特崗教師培訓心得體會(集合15篇)

第頁共頁特崗老師培訓心得體會(集合15篇)特崗老師培訓心得體會(集合15篇)特崗老師培訓心得體會1很榮幸能參加地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓。這次培訓的內(nèi)容非常廣泛，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下：首先，讓我更深入地認識到了教育的滯后性，地處高寒山區(qū)，條件確實艱辛，聽說有些地方道路都不通，水也不方便，教學條件更是差勁，這讓我更充滿了好奇。反正早有思想準備，沒有什么害怕的，就當去基層磨練，鍛煉一下，苦難也是一種財富。這對于想要理解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的我來說，也許更是一種難得而珍貴的財富。因此，我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè)，更應該去。其次，培訓使我對老師這個職業(yè)有了更深的認識。以前總認為老師很清閑，每天才兩三節(jié)課，可我錯了，那時的我也未免太天真了；總以為老師是“神仙”，什么都懂，只需要背著手走上那三尺講臺，上完那兩節(jié)課就可以無所事事，為所欲為了。沒想到還得備課，鉆研教材，修改作業(yè)，寫教學方案等等，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”啊，總以為老師不會犯錯，可老師還是會犯錯的。是啊，老師也是人，人怎能不會犯錯呢？“人無完人”嘛！其實，老師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性，老師每天都在與學生打交道，稍有不慎，就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時，就需要老師及時處理，假如不注意，一件小事也會釀成一件大事。因此，老師更需要一種超出常人的教育機智，或者教育智慧，可以及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然老師也會犯錯，但應該盡量防止，否那么，一個小小的細節(jié)，或者一句意外的話語，也會在學生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的安康成長。老師是楷模，應給學生樹立起典范，真正做到“為人師表”。最后，老師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。老師應關(guān)愛學生，走進學生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友，才能進步教學質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的`《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學生的前提下，我們還應該尊重學生的人格，蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎，這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，”是啊，沒有愛的教育只會是一片空白，是永遠也不會成功的。因此，我們更應該把關(guān)愛學生與尊重學生結(jié)合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進生”，我們也應該平等相待，甚至付出更多的關(guān)心，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步，共同開展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。總之，這次培訓感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有非常重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家剛公布的《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進入人力資強國而不懈努力！特崗老師培訓心得體會2經(jīng)過這次崗前培訓，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!培訓之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然?？忌狭颂貚徖蠋煟沂切老驳?，也下定決心在農(nóng)村學校好好干出一番事業(yè)。但詳細該怎么做，我摸不出一點頭緒。但是聽了幾位老師的報告，我覺得，我知道我應該做些什么了。作為一名老師，要為人師表，遵守符合標準的老師禮儀;在教學中，要學會記敘教學案例，進展案例分析^p，用生活中的點點滴滴去充實，武裝自己的內(nèi)心，學會如何去做一名稱職的老師;作為一名新老師，應該注意哪些課堂細節(jié)，才能盡快成長為一名成熟，可以輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學會去熱愛自己的教學事業(yè)，這樣才能從教學工作中獲得快樂，進步自己的幸福指數(shù)。我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識，才能為我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識，才能讓我不管面對任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧，才能讓我的心靈不至于枯槁致死，而是一片欣欣向榮的勃勃活力!我要多記憶。我要記住孩子們那一張張得意的笑臉，時刻提醒自己他們還只是一個孩子，要用心去關(guān)心、保護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時從記憶的海洋中撿拾，細細體味;我要記住我出如今我生命中的，給我以鼓勵、啟發(fā)的人們，正是他們，讓我有了向前進的力量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著，為這個世界奉獻出自己的一份力量。我要多考慮。我要考慮怎樣才可以更好地上好一節(jié)課，我要考慮孩子們真正想要的是什么，我要考慮怎樣才能進步課堂效率，我要考慮怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面開展的學生……每個人的人生之路都不會是一帆風順，而是充滿了磕磕絆絆。但我知道，只要我選好了眼前的路，我就會堅決地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!特崗老師培訓心得體會3首先感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的時機。20xx年6月9日，我很榮幸的參加了貴州省“信合情.同心夢”特崗老師省級集中培訓。這次培訓時長7天，我非常的快樂。因為作為工作不到一年的我來說是一次提升自我的時機，這次特崗老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括老師素養(yǎng)與老師專業(yè)成長，有效課堂教學施行，師德師風、教學工作標準以及多媒體教學資的搜集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲。這次特崗老師培訓的內(nèi)容全面而細致，深入而生動，目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應教育教學工作。首先，培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識，培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。這次的培訓，有意義的課堂教學活動這一刻給我留下了深入的印象，我們是以杜郎口的教學形式進展教學，很幸運我被選中當了小組組長，由此，自己就有了很多的討論、發(fā)言、的時機，感受到團結(jié)合作的快樂，感受到在快樂中學習的課堂。所以，在新課程改革的背景下，老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。對于沒有理論經(jīng)歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些害怕，而本次培訓中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境，鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。通過短短一星期的學習,我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，通過培訓，使我知道一位優(yōu)秀老師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的缺乏，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。特崗老師培訓心得體會420xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗老師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設了這次學習的時機，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環(huán)節(jié)來對我們進展理論和經(jīng)歷方面培訓，使我們可以在詳細的理論教學和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的構(gòu)造。并且在這次培訓中，那些培訓老師用他們豐富的教學生涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學方面還是在處理與學生、同事、領(lǐng)導關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底。通過這樣的培訓，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的進步。第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的理解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的理解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設想教學過程，可以在激情啟智中導入，循序漸進中展開，意味深化中完畢。“備課是上好課的前提！”并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們：作為年輕的特崗老師，要學會做一名學習型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和目光投進到校外。通過學習，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)歷，像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向別人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與理論進展整合，迅速進步自身素質(zhì)。第二、上好課的思索第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的老師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學的事業(yè)上獲得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加確實定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗老師也要向其學習，把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。特崗老師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應該至少有這樣的理念：一切工作都需要理論來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，請一直開心的生活，請一直安康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直英勇的走下去。特崗老師培訓心得體會5金秋送爽，丹桂飄香。在這個美麗的季節(jié)，20xx年9月9日至9月18日，來自全國各地的150多名特教界的老師歡聚在我們美麗的鄭州，一同參加由鄭州師范學院組織的“國培方案(20xx)”特殊教育骨干老師培訓工程(聾教育)。在這短短的十天里，我收獲了很多，有來自高校專家的的前沿信息，有來自基層一線的老師的理論指導，有學員間的交流碰撞，還有來自五湖四海的濃濃的友誼。在這里我衷心地感謝校領(lǐng)導給我這次非常珍貴的學習時機。一、專家講座，發(fā)人深省幾天來，我們先后聆聽了臺北市立大學教授韓福榮、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非、鄧猛、鄭州師院教授杜志強等高校專家以及來自一線專家如特教學校老師王磊、李巖、潘梅英等的講座，專家們的講座不僅讓我理解到了當今特教前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，也引起了我深深的考慮:身為特教老師，我到底對特教理解多少?我為這些有特殊需要的聾孩子提供了哪些特殊的效勞?在聾校生日漸萎縮的今天，學校的明天將如何開展?醫(yī)教結(jié)合，難道只是買齊了那些價值幾百萬的設備，我們當如何充分發(fā)揮它們的效能?特教老師如何專業(yè)化?我在教學生涯中，讀了多少本關(guān)于特教的理論論著?在遇到問題時，我是否真正地潛心研究?如何讓教書育人活動更顯成效……有考慮才能有所行動。這些將在我今后的工作中時時提醒我，讓我更好地作一名特教人。二、教學研討，真誠交流培訓活動中，我們欣賞了新密特教學校的音樂課——《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩，在有限的一節(jié)課內(nèi)，學生掌握了碰鈴、響板、雙響筒、鈴鼓、大鼓等樂器演奏2/4拍的方法，并完成了《拔根蘆柴花》前半局部的演奏。有效的課堂令人振奮。另外，我們還欣賞了局部老師的微課課例，老師們在課堂中呈現(xiàn)出來的深沉的教學根本功值得稱道。在評課活動中，大家熱烈討論，真誠交流，譜寫出了一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長本次培訓，會聚了全國各地特殊教育學校的骨干老師，強烈的求知欲使學員之間的互動交流成為每位老師進步自己教科研業(yè)務程度的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，理解到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。鄭州師院之行是美妙的。在這里，我不僅感受到了中原文化的燦爛輝煌、博大精深，感謝鄭州師范學院為我們的培訓提供了熱情周到的幫助和支持!這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于國培給予的清泉，我要讓它細水長流，把在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西。在今后的教育教學中，我需要時刻提醒自己，不斷探究，不斷鉆研，漸漸積累經(jīng)歷，使自己盡快成長為專業(yè)型老師，更好地為學校效勞。特崗老師培訓心得體會620xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗老師培訓，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，這期間有收獲，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解，總之，他們的多彩的實例，和豐富的經(jīng)歷使我的思想再碰撞，產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓，使我明白很多，重新對老師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談談這次的收獲，和大家一起來分享交流。一、對自己專業(yè)的重新認識7月12日上午的計算機軟件應用培訓，當我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟，不在話下，但是當我培訓完，我徹底被老師深入的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內(nèi)容布置好，位置放整齊就完美無缺了，但是李老師說這些還不夠完美，假如色彩搭配不好，頁面也會顯得混亂，假如做得好，就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些，被她這么一說，再重新來看自己的PPT，確實沒有什么特別之處，況且配色也是按自己所愿，有點繁亂，經(jīng)過李老師的指導和講解，才恍然大悟，知道自己的缺乏之外。雖然師傅引進門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明了方向，使用我明白了作為一名老師，要在今后的工作中不斷的學習，不斷的充實自己。俗話說：“要給學生一杯水，老師應有一桶水?！比缃裆鐣粩嗟拈_展，信息不斷的變幻，學生對事物的認識也在不斷的加深，那我們老師對固守的那桶水還能不能到給學生一杯水，就要進展反思，在反思中不斷看到自己的缺乏，不斷地豐富自己，在我們將來的教學中，才能給學生的杯子里傾倒的是新穎的活水，這樣在孩子進步的時候，自己也不斷的進步，不斷地提升。二、進步教學的有效性，讓學生積極參與到課堂中來。我們從周院長的講座中知道：一是教學目的的實效性：開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學生的學習需要，滿足學生的學習興趣;符合開展學生人文素養(yǎng)的要求，即在課程教學目的中整合人文精神的浸透;考慮老師自身在課堂教學中教學個性開展方向;二是教學交往有實效：師生與生生之間通過有效地交流，促使課堂教學目的有效達成，使學生獲得更多的有效知識量;三是教學知識處理有實效：課堂教學知識選擇與安排要為實現(xiàn)教學目的效勞。一是選擇有效的教學知識量;二是要根據(jù)知識的類型進展相應的教學安排;三是對課程教學的內(nèi)容根據(jù)學生需要和自身特點按“適用、必要、科學、精巧”的原那么進展相應的知識補充;四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學因素外，還要加強對課堂管理的人文考慮。促進學生有效吸收科學文化知識的同時，使師生的人格得以健全開展。老師進展課堂管理的人文考慮主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學思想;創(chuàng)設課堂中的各種學習型組織;合理運用管理的心理效應;營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學生亞文化的影響因素等。五是教學時間安排有實效：合理安排課堂教學的時間密度，即單位時間內(nèi)的教學活動的緊張度;把握好課堂教學節(jié)奏：主要考慮好教學要求的高度、教學內(nèi)容的難度、教學進程的速度;對教學時序的優(yōu)化，即按時間順序安排教學活動的程序，最正確的教學時序應當符合科學知識的邏輯序列和學生學習心理序列;捕捉好教學時機。所以作為一名年輕的特崗老師，在課堂教學中，一定要弄清這幾個方面的有效性，才能把握好知識傳遞的有效性，我們老師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用，把有價值的知識呈現(xiàn)給學生，讓學生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求老師應該有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀、考慮、積累和創(chuàng)新，真正做到用教材教，而不是教教材。同時我們也要理解我們教學的主體，營造和諧的師生關(guān)系，輕松的課堂氣氛，捕捉好教學時機，讓我們的學生積極參與到老師的教學當中，而老師只是課堂的引導者、組織者。當然更高的要求那么是老師自己要成為一部書，一部非常生動、豐富和深入的教科書。三、老師要積極傾聽學生的心聲，用欣賞的目光來對待學生我們在老師的生涯中，幾乎大局部的時間都與學生打交道。學生是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要積極的傾聽學生的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧。同時傾聽，也是對學生的一種尊重，我們在傾聽中找到問題的本質(zhì)，做學生的朋友，關(guān)心、保護學生。讓學生有接納感和歸屬感，讓學生知道老師是關(guān)注著他，是站在他的立場上，是成認和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神，一個不經(jīng)意的動作，一句貼心的話，就成了學生翻開心門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生成功的起點。四、老師要不斷促進專業(yè)化開展，提升自己素質(zhì)。作為年輕的老師，相對于老老師來說，他們的教學經(jīng)歷豐富，對教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學習，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況，我們?nèi)缃裉幱谛畔⒌臅r代，知識的更新?lián)Q代日新月異，所以老師應充分利用課余時間自主學習、自我鍛煉，同時學校積極參與各項活動，在平時的教學中，多考慮、反省、探究和解決教學過程中出現(xiàn)的問題，多觀課，并積極的參與其中;還有我們要在教學之余，多看書，學習專業(yè)知識和先進的教育理念，為促進老師的專業(yè)開展奠定扎實的根底，提供和創(chuàng)造時機。總之，通過這次培訓，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中，我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀老師。特崗老師培訓心得體會7時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯完畢了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從學生的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列，開場了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。教育局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進展了為期十天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更明晰的認識。20xx年XX月XX號的培訓，內(nèi)容非常豐富，包括老師的專業(yè)理想與專業(yè)開展，教學常規(guī)與教學素養(yǎng)，我們怎樣做老師，聽課、評課與老師的開展，課件制作和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間，我認真聆聽了特級老師馬秀玲、程清梅、張忠華等很多優(yōu)秀老師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：1、進步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。假如想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。只有優(yōu)秀的老師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿望是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵老師和校長在理論中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育形式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。作為一名老師，我們首先應該進步自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。2、有正確的教學態(tài)度。作為一名老師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才可以全心全意的去教育學生。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。3、培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。4。培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學教法經(jīng)歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習6767當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在培訓的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓中，也和其他學科的老師結(jié)下了深沉的友誼，并會在以后的教育工作中，互相學習交流教育經(jīng)歷，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學習專業(yè)知識、充實自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民老師。特崗老師培訓心得體會8六月，進修學校對特崗老師進展了師德培訓，這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)秀老師的在成長路上的心得，對于他們來說是經(jīng)歷，對于我們來說是前進道路上的導航。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會：一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。工作就是付出努力，以到達某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：第一種：應付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，責任意識缺失。第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔當責任。第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心。初為人師的我，對老師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，每天除了想著怎樣教授他們知識，還要心系著他們的生活及心里變化，班級內(nèi)有不同種類的孩子，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理才能差的學生。班級管理是一方面，教學成績是一方面，由于年輕沒有多少工作經(jīng)歷，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了，聽了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應該在這個時期讓自己保持最正確狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實際的目的，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作，不應該錄錄無為，也不應該盡力而為，而應全力以赴。二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個性化、有才情的老師。敬業(yè)是一種美德，一種習慣，一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克制困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克制困難、解決問題中提升才能和程度，在履行職責中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣。選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要在有進展教育所需的扎實而寬厚的根底知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，老師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生。三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的老師。個人的成功，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學會感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道，做快樂的人，用微笑面對人生。一年來除了操心費力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂，更讓我體會到了成功的獲得，不是一蹴而就的，它來自于所處的群體的給予和幫助，加上個人的'努力。但有一點是不變的，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心，全力以赴地對待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。特崗老師培訓心得體會920xx年3月14日至16日，我在安康進修學校參加了為期三天的老師培訓。時間雖短，但對我們這些新任老師來說可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的榮幸和快樂。這將對我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。本次培訓的主題是角色轉(zhuǎn)變，慎思篤行。培訓集中學習四個模塊，分別是師德師風建立，教研教改，語數(shù)修訂版課標解讀，教學技能和班主任工作。如今我就自身的情況，將我的培訓體會總結(jié)如下：第一，新老師專業(yè)成長方面。通過學習，再一次認識到了新老師們是有很強的可塑性和進步的。新老師代表著新生的活力，代表著稚嫩和朦朧，所以我們必須有方案有準備，有一種思想引領(lǐng)自己和支撐自己。在學校，一個好老師的指導就是一種思想的支撐，一本書也是一種思想的支撐。所以我們在自己的教學崗位上，應該多向有經(jīng)歷的老師請教，多讀一些好書，在書中悟出教學理論和教學法。李本琳老師強調(diào)，我們新老師應該在校本研修、觀課議課中大膽展現(xiàn)自己的風采。其次在教學理論中，他用一些教學實例，告訴我們一個好的老師應該是給學生好的啟發(fā)，好的分析^p，才能使學生有心智活動，使學生終身開展。第二，關(guān)于上好語文課方面。侯曙光老師給我們進展了語文新課標的解讀，印象深入的是今后在語文教學方面應該注意的幾點。一，語文教學不應該上成品德課，要有更多的“語文味”，假如純粹的進展道德的講解，課堂就變了味。語文課堂要想法設法激趣，讓學生在一種輕松地環(huán)境中學到知識。語文老師應該注重本學科知識的引導。識字、組詞、造句是教學的根底，析段某篇是更高要求。當然，根據(jù)學生年齡不同，各有側(cè)重。一堂課要交給學生哪些知識和技能，一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化，語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應該是想法設法讓學生去自己體驗，去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。二，語文課堂上要做到“人人有事做，人人動起來”。要想學生可以充分的參與其中，前提就是充分的自主學習。在學生進展合作交流時，給學生規(guī)定時間，假如一個問題需要5分鐘來解決，那么要求學生先自主學習2分鐘，在文中劃出相關(guān)的句子，并在句子旁邊寫下自己的體會，后3分鐘進展合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立考慮的時間，人人都會動起來。三，語文課堂上，老師要盡量做到少問少講少演。老師要少教多學，但是講課要精彩，要點不繁，要有吸引力，給學生留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘，不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕，更不能把自己的教代替學生的學，無視學生的主體地位。老師應該把時間還給學生，給學生充分發(fā)表自己見解的時機和時間，讓他們自己在活動中去親身體驗，去感悟。另一方面，作為一個老師，課堂上不要隨意提問，當自己提出問題的時候，應該提早預設學生答復的角度或程度，而不是想當然提問，導致學生的答復讓課堂氣氛難堪。俗話說的“禍從口出”，就是這個道理吧。四，作為一名語文老師，語文素養(yǎng)的進步是必需要做到的。必要的語文知識，豐富的語言積累，純熟的語言技能，良好的學習習慣，深沉的文化素養(yǎng)，高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要到達的目的。確實，教語文的，那必定要博覽群書，拓展自己的視野，通過積淀，去增強自己的文化底蘊。這就要求我自己在平時的教學中，一邊教，一邊學，和學生一起學，從書中學，和同事學，和網(wǎng)絡學。學到老，活到老。這次的培訓，我學到了很多。老師講的在教學過程當中活生生的例子對我以后的教學將有很大的啟發(fā)作用，我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多，我將在今后的的教學中爭取最大的改良，平時多積累，多看多考慮，努力做一個合格的語文老師。特崗老師培訓心得體會1020xx年，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗老師培訓。本次培訓共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的快樂。這次特崗老師培訓的內(nèi)容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、進步體育教學質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、理論教學研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育老師專業(yè)化開展。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀理論聽課、評課活動。通過這次的學習重新認識了"安康第一"的指導思想的深入內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深入認識到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，安康成長。到達我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者?？傊敬螌W習內(nèi)容豐富、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。特崗老師培訓心得體會11在沒有走上老師的時候，我就已經(jīng)知道當個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多缺乏之處，但是我可以努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗老師崗前培訓是一次可以自我改變的時機。在培訓前我對于我將要參加工作的地方不甚理解，對于本地的教育工作措施也不清楚，素質(zhì)教育工作的進程知之不多。在這次的培訓中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也理解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州老師誓詞”，我深受感動，這樣，在精神上克制了將要面臨的困難。在培訓的過程中，覃祖宇老師強調(diào)了《老師職業(yè)道德》，讓我更明確的知道老師的技能，品德和才能不能掉。我想在以后的工作中，我會嚴格的按《老師職業(yè)道德》要求自己，在老師這一條道路上要好走每一步，更要走準每一步。不給老師這一職業(yè)丟臉，不讓學生和家長絕望。努力把自己所學所知全部交給學生，讓學生在成長的道路上不缺乏指導?！叭粘湔n最需要什么？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡單，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告訴我們這并不完全對，他說“老師要從研究的角度來把握文本，從研究的角度來考慮教學?！薄耙鉀Q思想上的認識偏向”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應該怎么做，怎么克制和改正自己如今存在的問題。當老師免不了要當班主任，但是我對班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然。在學生生涯中，只見到班主任老師安排值日，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了。如今姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當?shù)?。從社會上看，社會和家庭對班主任期望值很高；從學?？矗嘀魅斡质菍W校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學校部門聯(lián)絡學生的橋梁和紐帶，是學校和學生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者。要當好一個班主任不僅要管理好學生，管好日常工作與活動，還班級的財產(chǎn)；最后還要反復考慮自己的工作，制定好實在可行的方案，然后逐步施行〔施行時，一定要事事要親力親為，不要一開場就急著培養(yǎng)小干部的才能〕。培訓完畢了，我從中學到了很多，我想在我今后的老師生涯中，這些所學的東西將讓我受用一生。特崗老師培訓心得體會12經(jīng)過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個老師而言已不再有階段性的界定，已成為老師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應有“求知假設渴”的積極心態(tài)。我們新老師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！皩W生一碗水，老師一桶水”的觀念已不在適應現(xiàn)代老師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。在以后的教學過程中我要利用這些好的的教學方法，將學生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改良的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。特崗老師培訓心得體會13走出大學校門，通過參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗老師老師隊伍中的一員，開場了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習，我學習并掌握了一定的教學理論知識，通過為期三個月的實習，也積攢了一些工作經(jīng)歷，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進展了一天的崗前培訓。這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教育法規(guī)、老師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好老師、教學工作標準和教法經(jīng)歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓，使我獲益良多。首先，在這次培訓之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠;敢于吃苦，實事求是;為人師表，精誠學習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學過程中必須增強使命感，樹立好典范。要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)歷的資深老師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入根底教育的老師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)歷豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強老師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)歷方面，杜老師在報告中談到了根本的一些詳細做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學，爭取精益求精。另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，老師如何引導，啟發(fā)，點拔，能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域。老師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要擅長把握學生的心里，使學生可以與老師發(fā)生共鳴。在教學中老師要擅長引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況，創(chuàng)設情況提出問題，鼓勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、考慮、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的才能應成為所有老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自可以有質(zhì)量有效率有才能地搞好教學工作，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了啟蒙的作用。再次，培訓使我理解了如何做一個好老師。1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。此時我們也要學會對處理事情的學習。老師從事的畢竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮;處理好與學生、家長之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。2、要學會公平，對待學生要講究原那么，應一視同仁，不能歧視后進生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。4、要定教學反思，要想從工作中不斷進步自己的教學程度，就要不斷的反思、改良。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。除此之外，老師還應該有開闊的胸懷，勇于承受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。最后，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新老師來說，只要有克制因難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。特崗老師培訓心得體會14作為一名特崗老師，入職前可以參加李向華老師的分享講座，實屬幸運之事。對于李向華老師的美譽早有耳聞，每天路過望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光芒的事跡就覺得尤為耀眼，李老師的典范感總是給人帶有一股很強的向上的力量，而通過參加李老師的講座我才發(fā)現(xiàn)我理解的遠遠不夠，墻上的介紹文字遠遠不夠，其背后的努力付出、無私奉獻比那些榮譽也更耀眼！通過聽李老師的講座，我感觸真的特別多。李向華老師以個人經(jīng)歷向我們傳授了當班主任的經(jīng)歷及做老師的幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動。“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。”確實如此，李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴，是我們每位新老師的典范。在教育的路上不僅要育人，還要修養(yǎng)自身。時刻用自己的愛心去喚醒學生們內(nèi)心深處的善念，用飽滿的熱情對待每位學生。用愛播種，希望能一路成長，一路