物理教學工作計劃模板集錦五篇

第頁共頁物理教學工作方案模板集錦五篇物理教學工作方案模板集錦五篇物理教學工作方案篇1按照課題組的研究方案，本學期的主要研究任務是進展課堂教學實驗，將理論付諸理論，讓理論檢驗理論。在課堂教學實驗活動的過程中，不斷地改良，不斷地學習，爭取找到合適我校學生的教學方法、學習方法等，以便進步物理課堂教學的有效性。實驗班級：高一7、8、9班實驗方法：調查法、交流法、討論法等實驗過程：1、理解學情為了能很好地開展課堂教學實驗活動，首先要理解學生的根本情況。在開學初期，利用一些時間對學生進展問卷調查，或通過交流的方式理解學生的根底，以及學習物理的方法、態(tài)度、困難等。在理解學生的這些方面后，自己后期的研究方案就可以參照進展。2、認真設計每一節(jié)課針對物理課堂教學的有效性，在設計課堂教學時要考慮學生的自主性，讓學生主動地去學習物理，并喜歡學習物理。對于容易的知識，要讓學生自己去探究，理解，掌握，當然也可以是以合作的方式完成。對于難理解的知識，可以通過設計好每一環(huán)節(jié)，引導學生循序漸進，讓學生“輕松”地學習。不管怎么樣，設計一節(jié)課要做到學生參與其中，高效地學懂知識。對于一節(jié)課，我初步是這樣設計的：課堂開場時，以一個精彩的導入來吸引學生的注意力，讓學生投入到課堂中；然后讓學生展示自己預習過程中容易理解的局部，同時展示有困難的地方，對于困難的知識可以讓學生以小組的形式討論。假如還不能解決，再由老師引導，共同解決。這樣，一堂課就能在很大程度上表達學生的主體性，也是教學方式的一種改變。3、做好課堂反響并改良教學物理課堂教學活動進展的過程中，形式并不是一成不變的。要根據(jù)活動過程中出現(xiàn)的問題及時調整自己的教學，以便教學實驗順利進展。例如，可以通過回看自己的課堂實錄，從中找出缺乏；或通過觀課老師的評價來做調整；還可以訪談學生，理解他們的學習狀況，對課堂教學的意見。4、階段性的課堂評價階段性的課堂檢測是開展課堂教學實驗活動的評價方式之一。等活動開展一段時間后，可以設計一份試題進展檢測，看學生的學習效果如何。或者通過展示一節(jié)公開課，讓觀課者聽評下。不管什么方式，階段性的課堂評價可以檢測老師施行這一活動是否成功的一個初步判斷，以便做相應的調整。5、注意搜集材料在活動過程中應及時搜集實驗數(shù)據(jù)，積累研究過程的材料。6、撰寫報告根據(jù)開展課堂教學實驗活動的親身體會，以及搜集到的材料，整理并撰寫一篇研究報告。以上是自己的研究活動的初步方案，在研究的過程中會根據(jù)情況做相應的調整。物理教學工作方案篇2本學期本人擔任高一物理教學工作，在教學中不斷改良教學方法，到達最正確的教學效果。一、學生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說中職新生的根底相對說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們愿意去學和探究。二、教材與教輔分析^p本學期中專一年級物理的教學任務是完成高教版物理〔電工電子類〕的教材。物理〔電工電子類〕這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：1、注重根底。2、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探究興趣，學習欲望；3、強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究才能；4、強調根底知識的學習，注重物理學核心概念的建立。物理〔電工電子類〕的教材是整個中職物理的根底，有很多重難點都是對口升學考試中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個中職物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入中專新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學習運動學局部的關鍵，因此務必要引起學生重視。三、本學期應到達的教學目的本學期的主要任務是帶著學生在一年級打下良好根底，為進一步學好《電工根底》和對口升學考試作好輔墊。學生可以在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，可以掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進步學生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持測試并保證質量，加強學生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細要求如下：單元測試、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進步。四、改良教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學生都有所打破。2、加強實驗課的教學和探究，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進展物理課外興趣小組活動的指導，進展研究性學習，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)絡生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。五、教學研究的方案1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程課題研究，進步本人的教學科研程度。2、每上完一節(jié)課后進展教案的整理以及進展教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進展一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進展討論，尋找更好的教學形式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師討論交流，研究教學中的長處與缺乏，互相學習，取長補短，努力進步自身的教學程度。六、繼續(xù)教育的方案充分利用網(wǎng)絡資，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程施行，努力進步自己的專業(yè)素質和教學程度。物理教學工作方案篇3一、根本情況分析^p物理是八年級新開學科，多數(shù)同學感到新奇，具有較高的學習積極性。但也有不利的一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習積極性大減。這就需要老師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能。二、指導思想本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的開展"，要樹立"一切為了學生的開展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)絡的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。三、教材分析^p本冊教材共六章分別是：一、走進實驗室，二、運動和能量，三、聲，四在光的世界里，五、物態(tài)變化，六、質量和密度。詳細章節(jié)又可分為：觀察、實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與理論，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展程度為線索，兼顧到物理知識構造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的構造性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握根底知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的理解和認識。四、教學目的和要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用;2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能;3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進展辨證唯物教育、愛國教育和品德教育。五、詳細措施：1、鼓勵科學探究的教學。鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。幫助學生盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道。2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進展知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。激發(fā)并保護學生的學習興趣。3、激發(fā)并保護學生的學習興趣。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)絡。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)絡。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進展教學。六、教學目的：1、知識與技能⑴初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，理解這些知識在消費和生活中的應用。⑵初具理解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。⑶具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。⑷會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描繪實驗結果。2、過程和方法⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。⑵能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。⑶通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。⑷通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理才能。⑸學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析^p概括才能。⑹能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反響意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀⑴能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。⑵具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。⑶在解決問題的過程中，有克制困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。⑷有將自己的見解分開與別人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。⑸有將科學效勞于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。七、教改措施1、在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學形式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面開展，關注學生，注重學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)絡的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)絡貫穿于整個教學之中。2、學生是學習的'主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、理論、考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的才能。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的根底。3、要注意研究學生的心理特征，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育，并且根據(jù)他們的反響及時調整自己的教學安排。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。物理教學工作方案篇4一、指導思想教育對于全面建立小康社會和施行第三步戰(zhàn)略目的，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求，落實教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建立小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些詳細的設想：二、實在推進物理課程改革1、進一步更新教育觀念新的物理課程標準將目的定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，安康個性的開展，自我教育、規(guī)劃自身的開展，終身學習的意識和才能的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學形式只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否那么，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。3、落實物理理論活動新課程標準特別強調社會理論活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進展一次物理理論活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視理論題。為了檢驗理論活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進展初中物理理論活動報告的征集和評比活動，在此根底上再進展高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個理論活動的高潮。三、狠抓畢業(yè)班教學教育的地位在新的世紀里不僅得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的進步。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。03年的高考物理，又將實行連續(xù)了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是時機。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，進步復習效率，爭取在03年的高考中獲得好成績。四、搞好師資培養(yǎng)優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗老師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們可以盡快地進步課堂教學程度，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的根底上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在理論中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年老師。最后還要充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，要催促并幫助他們總結教學理論，宣傳他們的成功的教學經(jīng)歷，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取時機，使少數(shù)