淺談中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)行改革必要性_第1頁(yè)
淺談中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)行改革必要性_第2頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)淺談中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)展改革必要性淺談中國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)展改革必要性國(guó)務(wù)院在一九五七年公布施行的《關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)問(wèn)題的決定》是根據(jù)一九五四年我國(guó)憲法第一百條之規(guī)定制定的。其出發(fā)點(diǎn)是立足當(dāng)時(shí)的歷史條件下“對(duì)一些犯有細(xì)微違法行為,尚不夠追究刑事責(zé)任的人與一局部游手好閑,違背法規(guī),不務(wù)正業(yè),但有勞動(dòng)力的人進(jìn)展勞動(dòng)教養(yǎng),使其成為自食其力的新人,有利于社會(huì)建立”。但時(shí)隔多年,我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展已有了很大變化。隨著《關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)的補(bǔ)充規(guī)定》《勞動(dòng)教養(yǎng)試行方法》及公安機(jī)關(guān)有關(guān)條例相繼出臺(tái),勞動(dòng)教養(yǎng)制度也有了較大演變,收教重點(diǎn)已轉(zhuǎn)向補(bǔ)充處分一些犯有違法行為尚不能追究刑事責(zé)任的人,也就是銜接《決定》前局部?jī)?nèi)容并填補(bǔ)《刑法》與《治安管理處分條例》之間的真空地帶,但有關(guān)內(nèi)容仍無(wú)法適應(yīng)已邁入的新世紀(jì)法治社會(huì)之需要。為此,對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)展改革是我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)戰(zhàn)略方針?biāo)匦璧摹T囅?,我?guó)的憲法尚能根據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)之需要適時(shí)作出修改。何況勞教條例只是行政性法規(guī),更應(yīng)考慮社會(huì)現(xiàn)實(shí)和形勢(shì)開(kāi)展的不斷需要,及時(shí)作出修改,以適應(yīng)改革開(kāi)放和依法治國(guó)的'前進(jìn)步伐。首先從1957年國(guó)務(wù)院公布施行的《關(guān)于勞動(dòng)教養(yǎng)問(wèn)題的問(wèn)題》處分范圍來(lái)看,“除有盜竊、詐騙、流氓等行為及違背治安管理,屢教不改,罪行細(xì)微,不夠追究刑事責(zé)任的反____反社會(huì)的反動(dòng)分子外,還包括那些不務(wù)正業(yè)受到機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)學(xué)校等單位開(kāi)除處分,無(wú)生活出路的機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)學(xué)校等單位內(nèi)有勞動(dòng)力,但長(zhǎng)期回絕勞動(dòng),或者破壞紀(jì)律、阻礙公共秩序的,不服從工作分配和就業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)安置的,或者不承受從事勞動(dòng)消費(fèi)的勸導(dǎo),不斷地?zé)o理取鬧,阻礙公務(wù),屢教不改的人都可送勞動(dòng)教養(yǎng)。勞動(dòng)教養(yǎng)即是強(qiáng)迫性進(jìn)展勞動(dòng)改造的處分措施,也是安置就業(yè)的一種方法。然而,按照上述后局部?jī)?nèi)容,似乎已不合適當(dāng)前中國(guó)正在實(shí)行的在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下勞動(dòng)用工制度。因?yàn)楫?dāng)今的勞動(dòng)者和用人單位已有雙向權(quán)利,勞動(dòng)者可自由選擇單位,反過(guò)來(lái)用人單位也可擇優(yōu)錄取。那種在方案經(jīng)濟(jì)下,僅靠分配途徑進(jìn)展勞動(dòng)消費(fèi)的方式早被淘汰。今天的大中專畢業(yè)生都要依靠自己的實(shí)力和才華才能競(jìng)爭(zhēng)到效益好的單位和崗位,有才能和素質(zhì)高的人才肯定要選擇好的職業(yè),那種認(rèn)為不合適自已發(fā)揮才能而不服從工作分配和轉(zhuǎn)業(yè)安置的行為,充其量只不過(guò)是人才流動(dòng),另謀高就吧!決不至于要受到勞動(dòng)教養(yǎng)的處分?反過(guò)來(lái),如今大局部國(guó)企進(jìn)展深化改革,勞動(dòng)力本身就有剩余,大量工人下崗待業(yè),不能說(shuō)是他們不服從工作分配吧!下崗再就業(yè)已是當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展的必然趨勢(shì)。假如說(shuō)在今天,因?yàn)椴环墓ぷ靼才藕娃D(zhuǎn)業(yè)安置的而要送去勞動(dòng)教養(yǎng),那么,對(duì)那些因管理不善,而導(dǎo)致企業(yè)倒閉,大量工人下崗失去勞動(dòng)權(quán)利的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),又該如何處理呢?其次,現(xiàn)行的勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定,對(duì)可收容勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)法根據(jù),似乎定義不夠準(zhǔn)確,概念模糊,條款內(nèi)容缺乏嚴(yán)密性不充分,實(shí)際操作中彈性較大,最后往往由行政____說(shuō)了算,有以言代法的橡皮筋之嫌,許多勞動(dòng)教養(yǎng)案件往往經(jīng)不起復(fù)議和訴訟。一旦被撤銷又要引起賠償?shù)呢?zé)任,這也是近年來(lái)國(guó)家賠償費(fèi)用逐年上升的主要原因吧!眾所周知,進(jìn)展收容勞動(dòng)教養(yǎng),講起來(lái)是受到比刑事處分低一級(jí)的行政處分,但勞動(dòng)教養(yǎng)帶有強(qiáng)迫性措施,在很大程度上失去了人身自由,從某種意義上講,老百姓都認(rèn)為是“吃官司”。因此,有必要對(duì)勞教處分條款解釋作一個(gè)嚴(yán)肅的法律規(guī)定。如根據(jù)現(xiàn)行《刑法》的內(nèi)

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