2023-2023年度第二學期初三班主任工作總結模板范本

-2023年度第二學期初三班主任工作總結2023-2023年度其次學期初三班主任工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽曛?，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己的同學，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我根據(jù)學校工作方案，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學在學校的最終一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。

一、抓好同學的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，我都準時留意同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的同學極少，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信念，學習有干勁。

二、面對全體，不對每一個同學輕言放棄

初三班級是學校的最終一年，對于每一個同學來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初肯定要制定自己的學習方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學中的進步、懈怠，準時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在同學的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理支配同學的學習、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給同學放縱自己的機會?；蛟S，這樣做不利于同學的自我管理力量的提高，但是沒方法，特別時期，就得有特別策略。

四、溫馨教室的創(chuàng)建

一個班級的文化環(huán)境對同學的熏陶是潛移默化的，對同學的成長起到了舉足輕重的作用。"近朱者赤，近墨者黑'這句話告知我們文化氛圍對一個人的影響總是無形的，但又無時無刻不影響著每個人的思想和行為。因此，營造一個溫馨、和諧的文化氛圍對一個班級來說是非常重要的。因此在接手這個班級之后，我做的第一件事就是開誠布公地告知同學我對他們的要求，讓他們明白什么該做，什么不行以，錯了要接受懲處。對教室的改造，首先進行的是"凈化'教室，要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。為此我支配了值日表，分工到人，同時在平常的教學中，在課前課后，看到問題，先自己動手打掃，再提示同學留意，言傳身教，以身作則。然后"教育化'教室，利用教室中原有的版面，結合同學的實際，門口的一塊為"常規(guī)欄'，內(nèi)張貼了同學的一日常規(guī)、作息時間、各人崗位支配等。重點改建后面的"成長園地'，張貼同學的學期目標、有關的名言警句、對同學的批判與表揚，以及我從報刊上摘錄的初三同學的心理疏導的文章。本學期的"溫馨教室'的創(chuàng)建，我則發(fā)動每個同學動手動腦，供應意見。這樣的布置促進了班級文化建設和班集體建設，為同學的學習生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學習，我信任每一位同學都會感到快樂而又開心。

五、敬重理解，讓每一個同學參加班級管理

初三班級同學的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必需充分發(fā)揚民主，敬重理解每一個同學的愿望。班干部選舉、參與運動會、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，得到了全班同學的全都認同。

六、抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題

初三班級，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。不少同學已經(jīng)進入"青春反叛期'，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。我們對班級的每一個同學都以《中同學行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣揚教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學"換位'思索，并樂觀教育引導。尤其針對初三班級同學的思想簡單偏激、心情多變的特點，準時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀看，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

七、鼓舞鞭策，抓好后進生轉化工作

后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是"二合一'的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的同學又以留守同學居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些同學任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育協(xié)作統(tǒng)一，對待這些同學更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教育作用。實行家訪，召開家長會等形式，匯報同學在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。

2、對差生分層次、分類別教育。對待特別的同學提出特別的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移愛好。

3、敬重并激勵后進生。敬重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)覺挖掘后進生的閃光點，增加他們學習的信念。

4、致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。

八、培育良好的學習態(tài)度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了初三班級，面對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，教育同學要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問。只有化被動學習為自主學習，同學才能樂觀拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓舞競爭，樂觀進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘同學巨大的潛能。通過競爭，提高學習樂觀性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。

3、讓同學學會"會學'。"將來社會的文盲是沒有把握獵取學問方法的人'，因此，我在日常工作中引導同學真正熟悉"會學'的意義，熟悉自學力量的重要性，用身邊同學的勝利閱歷啟發(fā)同學，用自己親身體會告知同學，利用班會和恰當時機，常常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又留意個別指導，同時也制造條件進行學習方法溝通，讓勝利同學談閱歷體會，讓同學在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面進展。時刻關注同學各學科的均衡進展，保持與各學科老師親密聯(lián)系，隨時把握偏科同學學習狀況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以同學能更多地升入高一級學校為目標，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，關心偏科同學建立自信，提升愛好，促進同學全面進展