上半年教學(xué)工作總結(jié)范文六篇

上半年教學(xué)工作總結(jié)范文合集六篇

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇1

課堂是組織教學(xué)的重要場(chǎng)所，更是學(xué)生生命的主陣地。我們實(shí)施素養(yǎng)教育，注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、制造思維確實(shí)立和培育，首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱，激發(fā)求知欲，樹(shù)立自信念。在自信、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng)新力量才能得到培育。葉瀾教授的新根底教育理論特別注意學(xué)生主動(dòng)精神的培育。提倡把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用新根底教育理論進(jìn)展教學(xué)方面作了一些工作，取得了一些效果。

一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上，教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)本學(xué)期的討論專題，打破了原來(lái)的編排體系，對(duì)教材作了全面的整理、重組，本學(xué)期重點(diǎn)討論的課文是：《蘋(píng)果里的五角星》《最正確路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永久的白衣戰(zhàn)士》《番茄太陽(yáng)》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的仆人》。

二、做好教學(xué)工作規(guī)劃，在學(xué)生力量進(jìn)展的討論上培育學(xué)生各方面的力量。

（一）培育學(xué)生概括段意的力量。

1、抓住文中中心句概括段意。比方《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話竺爺爺正是通過(guò)常年的準(zhǔn)確觀看，才把握了氣候變化的規(guī)律。很明顯，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時(shí)，就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話來(lái)概括本節(jié)段意。

2、抓住幾個(gè)段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第28小節(jié)主要寫(xiě)了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時(shí)就可引導(dǎo)學(xué)生概括成一群天鵝在一只老天鵝的感召下勇敢破冰。

3、把幾個(gè)段落的意思連起來(lái)概括段意?！度祟惖慕處煛返?6小節(jié)介紹了人類仿照鳥(niǎo)類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機(jī)的性能，提高了輪船航行的速度，設(shè)計(jì)出了輕巧省料的建筑物。因此在概括這幾個(gè)段落的意思時(shí)，就可采納這種方法，概括成自然界各種生物都可以充當(dāng)人類的教師。

（二）培育學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我們對(duì)預(yù)習(xí)作出了如下要求：（1）劃誕生字新詞，多音字要依據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)，用等方法進(jìn)展理解。（2）課文讀通順、讀流利。（3）給課文分段，概括段意。

（4）用波浪線劃出美麗的語(yǔ)段或感受深刻的地方，在旁邊寫(xiě)上你的感受。（5）在有疑問(wèn)的地方做好記號(hào)，提出問(wèn)題，寫(xiě)在書(shū)上。通過(guò)一學(xué)期的熬煉，學(xué)生的預(yù)習(xí)力量有了明顯的提升。

（三）培育學(xué)生閱讀力量中的感悟力量。

在本學(xué)期寫(xiě)人類課文的討論中，我們著重教學(xué)生把握抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面來(lái)體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情，感悟文本的核心價(jià)值。比方《三顧茅廬》一課，在教學(xué)中，教師緊緊抓住文中人物的語(yǔ)言和行為動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生扣住你一點(diǎn)兒也不敬重人才，這次你就不要去了。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。恭尊敬敬等了半晌工夫，又等了一個(gè)時(shí)辰這些表現(xiàn)人物精神的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)反復(fù)體會(huì)、推敲、揣摩，深入文本核心，體會(huì)人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地咬文嚼字，學(xué)生對(duì)劉備敬重人才、求賢若渴的精神就漸漸清楚和飽滿了。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，可以說(shuō)，這學(xué)期的討論，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中，我將連續(xù)進(jìn)展新根底教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的討論力量再上一個(gè)新臺(tái)階。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇2

小學(xué)期末考試已經(jīng)完畢，小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)頭了暑假生活。我們的收尾工作也馬上完成，本周18日，我們也要開(kāi)頭暑假生活了。回憶這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，好像并沒(méi)有閑著?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。

本學(xué)期能一如既往地進(jìn)展業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)，雖然記不住，但是仍舊堅(jiān)持讀點(diǎn)；根本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng)。

二、搞好教研工作。

1、新學(xué)期開(kāi)頭，仔細(xì)閱讀教材，仔細(xì)編制單元測(cè)試題，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤努力，很好地完成了1——3年22套單元測(cè)試題的編制工作；

2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，仔細(xì)完成了一師一優(yōu)課的評(píng)比工作。由于參賽課多，時(shí)間又緊，我們分兩組評(píng)比。我們組按要求共聽(tīng)了17節(jié)課，聽(tīng)課過(guò)程中，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)展評(píng)課互動(dòng)溝通。最終經(jīng)過(guò)兩天半的時(shí)間，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評(píng)比，并匯總上報(bào)。之后不久，又進(jìn)展了微課評(píng)比，我共觀看了35節(jié)微課，從不同角度思索，綜合評(píng)定出了35節(jié)微課的先后挨次。那幾天，一坐一天，真是忙得頭昏眼花，不亦樂(lè)乎。

3、召開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì)。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是20xx年年底完成的，由于20xx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此。匯報(bào)會(huì)從主題的選定，確定匯報(bào)教師。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去了，回憶這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx治理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:

一、師德方面

師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平常積極參與全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，聽(tīng)從安排，業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參與年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)展集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平常做到提前備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。

2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出缺乏。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培育學(xué)生的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，課后給他們吃小灶。

4、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)做好預(yù)備。積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇4

（一）、教學(xué)無(wú)細(xì)節(jié)，五仔細(xì)工作一絲不茍。

一開(kāi)學(xué)我們就與教師們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間重溫“教學(xué)五仔細(xì)”，從細(xì)從實(shí)做好工作。

連續(xù)推行手工備課，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡察和指導(dǎo)，重視學(xué)生作業(yè)的仔細(xì)與清晰。每一個(gè)月都不定期地對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)五仔細(xì)工作進(jìn)展仔細(xì)的學(xué)習(xí)和考核，準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出缺乏。我們就一個(gè)宗旨：盡心盡力，做好每一項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的微薄之力。

重視每次的測(cè)試。不管是大統(tǒng)考還是小測(cè)試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都去關(guān)懷，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心組織，爭(zhēng)取考一次就要有一次的效果，幫忙教師們準(zhǔn)時(shí)了解目前的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在此同時(shí)重視差生檔案的建立,準(zhǔn)時(shí)了解各班學(xué)生的進(jìn)步.

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效果。

本學(xué)期我對(duì)學(xué)校分給我的徒弟宋麗玲教師的工作是事事關(guān)懷，樣樣留心。本學(xué)期只要是宋教師上課，之前我都幫宋教師分析教材、討論教法，設(shè)計(jì)出符合孩子特點(diǎn)和課標(biāo)要求的教案。這一學(xué)期我聽(tīng)了宋教師許多課，感到宋教師一天比一天進(jìn)步大，不知宋教師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進(jìn)步特別快樂(lè)，看到小宋的好學(xué)更是欣喜，長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青教師的課我也時(shí)時(shí)關(guān)懷，從戴蓓教師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時(shí)間，肯定進(jìn)教室聽(tīng)他們的課，一邊向他們學(xué)習(xí)，一邊指導(dǎo)他們?cè)鯓由虾谜n，把握好課堂教學(xué)的40分鐘時(shí)間提高教學(xué)效果。

重視學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。周二周四我們開(kāi)拓出來(lái)上寫(xiě)字指導(dǎo)的15分鐘時(shí)間里，我常常巡察和指導(dǎo)，盼望我們的教師能把我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提高到一個(gè)新的層次。

重視畢業(yè)班的教學(xué)，屢次召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)會(huì)議。由于這一學(xué)期的時(shí)間緊教學(xué)任務(wù)重，對(duì)于六年級(jí)來(lái)說(shuō)就更為嚴(yán)峻了。因而一開(kāi)學(xué)我們就召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)議，商定本學(xué)期的教學(xué)工作。每一個(gè)月月考完畢又坐在一起商討畢業(yè)班教學(xué)工作。各位教師各抒己見(jiàn)，群策群力，出謀劃策，大家都提出了很多珍貴的意見(jiàn)，為六年級(jí)的教學(xué)供應(yīng)了很多的方案。出為六年級(jí)畢業(yè)考出優(yōu)異的成績(jī)打下了較好的根底。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期馬上完畢，回憶過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作安排仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的.狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

（一）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。在教學(xué)中，我們把培育學(xué)生的制造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告知學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其制造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難題，讓學(xué)生自己想出解決方法，培育其解決問(wèn)題和制造性思維力量。

（二）、運(yùn)用多種鼓勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參加。

（三）、注意面對(duì)全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同力量學(xué)生的需要，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種“一刀切“的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異動(dòng)身，對(duì)進(jìn)展水平不同、力量不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作進(jìn)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們“玩得有勁“；對(duì)那些動(dòng)作進(jìn)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)“勝利的歡樂(lè)“。

（四）、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)覺(jué)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)受肯定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克制困難的頑強(qiáng)意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)展播送操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。

第三，講解少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令清晰、嘹亮、精確

第五，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

三、播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

1保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。固然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時(shí)候未能準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比擬單一。

3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)力量要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積存、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加精彩。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇6

這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把XX年其次學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校制度執(zhí)行狀況

平常積極參與全校教職工會(huì)議,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五仔細(xì)”。每周按時(shí)參與升旗儀式和周一例會(huì)，并且仔細(xì)做好筆記。從不缺勤。聽(tīng)從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能準(zhǔn)時(shí)到崗，仔細(xì)完成崗位工作。

二、提高教學(xué)狀況

為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氣氛。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí)，同時(shí)盡可能給學(xué)生供應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境，從而使學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的