第7課《金色花》 部編版語文語文七年級(jí)上冊(cè)

金色花泰戈?duì)柫私馕捏w今天我們學(xué)習(xí)的金色花是一首散文詩。散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文的描寫性，有詩的情緒與想象，語言精粹、凝練，又不像詩歌那樣分行、押韻，而是以散文形式呈現(xiàn)。母愛，是亙古不變的話題，母愛是我們?nèi)松钫鎸?shí)的溫暖與力量。以下都是母愛的名言。母愛是世間最偉大的力量?！谞栔幽笎凼且粓F(tuán)巨大的火焰?！_曼·羅蘭“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃‘紅的’（注：指高粱餅子）。”——季羨林“我很幸運(yùn)有愛我的母親”——貝多芬印度詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。作者簡(jiǎn)介泰戈?duì)栕髌?/p>

主要作品有長(zhǎng)篇小說《沉船》《戈拉》，劇本《摩克多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》，詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。

泰戈?duì)栠€擅長(zhǎng)作曲和繪畫，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定為印度國歌。20世紀(jì)初的幾年，是泰戈?duì)杺€(gè)人生活中最不幸的時(shí)期。1902年，他的妻子逝世。后來，他的一雙兒女相繼夭亡。正是在這悼亡傷逝的悲痛日子里，他懷著對(duì)孩子深厚的慈愛，對(duì)自己童年的回憶和對(duì)“理想世界”的追求，憑借對(duì)兒童心理的深刻理解與善于用兒童無邪的眼睛和心靈來觀察自然、感受生活的特點(diǎn)，寫出《新月集》這部充滿童稚的想象和純真的情感的詩集?！督鹕ā肥恰缎略录分械钠渲兄?。創(chuàng)作背景匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑。金色花：印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。禱告：向神祈求保佑。重點(diǎn)注釋有感情朗讀課文“孩子，你在哪里啊？讀出母親的焦慮、惦念、關(guān)愛?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”讀出母親嗔怪、擔(dān)憂和焦慮請(qǐng)問本句話要讀出什么語氣？“我不告訴你，媽媽”讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、頑皮和對(duì)母親的愛戀?！拔摇迸c媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？媽媽--做禱告時(shí)--讀書時(shí)--拿燈去牛棚時(shí)--我（金色花）散發(fā)香氣將影子投在書頁上變回孩子球媽媽講故事散發(fā)香氣這次嬉戲。表達(dá)了什么情感？孩子想真的為母親做點(diǎn)什么，于是悄悄開放花瓣并散發(fā)想起讓母親聞到，這是孩子想變成金色花的原因之一。第三次嬉戲，表達(dá)了什么情感？第三次以孩子獨(dú)特的純真調(diào)皮的方式來表達(dá)對(duì)母親的熱愛和依戀。品讀課文下文“假如”用的好么？好在哪里？“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”“假如”用的好。表明全篇文章是一種想象方式來寫的，這個(gè)詞是本文的文眼。

詩人為什么把孩子想成一朵金色花？金色花是印度最美麗最神圣的花朵，贊美孩子天真可愛，那金色的樣子，正反襯著母愛的光輝。孩子變成一朵金色花，為什么不想讓媽媽知道？孩子懂得母愛的奉獻(xiàn)是無私的，他也要用無私的愛回報(bào)母親，不求媽媽夸獎(jiǎng)，只求默默地為媽媽做事讓媽媽開心和舒適，所以他只是撒嬌，瞞著媽媽。主旨《金色花》刻畫出一個(gè)天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子熱愛媽媽的深厚感情。雖然泰戈?duì)柹砩习l(fā)生這么多的不幸，可是他通過作品把愛的光輝灑遍世界的每一個(gè)角落。他的作品滿含著對(duì)生命的愛，對(duì)孩子的愛，對(duì)自然的愛，對(duì)所有一切的愛。這首詩表達(dá)了什么感情，詩歌的美在哪里？表現(xiàn)了家庭的天倫之愛，表現(xiàn)了人性的美好與圣潔