新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考質(zhì)量分析卷及答案(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考質(zhì)量分析卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）pútaotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxìjiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitònɡcǎndànyěshòu二、比一比，再組詞。（10分）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①驅(qū)（____）?。╛___）②（____）（____）敗壞③（____）吹（____）淋④（____）（____）不平詞語(yǔ)②的意思是__________。和這個(gè)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)還有________。2.和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有________、________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）1.蔡桓侯（_____）不聽扁鵲的勸告，（_____）還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。2.（_____）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_____）飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。3.扁鵲告訴蔡桓侯，（_____）蔡桓侯的病不治，（_____）會(huì)愈來(lái)愈重。4.（_____）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（_____）他成了百發(fā)百中的射箭能手。5.病已入蔡桓侯骨髓，（_____）扁鵲不逃往秦國(guó)，（_____）治不了他的病。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)為人類造福，有什么錯(cuò)？(換一種說(shuō)法，意思不變)________________________(2)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。(改為雙重否定句)_________________________(3)盤古撐在天和地之間。(改為比喻句)__________________________(4)奶奶給我講過(guò)這樣一件過(guò)去的往事。(修改病句)____________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年級(jí)開始作文了，更不習(xí)慣。一個(gè)星期天，老師布置寫一篇作文：《記一件趣事》。一早，我在媽媽的督促下拿紙筆來(lái)做作文。心里一邊想著玩，一邊想著應(yīng)付檢查，總得寫幾句呀，但是想來(lái)想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來(lái)，你什么題目不好出，偏偏出這個(gè)題目——趣事、趣事，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。想了半天，連一個(gè)開頭還寫不出，就心一橫，自言自語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)，還是先去玩一會(huì)再來(lái)寫吧！”于是我避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來(lái)。李明問(wèn)：“你叫我干什么？”我說(shuō)：“我們到小溪里去捉蝦好嗎？”李明一聽，樂(lè)了，立即回去拿了個(gè)瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我們?cè)谛∠镒轿r，不一會(huì)就捉到好幾只小蝦。它們?cè)诓Ａ坷飽|沖西撞，逗得我倆哈哈大笑……玩著，玩著，我忽然想作文還沒(méi)寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒(méi)醒呢，大概她夜班回來(lái)又料理了家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來(lái)。這時(shí)，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)得很靈了——我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進(jìn)去了。寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。不知怎的，從此，我不但不感到作文難，還養(yǎng)成了隨時(shí)把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來(lái)的習(xí)慣。因此，我的作文成績(jī)也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。1．從文中找出五個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。（_______）（_______）（_______）（______）（______）2．作者在“學(xué)作文”的小故事時(shí)，依次都寫了什么？__________________________3．第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫？_________________________4．作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的？_________________________七、習(xí)作。（20分）生命之中，總有令人難以忘懷、令人回味的一幕，也許是你擺脫煩惱的行為；也許是你收獲意外的驚喜；也許是你頓悟了親情的溫暖……請(qǐng)以“_____牽動(dòng)著我的心”為題寫一件事，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，注意語(yǔ)句通順。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一葡萄淘寶均衡疊加空隙僵硬手槍悲痛慘淡野獸二三寒暖氣急風(fēng)雨憤憤上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。形容十分慌張或羞惱惱羞成怒欣欣向榮念念不忘四1.不但而且2.雖然但是3.如果.就4因?yàn)樗?.即使也五為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令，不得不把普羅米修斯押到高加索山上。盤古就像一根柱子撐在天和地之間。奶奶給我講過(guò)這樣一件往事。六1．自言自語(yǔ)莫名其妙戀戀不舍驚慌失措毫不猶豫2．寫不出來(lái)

跑向小溪

回家寫文

愛(ài)上作文3．作者寫“捕蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好的，突出文章“學(xué)作文”的中心意思。如果詳寫此部分，那么中心就偏離“學(xué)作文”而是“捕蝦”了。4．①搜集材料。②隨時(shí)把親自做到的、看到的、聽到的有意義的事情記下來(lái)。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考質(zhì)量檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）gēnjùpútaoàomìjiàshǐwéikàngfèngxìxuǎnzéhénjìbēicǎnměngshòu二、比一比，再組詞。（10分）協(xié)（_____）索（_____）航（_____）握（_____）懈（_____）脅（_____）縈（_____）般（_____）幄（_____）解（_____）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（______）耳欲聾人山人（______）騰云（______）霧（______）雀無(wú)聲山（______）地裂神（______）妙算(1)事情的發(fā)展果然如你所料，你真是____________，令人折服！(2)他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如____________一般。(3)雖然老師不在，但是教室里仍然____________，同學(xué)們都在看書學(xué)習(xí)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）感激

感動(dòng)

感情

聰明

高明

精明1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常（

）普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（

）。雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

不是……而且……

只有……才……4、普羅米修斯拿取火種（

）為了自己，（

）為了地球上的人類。5、（

）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，（

）他始終不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)他愛(ài)讀書。他愛(ài)做讀書筆記。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將其合并成一句話)______________________________(2)小鹿在河邊走來(lái)走去。(改為擬人句)______________________________(3)蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。(改為“被”字句)_____________________________(4)吳老師病好后，又陸續(xù)做我們的班主任。(修改病句)_____________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）念山歸來(lái)思念山①念山是一幅真正美麗的畫，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫，一見(jiàn)便深深烙進(jìn)了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來(lái)數(shù)月，它仍然反復(fù)地在我的心田放映。②念山村是福建省政和縣的一個(gè)行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒(méi)有“平坦”二字。山道彎彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯(cuò)綜的山崗峰巒。待到達(dá)最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風(fēng)的古樹林，古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木，一樹古過(guò)一樹，爭(zhēng)相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長(zhǎng)擴(kuò)張。③上觀景臺(tái)的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結(jié)實(shí)。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤(rùn)，充滿生機(jī)。我摘了一片茶樹葉放進(jìn)嘴里咀嚼，果然是無(wú)塵無(wú)土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味道。④越過(guò)茶園，我們上到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)是一個(gè)上下兩層的大亭子。繞著觀景臺(tái)轉(zhuǎn)幾圈，我心震撼：風(fēng)光無(wú)限，視野無(wú)邊，整個(gè)念山已是一覽無(wú)余。⑤我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田。縱向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級(jí)而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達(dá)500多米，高低錯(cuò)落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過(guò)山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態(tài)，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤落珠，從容祥和。此時(shí)，陽(yáng)光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風(fēng)吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫，將整個(gè)念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。⑥我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨(dú)立的風(fēng)景，那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進(jìn)了我心靈的畫框，讓我久久記憶，久久思念。1．根據(jù)下面的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。（__________）（2）美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（_________）2．認(rèn)真閱讀短文，從文中尋找恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，補(bǔ)充寫景順序。（_______）→到達(dá)最高峰→（______）→上到觀景臺(tái)3．下列選項(xiàng)中不是云上梯田的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A．規(guī)模宏大 B．美麗如畫 C．層次豐富 D．從容祥和4．畫“”的句子運(yùn)用_____的修辭手法，具體形象地描寫了梯田_______和______的特點(diǎn)。5．想象念山的美景，根據(jù)短文內(nèi)容填空。念山是一幅真正美麗的畫，美在山道_______，美在最高峰頂古木______，美在茶園生機(jī)_______，更美在云上梯田如一幅_________。七、習(xí)作。（20分）你一定玩過(guò)很多游戲吧。選出你最喜歡的游戲?qū)懴聛?lái)，并說(shuō)明喜歡的理由。注意適當(dāng)用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，表達(dá)出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________