2016高考語(yǔ)文全國(guó)三卷作文

2016語(yǔ)文全國(guó)三卷試題答案

2021/5/91（新課標(biāo)卷Ⅰ）17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）【答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記，記錄考察情況?！窘馕觥恳灰獙徢逶囶}要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語(yǔ)段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫的要求。圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”——查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過(guò)程——四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫(xiě)好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。

內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分?？倲?shù)超出要去，酌情扣分）2021/5/9217．下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）

17．答案：本次迎新晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限，要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。2021/5/9317．答案示例：本次迎新晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限，要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。內(nèi)容完整，給2分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情給分，字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。2021/5/94下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字（2014全國(guó)1）本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。承接式2021/5/95下圖是某班級(jí)的春游構(gòu)思框架這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。包含式2014全國(guó)2卷2021/5/96（新課標(biāo)卷II）17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分)【答案】本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。2021/5/978．觀點(diǎn)一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承認(rèn)自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實(shí)，但強(qiáng)調(diào)即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報(bào)國(guó)的剛毅精神。觀點(diǎn)二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者認(rèn)為雖然歲月流逝，但身體依然強(qiáng)健，當(dāng)然還可以沖鋒陷陣，為國(guó)驅(qū)馳；②表現(xiàn)作者心存隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，而忘記自己老之將至。2021/5/989．①曹詩(shī)寫(xiě)自己雖已年老，但報(bào)國(guó)之心猶存，重在表達(dá)“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；②辛詞通過(guò)追懷金戈鐵馬的往事，表達(dá)英雄白首，功業(yè)未成的悲慨。（三）名句默寫(xiě)（6分）10．①肉食者謀之，又何間焉②豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)③誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章2021/5/9916．①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力，是課標(biāo)卷的常見(jiàn)題型，考向明確，難度適中。這類題目所要求填寫(xiě)句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。2021/5/9102021/5/91111.（1）答E給3分，答C給2分，答D給1分，答A．B不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。（2）①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”講述出來(lái)的，真實(shí)可信；②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物：小說(shuō)主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。）2021/5/912（3）【參考答案】①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊：見(jiàn)了晚輩，也彎腰鞠躬，說(shuō)話謙和；②膽小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本分善良：懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。2021/5/913（4）【參考答案】觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度。①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠的理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕被騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度。①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄賠償是擔(dān)心被騙，說(shuō)明他缺乏法律意識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無(wú)益。

2021/5/91412.（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答A給1分，答C、E不給分。（2）①堅(jiān)持獨(dú)立思考，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，從不蹈襲前人；②積少成多，不斷增改，務(wù)本求真；③嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，勤勉治學(xué)，持論公允，留待后人檢驗(yàn)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（3）①推重“博學(xué)于文”“行己有恥”的古訓(xùn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己；②經(jīng)世致用，學(xué)問(wèn)廣博開(kāi)一代學(xué)術(shù)風(fēng)氣；③善于推人之長(zhǎng)，以友為師，虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）2021/5/915（4）①顧炎武具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和憂國(guó)憂民意識(shí)；②在顧炎武看來(lái)，普通人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的；③“天下興亡，匹夫有責(zé)”是對(duì)我國(guó)愛(ài)國(guó)注意傳統(tǒng)的自然引申與合理發(fā)展；④這一觀點(diǎn)具有積極意義，教育后人要勇于擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。（每答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可，如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分）2021/5/916本題目包括4個(gè)層面:第一層，顧炎武的那句話是什么意思？只要答出個(gè)人與國(guó)家，或者個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，就可以拿兩分。第二層，顧炎武說(shuō)這句話，體現(xiàn)了顧炎武什么樣的精神品格？要注意，前面這兩點(diǎn)，都是以顧炎武為主體。學(xué)生可答家國(guó)情懷和憂國(guó)憂民，也可從原文當(dāng)中摘取雙引號(hào)引的東西來(lái)概括顧炎武的精神品質(zhì)，這樣答也可拿兩分。第三層，顧炎武的那句話與后人歸納的那8個(gè)字有何關(guān)系？關(guān)鍵詞:民族傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、民族精神的傳承等。第四層，這句話的現(xiàn)實(shí)意義？關(guān)鍵詞，教育后人、鼓勵(lì)后人、要踐行、要學(xué)習(xí)、要弘揚(yáng)……。2021/5/917六、寫(xiě)作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

經(jīng)歷幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。2021/5/918一、符合題意（42-60分）

（一）從整體角度

1.共享贏天下

2.大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，共同致富（二）從“小羽”的角度

1.樂(lè)于分享，成就夢(mèng)想

2.換思路，求變通，走出困境

3.推陳出新，是持續(xù)發(fā)展的法寶

4.人無(wú)我有，人有我優(yōu)

（三）從花茶仿制者的角度

1.尊重專利，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)

（四）從政府角度

1.規(guī)范市場(chǎng)，維護(hù)創(chuàng)新

2.制定、維護(hù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展

2021/5/919二、基本符合題意（36-42分）

1.涉及材料內(nèi)容，但沒(méi)能全面理解材料含義，未能正確把握中心角度，只針對(duì)其中某個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)立意：（1）工藝的價(jià)值（傳統(tǒng)工藝的傳承）

（2）帶頭人的作用

2.不是從材料出發(fā)，僅抓住材料中某個(gè)詞語(yǔ)立意，如空談“創(chuàng)新”“規(guī)則”“專利”“打假”“奉獻(xiàn)”“誠(chéng)信”“分享”“寬容”“舍與得”。

△如何區(qū)分“空談”：1.是從原材料出發(fā)，還是只從概念出發(fā)；2.所寫(xiě)內(nèi)容與原材料是否有契合度2021/5/920三、偏離題意（35以下）

完全脫離材料內(nèi)涵，如：談食品安全、知錯(cuò)能改四、字?jǐn)?shù)要求:1.不達(dá)600字不能及格，500-580字25-35分，30分為基準(zhǔn)，符合立意30-35分，不符合立意25-29分；2.300—500字，16-24分，20分為基準(zhǔn)；300字以下不及格；

3.600字以上正常打分，少50字扣1分；4.擴(kuò)展材料不多于45分；5.抄材料或者抄現(xiàn)代文閱讀部分，要扣除相關(guān)字?jǐn)?shù)；2021/5/921一類文48—60分：第一檔54—60分

第二檔48—53分二類文42—48分三類文36—41分四類文35分以下2021/5/92230分，“知錯(cuò)能改是美德”36分，“困難面前要冷靜”（絲毫不提材料）38分，“堅(jiān)持就是勝利”（不提材料）40分，“誠(chéng)信待人”（結(jié)尾勉強(qiáng)提到材料，論述牽強(qiáng)，語(yǔ)言生澀）40分，“團(tuán)結(jié)就是力量”（提材料，但非材料中心內(nèi)涵，內(nèi)容單薄，缺少實(shí)例）42分，“誠(chéng)信”（未把握材料中心內(nèi)涵，論據(jù)不典型，議論空泛）2021/5/92345分，“創(chuàng)新”，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，論據(jù)不充分不典型，未能扣材料內(nèi)容來(lái)談。48分“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”，能緊扣材料進(jìn)行立意，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。說(shuō)理欠深刻，語(yǔ)言少文采；50分，“以‘創(chuàng)新’澆灌成功之花”，緊扣材料，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，有真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整。未能充分挖掘小羽創(chuàng)新的意義和價(jià)值。2021/5/92453分，“制度推動(dòng)創(chuàng)新”，從材料出發(fā)提出觀點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，有內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言流暢，有文采，個(gè)別句子不嚴(yán)謹(jǐn)。55分，“創(chuàng)新、規(guī)范兩手抓”，從材料出發(fā)提出觀點(diǎn)，富有現(xiàn)場(chǎng)感，針對(duì)性強(qiáng)，有時(shí)代感，有內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語(yǔ)言流暢，有文采，個(gè)別句子有語(yǔ)病。58分，“人間最美是雙贏”，緊扣材料，立意精準(zhǔn)，內(nèi)容豐富充實(shí)，議論旁征博引，思考深刻，頗具現(xiàn)場(chǎng)感，具有較強(qiáng)的思辨力。結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，語(yǔ)言深刻，書(shū)寫(xiě)工整美觀，有個(gè)別錯(cuò)別字。2021/5/92559分，“沁入規(guī)則中，花茶溢芳香”有力闡明了規(guī)則對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重大意義和作用，文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)。標(biāo)題富于詩(shī)意美，通篇以“甘霖”喻規(guī)則，篇首進(jìn)行具想描寫(xiě)，韻味十足，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，極富感染力，讓事與理渾然一體，展現(xiàn)了學(xué)生極高的語(yǔ)言駕馭能力、深厚的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的思維能力。書(shū)寫(xiě)工整美觀，有個(gè)別錯(cuò)別字。2021/5/92660分，“制度保創(chuàng)新，豐滿羽毛成”考生深刻解讀材料，的“以市場(chǎng)規(guī)則個(gè)法