科學(xué)素養(yǎng)培育及提升

科學(xué)素養(yǎng)培育及提升南開大學(xué)建設(shè)的慕課01課程性質(zhì)課程大綱課程特色課程簡(jiǎn)介開課信息教學(xué)目標(biāo)目錄030502040607學(xué)習(xí)預(yù)備所獲榮譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)教師簡(jiǎn)介目錄0908010基本信息科學(xué)素養(yǎng)培育及提升課程是南開大學(xué)建設(shè)的慕課。于2019秋冬首次在智慧樹網(wǎng)開課，該課程授課教師為張偉剛、趙穎、孫桂玲、嚴(yán)鐵毅、張嚴(yán)昕。據(jù)2023年3月智慧樹官網(wǎng)顯示，該課程已開課8學(xué)期，累計(jì)選課2.83萬人，累計(jì)學(xué)校126所，累計(jì)互動(dòng)41.62萬次?？茖W(xué)素養(yǎng)培育及提升課程共10章，包括素質(zhì)與素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)培育、科學(xué)知識(shí)吸納、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。課程性質(zhì)課程背景課程定位適應(yīng)對(duì)象適應(yīng)專業(yè)課程性質(zhì)課程背景科學(xué)素養(yǎng)是指一個(gè)人在從事科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)工作時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)及其修養(yǎng)，即在科學(xué)與技術(shù)方面具有專業(yè)的讀寫、表述和理解能力以及一定的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新能力?？茖W(xué)素養(yǎng)的高低，在一定程度上會(huì)影響或決定一個(gè)人的發(fā)展歷程。大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的高低，將會(huì)對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)久發(fā)展產(chǎn)生很大影響。

課程定位“科學(xué)素養(yǎng)培育及提升”是南開大學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育核心課程之一，隸屬于首批國(guó)家級(jí)“科學(xué)素質(zhì)系列公共課教學(xué)團(tuán)隊(duì)”核心課程體系。

適應(yīng)對(duì)象該課程的學(xué)習(xí)對(duì)象從高校大學(xué)生和中學(xué)生輻射到專業(yè)技術(shù)人員等科技人員及管理人員層面。

適應(yīng)專業(yè)該課程適合教育學(xué)類的專業(yè)學(xué)習(xí)。

課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介中國(guó)文學(xué)經(jīng)典愛情解碼課程共10章，該課程從素質(zhì)與素養(yǎng)的基本含義、概念差異、主要特點(diǎn)入手，闡釋科學(xué)素養(yǎng)的基本概念，論述問題層次分析方法，大學(xué)各階段特點(diǎn)、研究性學(xué)習(xí)科研、科研方法和策略、創(chuàng)新思維訓(xùn)練等重要觀點(diǎn)和內(nèi)容，不僅傳授科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，更注重提出問題、分析問題方略的傳授和有效解決問題能力的提高，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

課程大綱課程大綱（注：課程大綱排版從左到右列

）開課信息開課信息（注：該課程1-8學(xué)期開課參考資料

）課程特色課程特色該課程在拓展課程受眾層面的同時(shí)，在公民科學(xué)素養(yǎng)培育及提升方面正在發(fā)揮有益的促進(jìn)作用。該課程體系創(chuàng)新、教學(xué)方法先進(jìn)、理論實(shí)踐結(jié)合、注重素養(yǎng)提升。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)該課程旨在幫助高校本科生樹立科學(xué)觀念、培養(yǎng)實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)，為將來的就業(yè)與深造打好基礎(chǔ)。掌握科學(xué)素養(yǎng)的基本知識(shí)；樹立科學(xué)精神的價(jià)值理念；培養(yǎng)科學(xué)問題的解決能力。

學(xué)習(xí)預(yù)備學(xué)習(xí)預(yù)備學(xué)習(xí)資料考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)30分平時(shí)成績(jī)=學(xué)習(xí)進(jìn)度分（5.0分）+學(xué)習(xí)習(xí)慣分（15.0分）+學(xué)習(xí)互動(dòng)分（10.0分）。

章測(cè)試成績(jī)10分見面課成績(jī)20分見面課成績(jī)得分=見面課實(shí)際得分/見面課總分*權(quán)值。

期末考試成績(jī)40分期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分*權(quán)值。采用線上期末考試形式作為期末考試成績(jī)。試卷：教程考試。

所獲榮譽(yù)所獲榮譽(yù)該課程的前身《科學(xué)素養(yǎng)與培育》于2015年初入選教育部第七批國(guó)家級(jí)精品視頻公開課。

教師簡(jiǎn)介教師簡(jiǎn)介張偉剛，男，南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)學(xué)院現(xiàn)代光學(xué)研究所教授，博士生導(dǎo)師。

趙穎，男，南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)、教授。

孫桂玲，女，南開大學(xué)電子信息與光學(xué)工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教