五年級班長競選稿集錦5篇

五年級班長競選稿集錦5篇五年級班長競選稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好！

今日，很榮幸我可以站在講臺上和同學們一起競選班長。我以前是一個一般的組長，我覺得這個職位不錯，但我始終想做的不是組長，而是夢寐以求的是班長，所以今日我想競選班長這個職位。

我的優(yōu)點是自信，不怕困難，勇往直前。這次競選班長是因為我見老師平常忙，沒時間管理很多繁雜的事，什么同學不交作業(yè)，同學不掃地，同學上課聽課。這讓我都覺得煩，還用說老師。所以我要做老師的好助手，幫老師的忙。要知道一個班，假如沒有了個‘頭’，不就是群龍無首嗎？所以我要帶好這個頭，也要以身作則。讓我們班百尺竿頭更進一步。

假如我當上了班長，我會讓同學們感受到學習是那么簡單，寫作業(yè)是那么地好玩。考試一百分是那么簡潔。作為班長的職責是多么地大。正所為“新官上任三把火〞第一是以身作則；第二是帶著全班同學好好學習，天天向上；第三是做老師的好助手，讓老師減輕負擔。只要我能當上班長，多大的責任我都義不容辭。我肯定會努力的。

聽了我說的話，是不是有些心動，假如是的話就趕快把你手中的神圣的一票投給我吧，感謝大家！

五年級班長競選稿篇2

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好！

我是一名五年級的學生，我叫王心晨。“心晨〞這個名字肯定是爸爸媽媽在起名時期望我一心向著晨光，始終追逐太陽。想讓我有一顆奮發(fā)向上的、執(zhí)著的心。

如今的我就是這樣一個活潑開朗，主動向上的女孩。生命猶如珠寶，出于沙礫，歸于沙礫，在苦痛中磨礪，才能變得光鮮亮麗。所以我想試一試，搏一搏，我想競選班長這個職位。是花兒總要開放；是樹木總要長成棟梁；是石頭總要鋪成大路；是金子總要發(fā)光。這句話我小時候常聽，但如今才真正理解它的意思。世界上的一切都有自己艱難的使命與任務。即使一朵花，也需要開放，供人靜靜欣賞；大樹也可以制成堅不行摧的棟梁。成千上萬的石子也可以鋪成平整的大路。一顆小小的金子，也會發(fā)出耀眼的光輝。

雖然“想競選班長〞幾個字眼嘴上說說十分輕松，但這背后凝聚的是一片責任心。假如我真的勝利當選了班長，我肯定會全心全意協(xié)助老師管理好班級。小到班級衛(wèi)生檢查，大至學習的監(jiān)督。其次我會虛心學習，始終牢記：“滿招損，謙受益。〞當同學們有矛盾的時候，我肯定會明辨是非，妥當協(xié)調(diào)。當值日生沒有仔細清掃衛(wèi)生時，我也會輕輕拿起掃帚，一絲不茍地清掃，為大家營造一個舒適的學習環(huán)境。當同學犯了錯誤后，即便是好朋友，我也會秉公處理。假如自己也犯了錯誤，我也會大膽承認錯誤，絕不推脫，更加深刻地自我反省。我肯定會讓我們班始終保持“優(yōu)秀班級〞的稱號。

假如我落選了，我更不會氣餒，我會始終悄悄為大家奉獻，像蠟燭一樣照亮大家的心。

假如你能為我投上珍貴的一票，那么在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，爭做老師的小助手，讓老師少操一份心；爭做同學的好伙伴，讓大家的學習生活更加奇妙，讓502這個大家庭更加其樂融融。感謝大家！

五年級班長競選稿篇3

友愛的老師們、同學們：

你們好!

我是五(4)班的xx，我很榮幸能站在這里發(fā)言，此時此刻，我很興奮，也很緊急，不過我有信念，因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我信任我有這個能力。

我是一獨特格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續(xù)四年都能拿“三好學生〞在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續(xù)給我這個機會呢?

假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好典范。我會仔細完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手;利用課間去幫助成果差的同學，成為他們的“小老師〞，幫助他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴;我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫說過“先信任你自己，然后別人才會信任你。〞是的，我之所以去競選班干部，是因為我信任我有這個能力。老師們、同學們，假如你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神圣的一票吧!記住，我是有能力擔任班干部的xx。

五年級班長競選稿篇4

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！今日我走上講臺參與競選班長職務，很高興能參與這次競選活動。我信任靠著我的智慧和士氣，自信與踏實，肯定會贏得老師和同學們的信任與支持！

我之所以競選班長這個職務，是因為我覺得自己可以在保證學習成果優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔任班級副班長、路隊長、數(shù)學組長，有肯定的班級管理閱歷，在班級中人緣很好，在學習、體育、科學創(chuàng)新和繪畫方面都能保持領先，信任我能給大家起到表率作用。每次看到班級出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會想假如我是班長，我肯定會讓我們的五一班充滿團結的氣氛、充滿凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級。我會主動策劃組織班內(nèi)活動，虛心聽取其他班干部的建議，讓班級的`每位同學都能參加其中，為小學的最終一學年留下美妙的回憶。

我對待同學熱情，有親和力。五一班就是一個暖和的大家庭，在同學有困難的時候我會伸出救援之手；在同學難過的時候我會準時勸慰他；在同學有不會的問題的時候，我會耐煩教他……當看到班里充滿濃濃的學習氣氛的時候，我會十分高興。我期望每一個同學都不要掉隊，都能取得自己的滿意成果，為初中打下良好的學習基礎。這就要求我們在上課的時候仔細聽講，保持良好的課堂紀律。我會協(xié)作任課老師管理好每一節(jié)課，無論正副課，我們都要仔細學習，全面汲取學問。我會制定班級紀律管理措施，讓大家能自覺遵守，更期望得到大家的協(xié)作。

我做事公平，正直坦蕩。對待班級工作，我會讓每位同學做自己擅長的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。對班級的各項管理措施，我會做到公平公正，讓每項管理都極可能的透亮，假如同學們有意見和不滿，我會準時召開小組商量，聽取大家的建議，主動改正。我不會在班級工作中卑視任何一位同學，我信任“人各有所長〞，只要大家齊心協(xié)力，五一班肯定會再創(chuàng)佳績。

我很勤奮，也很有耐煩。在任職期間，不會落下學習，還會在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅持四年多，取得了許多的成果，信任大家已經(jīng)是有目共睹。在班級中還有許多寫作十分杰出的同學，我會鼓舞他們主動寫博，一起領會在校訊通的魅力。平常我也會常常在博客里點評同學們的文章，讓他們在寫博道路上，一路前進，奮起直追！“最是書香能致遠〞，讓我們在閱讀中共享歡樂！讓五一班成為書香濃郁的班級。

假如我競選勝利，我不會有一種特殊傲慢的看法，而是照舊十分和氣地跟同學們說話。我會準時制定管理方案，保證班級工作正常開展。假如我競選失敗，我也不會氣餒，我會揚長避短，改掉自身的缺點，不斷完善自己。我還會競選班級其他職務，讓自己得到更好地鍛煉，向目標奮斗！

感謝大家，期望大家支持我！假如您支持我，請投上您珍貴的一票！感謝！

五年級班長競選稿篇5

愛戴的老師，尊敬的同學們，大家好!

自從擔負班干部以來，班級這一舞臺給了我良多呈現(xiàn)才能的機遇：從自習課紀律的治理到學校課間操的檢討，從功課本的散發(fā)到輔助同學學習，從加入學校的競賽到獲橫店核心小學十佳小記者名稱??一次又一次的錘煉，讓我清晰這樣一個情理：壓力可能發(fā)生能源，機會跟挑釁并存!是班級讓我成長得更快!請容許我應用這個機會向老師同窗表現(xiàn)誠心的感謝!

媽媽曾經(jīng)告知我：班級是社會的一個縮影。假如說班級需要大家的關心和疼惜，那么對班級的關愛更是每個同學責無旁貸的義務!班長就是率領和催促同學來實行這項責任的人。

我感到作為一個優(yōu)良的班長應當在思維素養(yǎng)、學、組織能力等方面超群絕倫，在群體中有肯定聲威和影響力，在工作中敬業(yè)奉獻，敢于管理，敢于負責。還請求以身作則、嚴于律己、團結同學、平等候人。最重要的是，作為一個班長，還要時時刻刻心系同學，自動為同學服務，為老師分憂。而不能光從自己的私利動身建立為學生服務的意識。服務意識是學生干部所要具備的最基礎素養(yǎng)學生干部就是要實切實在，勤勤奮懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，貫徹始終!既然選擇了當學生干部，天經(jīng)地義地要花必定的時間和精神在工作上，這就必定要蒙受肯定水平的壓力。但有些學生干部做了一段時光后就沒有熱忱了，總想把工作推諉給別人，避重就輕，因此就影響到總體工作準備的運行。你為同學服務了，讓他們曉得你是真心誠意的，也反過來為你服務，諒解你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，能夠到達這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?做一個好的班干部，還要有較好的領導能力和責任心。細致來說，首先重要是謀劃能力。要做到這一點首先要擅長思索。學生干部是幫助學校管理好學生的助手，許多重大運動都是由學生組織實行的。學生干部要思索如何進展工作，怎么才能干得更好，這樣能力把持、改進和翻新。其次是和諧才能。這猶如光滑劑一樣可使你和引導、老師、共事及學生關聯(lián)更融洽。要擅長真心腸微笑，

由于這樣可能會受到意想不到的后果;要虛心聽取別人的看法，三個臭皮匠總賽過一個諸葛亮吧;準時贊助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事輕微之處總關情啊!然而責任心也是最主要的一點，不責任心的干部相對不會高效力、高品質(zhì)的實現(xiàn)工作

班長作為一個班組的中心人物，應當具備統(tǒng)御全局的大德大能，我信任自己是夠前提的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人擁有較高的組織能力和調(diào)和能力，憑借這一優(yōu)勢，我保障做到將班委一班人的踴躍性都調(diào)動起來，使每個班委成員取長補短，互促互補，構成拳頭上風。其次，我還存在較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌〞，能夠處置好各種偶發(fā)事件，將喪失削減到最低限度。再次，我信任自己可以為班級的總體好處就義一己之私，必要時，我還能“忍無可忍〞。最終，因為自己平常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。

有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。〞在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。〞此話怎講呢?因為所謂“班長〞，及是“一班之長〞，首先要給全班同學作出一個模范，要施展典范帶頭作用，要到處言傳身教，其次