鄭州理工職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考鄭州理工職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D2.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D3.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.個體認(rèn)知C.他人期望D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D4.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責(zé)任感B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】：B5.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：A6.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.榜樣示范C.職業(yè)認(rèn)同D.投身實(shí)踐【答案】：A7.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.分組教學(xué)C.學(xué)生固定D.教師固定【答案】：B8.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：A9.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：A11.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制B.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D12.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C13.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織B.講座報(bào)告C.課堂教學(xué)D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】：C14.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育思想關(guān)系C.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D15.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.喝酒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：B16.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.開設(shè)相關(guān)課程D.個體教育【答案】：C17.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.社會服務(wù)C.開展教育D.培養(yǎng)人才【答案】：D18.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.實(shí)施的方式不同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同【答案】：D19.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？()。A.成人高等教育B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生D.民辦普通高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋20.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()。A.一個月B.8天C.半個月D.三個月【答案】：A21.學(xué)術(shù)委員會人數(shù)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.25B.1CC.20D.15【答案】：D22.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒玩一個興奮的游戲B.拉上窗簾，營造入睡氛圍C.給幼兒講故事D.讓幼兒睡前小便【答案】：A23.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B24.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會發(fā)展規(guī)劃B.社會主義教育事業(yè)C.國家教育制度D.國民經(jīng)濟(jì)【答案】：B25.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界70年代B.20世界60年代C.20世界80年代D.20世界50年代【答案】：D26.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項(xiàng)是A.促進(jìn)人的整體發(fā)展B.促進(jìn)人的綜合發(fā)展C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)個別人的發(fā)展【答案】：D27.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）。A.是行政管理者和行政相對人之間的關(guān)系B.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定C.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位D.二者的法律地位是平等的【答案】：D28.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.教育者B.受教育者C.內(nèi)容D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊29.幼兒園一般為A.三年制B.五年制C.二年制D.四年制【答案】：A30.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十B.十二C.九D.十一【答案】：C31.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.古希臘B.現(xiàn)代國家興起之后C.古羅馬D.中世紀(jì)【答案】：B32.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：A33.書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）。A.唐宋B.五代十國C.明清D.春秋戰(zhàn)國【答案】：A34.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（）A.實(shí)現(xiàn)高校的價值回歸B.有利于引領(lǐng)社會反思C.有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展【答案】：C35.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.年齡資歷B.科研業(yè)績C.教學(xué)業(yè)績D.政治思想【答案】：A36.當(dāng)前，我國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行的一直是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長為首的校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】：B37.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.按學(xué)?？己藖砣∩酈.教學(xué)與科研兼顧C(jī).以教學(xué)為主D.以科研為主【答案】：B38.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.個體功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D39.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.公共事務(wù)C.行為規(guī)范D.科學(xué)精神【答案】：A40.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.教育B.遺傳C.人的精神狀況D.人的體質(zhì)狀況【答案】：B41.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）A.沉思型B.發(fā)散型C.場依存型D.場獨(dú)立型【答案】：C42.某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。A.強(qiáng)硬專斷型B.放任自流型C.仁慈專斷型D.民主型【答案】：A43.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D44.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.警戒C.應(yīng)對D.防御【答案】：B45.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.利益需求B.控制需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C46.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是（）A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：C47.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.平衡性與差異性【答案】：A48.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進(jìn)行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：C49.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.模像直觀C.實(shí)物直觀D.感知直觀【答案】：C50.某大學(xué)生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D51.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.分工負(fù)責(zé)B.求真求實(shí)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.任務(wù)到人【答案】：C52.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)()A.從中判斷誰是自己的朋友B.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.與之辯論，更好地證明自己D.更好地認(rèn)識自己，改造自己【答案】：D53.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的促進(jìn)功能【答案】：C54.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校紀(jì)律檢查委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】：D55.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是()A.死扣書本B.虛懷若谷C.實(shí)事求是D.一視同仁【答案】：C56.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思【答案】：B57.中華人民共和國公民有受教育的()A.權(quán)利B.權(quán)利和義務(wù)C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：B58.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.重要B.核心C.主導(dǎo)D.首要【答案】：B59.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.自我評價C.學(xué)生評價D.社會評價【答案】：C60.在高等教育中，因?qū)哟巍⑿问?、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.管理多樣化B.主體多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.客體多樣化【答案】：C二、多選題61.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC62.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以問題為中心B.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)C.以生活為本D.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合【答案】：ABCD63.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.穩(wěn)定性C.整體性D.主體性【答案】：ABC64.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.人類學(xué)習(xí)【答案】：ACD65.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD66.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.曉之以理B.導(dǎo)之以行C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD67.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.再認(rèn)C.保持D.識記【答案】：ABCD68.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD69.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.命題學(xué)習(xí)D.動作技能【答案】：ABD70.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD71.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實(shí)踐活動的理論指南【答案】：ABCD72.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.情感策略管理C.知識更新與建構(gòu)D.行為規(guī)范的修煉【答案】：BCD73.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學(xué)兼研究型院校B.綜合性院校C.研究型大學(xué)D.教學(xué)型院校【答案】：ACD74.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)【答案】：BCD75.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學(xué)生B.開設(shè)雙語課程C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.學(xué)生出國留學(xué)【答案】：ABD76.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道C.學(xué)生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序D.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識面,提高人文素養(yǎng)【答案】：ACD77.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型B.集中和民主型C.中央集權(quán)型D.地方分權(quán)型【答案】：ACD78.高等教育促進(jìn)個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進(jìn)個體差異化發(fā)展B.促進(jìn)個體自由發(fā)展C.促進(jìn)個體社會化發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【答案】：ABD79.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.資格證書C.道德D.知識【答案】：ABCD80.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向C.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會需要D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】：ABC81.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈CD82.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的權(quán)D.管住自己的嘴【答案】：BCD83."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是()A.發(fā)揮人的主體性B.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.只表揚(yáng)不批評【答案】：ABC84.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展【答案】：ABCD85.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.過苦日子C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：AD86.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.警告、威脅B.命令、控制、指揮C.訓(xùn)誡D.建議【答案】：ABC87.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD88.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益D.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私【答案】：BCD89.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實(shí)守信B.崗位責(zé)任C.規(guī)章制度D.操作規(guī)則【答案】：BCD90.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知識C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.情感責(zé)任【答案】：ABCD91.幼兒教師擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，因此下列選項(xiàng)正確的有A.教師應(yīng)關(guān)心幼兒身心發(fā)展B.教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行品德教育C.教師應(yīng)注意自己的言行舉止D.教師應(yīng)對幼兒傳授知識【答案】