個人師德建設計劃篇

個人師德建設計劃3篇

個人師德建立規(guī)劃1

我校是xx縣唯一的一所寄宿制學校，領導一向重視師德師風建立。為了響應縣教育局師德師風建立的號召，現(xiàn)制定個人規(guī)劃：

一、忠于黨的教育事業(yè)

時刻牢記自己是一名榮耀的人民教師，全心全意為學生效勞，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做奉獻。

二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者

喜愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下，面對全體學生，關注學生的進展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參與，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。

三、關懷學生、敬重家長

關愛每一個學生，不卑視學生，不挖苦挖苦學生，對后進生更應當特殊關懷、愛惜。積極主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、*等、友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，到達共同教育的目的。

四、嚴于律己、依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求，仔細學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。

五、團結協(xié)作、為人師表

時刻留意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和諧相處，相互幫忙，有事與大家商議，表達團結協(xié)作的精神。

個人師德建立規(guī)劃2

“學高為師，德高為范”，是學校的辦學宗旨。為國家培育出高素養(yǎng)、高水*的合格人才，提高整個國民的綜合素養(yǎng)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的典范呢?為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作規(guī)劃：

一、充分熟悉師德建立的重要意義

這也是我20xx年教師工作規(guī)劃中的重要工作。

二、加強思想政治學習，提高思想政治素養(yǎng)

為進一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建立實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德標準》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建立方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的根底上，加強*時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等學問，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領悟其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三、標準自己的言行，做學生的表率

學識只能滿意學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響學生的一生，是學生將來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。

一個教師當已失去對學生構成影響的全部因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。

在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。

俗話說，言傳不如身教，典范的力氣是無窮的。教師必需在自己的道德、情操、品德、作風等方面給學生做出好的典范，否則，在學生面前是沒有力氣的。

特殊是在當前社會上存在著不正之風的狀況下，教師更應當把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣;抵抗“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。

個人師德建立規(guī)劃3

一、指導思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最榮耀的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面對21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關懷孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻自己的力氣。

二、詳細措施：

1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。

2、不斷充實和完善自我。關懷國家大事和時事，不斷學習專業(yè)學問和相關學科領域的學問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的進展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)立良好班風。作為一名班主任教師，我將從班級文化建立做起，帶著學生一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和*與安全，它將給人清爽、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。

4、以誠相待，做到關懷、愛惜每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫忙和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，到處讓學生感受到教師的“真誠”，讓