語文園地八教學(xué)設(shè)計方案

—語文園地八教學(xué)設(shè)計方案1、圍繞21世紀(jì)科技發(fā)展使自己所產(chǎn)生的奇思妙想這一話題，進行口語交際；在此基礎(chǔ)上，把自己的奇思妙想寫下來。2、觀看并發(fā)現(xiàn)廣告中的錯別字，認(rèn)識其危害，主動改正。3、學(xué)習(xí)、理解并積累明星名言，豐富自己的語言，提高認(rèn)識力量。4、初步認(rèn)識對聯(lián)，在游戲中感受語文的樂趣。課前準(zhǔn)備1、布置家庭（或社會）調(diào)查：《昨日的幻想今天的現(xiàn)實》（訪：長輩談一談小時分的幻想）2、搜集反映社會生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。第一課時口語交際談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，明白一個世紀(jì)是多少年嗎2、在我們剛剛送走的20世紀(jì)這XXX年的時間里，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，人類的很多夢想已成為現(xiàn)實。課前，我們進行了一次社會調(diào)查《昨日的幻想今天的現(xiàn)實》能簡潔地向大家匯報你調(diào)查到的情況嗎a.同學(xué)依據(jù)調(diào)查情況匯報。]（可以是家庭生活的.內(nèi)容；可以是社會或生產(chǎn)建設(shè)巨大改變的內(nèi)容；可以是有關(guān)自然的；可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的；可以是國內(nèi)的，也可以是國際的。）b.老師相機展現(xiàn)資料圖片。指導(dǎo)同學(xué)溝通1、我們了解了這么多美夢成真的事情，真讓人沖動！你們有幻想嗎誰來當(dāng)眾介紹你的奇思妙想a.出示文字屏幕：愿大家，綻開想象的翅膀，暢想將來，暢談自己的奇思妙想：可以說說將來的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個人的制作。b.指名讀以上學(xué)習(xí)提示。2、商量實行哪種溝通形式。邊畫邊說，邊演示邊說，補充說明，提出問題或多或少就感愛好的問題共同商量。3、互相交談，準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。4、介紹自己的奇思妙想。（老師帶動同學(xué)按時并主動的針對情況從說和聽兩個方面主動評價與指導(dǎo)。）5、師生相機評價。說的方面：內(nèi)容、表述質(zhì)量、禮貌、體態(tài)語言、應(yīng)對力量等。聽的方面：神態(tài)（舉止、看法）質(zhì)量（接收信息容量）信息反應(yīng)（語言及思維機智）等?？偨Y(jié)感悟1、在口語交際中，你的內(nèi)心肯定有很多感受，也會從伙伴那里學(xué)到很多東西。你能用一兩句話說說嗎2、同學(xué)談個人收獲。（無論是學(xué)問方面的、溝通技巧方面、內(nèi)心獨特感受方面的都可以。）第二課時習(xí)作指導(dǎo)談話導(dǎo)入1、上節(jié)課，大家溝通了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，迷人的妙想，無不閃爍著才智的火花；涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學(xué)的發(fā)言最讓你難忘嗎2、認(rèn)真回憶，交談看法。3、在口語交際的基礎(chǔ)上，你情愿把自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)聯(lián)想到的內(nèi)容寫出來嗎揭題商量1、師生共同商討習(xí)作內(nèi)容和要求。2、綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是什么產(chǎn)生這奇思妙想的原因是什么這種奇思妙想如能完成，會給人們帶來哪些好處3、小組溝通習(xí)作內(nèi)容。動手習(xí)作1、同學(xué)起草習(xí)作內(nèi)容。2、草稿完成之后，伙伴溝通，互相幫忙。3、依據(jù)同學(xué)看法修改。第三課時習(xí)作講評老師評議1、整體評價。a.習(xí)作看法。b.習(xí)作內(nèi)容、角度等。c.不同層次同學(xué)的進步等。2、習(xí)作內(nèi)容、質(zhì)量的評價。a.宣講、展現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作。師生評議。b.宣講、展現(xiàn)優(yōu)秀語段。師生評議。c.宣講、展現(xiàn)優(yōu)秀語句。（主要針對后進同學(xué)，發(fā)現(xiàn)其習(xí)作中的閃光點，進行激勵。）小組溝通評價，相互提高。1、組內(nèi)數(shù)人朗讀溝通各自的習(xí)作，互評互議。2、認(rèn)真修改自己的習(xí)作。3、互評互議，選出優(yōu)秀習(xí)作若干份，在展才華天地里展覽。第四課時我的發(fā)現(xiàn)1、自讀語文園地八中的我的發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。2、讀后說說自己的發(fā)現(xiàn)。a.同學(xué)溝通個人的發(fā)現(xiàn)。b.老師相機點撥（字形的改變詞義的改變語言文字純凈性的重要）。3、開展?fàn)?/p>