少先隊知識競賽活動方案

—少先隊知識競賽活動方案少先隊學問的競賽活動方案篇1一、競賽內(nèi)容：1、見學校網(wǎng)站中，進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。2、其他有關(guān)資料（可自己上網(wǎng)查詢）。二、組隊要求：四、五、六班級各中隊推舉3名少先隊員組成一個隊，共27支代表隊參與競賽。三、競賽形式：現(xiàn)場學問競賽。四、時間布置：1、預賽時間：9月28—10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊學問，也可自己搜集資料組織學習。2、選拔時間：10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到年段。3、正式競賽時間：10月10日下午第二節(jié)，在二樓多媒體教室進行競賽。五、嘉獎方法：按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發(fā)獎狀。少先隊學問的競賽活動方案篇2少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。為進一步提高我校少先隊員素養(yǎng)，促進隊員學習少先隊學問，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風氣，我校特進行本次學問競賽。一、競賽內(nèi)容1、少先隊基礎(chǔ)學問。2、社會主義核心價值觀。3、日常文明禮儀等。二、參賽對象：全校每個中隊8名同學三、競賽形式以中隊為單位參與現(xiàn)場學問競賽，每中隊選出8名隊員參與競賽?？己藘?nèi)容分選擇題、推斷題、填空題。四、時間和地點布置：12月12日中午12：50—13：20，一班級在電腦室，二—六班級在唯真樓二樓階梯教室。五、嘉獎方法：為了激勵一班級的孩子，本次競賽一班級獨立設獎，考慮到二班級班級比擬多，也獨立設獎，三、四班級共同設獎，五、六班級也共同設獎。每個級段分別建立：個人獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。團體獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。（其中高段建立二等獎2名。）少先隊學問的競賽活動方案篇3一、指導思想做一名好同學，做一個合格的少先隊員，就必需了解少先隊的學問，小學少先隊根本學問競賽活動方案。為了讓同學更多的了解少先隊的學問，認清自己的職責，更好地融入到同學的生活中。在學校領(lǐng)導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對同學進行一次集中式的少先隊學問競賽，提高同學的認識。二、活動主題：少先隊根本學問競賽三、活動日期：20XX年11月16日—20XX年11月20日。四、組織領(lǐng)導組長：XX副組長：XX成員：各班班主任組長指導副組長制定少先隊根本學問競賽活動方案，并指導落實工作開展。副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并按時搜集資料，規(guī)劃方案《小學少先隊根本學問競賽活動方案》。成員即各班班主任組織同學按活動方案參與各項活動。五、詳細活動布置（一）活動一：進行播送宣傳時間：20XX年11月16日—20XX年11月19日方式：少先隊紅領(lǐng)巾播送站，在國旗下對同學進行少先隊學問宣傳教育。（二）活動二：少先隊根本學問競賽參賽主題：少先隊根本學問競賽參與對象：2—6班級少先隊員活動過程：整個活動分三個階段第一階段：班主任利用少先隊隊會課對同學進一步進行學問教育、宣傳。第二階段：班級選拔。在班級選拔優(yōu)秀的同學參與學校的法制學問競賽。參賽人數(shù)為4——6人。第三階段：學問競賽時間：20XX年11月20日地點：少