二年級語文《池塘邊的叫聲》教案_第1頁
二年級語文《池塘邊的叫聲》教案_第2頁
二年級語文《池塘邊的叫聲》教案_第3頁
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Word第第頁二年級語文《池塘邊的叫聲》教案一、在教學(xué)中，留意培育同學(xué)自主、探究、協(xié)作、制造等力量。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，讓同學(xué)質(zhì)疑、商量、表演與朗讀以及講故事的課堂教學(xué)形式。

二、為了培育同學(xué)的探究精神，在課前鼓舞同學(xué)他們查找資料，自主探究科學(xué)學(xué)問，并且依據(jù)同學(xué)愛動手做手工的特點，讓同學(xué)做青蛙、小魚的.頭飾。

.教案設(shè)計：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解青蛙和小魚是怎樣成為伴侶的？

2、了解青蛙既可以在水里游又可以在岸上跳，而小魚只能在水里游。

3、學(xué)會編故事，仿照青蛙的語調(diào)給小魚講故事。

4、熟讀課文。

二、教學(xué)過程：

1、愛好導(dǎo)入，引出課題：

同學(xué)們，你們熟悉哪些動物，能仿照出它們的叫聲嗎？

2、引發(fā)同學(xué)質(zhì)疑：

池塘邊的叫聲是誰發(fā)出來的？

三、初讀課文、認(rèn)字。

1、同學(xué)自讀課文，自己解決不熟悉的字?！部梢钥瓷舷挛牟伦帧⒖梢詥柾馈?/p>

2、聽課文錄音，進(jìn)一步熟識課文。

3、檢查生字：

4、看動畫，進(jìn)一步熟識課文。

同學(xué)一邊看動畫，一邊聽老師復(fù)述課文，進(jìn)一步熟識課文。

5、讓同學(xué)其次次質(zhì)疑：

〔1〕青蛙的眼睛為什么轉(zhuǎn)了一下〔兩下〕？

〔2〕青蛙為什么不怕累，每天都會給小魚講故事？

〔3〕青蛙會給小魚講什么故事？

6、小組合作學(xué)習(xí)，商量以上問題。

7、指定小組匯報。

8、分角色朗讀課文。

〔1〕自愿結(jié)合小組，分角色練習(xí)朗讀。

〔2〕指定小組反饋。

9、同學(xué)表演青蛙給小魚講故事。

10、想一想，填一填。

只有尾巴沒有腿。

只有腿，沒有尾巴。

只能在水里游。

能在水里游，也能在岸上跳。

長著大眼睛。

11、.總結(jié)拓展：

學(xué)了這個故

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