272有理數(shù)的乘法(運算律)72有理數(shù)的乘法(運算律)課件

七年級2011北師版數(shù)學(上)新民市陶家屯學校張興起2.7.2有理數(shù)乘的法（第二課時）

1.有理數(shù)的乘法法則是什么？2．有理數(shù)乘法的計算步驟？3．幾個有理數(shù)相乘，因數(shù)不為0時，積得符號怎樣確定？4．舉例說明小學學過的乘法運算律有哪些？課前展示，復習導入：活動1自主學習，合作探究：活動2(P52做一做)計算下列各題，并比較它們的結(jié)果.觀察這兩組算式及結(jié)果有哪些共同特征，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？自主學習，合作探究：計算下列各題，并比較它們的結(jié)果.觀察這兩組算式及結(jié)果有哪些共同特征，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？活動2(P52做一做)自主學習，合作探究：計算下列各題，并比較它們的結(jié)果.觀察這兩組算式及結(jié)果有哪些共同特征，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？活動2(P52做一做)匯報展示，組間競爭2.請你換一些數(shù)試一試？1.在有理數(shù)的運算中，乘法的交換律、結(jié)合律以及乘法對加法的分配律還成立嗎？活動3(P53想一想)匯報展示，組間競爭3.請用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律以及乘法對加法的分配律.活動3(P53想一想)有理數(shù)乘法的交換律：ab=ba有理數(shù)乘法的結(jié)合律：（ab）c=a（bc）有理數(shù)乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac例3計算：匯報展示，組間競爭活動4(P53例3)比較這兩種算法，看它們有什么不同？例3計算：匯報展示，組間競爭活動4(P53例3)比較這兩種算法，看它們有什么不同？例4計算：匯報展示，組間競爭活動5(能力拓展)認真觀察本題特征，先說一說你打算怎樣來解？轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想1

計算：自我檢測，強化鞏固活動6(P53隨堂練習)2

計算：自我檢測，強化鞏固活動6(P53隨堂練習)自我檢測，強化鞏固活動6(P53隨堂練習)觀察這三道題的計算過程，誰能完善一下上一節(jié)總結(jié)的有理數(shù)乘法的計算步驟？步驟：（1）先觀察，能用運算律的先用運算律；（2）再運用法則確定符號；

（3）把絕對值相乘.

1、今天這節(jié)課我學到的新知識是________2、今天這節(jié)課我學到的數(shù)學思想或解決問題的方法是_______________________3、今天這節(jié)課給我留下印象最深的是_______4、今天這節(jié)課留給我的疑惑還有__________知識方法歸納：（1）運算律的符號表示；（2）運算律的作用.

（3）有理數(shù)乘法的計算步驟？課堂小結(jié)，歸納反思活動7一、數(shù)學小日記日期_________

今天數(shù)學課的課題：__________________

所涉及的重要的數(shù)學知識______________理解最好的地方____________________

不明白或還需要進一步理解的地方______

所學的內(nèi)容能夠應(yīng)用在日常生活中，舉例說明____________________________________

二、必做題P