翼教版三年級語文上冊第一次月考摸底考試

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)翼教版三年級語文上冊第一次月考摸底考試（時間：90分鐘）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、填空題。（共30分）1.課文回顧。課文敘述了兄弟兩人在草地上盡情玩耍時，無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色在______。通過仔細觀察，他們找到了______的原因。可愛的草地和有趣蒲公英給他們的生活帶來了______和______的喜悅。2.將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟____________分____________皮____________成____________各____________禾____________3.拼一拼，寫一寫。nǎi

nai______說：“你們bié

jí______，我現(xiàn)在kāi

shǐ______分巧克力，保證gōngpíng______合理。弟弟年紀小，讓他yǎo

dì

yī______口?！?.看拼音寫漢字。zhìhuìǒuěrhénjìpíjuàn________________________làzhúshǒuzhūdàitùzhēngqídòuyàn__________________5.補全詞語，并選詞造句。流______溢____________醉______癡

浮想______囫圇______

不求______悲______離______牽______掛______不言______

______篇______律別______心______與眾______嘔______瀝______造句①：______造句②：______6.讀一讀，選一選。A.語言描寫

B.外貌描寫

C.神態(tài)描寫D.動作描寫

E.心理描寫

F.環(huán)境描寫①但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。______②不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。______③母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。______④母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”______7.給下列有語病的句子選擇恰當?shù)男薷姆枴＃ㄌ钚蛱枺┬薷姆枺篈．改正符號

B．增補符號

C．刪除符號

D．調(diào)換符號①聽了報告，受到了教育。______②我喜歡吃的水果有蘋果、草莓、荔枝、西紅柿。______③王平和李華建立了深刻的友誼。______④美術對我特別感興趣。______8.給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請假______（jiǎjià）

真假______（jiǎjià）牛圈______（quānjuàn）

圓圈______（quānjuàn）挑選______（tiāotiǎo）

挑撥______（tiāotiǎo）切除______（qiēqiè）

親切______（qiēqiè）9.讀一讀，比一比，填一填。①紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中，我體會到紙船漂得______。②風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中，我體會到風箏飄得______。10.先把下面的詞語補充完整，再選詞填空。山______水______

名______古______

點點______蒙蒙______

______窮______盡

______景如____________虛傳

______茂盛①他花光了所有的錢，已經(jīng)到了______的地步。②這里______，四季如春，真是一個好地方。二、綜合練習題。（共30分）1.把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫2.學會積累（抄寫名言）謙虛方面的格言①有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）②一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）③當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）④成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）⑤不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）⑥虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。（毛澤東）3.用鋼筆描紅

料

聯(lián)

觸

納

訴

預

識

科

豪

夸?

4.在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。5.仿寫句子，使句子有趣。例：風吹走了我的手絹。調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。①星星一閃一閃的。②花兒開了。6.描一描，寫一寫。7.抄寫詞語

套上魚鉤

甩起魚竿

拋向遠處

劃破水面

沉入水中

泛起漣漪

恢復平靜

覺察動靜

一陣驚喜

小心翼翼

拖出鱸魚

8.書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨木不成林9.描一描，寫一寫，并口頭組詞。10.用鋼筆描紅。

嫂

棚

衰

掙

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀課文片段，完成練習。

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

母親告訴我_____這是一只翠鳥_____哦_____這只翠鳥我們的船_____在捕魚吃呢_____（1）給選文最后一個自然段加上標點符號。母親告訴我______這是一只翠鳥______哦______這只翠鳥我們的船______在捕魚吃呢______（2）讀選文第1自然段畫橫線的句子，并在文中找出答案，用波浪線畫出。（3）完成下面的問題。①讀讀選文的第2自然段，“______”“______”兩個詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行速度之快。②找出描寫翠鳥動作的詞語。______從這些動作當中，我體會到______A．翠鳥是潛水高手。

B．翠鳥捕魚時動作迅速。

C．翠鳥肚子餓得慌。（4）通讀選文，畫線句子中“搭”的意思是______。一個“搭”字使鳥兒有了靈性，從中我們感受到______A．鳥和人在自然中的和諧。

B．翠鳥通人性。

C．作者對大自然的熱愛。（5）請你寫一句含有一連串動詞的句子。2.課外閱讀。狐貍和猴子

河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。

狐貍想吃桃子，可是過不了河。

猴子想吃桃子，可是也過不了河。

狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。

狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去，只能過去一個，再過一個。

“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。

狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！?/p>

猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”

狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！猴子一句話也不說，獨自走了。（1）思考課題，理解內(nèi)容，下列正確的是（

）（2）讀下面的句子，理解畫線的詞，選擇正確的答案。①“猴子，請你回去吧！”句中“請”的含義是（

）A．諷刺

B．尊重

C．請求②“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”句中的“請”的含義是（

）A．諷刺

B．尊重

C．請求（3）讀一讀，思考下面兩個句子中的“笑”字所表達的