《水力學》課程標準

《水力學》課程標準一、課程說明課程名稱水力學標準簡稱適用專業(yè)水利水電建筑工程、水利工程、建設工程監(jiān)理、給排水工程技術、水文與水資源修讀學期五制訂時間2022.07課程代碼1311040課程學時64課程學分4課程類型B類課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎課先修課程水利工程制圖、工程力學、建筑材料等后續(xù)課程工程水文與水利計算、水工鋼筋混凝土、工程地質(zhì)與土力學、水工建筑物、水利工程施工等對應職業(yè)資格證或內(nèi)容河道修防工、水工監(jiān)測工、閘門運行工、施工員、質(zhì)量員等合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日期2022.07注：1.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論＋實踐）/C類（純實踐課）2.課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3.課程類別（單一選項）：公共基礎課/專業(yè)基礎課/專業(yè)核心課4.合作者：須是行業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，則填無二、課程定位《水力學》是水利類水利水電建筑工程、水利工程、建設工程監(jiān)理、給排水工程技術、水文與水資源等專業(yè)的專業(yè)基礎課程。開課時間為大一下學期，計劃安排64個學時講授，計4個學分。本課程與其他相關課程緊密銜接，是《工程水文與水利計算》、《水工建筑物》、《工程地質(zhì)與土力學》、《水利施工》等課程的基礎?！端W》是研究水體平衡和運動規(guī)律的一門學科。旨在使學生掌握水體平衡和運動的一般規(guī)律和有關的基本概念與基本理論，學會水力學的分析和計算方法，能對簡單的水利問題進行水力計算。符合水利水電建筑工程、水利工程、建設工程監(jiān)理、給排水工程技術、水文與水資源等專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，使學生能夠運用所學知識解決基層水利單位的工程實際問題。培養(yǎng)學生的自主學習能力、歸納表達能力等，促進其養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風及其他良好的科學文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。三、設計思路以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律；立足于建設一流高職院校的目標，遵循“打好扎實的理論基礎、培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力、拓寬專業(yè)且反映學科特點”的原則，樹立跨學科培養(yǎng)，通識教育與專業(yè)教育相結合，融入創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、綠色教育和終身教育的理念；以深化學分制為抓手，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學運行機制，積極探索學分制下彈性學習制度和個性化人才培養(yǎng)方案，尊重學生選擇權，培養(yǎng)學生自我負責意識；積極探索分類招生、分流、分段、分模塊的多元化人才培養(yǎng)模式，努力提高職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學校人才培養(yǎng)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力。堅持以下基本原則：整體優(yōu)化原則；深化學分制原則；體現(xiàn)學生主體原則；加強實踐教學原則；符合時代要求原則。本課程在教學內(nèi)容上，結合高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標，注重崗位能力培養(yǎng)，根據(jù)“按需施教、學以致用”的原則，組織課堂教學、實驗；強調(diào)課堂體系的針對性，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，教學內(nèi)容注重實用性。整個課程安排64個課時講授、計為4個學分?？己朔绞剑扇《嘣?，注重考察學生對基礎理論的理解掌握情況。四、課程培養(yǎng)目標（一）總體目標通過本課程的學習，能掌握不可壓縮流體的平衡與流體的規(guī)律，并能將其應用在水利水電建筑工程、水利工程、建設工程監(jiān)理等工程技術領域，解決各專業(yè)中的流動問題。通過該課程的學習，培養(yǎng)學生自主學習能力、對理論知識的理解、歸納總結能力；促進其養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，使學生逐步具備水利工作者的專業(yè)素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。（二）具體目標1.知識目標（1）掌握靜水壓強的基本規(guī)律、能求解作用在平面及曲面上的靜水總壓力；（2）掌握恒定流的基本原理，熟悉液體流動的三大方程；（3）能夠進行簡單管道、明渠均勻流水力計算；（4）能夠進行明渠非均勻流水面線的分析計算；（5）能夠進行閘孔出流、堰流的水力計算；（6）能夠進行三大實驗的獨立操作并能反向理解理論知識。2.能力目標通過本課程的教學，使學生熟練掌握流體運動的三大方程式，并且并能運用理論知識解決實際問題，能進行簡單管道、明渠均勻流、明渠非均勻流水面線、閘孔出流、堰流的水力計算。培養(yǎng)學生對知識的理解、表達、歸納、總結能力、自主學習能力等；養(yǎng)成嚴謹細致、認真負責使學生能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要的能力3.素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學生的自主學習意識及良好的工作習慣；（2）培養(yǎng)學生的團隊、協(xié)作精神；（3）培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識；五、課程內(nèi)容、要求及教學設計（一）課程整體設計序號學習情境知識目標專業(yè)能力方法能力社會能力學時一緒論熟悉水力學的研究對象及任務；掌握液體的基本特性、物理力學性質(zhì)及作用于液體上的力；了解水力學的研究方法。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。4二水靜力學了解靜水壓強及其特性、靜水壓強基本方程的意義；熟悉靜水壓強的量測方法；會計算作用在平面上、曲面上的靜水總壓力有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。12三恒定流的基本原理掌握描述液體運動的基本方法及液體運動的一些基本概念；了解均勻流、非均勻流、漸變流和急變流的概念；掌握恒定總流的三大基本方程，即連續(xù)方程、能量方程、動量方程。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。10四水流流態(tài)與水頭損失了解水流流態(tài)及其判別方法、水流阻力于水頭損失的兩種形式；沿程阻力和沿程水頭損失、局部阻力和局部水頭損失的分析和計算。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。10五管流掌握簡單管道的水力計算；虹吸管及水泵裝置的水力計算。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。6六明渠恒定均勻流掌握明渠均勻流的特性及計算公式、明渠均勻流的水力計算及其幾個問題。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。8七明渠恒定非均勻流掌握明渠水流流態(tài)的判別方法、水躍和水跌的現(xiàn)象、明渠漸變流水面曲線的定性分析；明渠漸變流水面曲線的計算。有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。6八堰流及閘孔出流掌握堰流、閘孔出流、無壓隧洞的水力計算有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位4需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。4九總練習與復習對全課內(nèi)容進行復習梳理，整體掌握有對知識的理解、表達、歸納、總結能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位4需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。4十實訓通過實訓使學生掌握三大實驗的操作方法、目的及意義有對知識的理解、表達、歸納、總結和轉(zhuǎn)化能力。有認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風；自主學習意識及良好的工作習慣。能較快適應生產(chǎn)、管理第一線崗位4需要；能應用所學知識獨立完成崗位工作。16合計講授32學時、實踐10+16學時、復習與習題課22學時，共64+16學時（二）課程學習單元內(nèi)容與要求學習單元情境設計單元名稱一、緒論學時4學習要求熟悉水力學的研究對象及任務；掌握液體的基本特性、物理力學性質(zhì)及作用于液體上的力；了解水力學的研究方法。任務分解任務1水力學的研究對象與任務任務2液體的基本特性和液體的物理力學性質(zhì)任務3作用于液體上的力任務4水力學的研究方法學習單元情境設計單元名稱二、水靜力學學時12學習要求了解靜水壓強及其特性、靜水壓強基本方程的意義；熟悉靜水壓強的量測方法；會計算作用在平面上、曲面上的靜水總壓力。任務分解任務1靜水壓強及其特性任務2重力作用下的液體平衡任務3靜水壓強的量測任務4作用于平面上的靜水總壓力任務5作用于曲面上的靜水總壓力學習單元情境設計單元名稱三、恒定流的基本原理學時10學習要求熟悉掌握描述液體運動的基本方法及液體運動的一些基本概念；了解均勻流、非均勻流、漸變流和急變流的概念；掌握恒定總流的三大基本方程，即連續(xù)方程、能量方程、動量方程。任務分解任務1描述液體運動的方法、液體運動的一些基本概念任務2均勻流和非均勻流任務3恒定總流的連續(xù)性方程任務4恒定總流的能量方程任務5恒定總流的動量方程學習單元情境設計單元名稱四、水流流態(tài)和水頭損失學時10學習要求了解水流流態(tài)及其判別方法、水流阻力于水頭損失的兩種形式；沿程阻力和沿程水頭損失、局部阻力和局部水頭損失的分析和計算。任務分解任務1水頭損失及其分類任務2均勻流沿程水頭損失與切應力的關系任務3液體流動的兩種流態(tài)任務4紊流運動任務5沿程、局部水頭損失的分析與計算學習單元情境設計單元名稱五、管流學時6學習要求掌握簡單管道的水力計算；虹吸管及水泵裝置的水力計算。任務分解任務1概述任務2簡單管道的水力計算任務3虹吸管及水泵裝置的水力計算學習單元情境設計單元名稱六、明渠恒定均勻流學時8學習要求掌握明渠均勻流的特性及計算公式、明渠均勻流的水力計算及其幾個問題。任務分解任務1概述任務2明渠均勻流特性及計算公式任務3明渠均勻流的水力計算任務4明渠均勻流計算中的幾個問題學習單元情境設計單元名稱七、明渠恒定非均勻流學時6學習要求掌握明渠水流流態(tài)的判別方法、水躍和水跌的現(xiàn)象、明渠漸變流水面曲線的定性分析。了解明渠漸變流水面曲線的計算：分段試算法。任務分解任務1明渠水流流態(tài)及其判別任務2水躍和水跌任務3明渠恒定非均勻流漸變流的基本方程任務4明渠漸變流水面曲線的定性分析學習單元情境設計單元名稱八、堰流及閘孔出流學時4學習要求掌握堰流、閘孔出流、無壓隧洞的水力計算。任務分解任務1概述任務2閘孔出流任務3堰流學習單元情境設計單元名稱九、總練習與復習學時4學習要求對全課內(nèi)容進行復習梳理，整體掌握。任務分解任務1總練習任務2總復習學習單元情境設計單元名稱實訓學時16學習要求通過實驗了解掌握三大實驗的目的及意義，培養(yǎng)學生實踐動手能力。任務分解任務1不可壓縮流體恒定流能量方程（伯諾利方程）實驗任務2雷諾實驗任務3局部阻力損失實驗六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、實踐成績和期末成績?nèi)齻€部分，分別占總評成績的30%、40%、30%。列表如下：總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業(yè)占總成績20%，共計5次，另有一次調(diào)研報告。五次作業(yè)每次15分計算，調(diào)研報告按25分計算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結論正確為A；獨立完成、書寫工整，結論有少量錯誤為B；書寫筆記難以辨認，結論有較多錯誤為C；作業(yè)不完整為D。（2）實踐操作成績實踐操作成績占總成績40%。共計1次實訓、實踐。獨立完成為A，在他人指導下完成為B。（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽??？荚嚪绞綖殚]卷。試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關資源教材選用中國水利水電出版社出版，何文學