明文，也不要寫成流水式的記敘文，最好寫成說話不多卻耐人尋味的小品文。物理老師——人生的痛苦有裂變、聚變、衰變，但絕對(duì)沒有永恒的不變?；瘜W(xué)老師——人生的方程也需配平，痛苦和歡樂共存，既要感謝歡樂，也要感謝痛苦。學(xué)習(xí)心得符合人物身份、地位、對(duì)象、場合、性別；符合表達(dá)目的，注重人文關(guān)懷；用詞妥當(dāng)：色彩、范圍、輕重；句式多樣；例:

任常霞是2004年度中央央視評(píng)選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當(dāng)代