2023年黑龍江哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年黑龍江哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.莊子以忘為學(xué)，把學(xué)演繹成一件十分困難之事。教由學(xué)定，教變成了教“忘學(xué)”，“忘學(xué)”如何教，這使教成為比學(xué)更困難的事?！巴鼘W(xué)”作為體與悟的學(xué)習(xí)，從根本上要求教要剔除認(rèn)知與邏輯。如此，教所面對(duì)的，就是個(gè)體化的身體體驗(yàn)和內(nèi)在化的自我覺(jué)悟，這種內(nèi)在的個(gè)體化使教變得似乎不可能。這段文字表達(dá)的主要意思是（

）。A.教“忘學(xué)”比學(xué)“忘學(xué)”困難B.剔除認(rèn)知與邏輯才能學(xué)“忘學(xué)”C.教“忘學(xué)”有一定的前提D.由于內(nèi)在的個(gè)體化特征，因此教“忘學(xué)”是不可能的參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇引出莊子“忘學(xué)”的話(huà)題，指出“忘學(xué)”十分困難。后指出教由學(xué)定，學(xué)為“忘學(xué)”，自然要教“忘學(xué)”，繼而指出教“忘學(xué)”要比學(xué)“忘學(xué)”更為困難。后文對(duì)“忘學(xué)”的要求進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，并指出由此面臨的情況為個(gè)體化的身體體驗(yàn)和內(nèi)在化的自我覺(jué)悟，這就讓教“忘學(xué)”變得很困難。故文段為分總分的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇引出話(huà)題，后提出觀(guān)點(diǎn)，最后進(jìn)行原因分析，重點(diǎn)在與中間的觀(guān)點(diǎn)，即教“忘學(xué)”比學(xué)“忘學(xué)”更為困難，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段原因解釋部分，是“忘學(xué)”的要求，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“從根本上要求教要剔除認(rèn)知與邏輯”，為原因解釋部分，非重點(diǎn)且“前提”表述不準(zhǔn)確，排除；D項(xiàng)，文段表述為“使教變得似乎不可能”，選項(xiàng)“是不可能的”表述過(guò)于絕對(duì)，與文意不符，排除。故正確答案為A。2.行政強(qiáng)制措施是行政機(jī)關(guān)依其職權(quán)采取強(qiáng)制手段限制特定的相對(duì)人行使某項(xiàng)權(quán)利或強(qiáng)制履行某項(xiàng)義務(wù)的處置行為，下列不屬于行政強(qiáng)制措施種類(lèi)的是：A.查封場(chǎng)所、設(shè)施B.吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照C.限制公民人身自由D.凍結(jié)存款、匯款參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政強(qiáng)制知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類(lèi)：（1）警告；（2）罰款；（3）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（4）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（5）暫扣或者吊銷(xiāo)許可證、暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照；（6）行政拘留；（7）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。結(jié)合題干，吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照屬于行政處罰，而非行政強(qiáng)制。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條，行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)：（1）限制公民人身自由；（2）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（3）扣押財(cái)物；（4）凍結(jié)存款、匯款；（5）其他行政強(qiáng)制措施。結(jié)合題干，ACD均屬于行政強(qiáng)制措施。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成凌亂，本題考查數(shù)數(shù)。題目呈現(xiàn)明顯的封閉區(qū)域，優(yōu)先考慮面數(shù)量變化，其數(shù)量為3、4、5、6、7，那么選項(xiàng)應(yīng)該是8個(gè)封閉區(qū)域。A項(xiàng)為7個(gè)，B項(xiàng)為8個(gè)，C項(xiàng)為9個(gè)，D項(xiàng)為9個(gè)。故正確答案為B。4.一游泳池有進(jìn)出水管各一根。單獨(dú)開(kāi)放進(jìn)水管20分鐘可注滿(mǎn)全池，單獨(dú)開(kāi)放出水管40分鐘可放空滿(mǎn)池水。一次注水2分鐘后發(fā)現(xiàn)出水管并未關(guān)閉，及時(shí)關(guān)閉出水管后接著注水。那么再需________分鐘可注滿(mǎn)游泳池。A.18B.18.5C.19D.20參考答案：C解題思路：設(shè)游泳池的總注水量為40，進(jìn)水管的效率為，則出水管的效率為。進(jìn)水管出水管同時(shí)工作2分鐘，共進(jìn)水。則分鐘。故正確答案為C。解題思路：已知單獨(dú)進(jìn)水與單獨(dú)出水時(shí)完成總量所需的時(shí)間，則可設(shè)總量為兩個(gè)時(shí)間的最小公倍數(shù)，根據(jù)“效率＝總量÷時(shí)間”求得進(jìn)水管與出水管各自的工作效率，題干所求情況：總量＝2×（進(jìn)水管效率－出水管效率）＋所求時(shí)間×進(jìn)水管效率。由題意易得進(jìn)水管效率:出水管效率＝2:1，當(dāng)同時(shí)開(kāi)出水管和進(jìn)水管時(shí)，進(jìn)水效率＝2－1＝1，則進(jìn)水管效率:開(kāi)兩管效率＝2:1。效率比為2:1，則完成相同的工作所用的時(shí)間比為1:2，據(jù)此進(jìn)行分析求解。方法一：設(shè)水池總水量為40，則進(jìn)水管效率＝40÷20＝2，出水管效率＝40÷40＝1，所求時(shí)間＝＝19分鐘。故本題選C。方法二：同時(shí)開(kāi)出水管和進(jìn)水管2分鐘，相當(dāng)于單獨(dú)開(kāi)進(jìn)水管1分鐘，單獨(dú)開(kāi)放進(jìn)水管20分鐘可注滿(mǎn)全池，則所求為20－1＝19分鐘，故本題選C。5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①③⑥，②④⑤C.①②⑥，③④⑤D.①②④，③⑤⑥參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，圖①②④均是軸對(duì)稱(chēng)圖形，圖③⑤⑥均是中心對(duì)稱(chēng)圖形，因此圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為D。6.如下圖，將矩形紙片ABCD沿直線(xiàn)EF折疊，使點(diǎn)C落在A(yíng)D邊的中點(diǎn)C’處，點(diǎn)B落在點(diǎn)B’處，其中AB=9，BC=6，則FC的長(zhǎng)為（

）。A.B.4C.4.5D.5參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)FC＝x，則FC′＝FC＝x，F(xiàn)D＝9－x。由于C′是AD的中點(diǎn)，則DC′＝3。FDC′為直角三角形，適用勾股定理，因此可列方程為：x2＝（9－x）2＋32。第三步，解得x＝5。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，設(shè)FC＝x，則FC′＝FC＝x，F(xiàn)D＝9－x。由于C′FD構(gòu)成直角三角形且FC′為斜邊，故FC′＞FD，即x＞（9－x），解得x＞4.5，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.《海洋星球》是一部編排細(xì)致、表現(xiàn)手法高明的環(huán)保紀(jì)錄片，導(dǎo)演雅安?阿瑟斯?伯特蘭此前的力作《家園》廣為人稱(chēng)道，大師再度出手，給空洞陳腐的環(huán)保宣傳品好好上了一課。影片用幾句________的開(kāi)場(chǎng)白點(diǎn)明人與海洋關(guān)系的主題后，便調(diào)轉(zhuǎn)話(huà)鋒，跳入時(shí)空隧道，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了40億年前的太古時(shí)期。我們通過(guò)瑰麗壯闊的畫(huà)面了解到，洋流如何孕育了生命的雛形，藻類(lèi)如何引發(fā)了新生命的爆發(fā)，海洋生物如何互相追逐捕食，形成________的生物鏈。依次填入橫線(xiàn)部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

延綿不絕B.提綱挈領(lǐng)

環(huán)環(huán)相扣C.鏗鏘有力

唇齒相依D.醍醐灌頂

密不可分參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“開(kāi)場(chǎng)白”和“點(diǎn)明……主題”可知，第一空應(yīng)具有“概括整部紀(jì)錄片主要內(nèi)容”的意思。A項(xiàng)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”比喻說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角；B項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)”比喻抓住重點(diǎn)綱要，簡(jiǎn)明且扼要。二者均符合文意。C項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有節(jié)奏；D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)，使人受到很大啟發(fā)。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由文段“海洋生物互相追逐捕食”和“生物鏈”可知，生物之間的關(guān)系是密切的。B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”形容連接緊密，符合文意。A項(xiàng)“延綿不絕”形容相同的自然景觀(guān)一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。8.黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，起源于（

），自西向東流經(jīng)過(guò)9個(gè)省（自治區(qū)），最后流入渤海。

A.阿爾卑斯山脈

B.巴顏喀拉山脈

C.落山基山脈

D.阿爾泰山脈參考答案：B

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

黃河全長(zhǎng)約5464公里，自西向東流經(jīng)過(guò)9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），呈“幾”字型，流域面積約752443平方公里。黃河源頭有三支，分別是扎曲、約古宗列曲、卡日曲，其中卡日曲的那扎朧查河是黃河的正源?？ㄈ涨l(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山的北麓，有5處泉水從谷中涌出，匯成寬約3米，深0.3-0.5米，流速約3米/秒的一條小河，河流終年有水，水源十分豐富。

故正確答案為B。9.以下能駁倒“他既會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他”的有：①他會(huì)彈吉他，但不會(huì)彈鋼琴；②他會(huì)彈鋼琴，但不會(huì)彈吉他；③他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他；④他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他；⑤如果他不會(huì)彈鋼琴那么他也不會(huì)彈吉他。A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“既……又……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。題干翻譯為：鋼琴且吉他其矛盾命題為：?（鋼琴且吉他）=?鋼琴或?吉他第三步，進(jìn)行推理。①“他會(huì)彈吉他，但不會(huì)彈鋼琴”可以翻譯為：吉他且?鋼琴，根據(jù)或關(guān)系的特性“一真則真”，“?鋼琴”為真，可知“?鋼琴或?吉他”為真，可以推出；②“他會(huì)彈鋼琴，但不會(huì)彈吉他”可以翻譯為：鋼琴且?吉他，根據(jù)或關(guān)系的特性“一真則真”，“?吉他”為真，可知“?鋼琴或?吉他”為真，可以推出；③“他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他”可以翻譯為：?鋼琴且?吉他，根據(jù)或關(guān)系的特性“一真則真”，“?吉他”為真，可知“?鋼琴或?吉他”為真，“?鋼琴”為真，可知“?鋼琴或?吉他”為真，可以推出；④“他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他”可以翻譯為：?鋼琴或?吉他，與題干矛盾命題一致，可以推出；⑤“如果他不會(huì)彈鋼琴那么他也不會(huì)彈吉他”可以翻譯為：?鋼琴→?吉他，根據(jù)魯賓遜定律，可轉(zhuǎn)化為：鋼琴或?吉他，由于“或關(guān)系”有三種情況，只有當(dāng)“?吉他”為真才能反駁，但是不能確定“?吉他”是否為真，故無(wú)法反駁，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.自白任意性規(guī)則是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述，才具有證據(jù)能力。根據(jù)上述定義，下列符合自白任意性規(guī)則做法的是：A.為避免犯罪嫌疑人又做出虛假陳述，應(yīng)中止訊問(wèn)B.犯罪嫌疑人的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致C.犯罪嫌疑人主張自己無(wú)罪，可以不承擔(dān)舉證責(zé)任D.以從輕處罰為條件，換取犯罪嫌疑人的有罪答辯參考答案：B解題思路：題干定義自白任意性規(guī)則是一種收集證據(jù)的規(guī)則，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。自白任意性規(guī)則定義的關(guān)鍵信息：基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述。A項(xiàng)，中止訊問(wèn)后，犯罪嫌疑人就不存在陳述，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致，說(shuō)明陳述是真實(shí)的，符合定義。C項(xiàng)，主張自己無(wú)罪不符合承認(rèn)有罪，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，以從輕處罰為條件換取犯罪嫌疑人的有罪答辯，不符合基于犯罪嫌疑人自由意志，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于犯罪嫌疑人自由意志承認(rèn)有罪；②真實(shí)陳述。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中止訊問(wèn)后，犯罪嫌疑人就不存在陳述，不符合定義；B項(xiàng)：有罪陳述符合“承認(rèn)有罪”，與證據(jù)材料一致符合“真實(shí)陳述”，符合定義；C項(xiàng)：主張自己無(wú)罪，不符合“承認(rèn)有罪”，不符合定義；D項(xiàng)：以從輕處罰為條件換取犯罪嫌疑人的有罪答辯，不符合“基于犯罪嫌疑人自由意志”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即基于犯罪嫌疑人自由意志、承認(rèn)有罪、真實(shí)陳述。第二步：逐一驗(yàn)證選項(xiàng)關(guān)鍵詞。B項(xiàng)中“有罪陳述與收集到的證據(jù)材料一致”，符合“承認(rèn)有罪”和“真實(shí)陳述”兩個(gè)關(guān)鍵詞，但是“基于犯罪嫌疑人自由意志”沒(méi)有提及，屬于不明確選項(xiàng)，保留。A項(xiàng)中“中止詢(xún)問(wèn)”，已經(jīng)沒(méi)有陳述，不符合“真實(shí)陳述”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)中“主張自己無(wú)罪”不符合“承認(rèn)有罪”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)中“換取犯罪嫌疑人的有罪答疑”不符合“基于犯罪嫌疑人自由意志”關(guān)鍵詞，錯(cuò)誤，排除。A、C、D均可排除。故正確答案為B。11.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三幅圖形分別為橫軸對(duì)稱(chēng)、縱軸對(duì)稱(chēng)、僅中心對(duì)稱(chēng)，第二段已知的兩幅圖形分別為橫軸對(duì)稱(chēng)、縱軸對(duì)稱(chēng)，兩段圖形縱向一一對(duì)應(yīng)，故問(wèn)號(hào)處圖形需填入一個(gè)僅中心對(duì)稱(chēng)圖形。A項(xiàng)軸對(duì)稱(chēng)，B項(xiàng)既是軸對(duì)稱(chēng)也是中心對(duì)稱(chēng)，C項(xiàng)不對(duì)稱(chēng)，D項(xiàng)僅中心對(duì)稱(chēng)。因此，選擇D選項(xiàng)。12.邊界效應(yīng)，是指人們喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣，而區(qū)域敞開(kāi)的中間地帶是最后的選擇。一般來(lái)說(shuō)，邊界是眾多信息匯聚的地方，它具有異質(zhì)性，是變化的所在，容易產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象，受到人們的關(guān)注。根據(jù)上述定義，下列屬于邊界效應(yīng)的是：A.通?？措娨暤臅r(shí)候喜歡躺在沙發(fā)邊B.小李每次開(kāi)會(huì)都選擇靠邊的位置坐下C.小張上地鐵后走向了人比較少的座位D.小王每次和孩子下圍棋總喜歡從角落開(kāi)始布棋子參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣；②容易產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象，受到人們的關(guān)注。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：躺在沙發(fā)邊，不會(huì)涉及“容易產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象，受到人們的關(guān)注”，不符合定義；B項(xiàng)：每次開(kāi)會(huì)都選擇靠邊的位置坐下，體現(xiàn)了“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”，符合定義；C項(xiàng)：選擇人少的座位，不代表是區(qū)域的邊緣，未體現(xiàn)“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”，不符合定義；D項(xiàng)：從角落開(kāi)始布棋，未體現(xiàn)“喜愛(ài)逗留在區(qū)域的邊緣”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。13.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。題干和選項(xiàng)中均出現(xiàn)了圓相切，考慮一筆畫(huà)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形均能一筆畫(huà)成，且都有圓；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩個(gè)圖形均能由一筆畫(huà)出，且均含有矩形，所以問(wèn)號(hào)處也應(yīng)填入一個(gè)可一筆畫(huà)出且含有矩形的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。14.古代圖書(shū)史上的哪一現(xiàn)象與第一段所說(shuō)的意思最接近：A.古代紙質(zhì)書(shū)的文字排列形式接近簡(jiǎn)牘B.石印技術(shù)在清代逐漸取代了雕版印刷C.古代印度人經(jīng)常用貝葉抄寫(xiě)佛經(jīng)D.編纂《四庫(kù)全書(shū)》時(shí)制作了多個(gè)副本參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第一段主要說(shuō)明由于受到舊秩序代表的質(zhì)疑，新事物的成長(zhǎng)十分艱難而緩慢，為了減少舊事物的阻礙，新事物在推行之初會(huì)表現(xiàn)出和舊事物類(lèi)似的特點(diǎn)。第二步，辨析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，“古代紙質(zhì)書(shū)的文字排列形式”是新形式，“簡(jiǎn)牘”是舊形式，且新形式中保留舊形式，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒(méi)有體現(xiàn)出新舊關(guān)系，且為無(wú)中生有的內(nèi)容。15.民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.身份B.象征C.標(biāo)識(shí)D.標(biāo)志參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)?！懊褡逦幕迸c“身份”“象征”搭配不當(dāng)，排除A、B?！皹?biāo)識(shí)”與“標(biāo)志”大多數(shù)時(shí)候可以通用，使用上有細(xì)微區(qū)別?！皹?biāo)志”的“志”通“幟”，即含有張揚(yáng)自身形象的意思；“標(biāo)識(shí)”的“識(shí)”有識(shí)別的意思，更多是一種溝通。對(duì)應(yīng)句中的“一個(gè)民族區(qū)別于其他民族”，選“標(biāo)識(shí)”更恰當(dāng)。故本題選C。16.國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室近日下發(fā)通知，要求各地開(kāi)展中小學(xué)新建校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量（甲醛）排查、檢測(cè)工作。下列有關(guān)甲醛的描述，正確的是：①甲醛是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性的氣體②甲醛對(duì)皮膚粘膜有刺激作用，同時(shí)具有致敏性、致癌性，屬于高毒物質(zhì)③一定濃度的甲醛水溶液具有防腐殺菌性能，可作為防腐液使用④開(kāi)窗保持房屋通風(fēng)透氣，是去除甲醛最為原始也是最長(zhǎng)效有用的方法A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，①項(xiàng)：甲醛是無(wú)色、無(wú)味的刺激性氣體，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。故①項(xiàng)說(shuō)法正確。②③項(xiàng)：甲醛的危害主要有：第一，對(duì)皮膚粘膜的刺激作用。甲醛是原漿毒物質(zhì)，能與蛋白質(zhì)結(jié)合、高濃度吸入時(shí)出現(xiàn)呼吸道嚴(yán)重的刺激和水腫、眼刺激、頭痛。第二，致敏作用。皮膚直接接觸甲醛可引起過(guò)敏性皮炎、色斑、壞死，吸入高濃度甲醛時(shí)可誘發(fā)支氣管哮喘。高濃度甲醛還是一種基因毒性物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)室高濃度吸入的情況下，可引起鼻咽腫瘤。第三，35%——40%的甲醛水溶液俗稱(chēng)福爾馬林，具有防腐殺菌性能，可用來(lái)浸制生物標(biāo)本。故②③項(xiàng)說(shuō)法正確。④項(xiàng)：開(kāi)窗保持房屋通風(fēng)透氣，是去除甲醛最為原始也是最長(zhǎng)效有用的方法，可以通過(guò)讓室內(nèi)空氣的自然流通更替來(lái)帶走和稀釋室內(nèi)的有害氣體。故④項(xiàng)說(shuō)法正確。故①②③④項(xiàng)說(shuō)法均正確。因此，選擇D選項(xiàng)。ABC項(xiàng)：為干擾項(xiàng)，不符合題意，排除。17.ETC是我國(guó)高速公路使用的不停車(chē)收費(fèi)系統(tǒng)。事實(shí)上，所有需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合，都可以借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)，而不僅限于在高速公路使用。根據(jù)上述表述，下列判斷一定錯(cuò)誤的是（

）。A.高速公路是需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合B.有的高速公路無(wú)法借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)C.有的需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合，可以借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)D.能夠借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合，可能是需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。需要停車(chē)?yán)U費(fèi)場(chǎng)合→借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)收費(fèi)第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干最后一句強(qiáng)調(diào)所有需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合都可以借助ETC，不僅限于在高速公路使用，說(shuō)明高速公路是需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合，該項(xiàng)正確，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干可知，所有高速公路都是需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合，結(jié)合題干翻譯可知，所有高速公路都可以借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)，與有的高速公路無(wú)法借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)?yán)U費(fèi)矛盾，該項(xiàng)一定錯(cuò)誤，當(dāng)選；C項(xiàng)：翻譯為有的需要停車(chē)?yán)U費(fèi)的場(chǎng)合→借助ETC實(shí)現(xiàn)不停車(chē)收費(fèi)，根據(jù)題干翻譯，所有可以推出有的，該項(xiàng)正確，排除；D項(xiàng)：是對(duì)題干翻譯的肯后，肯后無(wú)必然結(jié)論，但可以推出可能性的結(jié)論，該項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。18.下列哪種情況說(shuō)明了外部性的概念（

）。A.壞天氣引起小麥減產(chǎn)B.小麥減產(chǎn)引起農(nóng)民收入減少C.吸煙損害吸煙者的健康D.吸煙損害被動(dòng)吸煙者的健康參考答案：D解題思路：本題考查微觀(guān)經(jīng)濟(jì)。外部性指一個(gè)人或一群人的行動(dòng)和決策使另一個(gè)人或一群人受損或受益的情況。外部性分為正外部性與負(fù)外部性。正外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益，而受益者無(wú)須花費(fèi)成本；負(fù)外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)代價(jià)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“壞天氣引起小麥減產(chǎn)”沒(méi)有體現(xiàn)一個(gè)人的行為或決策對(duì)另一個(gè)人的影響。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“小麥減產(chǎn)引起農(nóng)民收入減少”沒(méi)有體現(xiàn)一個(gè)人的行為或決策對(duì)另一個(gè)人的影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“吸煙有害吸煙者的健康”指的是一個(gè)人的行為對(duì)自己的影響，而不是對(duì)另外一個(gè)人的影響。D項(xiàng)正確，一個(gè)人吸煙對(duì)被動(dòng)吸煙者（另一個(gè)人）的健康產(chǎn)生不好的影響，體現(xiàn)了外部性，而且屬于負(fù)外部性。故正確答案為D。19.下列詩(shī)句跟作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃B.欲窮千里目，更上一層樓——李白C.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青——文天祥D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層——王安石參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀川》。此詩(shī)是送別詩(shī)的名作，詩(shī)意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來(lái)的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。C項(xiàng)正確，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過(guò)零丁洋》。這首詩(shī)飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀(guān)。D項(xiàng)正確，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”出自北宋王安石的《登飛來(lái)峰》。這首詩(shī)反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。本題為選非題，故正確答案為B。20.①當(dāng)珠三角的高鐵已經(jīng)建設(shè)成網(wǎng)時(shí)，粵東北、粵西北山區(qū)尚無(wú)一寸高鐵線(xiàn)路②與廣東相鄰的福建省，則早已實(shí)現(xiàn)了所有地級(jí)市全都開(kāi)通動(dòng)車(chē)③廣東省內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展卻極不平衡，珠三角大灣區(qū)與其他地區(qū)存在著巨大的發(fā)展差異④作為對(duì)外開(kāi)放最早的地區(qū)，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體勢(shì)頭引人矚目⑤這種發(fā)展上的不平衡，在廣東省的鐵路規(guī)劃建設(shè)中也較為凸顯⑥近年來(lái)，廣東省GDP總量更是穩(wěn)居全國(guó)各省區(qū)市第一將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：A.①②④③⑥⑤B.①⑤②④⑥③C.④③⑥②⑤①D.④⑥③⑤①②參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句提到“珠三角發(fā)展較好，而粵東北、粵西北山區(qū)發(fā)展不好”，④句提到“廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體勢(shì)頭”，從概念范圍大小上，④句更適合作為首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，句子捆綁驗(yàn)證。③⑥兩句相比，③句提到了發(fā)展不平衡的問(wèn)題，而⑥句是GDP總量穩(wěn)居第一，⑥句與④句話(huà)題更一致，均是說(shuō)明廣東發(fā)展較好，④⑥相接更合適，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。澎湃新聞《廣東鐵路為什么如此不平衡？》21.甲是一家國(guó)有企業(yè)的員工，近日公司對(duì)甲的工作表現(xiàn)十分不滿(mǎn)，下列情形中不可以解除與甲之間的勞動(dòng)合同的是（

）。A.甲被依法追究刑事責(zé)任B.甲上班遲到一次C.甲在試用期間被證明不符合錄用條件D.甲嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度參考答案：B解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十九條規(guī)定：“勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（四）勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；（五）因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）被依法追究刑事責(zé)任的?！盇、C、D項(xiàng)分別符合上述第（六）項(xiàng)、第（一）項(xiàng)、第（二）項(xiàng)規(guī)定，因此該國(guó)有企業(yè)可以解除與甲之間的勞動(dòng)合同。甲上班遲到一次，不屬于嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度，因此該國(guó)有企業(yè)不可以據(jù)此解除與甲之間的勞動(dòng)合同。本題為選非題，故正確答案為B。22.下列選項(xiàng)中，屬于繪畫(huà)中三原色的有：A.黃B.藍(lán)C.綠D.紅參考答案：ABD解題思路：本題可以用聯(lián)想法解題。我們都知道光的三原色是紅、綠、藍(lán)，繪畫(huà)的三原色應(yīng)該和光的三原色差不多。當(dāng)然，要做對(duì)這個(gè)題，還需要知道繪畫(huà)的三原色是紅、黃、藍(lán)。原色，又稱(chēng)為基色，即用以調(diào)配其他色彩的基本色；三原色可以混合出所有的顏色，同時(shí)相加為白色。通常說(shuō)的光的三原色，是指紅、綠、藍(lán)。而美術(shù)色彩的三原色是指紅、黃、藍(lán)。故本題選A、B、D。23.下列何種情況不會(huì)引起收入水平的上升？（

）A.增加自主性支出B.減少自主性稅收C.增加自主性轉(zhuǎn)移支付D.增加稅收參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。增加自主性支出和轉(zhuǎn)移支付，減少自主性稅收都屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策，能夠刺激經(jīng)濟(jì)，帶來(lái)收入水平的上升。本題為選非題，故正確答案為D。24.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第六十七條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：······（七）撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令；······”故表述正確。25.下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的外部輪廓完全相同，只是所含陰影不同，且陰影的數(shù)量相差較大，可以考慮圖形的疊加規(guī)律。題干每組圖形構(gòu)成相似，考慮疊加規(guī)律。第一組圖形中前兩個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，疊加規(guī)律：黑+白=白+黑=黑+黑=白，白+白=黑。第二組圖形中前兩個(gè)圖形按此規(guī)律疊加，可得到問(wèn)號(hào)處圖形如B項(xiàng)所示。故本題選B。26.媽媽給了豆豆一杯蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水，豆豆覺(jué)得太甜了，于是將蜂蜜水倒出，加滿(mǎn)水，再倒出，又加滿(mǎn)水，則稀釋后該蜂蜜水的濃度是：A.12.8%B.11.8%C.10.8%D.9.8%參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類(lèi)，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水”可得，蜂蜜水的濃度為＝20%；賦值溶液的量為100（每次倒出后加滿(mǎn)，溶液的量不變還是100），根據(jù)濃度為20%可知溶質(zhì)為100×20%＝20，倒出，則溶質(zhì)減少了，剩余溶質(zhì)為20×（1－）＝16，同理再倒出，剩余溶質(zhì)為16×（1－）＝12.8。此時(shí)濃度為12.8÷100＝12.8%。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類(lèi)，用比例法解題。第二步，根據(jù)“蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水”可得，蜂蜜水的濃度為＝20%；根據(jù)兩次倒出又加滿(mǎn)水，可知此時(shí)蜂蜜水的濃度為20%×（1－）2＝12.8%。因此，選擇A選項(xiàng)。27.十三五規(guī)劃綱要提出未來(lái)五年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增速保持在（

）以上。A.6%B.6.5%C.7%D.7.5%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，“十三五”規(guī)劃綱要提出的主要目標(biāo)是，經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，未來(lái)五年，GDP年均增速要保持在6.5%以上，到2020年經(jīng)濟(jì)總量要超過(guò)92.7萬(wàn)億元。到2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展質(zhì)量和效益明顯提高。ACD項(xiàng)不符合題意，所以不當(dāng)選。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。28.湖南人愛(ài)吃辣椒，小王愛(ài)吃辣椒，所以，小王是湖南人。能證明上述推理荒謬的是：A.某辦公室所有人都能用英語(yǔ)交流，張三也會(huì)，所以，張三是該辦公室的人B.某辦公室所有人都能用英語(yǔ)交流，張三是該辦公室的人，所以，張三也能用英語(yǔ)交流C.某辦公室不是所有人都能用英語(yǔ)交流，張三能用英語(yǔ)交流，所以，張三是該辦公室的人D.會(huì)走路的動(dòng)物都有腿，所以，凳子是會(huì)走路的參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“證明上述推理荒謬”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“湖南人”為a，“愛(ài)吃辣椒”為b，“小王”為c，題干推理形式為：a→b，c→b，所以c→a。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“辦公室所有人”為a，“能用英語(yǔ)交流”為b，“張三”為c，該項(xiàng)推理形式為：a→b，c→b，所以c→a。與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：分別設(shè)“辦公室所有人”為a，“能用英語(yǔ)交流”為b，“張三”為c，該項(xiàng)推理形式為：a→b，c→a，所以c→b。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：“某辦公室不是所有人都能用英語(yǔ)交流”等價(jià)于“某辦公室有的人不能用英語(yǔ)交流”，分別設(shè)“辦公室有的人”為a，“不能用英語(yǔ)交流”為b，“張三”為c，該項(xiàng)推理形式為：a→b，c→?b，所以c→a。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“會(huì)走路的動(dòng)物”為a，“有腿”為b，“凳子”為c，“會(huì)走路”為d，該項(xiàng)推理形式為：a→b，所以c→d。與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.隨著移動(dòng)設(shè)備的流行，手機(jī)、平板電腦(PAD）逐漸滲透到人們的生活中。很多人也由“離不開(kāi)電視”變?yōu)椤半x不開(kāi)手機(jī)和PAD”。有人認(rèn)為，過(guò)多地使用電腦會(huì)減少人們看電視的時(shí)間，畢竟時(shí)間是有限的。但有調(diào)查顯示，“用電腦的時(shí)間”增多的人并沒(méi)有減少看電視的時(shí)間。為了驗(yàn)證上述調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，以下哪項(xiàng)是最需要考慮的：A.在不用或很少使用電腦的人群中，是否看電視的時(shí)間也在減少B.除了參與調(diào)查的這部分人群，其他人群是否很多人都說(shuō)自己經(jīng)常看電視C.在參與調(diào)查的人中，所看電視節(jié)目的類(lèi)型是否會(huì)隨著用電腦的時(shí)間上升而改變D.被調(diào)查者所謂的“用電腦的時(shí)間”是否包括了工作中使用電腦的時(shí)間參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)，即調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示的結(jié)果是“用電腦的時(shí)間”多的人并沒(méi)有減少看電視的時(shí)間。第二步：逐一分析選項(xiàng)的作用。A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)均為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，看電視與使用電腦的時(shí)間不沖突，不能作為參考依據(jù)；為驗(yàn)證上述結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要考慮“用電腦的時(shí)間”是否包括工作中使用電腦的時(shí)間，如果包括，則題干結(jié)果是不科學(xué)的，D選項(xiàng)符合題意。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“用電腦的時(shí)間”增多的人并沒(méi)有減少看電視的時(shí)間。論據(jù)：無(wú)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。看電視與使用電腦的時(shí)間不沖突，與題干論述無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。其他人群是否很多人都說(shuō)自己經(jīng)?？措娨?，與題干論述無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。看電視與使用電腦的時(shí)間不沖突，與題干論述無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：如果在上班時(shí)候也是用電腦的，那在上班時(shí)間用電腦時(shí)間增多則不影響在非工作時(shí)間看電視的時(shí)間，所以看電視時(shí)間還是和之前用電腦時(shí)間并沒(méi)有關(guān)系，所以，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：首先根據(jù)題干內(nèi)容確定調(diào)查結(jié)果，即題干最后一句，要求選擇對(duì)調(diào)查結(jié)果影響最大的一項(xiàng)。調(diào)查顯示的結(jié)果是“用電腦的時(shí)間”增多的人并沒(méi)有減少看電視的時(shí)間，為驗(yàn)證上述結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要考慮D項(xiàng)，即“用電腦的時(shí)間”是否包括工作中使用電腦的時(shí)間，如果包括，則題干結(jié)果是不科學(xué)的。A、B、C三項(xiàng)，對(duì)調(diào)查結(jié)果無(wú)影響。故本題選D。30.（1）我還記得傅先生蹲在________的牛舍中擠牛奶。（2）翅膀長(zhǎng)在你的肩上，太在乎別人對(duì)于飛行姿勢(shì)的________，所以你飛不起來(lái)。（3）幾米之遙，一盞昏黃的臺(tái)燈，淡化在________的夜色中。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.陰暗

評(píng)價(jià)

無(wú)盡B.昏暗

批評(píng)

無(wú)垠C.陰暗

批評(píng)

無(wú)盡D.昏暗

評(píng)價(jià)

無(wú)垠參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“所以你飛不起來(lái)”可知，應(yīng)該是因?yàn)閯e人說(shuō)了一些不好的內(nèi)容。A項(xiàng)和D項(xiàng)“評(píng)價(jià)”指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，可能包含好的和不好的內(nèi)容，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)，符合文意。第二步，再看第三空。該空搭配對(duì)象為“夜色”。B項(xiàng)“無(wú)垠”指廣闊無(wú)邊、沒(méi)有邊際，多形容天空、草原、大海、沙漠等，不能搭配“夜色”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無(wú)盡”指沒(méi)有窮盡，沒(méi)有止境，“無(wú)盡的夜色”為常見(jiàn)搭配，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“陰暗”指缺乏光亮，可以形容“牛舍”的環(huán)境，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。昏暗：昏黑，陰暗的樣子31.據(jù)有記載的年畫(huà)史考證，年畫(huà)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代的宗教，在遠(yuǎn)古時(shí)代，由于人們對(duì)自然界的認(rèn)知能力有限，面對(duì)一些難以解釋的自然災(zāi)害充滿(mǎn)恐懼，只好借助于宗教信仰求得心理安慰，于是，門(mén)神與灶神常以年畫(huà)的形式流傳于民間。隋唐時(shí)期，門(mén)神的創(chuàng)作題材漸漸廣泛，并呈現(xiàn)出釋、道、佛的宗教色彩。年畫(huà)的真正繁盛始于宋代，宋代繁華的經(jīng)濟(jì)和文化，相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和印刷技術(shù)的日趨完備，為刻印門(mén)神的作坊和藝人提供了創(chuàng)作和交易條件，盡管年畫(huà)歷史悠久，但真正以“年畫(huà)”為名稱(chēng)始于清代。這段文字主要介紹了：A.年畫(huà)的發(fā)展歷史B.年畫(huà)與宗教信仰的關(guān)系C.不同歷史時(shí)期的年畫(huà)的特色D.年畫(huà)名稱(chēng)的由來(lái)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)時(shí)間順序論述了年畫(huà)的發(fā)展，首先在遠(yuǎn)古時(shí)代，年畫(huà)與宗教有關(guān)；隋唐時(shí)期，年畫(huà)創(chuàng)造題材漸漸廣泛；宋代，年畫(huà)真正繁榮；清代，年畫(huà)真正命名。所以文段“分—分”結(jié)構(gòu)，論述了年畫(huà)的發(fā)展史。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)全文意思的概括。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“與宗教信仰有關(guān)”只是遠(yuǎn)古時(shí)代，表述片面。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“年畫(huà)的特色”和“年畫(huà)的名稱(chēng)”均表述片面，“特點(diǎn)”和“名稱(chēng)”只是發(fā)展史中的一方面。32.在智能化無(wú)人超市，客人從進(jìn)門(mén)到出門(mén)，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過(guò)算法模型，可以得到許多非常有價(jià)值的信息：比如男性顧客和女性顧客各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段是什么，哪些商品被拿起又放回去的頻次最高等。甚至還能做出預(yù)測(cè)，比如，傳感器感應(yīng)到進(jìn)店的女客人很多是穿高跟鞋的，敏銳的老板便會(huì)在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復(fù)霜。可見(jiàn)，數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。這段文字主要介紹：A.智能無(wú)人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意B.智能無(wú)人零售給線(xiàn)下實(shí)體商店的發(fā)展前景增添亮色C.智能無(wú)人零售能夠?qū)τ脩?hù)購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行記錄與描畫(huà)D.智能無(wú)人零售給消費(fèi)者所帶來(lái)的更良好的購(gòu)物體驗(yàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹智能化無(wú)人超市的特點(diǎn)是客人從進(jìn)門(mén)到出門(mén)，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄，接著指出信息回流到云端可以得到有價(jià)值的信息，并進(jìn)行舉例論證，尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)智能化無(wú)人超市的數(shù)字化對(duì)超市的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由“主要介紹”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。瀏覽題干，文段論述的是有關(guān)智能化無(wú)人超市的話(huà)題。抓住文段最后的總結(jié)詞“可見(jiàn)”，判斷其后內(nèi)容是對(duì)文段的總結(jié)，正確選項(xiàng)應(yīng)與此有關(guān)。文段首先介紹智能化無(wú)人超市將客人的舉動(dòng)數(shù)字化，并通過(guò)算法模型將這些信息返回到云端，得到有價(jià)值的信息，并根據(jù)這些信息做出預(yù)測(cè)，使老板根據(jù)顧客特點(diǎn)和需要有針對(duì)性地投放商品；最后通過(guò)“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化及商品投放的人性化。A項(xiàng)是對(duì)此結(jié)論的同義轉(zhuǎn)述。B項(xiàng)“線(xiàn)下實(shí)體商店的發(fā)展前景”文段中未涉及。C項(xiàng)為文段結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)論述給消費(fèi)者的影響，而文段關(guān)注的是對(duì)超市發(fā)展的影響，排除。故本題選A。解題思路：文段開(kāi)篇引出“智能化無(wú)人超市”這一話(huà)題，指出其作用即可以得到有價(jià)值的信息，并通過(guò)“比如”進(jìn)行具體的解釋。文段尾句通過(guò)“可見(jiàn)”針對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，論述智能化無(wú)人超市的數(shù)字化實(shí)現(xiàn)超市商品供應(yīng)鏈優(yōu)化以及超市貨架、商品擺放人性化。故文段旨在強(qiáng)調(diào)智能化無(wú)人超市數(shù)字化讓超市變得更好，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“線(xiàn)下實(shí)體商店”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“對(duì)用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行記錄”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引入話(huà)題部分，結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“消費(fèi)者”非重點(diǎn)，文段尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)超市的影響，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨悄芰闶蹃?lái)了消費(fèi)體驗(yàn)變了》33.英國(guó)千禧世代研究中心的一個(gè)項(xiàng)目記錄了一些3歲、5歲以及7歲兒童的就寢時(shí)間以及從其父母和老師那里收集到的他們的行為信息。3歲兒童的就寢時(shí)間最有可能不固定，其中有五分之一的孩子就寢時(shí)間變化無(wú)常。但超過(guò)半數(shù)的7歲兒童是在晚上7點(diǎn)半到8點(diǎn)半之間準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)的。對(duì)于那些3至5歲沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)的兒童，如果改為按時(shí)就寢，那么他們7歲時(shí)的行為表現(xiàn)就會(huì)有所改善。然而，如果就寢時(shí)間不規(guī)律的問(wèn)題得不到解決，家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其不良的行為舉止變得越來(lái)越嚴(yán)重。根據(jù)上述材料可知：A.隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的就寢時(shí)間漸趨規(guī)律B.不到半數(shù)的7歲兒童熬夜到很晚C.受調(diào)查兒童的年齡為3-7歲D.（人們）進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于不規(guī)律就寢時(shí)間的原因的研究參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均為無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“記錄了一些3歲、5歲以及7歲兒童的就寢時(shí)間”可知，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“英國(guó)千禧世代研宄中心的一個(gè)項(xiàng)目記錄了一些3歲、5歲以及7歲兒童的就寢時(shí)間以及從其父母和老師那里收集到的他們的行為信息”可知，不是“原因的研究”，屬于偷換概念，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。34.消防戰(zhàn)士李隆：火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望________希望，用生命________生命。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.點(diǎn)燃

換回B.帶來(lái)

挽救C.擴(kuò)展

激活D.連接

拯救參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他用希望________希望”可知，文中已經(jīng)存在希望。A項(xiàng)“點(diǎn)燃”和B項(xiàng)“帶來(lái)”側(cè)重從無(wú)到有，與文中已存在的希望矛盾，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“擴(kuò)展”側(cè)重放大和向外延伸，填入橫線(xiàn)處指原本就有希望，消防戰(zhàn)士增加了希望，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“連接”側(cè)重起到中介媒介作用，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！凹せ睢敝复碳つ呈挛铮够钴S起來(lái)?！吧せ钌鄙鷦?dòng)形象地表現(xiàn)了消防戰(zhàn)士用生命挽救生命的壯舉，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：此題可根據(jù)第二空快速解題。四個(gè)選項(xiàng)中“換回”一詞明顯過(guò)于口語(yǔ)化，缺乏文學(xué)色彩，排除?！凹せ睢迸c“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表現(xiàn)力。故本題選C。35.胡某在水果店購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果后，店主強(qiáng)制其購(gòu)買(mǎi)梨。店主的行為違反了民法基本原則中的：A.公序良俗原則B.意思自治原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.平等原則參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。自愿原則又稱(chēng)為意思自治原則，它是指公民、法人等任何民事主體在市場(chǎng)交易和民事活動(dòng)中都必須遵守自愿協(xié)商的原則，都有權(quán)按照自己的真實(shí)意愿獨(dú)立自主地選擇、決定交易對(duì)象和交易條件，建立和變更民事法律關(guān)系，并同時(shí)尊重對(duì)方的意愿和社會(huì)公共利益，不能將自己的意志強(qiáng)加給對(duì)方或任何第三方。題干中，店主強(qiáng)制胡某購(gòu)買(mǎi)梨，根據(jù)法條和定義可知，店主的行為違反了自愿原則，即意思自治原則。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第八條，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。所謂公序，即社會(huì)一般利益，在我國(guó)現(xiàn)行法上包括國(guó)家利益、社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)公共利益。所謂良俗，即一般道德觀(guān)念或良好道德風(fēng)尚，包括我國(guó)現(xiàn)行法上所稱(chēng)的社會(huì)公德、商業(yè)道德和社會(huì)良好風(fēng)尚。題干并未體現(xiàn)公序良俗原則。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。誠(chéng)實(shí)信用原則，簡(jiǎn)稱(chēng)誠(chéng)信原則。誠(chéng)信原則要求一切市場(chǎng)參加者在不損害他人利益和社會(huì)公益的前提下，追求自己的利益。誠(chéng)實(shí)信用原則被稱(chēng)為我國(guó)民法的“霸王條款”。題干并未體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用原則。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四條，民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。題干并未體現(xiàn)平等原則。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。以下民法基本原則的其他原則：（1）根據(jù)《民法總則》第六條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。（2）根據(jù)《民法總則》第九條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。36.文飾作用，是指人們?cè)谑艽煺酆髸?huì)想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解的現(xiàn)象。下列選項(xiàng)中不屬于文飾作用的是：A.戈?duì)柛?jìng)選美國(guó)總統(tǒng)失敗后，抱怨美國(guó)司法制度不公正B.小張沒(méi)評(píng)上先進(jìn)分子，他認(rèn)為是自己與當(dāng)評(píng)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好C.小李生意失敗，股票下跌，就吃安眠藥自殺了D.老師說(shuō)漏嘴了，便解釋說(shuō)自己路上太匆忙，打亂了思路參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們?cè)谑艽煺酆?；②想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美國(guó)總統(tǒng)失敗后屬于“人們?cè)谑艽煺酆蟆?，抱怨美?guó)司法制度不公正屬于“想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，符合定義；B項(xiàng)：小張沒(méi)評(píng)上先進(jìn)分子屬于“人們?cè)谑艽煺酆蟆保J(rèn)為是自己與當(dāng)評(píng)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好屬于“想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，符合定義；C項(xiàng)：小李生意失敗屬于“人們?cè)谑艽煺酆蟆保善毕碌?，就吃安眠藥自殺了沒(méi)有體現(xiàn)原諒自己和為自己辯解，不符合定義；D項(xiàng)：老師說(shuō)漏嘴了屬于“人們?cè)谑艽煺酆蟆保憬忉屨f(shuō)自己路上太匆忙，打亂了思路屬于“想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干圖形都是由四個(gè)小圖形組成，仔細(xì)觀(guān)察小圖形，發(fā)現(xiàn)各小圖形位置不變，只是旋轉(zhuǎn)了一定的角度，由此找到規(guī)律并確定正確答案。題干中的左上角圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，右上角圖形上下翻轉(zhuǎn)，右下角圖形逆順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。故本題選B。38.優(yōu)雅：天鵝A.友好：同窗B.幽默：笑話(huà)C.風(fēng)沙：塞外D.高潔：梅花參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后一個(gè)詞項(xiàng)（天鵝）象征前一個(gè)詞項(xiàng)（優(yōu)雅）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。天鵝象征優(yōu)雅，兩者是象征關(guān)系。A項(xiàng)，同窗指在同一所學(xué)校里就讀的人，同窗的關(guān)系可能是友好的，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，有些笑話(huà)是幽默的，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，塞外有風(fēng)沙，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，梅花象征高潔，兩者是象征關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。39.根據(jù)相關(guān)要求，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違反《保守國(guó)家秘密法》的規(guī)定，故意或者過(guò)失泄露國(guó)家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或拘役。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第三百九十八條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違反《保守國(guó)家秘密法》的規(guī)定，故意或者過(guò)失泄露國(guó)家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑?！惫时硎稣_。40.如果給本文加一個(gè)標(biāo)題，最為恰當(dāng)?shù)氖牵篈.什么是生態(tài)平衡B.什么是生態(tài)系統(tǒng)C.生命繁殖的速度D.環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：本題考查標(biāo)題選擇。文章先提出生態(tài)系統(tǒng)的概念，之后用細(xì)菌和大象的例子引出了生態(tài)平衡的話(huà)題，最后再說(shuō)明什么是生態(tài)平衡，這些都是圍繞生態(tài)平衡展開(kāi)的，所以A選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)母爬宋恼?；因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。B、C、D均未抓住主體。故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉。需要厘清文章行文思路并歸納概括文章中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。文章首先提出生態(tài)系統(tǒng)的概念，其后用細(xì)菌和大象的例子引出生態(tài)平衡的話(huà)題，最后再說(shuō)明什么是生態(tài)平衡。由此可知，文章的論述中心為生態(tài)平衡，故A項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬宋囊猓m合作為文章標(biāo)題。B項(xiàng)“生態(tài)平衡”、C項(xiàng)“生命繁殖的速度”都是文章的部分內(nèi)容。D項(xiàng)“環(huán)境保護(hù)”不是文章論述的內(nèi)容。故本題選A。41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素相似，圖形之間有相似的立體圖，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。觀(guān)察九宮格發(fā)現(xiàn)，第一、二行，前兩個(gè)立體圖形拼接起來(lái)組成第三個(gè)立體圖形，第三行應(yīng)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)為圖3右面的四面體，排除B、C項(xiàng)；進(jìn)一步觀(guān)察，D項(xiàng)的比例不對(duì)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。圖形組成元素相同，第一段均為“F”型圖形，第二段均為“N”型圖形，但元素的方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1上下翻轉(zhuǎn)得圖2，圖2逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得圖3，第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。43.有軍事專(zhuān)家表示，X-47B無(wú)人機(jī)的著陸是無(wú)人航空發(fā)展方面的里程碑，它加劇了目前正在席卷全球的軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述觀(guān)點(diǎn)？A.目前一些組織把機(jī)器人技術(shù)用于軍事目的B.一些國(guó)家在軍用機(jī)器人技術(shù)方面可能趕超世界強(qiáng)國(guó)C.某國(guó)加強(qiáng)軍用機(jī)器人技術(shù)研發(fā)并部署無(wú)人機(jī)巡邏邊界D.很多網(wǎng)絡(luò)公司都將注意力投向研制供消費(fèi)者日常使用的機(jī)器人參考答案：D解題思路：本題要求選擇不能支持題干觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)，題干為直接提出觀(guān)點(diǎn)的形式，要支持該觀(guān)點(diǎn)，只需說(shuō)明X-47B無(wú)人機(jī)的著陸確實(shí)加劇了軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)。在分析選項(xiàng)時(shí)如果是支持項(xiàng)則排除，剩余的就是正確答案。題干觀(guān)點(diǎn)：X-47B無(wú)人機(jī)的著陸加劇了正在席卷全球的軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)。A項(xiàng)，將機(jī)器人技術(shù)用于軍事目的，體現(xiàn)了軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)，支持了題干觀(guān)點(diǎn)。B項(xiàng)，軍用機(jī)器人技術(shù)的趕超情況，體現(xiàn)了軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)，支持了題干觀(guān)點(diǎn)。C項(xiàng)，加強(qiáng)軍用機(jī)器人技術(shù)研發(fā)，體現(xiàn)了軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)，支持了題干觀(guān)點(diǎn)。D項(xiàng)，只是說(shuō)研制供消費(fèi)者日常使用的機(jī)器人，并未涉及軍用機(jī)器人領(lǐng)域，不能支持題干觀(guān)點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的著陸加劇了軍用機(jī)器人技術(shù)革命競(jìng)爭(zhēng)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。把機(jī)器人技術(shù)用于軍事目的，說(shuō)明軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)加劇，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)?！摆s超”一詞說(shuō)明該技術(shù)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。某國(guó)加強(qiáng)對(duì)無(wú)人機(jī)的研發(fā)和使用，說(shuō)明該領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)加劇已成事實(shí)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。日常使用的機(jī)器人與軍用機(jī)器人并非同一概念，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：X-47B無(wú)人機(jī)的著陸是無(wú)人航空發(fā)展方面的里程碑，它加劇了目前正在席卷全球的軍用機(jī)器人技術(shù)革命的競(jìng)爭(zhēng)。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：目前一些組織把機(jī)器人技術(shù)用于軍事目的，說(shuō)明無(wú)人機(jī)可以用于軍用機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域，可以支持，排除；B項(xiàng)：一些國(guó)家在軍用機(jī)器人技術(shù)方面可能趕超世界強(qiáng)國(guó)，說(shuō)明軍用機(jī)器人技術(shù)存在競(jìng)爭(zhēng)，可以支持，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明無(wú)人機(jī)正在被使用到軍用機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域，可以支持，排除；D項(xiàng)：日常使用的機(jī)器人，與題干的軍用機(jī)器人完全無(wú)關(guān)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。44.雖然在刊物上時(shí)有應(yīng)用辯證方法治療癌癥有效的報(bào)道，但大多數(shù)是在以西醫(yī)療法為主導(dǎo)的前提下取得的，還有少數(shù)盡管是單靠中醫(yī)而治愈的，但重復(fù)使用該法卻不能取得更多的相同病例同樣有效的驗(yàn)證，因而也都不具有普遍性意義。這段話(huà)主要討論的是：A.中醫(yī)辯證治療癌癥有一定效果B.中醫(yī)治療癌癥的效果還得不到有效驗(yàn)證C.中醫(yī)也能治療癌癥D.治療癌癥時(shí)中醫(yī)和西醫(yī)各有所長(zhǎng)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“雖然……但……”可知，文段首先介紹了“治療癌癥有效”“大多數(shù)是在以西醫(yī)方法主導(dǎo)”的，中醫(yī)不起主導(dǎo)作用。通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“盡管……但……”可知，文段其次介紹了中醫(yī)“重復(fù)使用該法”不能“同樣有效”。最后通過(guò)結(jié)論詞“因而”引出結(jié)論：中醫(yī)“不具有普遍性意義”。文段重點(diǎn)在“因而”之后，主旨句為“不具有普遍性意義”，且文段的表達(dá)傾向?yàn)橄麡O。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：第二個(gè)轉(zhuǎn)折詞之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“各有所長(zhǎng)”不符合文段的消極表達(dá)傾向。45.有人認(rèn)為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性天才。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀(guān)點(diǎn)的是：A.事實(shí)上，大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件，如破產(chǎn)、失戀等，也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神病患者并沒(méi)有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項(xiàng)探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到某種治療精神病方法對(duì)患者認(rèn)知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說(shuō)明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀(guān)點(diǎn)，即“創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的”。要質(zhì)疑該觀(guān)點(diǎn)，可以說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病無(wú)關(guān)。題干的觀(guān)點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病密不可分。A項(xiàng)，指出大部分杰出人物并沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但杰出人物未必具有創(chuàng)造力，未必是創(chuàng)造性天才，不能質(zhì)疑題干觀(guān)點(diǎn)。B項(xiàng)，指出長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病會(huì)降低創(chuàng)造力，但不代表患有精神疾病，其創(chuàng)造力就高，就會(huì)變成創(chuàng)造性天才，且“可能”的語(yǔ)氣較弱，不能質(zhì)疑題干觀(guān)點(diǎn)。C項(xiàng)，指出破產(chǎn)、失戀等也能提高人的創(chuàng)造潛能，但無(wú)法說(shuō)明創(chuàng)造力與精神疾病之間的關(guān)系，不能質(zhì)疑題干觀(guān)點(diǎn)。D項(xiàng)，指出大部分擁有高智商的精神病患者并沒(méi)有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才，精神病患者的特點(diǎn)就是認(rèn)知抑制解除，說(shuō)明在高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下也不能得到創(chuàng)造性天才，直接質(zhì)疑了題干觀(guān)點(diǎn)。故本題選D。解題思路：論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性的天才。本題論點(diǎn)和論據(jù)都是在討論創(chuàng)造力和精神病之間的關(guān)系，討論話(huà)題一致，要想削弱，可考慮否定論點(diǎn)，即創(chuàng)造力和精神疾病之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明大部分杰出人物沒(méi)有表現(xiàn)出精神疾病癥狀，但不確定杰出人物是否為論點(diǎn)討論的創(chuàng)造性天才，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是治療精神疾病會(huì)帶來(lái)的結(jié)果，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是某些事件可以提高創(chuàng)造力，題干討論的是創(chuàng)造力和精神疾病之間的關(guān)系，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)大部分高智商精神病患者并沒(méi)有創(chuàng)造力，那么創(chuàng)造力和精神疾病之間就沒(méi)有必然的聯(lián)系，舉例削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。46.衰敗∶方興未艾A.討好∶曲意逢迎B.抄襲∶鸚鵡學(xué)舌C.戰(zhàn)爭(zhēng)∶馬放南山D.后悔∶抱恨終天參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八　迸c“方興未艾”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“討好”與“曲意逢迎”屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“抄襲”與“拾人牙慧”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“馬放南山”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“后悔”和“抱恨終天”屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。曲意逢迎：違背自己的意愿去曲從別人。拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話(huà)。馬放南山：比喻天下太平，不再用兵。抱恨終天：現(xiàn)指因做錯(cuò)某事而后悔一輩子47.濕地是與森林和海洋并列的全球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，它在保持水源、抵御洪水、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等方面的作用難以替代。美國(guó)是世界上最早提出并使用濕地概念的國(guó)家，如今至少有25個(gè)州已制定了濕地保護(hù)方面的法規(guī)。經(jīng)歷了“卡特里娜”颶風(fēng)重創(chuàng)的路易斯安那州，甚至計(jì)劃花費(fèi)數(shù)百億美元恢復(fù)密西西比河三角洲的大片濕地。然而，最新的研究顯示，像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想，因?yàn)闈竦匾坏┰馄茐木秃茈y恢復(fù)原樣。為此，世界各國(guó)已將濕地保護(hù)的重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。較為普遍的做法是成立濕地保護(hù)區(qū)，并適當(dāng)在區(qū)內(nèi)發(fā)展旅游業(yè)，從而使發(fā)展和保護(hù)相輔相成。這段文字意在說(shuō)明：A.美國(guó)在濕地保護(hù)立法方面存在弊端B.保護(hù)濕地對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡意義重大C.成立濕地保護(hù)區(qū)將促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展D.濕地保護(hù)應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，文段最后兩句是主旨句。文段首先介紹了濕地的重要作用，然后以美國(guó)為例說(shuō)明了先破壞后重建的濕地保護(hù)方式存在弊端，最后得出結(jié)論——濕地保護(hù)應(yīng)將重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。選項(xiàng)中提到“可持續(xù)發(fā)展”的只有D，故當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了濕地的重要作用，接著介紹了美國(guó)的一些保護(hù)濕地的舉措。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想”“濕地一旦遭破壞就很難恢復(fù)原樣”這樣的問(wèn)題。接著用“為此”引出對(duì)策，即文段的主旨句：濕地保護(hù)的重點(diǎn)應(yīng)放在可持續(xù)發(fā)展上。最后一句話(huà)是對(duì)主旨句的進(jìn)一步說(shuō)明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。48.填入文中畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.專(zhuān)有和排他B.專(zhuān)屬和高端C.獨(dú)有和專(zhuān)業(yè)D.獨(dú)創(chuàng)和稀缺參考答案：A解題思路：橫線(xiàn)所在句子在文段中間，起著承上啟下的作用，應(yīng)結(jié)合上下文。首句指出“知識(shí)產(chǎn)權(quán)廣義上是······的專(zhuān)有權(quán)利，是通過(guò)排除他人······獨(dú)占權(quán)益的制度?！睆?qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有和排他的兩面性。后文對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與公共領(lǐng)域的關(guān)系”從兩方面進(jìn)行介紹，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性”，結(jié)合文段可知應(yīng)為A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)僅提到“專(zhuān)有”“獨(dú)有”僅屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一方面屬性，表述片面，排除。D項(xiàng)“獨(dú)創(chuàng)和稀缺”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秾O陽(yáng)：論公共領(lǐng)域的功能實(shí)現(xiàn)》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“是通過(guò)排除他人的主張和干預(yù)而獨(dú)占智力成果的開(kāi)發(fā)和使用，進(jìn)而獲得獨(dú)占權(quán)益的制度”可知，文中要表達(dá)的意思是知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有獨(dú)占性，也就是只屬于一個(gè)人，并具有“阻止其他人使用”的特性，也就是排他性。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“專(zhuān)有和排他”符合“獨(dú)占性”和“排他性”兩個(gè)特性，符合文意。B項(xiàng)“專(zhuān)屬和高端”中“高端”指檔次較高，文中不體現(xiàn)“高端”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“獨(dú)有和專(zhuān)業(yè)”中“專(zhuān)業(yè)”指專(zhuān)門(mén)從事某種學(xué)業(yè)或職業(yè)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)創(chuàng)和稀缺”中“稀缺”指稀有，緊缺，與文意不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性，由第一段第一句知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義可確定所選詞語(yǔ)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)廣義上是關(guān)于無(wú)形智力成果的專(zhuān)有權(quán)利，是通過(guò)排除他人的主張和干預(yù)而獨(dú)占智力成果的開(kāi)發(fā)和使用，進(jìn)而獲得獨(dú)占權(quán)益的制度?！皩?zhuān)有”“排他”是知識(shí)產(chǎn)權(quán)最為顯著的特征。B項(xiàng)中的“高端”、C項(xiàng)中的“專(zhuān)業(yè)”和D項(xiàng)中的“稀缺”均非知識(shí)產(chǎn)權(quán)的屬性。故本題選A。49.下列事實(shí)，屬于法律行為的是：A.甲拾到一個(gè)錢(qián)包B.乙創(chuàng)作一幅畫(huà)C.丙通知同事開(kāi)會(huì)D.丁贈(zèng)送貧困生學(xué)習(xí)用具參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法律行為是指能引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的人的活動(dòng)（行為），是一種反映人們意志、意思表示的活動(dòng)。丁贈(zèng)送貧困生學(xué)習(xí)用具，反映了丁的意志，并在丁和貧困生之間產(chǎn)生了贈(zèng)與合同關(guān)系，屬于法律行為。因此，選擇D選項(xiàng)。法律事實(shí)，就是法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。法律事實(shí)包括事件和行為，其中行為還包括事實(shí)行為和法律行為，事實(shí)行為行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖，但依照法律的規(guī)定能引起民事法律后果的行為，比如，先占、加工、無(wú)因管理、創(chuàng)作、建造、拾得遺失物以及發(fā)現(xiàn)埋藏物等，而法律事件不依權(quán)利主體的主觀(guān)意志為轉(zhuǎn)移的法律事實(shí)和客觀(guān)現(xiàn)象。大部分是自然現(xiàn)象。如時(shí)間的流逝、自然災(zāi)害、人的死亡和出生等。有的法律事件即使是以某種方式由人的意志引起，如縱火、兇殺。A項(xiàng)：“甲拾到一個(gè)錢(qián)包”屬于拾得遺失物，是事實(shí)行為。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“乙創(chuàng)作一幅畫(huà)”屬于創(chuàng)作行為，是事實(shí)行為。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“丙通知同事開(kāi)會(huì)”一般不會(huì)產(chǎn)生、變更、終止法律關(guān)系，不是法律事實(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。50.無(wú)論原著多么豐富精彩，文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇都是一次再創(chuàng)作。電視劇要盡可能地呈現(xiàn)原著復(fù)雜而沉重的主題，也要通過(guò)改編使片段式的故事匯成線(xiàn)條式的人物命運(yùn)。古老土地的歷史變遷、民族生存的生命反思、儒家文化的輝煌與沒(méi)落、人性欲望的壓抑與張揚(yáng)……文學(xué)經(jīng)典的母題，必須經(jīng)由改編之手重新詮釋。而且，無(wú)論怎么改，情節(jié)的推進(jìn)，人物的塑造，劇情的發(fā)展，其本身都要符合人物內(nèi)在的行為邏輯。關(guān)于文學(xué)經(jīng)典改編成電視劇的原則，文中沒(méi)有涉及：A.要突出文學(xué)經(jīng)典的主題B.要有比較明確的主線(xiàn)C.應(yīng)具有合理的內(nèi)在邏輯D.要使用必要的夸張手法參考答案：D解題思路：本題考查細(xì)節(jié)信息的理解。首先閱讀文段，捕捉關(guān)鍵信息。然后分析選項(xiàng)，在文段中找到對(duì)應(yīng)信息，判斷正誤。由“電視劇要盡可能地呈現(xiàn)原著復(fù)雜而沉重的主題”可知，A項(xiàng)是改編的原則；由“使片段式的故事匯成線(xiàn)條式的人物命運(yùn)”可知，B項(xiàng)是改編的原則；由“無(wú)論怎么改……都要符合人物內(nèi)在的行為邏輯”可知，C項(xiàng)是改編的原則；D項(xiàng)文段未涉及。故本題選D。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段第二句論述了“原著復(fù)雜而沉重的主題”和“線(xiàn)條式的人物命運(yùn)”，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。文段最后一句論述了“內(nèi)在邏輯”，排除C項(xiàng)。只有D項(xiàng)“要使用必要的夸張手法”文段沒(méi)有涉及。因此，選擇D選項(xiàng)。51.航天局認(rèn)為優(yōu)秀宇航員應(yīng)具備三個(gè)條件：第一，豐富的知識(shí)；第二，熟練的技術(shù)；第三，堅(jiān)強(qiáng)的意志。現(xiàn)有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優(yōu)秀飛行員報(bào)名參選，已知：①甲、乙意志堅(jiān)強(qiáng)程度相同②乙、丙知識(shí)水平相當(dāng)③丙、丁并非都是知識(shí)豐富④四人中三人知識(shí)豐富、兩人意志堅(jiān)強(qiáng)，一人技術(shù)熟練航天局經(jīng)過(guò)考察，發(fā)現(xiàn)其中只有一人完全符合優(yōu)秀宇航員的全部條件。他是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：C解題思路：由條件③得，丙與丁中肯定有人知識(shí)不豐富。再根據(jù)條件②和④可知，知識(shí)不豐富的人一定是丁。丁的技術(shù)也不熟練。因?yàn)槿绻〉募夹g(shù)熟練，則由條件④“一人技術(shù)熟練”可知，甲、乙和丙三人技術(shù)都不熟練，這樣就沒(méi)有符合條件的了。因?yàn)榧?、乙、丙和丁四人至少符合條件之一，所以，丁意志堅(jiān)強(qiáng)。由條件①“甲、乙意志堅(jiān)強(qiáng)程度相同”，推得甲和乙意志不堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槿绻紙?jiān)強(qiáng)的話(huà)，則就有甲、乙和丁三人意志堅(jiān)強(qiáng)了，與條件④“兩人意志堅(jiān)強(qiáng)”矛盾，所以，甲和乙意志不堅(jiān)強(qiáng)。那么，丙的意志堅(jiān)強(qiáng)。因此，只有丙完全符合條件。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。由條件③得，丙與丁中肯定有人知識(shí)不豐富。再根據(jù)條件②和④可知，知識(shí)不豐富的人一定是丁。丁的技術(shù)也不熟練。因?yàn)槿绻〉募夹g(shù)熟練，則由條件④“一人技術(shù)熟練”可知，甲、乙和丙三人技術(shù)都不熟練，這樣就沒(méi)有符合條件的了。因?yàn)榧?、乙、丙和丁四人至少符合條件之一，所以，丁意志堅(jiān)強(qiáng)。由條件①“甲、乙意志堅(jiān)強(qiáng)程度相同”，推得甲和乙意志不堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槿绻紙?jiān)強(qiáng)的話(huà)，則就有甲、乙和丁三人意志堅(jiān)強(qiáng)了，與條件④“兩人意志堅(jiān)強(qiáng)”矛盾，所以，甲和乙意志不堅(jiān)強(qiáng)。那么，丙的意志堅(jiān)強(qiáng)。因此，只有丙完全符合條件。因此，選擇C。52.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖1到圖4面的數(shù)量依次為1、2、3、4、？，呈等差數(shù)列，依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇面數(shù)為5的選項(xiàng)，排除A、D項(xiàng)。進(jìn)一步觀(guān)察，B項(xiàng)為曲線(xiàn)圖形，C項(xiàng)為直線(xiàn)圖形，題干圖形為曲直圖形交替出現(xiàn)，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是直線(xiàn)圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。53.我在組織讀川端康成的《雪國(guó)》時(shí)，閱讀者身份不同、經(jīng)歷相別、學(xué)養(yǎng)不一，讀出的感受截然不同。一個(gè)人容易陷入長(zhǎng)期養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣而缺少創(chuàng)新式閱讀升華，而讀書(shū)會(huì)則會(huì)讓人跳出閱讀泥潭，思維活躍起來(lái)。所以，從某種意義上說(shuō)，參加一次讀書(shū)會(huì)，相當(dāng)于把一本書(shū)從不同的視角讀了多遍，對(duì)文本本身的理解加深了，自然也就有了新收獲。這段話(huà)意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.讀書(shū)會(huì)能讓參與者對(duì)同一本書(shū)從多個(gè)角度進(jìn)行品鑒B.讀書(shū)會(huì)上與書(shū)友的辯論能讓人對(duì)一本書(shū)的認(rèn)識(shí)加深C.形式各異的讀書(shū)會(huì)給各類(lèi)讀者提供了廣闊的空間D.參加讀書(shū)會(huì)的好處之一是能讓人結(jié)識(shí)到更多書(shū)友參考答案：A解題思路：文段首句提到自己在組織讀《雪國(guó)》時(shí)，閱讀者不同讀出的感受不同，接著解釋原因，一個(gè)人容易陷入習(xí)慣，缺少創(chuàng)新，讀書(shū)會(huì)則能讓人思維活躍起來(lái)，最后通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“所以”得出結(jié)論：參加讀書(shū)會(huì)相當(dāng)于把一本書(shū)從不同的視角讀了多遍，對(duì)文本本身的理解加深了。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)參加讀書(shū)會(huì)能讓人從多個(gè)角度理解文本，對(duì)文段理解會(huì)更加深，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“與書(shū)友辯論”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。C項(xiàng)，“形式各異”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。D項(xiàng)，“結(jié)識(shí)到更多書(shū)友”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。故正確答案為A?！境鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《打開(kāi)閱讀世界的多重通道》54.經(jīng)濟(jì)一體化可以分為各種類(lèi)型，其中的一種類(lèi)型是成員之間免征關(guān)稅和取消其他貿(mào)易限制，但對(duì)區(qū)外國(guó)家仍保持各自的關(guān)稅和限額，這種類(lèi)型是（

）。A.特惠關(guān)稅區(qū)B.共同市場(chǎng)C.自由貿(mào)易區(qū)D.關(guān)稅同盟參考答案：C解題思路：本題考查宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)一體化是國(guó)家與國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合，可以分為自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟、共同市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟四種。A項(xiàng)錯(cuò)誤，特惠關(guān)稅區(qū)又稱(chēng)優(yōu)惠貿(mào)易安排，是指在成員國(guó)之間相互給予關(guān)稅減讓的優(yōu)惠待遇。特惠關(guān)稅區(qū)的稅率比最惠國(guó)稅率還低，但成員國(guó)之間仍有一定程度的關(guān)稅存在，它是發(fā)展程度低、最松散也最易行的區(qū)域一體化組織形式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，共同市場(chǎng)指在關(guān)稅同盟基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，在同盟內(nèi)建立關(guān)稅、貿(mào)易和市場(chǎng)一體化。C項(xiàng)正確，自由貿(mào)易區(qū)是指由簽訂自由貿(mào)易協(xié)定的國(guó)家組成的貿(mào)易區(qū)，成員國(guó)之間免征關(guān)稅和取消其他貿(mào)易限制，但對(duì)區(qū)外國(guó)家仍保持各自的關(guān)稅和限額。D項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)稅同盟是指兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家為了取消彼此之間的關(guān)稅或各種貿(mào)易壁壘，建立共同的對(duì)外關(guān)稅而締結(jié)的同盟。同盟內(nèi)部商品自由流通和自由競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)稅同盟在一體化程度上比自由貿(mào)易區(qū)更進(jìn)一步。故正確答案為C。55.以下屬于否定之否定規(guī)律的是：A.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)積累訓(xùn)練，某階段可能出現(xiàn)成績(jī)快速提高B.師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人C.千里之行始于足下D.團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一。它揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，表明了事物的發(fā)展不是直線(xiàn)式前進(jìn)而是螺旋式上升的。堅(jiān)持辯證的否定觀(guān)，否定中包含肯定，不能全盤(pán)肯定或全盤(pán)否定，“批評(píng)”是在肯定基礎(chǔ)之上的否定，“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”是辯證的否定，體現(xiàn)了否定之否定規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：質(zhì)量互變規(guī)律：量變是事物數(shù)量上的增減，是一種不顯著的、非根本性的變化；質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是突變、飛躍。量變是質(zhì)變的準(zhǔn)備，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路。量變超過(guò)一定限度必然引起質(zhì)變，使舊質(zhì)變?yōu)樾沦|(zhì)，然后在新質(zhì)基礎(chǔ)上又開(kāi)始新的量變。新的量變超過(guò)一定限度又引起新的質(zhì)變，如此往復(fù)不已，推動(dòng)事物不斷向前發(fā)展?！斑\(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)積累訓(xùn)練，某階段可能出現(xiàn)成績(jī)快速提高”是量變超過(guò)一定限度引起的質(zhì)變，體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：內(nèi)因，是事物變化發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)，指一事物內(nèi)部矛盾對(duì)立雙方的相互作用和斗爭(zhēng)。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，它規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物存在和發(fā)展的外部條件，它通過(guò)內(nèi)因而作用于事物的存在和發(fā)展，加速或延緩事物的發(fā)展進(jìn)程，但不能改變事物的根本性質(zhì)和發(fā)展的基本方向。所以，內(nèi)因是第一位的原因，外因是第二位的原因?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”強(qiáng)調(diào)了內(nèi)因是事物變化發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“千里之行始于足下”強(qiáng)調(diào)量的積累，體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。C項(xiàng)錯(cuò)誤。56.