【老師工資級別】小學(xué)老師期末工作總結(jié)

【老師工資級別】小學(xué)老師期末工作總結(jié)

經(jīng)過了一學(xué)期的熟識，我根本把握了這兩個班孩子的特點，5班孩子書寫標(biāo)準(zhǔn)，但反響有些慢;6班孩子思維敏銳，但是書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)。所以在本學(xué)期的教學(xué)方面，我詳細在以下幾個環(huán)節(jié)做了調(diào)整：

1.備課方面：通過制作教具、PPT以及動畫等內(nèi)容吸引孩子的留意力。依據(jù)兩個班孩子程度的不同，適當(dāng)?shù)膮⒓与y度不同的思維題型。

2.上課方面：注意培育孩子傾聽、語言表達、標(biāo)準(zhǔn)書寫等習(xí)慣，上課時做到構(gòu)造合理，層次清晰，突出重點、抓住關(guān)鍵，突破難點。板書工整、布局合理，不寫錯字和不標(biāo)準(zhǔn)的字，為學(xué)生做好示范。另外開展層次化教學(xué)，既照看學(xué)困生對根本學(xué)問點的學(xué)習(xí)，又滿意學(xué)優(yōu)生對學(xué)問點敏捷運用的需求。作業(yè)中要求學(xué)生嚴格根據(jù)作業(yè)規(guī)定的格式，仔細、獨立完成作業(yè)。

3.批改作業(yè)方面：做到作業(yè)試卷全批全改、小題逐題批改，力求全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時做到批改符號標(biāo)準(zhǔn)以為學(xué)生樹立典范。

二、教育工作方面:

1.課后輔導(dǎo)做的有的放矢，平常留意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料，作好記錄，仔細分析緣由，準(zhǔn)時講評反應(yīng)。對錯誤較多的學(xué)生要加強輔導(dǎo)、催促檢查，實行關(guān)懷、愛惜、鼓舞等多種正面教育的形式，找出緣由，仔細地改良、提高該局部學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。只要有學(xué)生對某個學(xué)問點把握不夠，就會準(zhǔn)時對其進展輔導(dǎo)。

2.家校溝通方面，平常在做好本職工作的同時，能積極主動協(xié)作并幫助班主任完成各項班務(wù)工作。準(zhǔn)時與家長溝通孩子的在校狀況，常常利用下班后的時間在班級群上給家長供應(yīng)輔導(dǎo)孩子的方法，解決家長在輔導(dǎo)孩子中消失的問題。

3.積極參與校評優(yōu)課、評課聽課。還積極參與校內(nèi)外各種教研活動并能做好記錄與反思。通過這些評課聽課，吸取其他教師好的閱歷，以改良自身的教育教學(xué)工作。通過核心素養(yǎng)的培訓(xùn)使我對新課標(biāo)的解讀更加深入，同時也更深的明確了教學(xué)工作方向。

三、自我提升：

作為一線教師，除了完成教學(xué)工作外，還應(yīng)緊跟時代進展脈搏，了解學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)方法，以及教改的方針政策，這樣才能提升自身教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。我利用課余時間研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志，有許多探究教育改革方面理論與實踐相結(jié)合的文章，通過其中的理論學(xué)習(xí)改良平常教學(xué)工作方法;從一些課堂實錄中學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)思路。

我在教學(xué)實踐中深入地貫徹一小的教學(xué)主旨，每一節(jié)常規(guī)課的教學(xué)努力做到突顯學(xué)生主體地位，提高學(xué)生核心素的生本課堂。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，