部編人教版五年級(jí)語文上期期中水平測(cè)試題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版五年級(jí)語文上期期中水平測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.讀拼音，寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xiāo______煙到pō______負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國(guó)百年的求索和成就。電子、機(jī)xiè______等產(chǎn)業(yè)的dǐng______力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力，海nà______百川，厚德務(wù)實(shí)的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jīn______。2.在詞語中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xiū

sèjìn

wǔè

hàochà

yānzéi

xū面帶____________飄帶______傳來____________紫______紅做______心______jì

diànjiāngjūqínchān______親人新______拮______家____________扶3.看拼音，寫詞語。chuāndàitóngzhōnghuāngyěguīzépáilièyóupiào____________________________________shèngfànfǔzijiùmìngzhǔnbèiqiángbìyīncǐ____________________________________4.辨字填空。______入（陷餡焰）

______不是（陪賠培）5.將下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語的序號(hào)填空。①______然大悟

②無______無束

③眾志成______

④三顧______廬⑤______言又止

⑥循規(guī)蹈______

⑦微不足______

⑧高談______論

上述詞語中,第④個(gè)詞語中“顧”的意思是______。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是______?！奥犃死蠋熞环Z重心長(zhǎng)的話,我______，淚水漸漸模糊了我的雙眼……”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是______。6.根據(jù)拼音,寫字組詞。課táng______上不搗luàn______守規(guī)jǔ______不wěi______反不kuàng______課錯(cuò)不fàn______qín______學(xué)習(xí)不dài______慢要jī______極不yàn______煩不máng______從是非bān______不幼zhì______有前zhān______pín______困生去juān______獻(xiàn)要hē______護(hù)不yí______憾衣guān______整做標(biāo)gān______7.讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，你最喜歡的一篇是《______》，故事中的______給你留下了深刻的印象，因?yàn)開_____。8.讀拼音,寫字、詞,請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到huò

huàn______，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的dù

jì______或是自己的言語wǔ

rǔ______了別人。9.按要求寫詞語。①帶“風(fēng)”的四字詞語。風(fēng)起云涌、______、______②含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、______、______10.讀一讀，連一連。消滅______

水分

紅潤(rùn)的______

響聲披上______

敵人

頑皮的______

臉蒸發(fā)______

猛獸

沙沙的______

孩子驅(qū)趕______

輕紗

簡(jiǎn)單的______

葫蘆藤鋪上______

眼睛

細(xì)長(zhǎng)的______

天氣閉上______

地毯

悶熱的______

問題二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.抄寫下面的字。檐

洛

幽

充

趟

腭

翼

皺

判

恙2.抄寫下列詞語。

耶路撒冷

聰明機(jī)智

賦稅

3.抄寫詞語

登陸

肯定

利用

4.抄寫詞語

閱覽

學(xué)位

機(jī)會(huì)

5.用鋼筆描紅

惜

立

晴柔

尖尖

6.書法展臺(tái)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。7.用鋼筆描紅。

藺

廉

頗

卿

趙

韓

唇

8.用鋼筆描紅。詮

釋

坍

塌

攸

撼

9.抄寫詞語

喧嘩

鎮(zhèn)靜

鞠躬

10.抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。神奇的電子書包

①提起書包，沒有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。

②有沒有解決問題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量$700克，內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。

③這些書包如果做得秀氣些，完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。

④在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。

⑤但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說，就技術(shù)而言，它比拿上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還太高，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及。要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎？現(xiàn)在也不過千把元了。

⑥另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

⑦秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。（1）選文說明的對(duì)象是什么？由第②、③段我們可以看出，其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？（2）請(qǐng)分析第②段“質(zhì)量?jī)H700克”一句中劃線字“僅”的表達(dá)作用。（3）第④段中說“電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么？（請(qǐng)用文中的話回答）（4）從第⑤段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是______；電子書包必將被普及的原因是______。（5）第⑥段中加線句運(yùn)用的說明方法是什么？有何作用？（6）結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？（至少寫三點(diǎn)）①______②______③______（7）假如你是電子書包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?.閱讀短文，完成練習(xí)。貝

殼

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！

在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢！

比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？

請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧！在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊！”（1）寫出反義詞。堅(jiān)硬——______精致——______

卑微——______（2）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。令人驚嘆：______一絲不茍