我愛(ài)學(xué)校演講稿（10篇）

Word版本，下載可自由編輯我愛(ài)學(xué)校演講稿（10篇）我愛(ài)我校演講稿篇一

今日我演講的題目是《漂亮的校內(nèi)我的家》。

在花兒盡相開(kāi)放的時(shí)節(jié)里，我來(lái)到了試驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫馨的家園中，歡樂(lè)安逸和睦的氣息充滿在芳香的空間，我開(kāi)頭了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七顏色圖……

春天，當(dāng)我閑逛在林蔭大道上時(shí)，我的心彌漫著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠籠罩的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校內(nèi)的莊重所震撼！

漂亮的試驗(yàn)小學(xué)，我愛(ài)您！由于您有如詩(shī)如畫的校內(nèi)美景，您浩瀚若海的學(xué)問(wèn)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美好絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的幻想！

這里是歡樂(lè)的源泉，衰老的校內(nèi)總涌動(dòng)著歡樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美妙的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到學(xué)生們可愛(ài)而熱烈的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽(tīng)到小學(xué)誠(chéng)心而誠(chéng)摯的鼓舞，漂亮而和善的祝愿；當(dāng)我看到教師親切和慈愛(ài)的面龐，深情而彌漫希翼的目光時(shí)，我心中彌漫了謝謝，謝謝賞賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)小學(xué)。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像歡樂(lè)的天使，像閃耀的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這里閃光，我們衰老的血液在這里流動(dòng)。縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天邊海角，心中的眷戀的地方——依舊是我們漂亮的校內(nèi)！

這里有青春的夢(mèng)想，這里有將來(lái)的召喚。試驗(yàn)小學(xué)，我要在您的懷抱中制造我的明天，我的希翼，我人生的輝煌！

我愛(ài)我校演講稿篇二

恭敬的各位教師，各位評(píng)委，以及在坐的各位學(xué)生們:

大家好：

我演講的題目是《我愛(ài)我?！?。

在教師布置這次演講競(jìng)賽主題的時(shí)候，有些學(xué)生對(duì)這次演講競(jìng)賽就嗤之以鼻：“什么‘愛(ài)我校內(nèi)’演講競(jìng)賽，還不是在為小學(xué)唱頌歌！”?？墒俏抑幌肜脗€(gè)人的經(jīng)受與感觸，和大家共同思量一個(gè)問(wèn)題小學(xué)，值不值得我們熱愛(ài)？我們，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)為我們的小學(xué)喝彩？

我是一個(gè)農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，由于中考失利，曾經(jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工，想為不是很富饒的家庭增強(qiáng)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。我問(wèn)過(guò)好多哥哥姐姐們，問(wèn)他們打工好不有趣，錢好不好攢，可他們都給我提了一個(gè)相同的建議，那就是要先學(xué)好學(xué)問(wèn)和技術(shù)，惟獨(dú)那樣才可以輕松地?cái)€錢。彷徨與困窘，失意與孤寂，曾經(jīng)在我心中徘徊很久很久。于是，在很多次的挑選之后，我把希翼寄予在這里，我想過(guò)一種全新的生活，塑造一個(gè)全新的自我。但是，我又十分膽怯，由于我既沒(méi)有驚人的優(yōu)異成果，也沒(méi)有刺眼的榮譽(yù)光環(huán)，我不安教師看不起我，學(xué)生瞧不起我?？珊髞?lái)我發(fā)覺(jué)這里的學(xué)生很友好，教師也和氣可親。課堂上，教師總是能把學(xué)問(wèn)講得那么的透徹，分析得那么具體，而且有時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明了，教師就會(huì)不厭其煩地說(shuō)上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，教師親切地向我們咨詢生活的狀況，咨詢我們對(duì)小學(xué)對(duì)教師對(duì)年級(jí)還有什么其它要求，在那一刻，我激動(dòng)了，我為我有這樣的教師而自豪，我為自己的正確挑選而自豪。有人把教師比作是辛勤的園丁，我要把我們的教師比作絢爛的太陽(yáng)，我愛(ài)我們的教師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐盛的學(xué)問(wèn)，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱烈的關(guān)心和愛(ài)惜。他們是最寬容和最無(wú)私的！莫非學(xué)生們不會(huì)被這無(wú)私的愛(ài)所激動(dòng)嗎？莫非你不會(huì)由于有一大批這樣的教師在而更愛(ài)我們的小學(xué)嗎？在這里，我要向全部教師說(shuō)一聲：“教師，我們愛(ài)您！”

我們的小學(xué)又是一個(gè)快樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)學(xué)生們生病時(shí)，每當(dāng)有學(xué)生面臨輟學(xué)時(shí)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長(zhǎng)總是伸出救濟(jì)之手，賦予我們親人般的關(guān)心和愛(ài)惜。學(xué)生之間有了什么困難，也都相互協(xié)助，就如兄弟姐妹。依舊還記得那次大地震，我們看著那一幕幕慘痛的畫面，心里無(wú)比的沉重，在那一刻，宛然我們都長(zhǎng)大了，成熟了，懂得了活著的涵義，我們都情愿獻(xiàn)出自己的微薄之力，雖然我們每個(gè)人的愛(ài)心微不足道，但是我們和全部教師加起來(lái)就可以譜寫一首愛(ài)的贊歌。這一切都激動(dòng)著我，暖和著我，使我對(duì)小學(xué)產(chǎn)生了一份特別的，濃濃的感情。

我很榮幸地站在這漂亮的舞臺(tái)上，能夠借助這個(gè)機(jī)會(huì)向全部辛勤工作的教師們表示謝意，我真的很感動(dòng)。啊，教師，忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的吩咐，鼓起我前進(jìn)的士氣。教師，是您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，是您將我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)限的世界；是您專心中所有的愛(ài)，染成了我青春的顏色；是您用執(zhí)著的信心，鑄成了我性格的不屈。教師，我終生感激您！

學(xué)生們，在這漂亮的校內(nèi)里，就讓我們從現(xiàn)在起，尾隨著教師的教導(dǎo)，踏著時(shí)代的步子，學(xué)好各科文化學(xué)問(wèn)，嫻熟把握專業(yè)技能，為我們以后的美妙人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力奮斗吧。

感謝大家。

我愛(ài)小學(xué)的演講稿篇三

大家好！我是，我代表我班為大家演講的題目是：《小學(xué)，我愛(ài)你》！

學(xué)生們，信任你們一定很喜愛(ài)?自己的校內(nèi)吧！固然，我也不例外。由于校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芳香馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的教師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

我們的校內(nèi)座落在高大的鐵頂山下，運(yùn)送繁忙的襄渝鐵路和漢渝馬路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前曲折遠(yuǎn)去，四面是肥沃的農(nóng)田和蒼翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園體面！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人用心致志！

走近校內(nèi)，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，雪白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝；高高的旗桿上，艷麗的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬敞的操場(chǎng)上，熬煉身體的學(xué)生們個(gè)個(gè)龍騰虎躍；四面的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵青翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校內(nèi)；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫著我校輝煌的歷史。

聽(tīng)！上課的鐘聲響了，熱鬧的校內(nèi)一下子歸復(fù)于平息，惟獨(dú)教師那抑揚(yáng)頓挫的講授和學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答；每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。

看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，學(xué)生們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的教師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以便利我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教導(dǎo)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步子。

我愛(ài)我的校內(nèi)，我愛(ài)校內(nèi)里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校內(nèi)里意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生，我更愛(ài)校內(nèi)里辛勤工作的教師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游。

大概，在外人看來(lái)，我們的校內(nèi)并不漂亮，甚至，還有的簡(jiǎn)陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校內(nèi)地處僻靜的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)中學(xué)，建校14年來(lái)，卻為上一級(jí)小學(xué)培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四周八方的莘莘學(xué)子！大概，正是中學(xué)的樸素?zé)o華，正是中學(xué)全體教師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是中學(xué)全體同學(xué)的勤奮進(jìn)取，才使這個(gè)本不起眼的小學(xué)，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽(yù)！

感謝大家！

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇四

恭敬的老師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！我是五年一班的徐年棟。

今天，我演講的題目是《我愛(ài)小學(xué)》。樹(shù)木茂密的日子我們走進(jìn)新小學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在小學(xué)里開(kāi)心唱歌；樹(shù)木茂密的日子我們遨游在新小學(xué)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一齊編織幻想；樹(shù)木茂密的日子我們情愿專心境的音符，去譜寫新小學(xué)的歡快樂(lè)章。我愛(ài)新小學(xué)的漂亮。年國(guó)慶過(guò)后，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的努力下，嶄新而宏偉的教學(xué)樓展此刻我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬闊的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍(lán)的桌椅，墻上掛著橘黃的窗簾、嵌著透亮?????的隔音玻璃，還有那一盞盞光明的燈光，為我們點(diǎn)燃將來(lái)的期望！當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光靜靜撒落大地，降落小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常陪同耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，縱情地享受難于形容的滿意，舒心地背誦弟子規(guī)，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。那種心得學(xué)問(wèn)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力氣。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳動(dòng)的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們?cè)囼?yàn)學(xué)校每一個(gè)同學(xué)的追求。

我愛(ài)新小學(xué)里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的學(xué)生們。“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義?！笔抢蠋熃o了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡睦斫?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。關(guān)懷幫忙有困難的學(xué)生，讓他們感觸到小學(xué)的溫馨。堅(jiān)持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。我愛(ài)新小學(xué)里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。我們提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”。刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了幻想而努力拼搏。教風(fēng)進(jìn)取向上，和我們一齊打造了歡快的教導(dǎo)氛圍。

茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們掌握生命中的每一天，向?qū)W問(wèn)的彼岸前行。用我們的才智和士氣揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，新小學(xué)的樂(lè)章終將奏響。樹(shù)木茂密的日子，讓我們?cè)谏詈竦慕虒?dǎo)氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí)；樹(shù)木茂密的日子，讓我們?cè)谟鋹偟膼?ài)好樂(lè)園中陶冶情操；樹(shù)木茂密的日子，讓我們?cè)诤湍赖娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)小學(xué)，熱愛(ài)我們共同的新“家”。

多謝大家。

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇五

恭敬的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我是一班級(jí)八班的楚中天，此時(shí)此刻，能代表我們班參與這次演講，我感到非常榮幸和驕傲。下面我演講的題目是《我愛(ài)我的小學(xué)》。

當(dāng)我們告辭開(kāi)心的寒假生活重返校內(nèi)時(shí)，我們都驚異的發(fā)覺(jué)小學(xué)發(fā)生了巨大的變化：校門口的場(chǎng)地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池里種上了我們不知名的樹(shù)木，還有正在修建著的可供大家歇涼的涼亭。一切整潔干凈沒(méi)有了寒假前的雜亂。校內(nèi)里教學(xué)大樓和操場(chǎng)顯得清爽整潔。學(xué)生們，此時(shí)此刻面向干凈清爽的小學(xué)，你會(huì)想些什么：是否為能在這樣的小學(xué)里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到自豪和驕傲呢？

那么當(dāng)我們走在整潔干凈、綠樹(shù)成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在干凈光明、寬闊舒服的教室里，聽(tīng)到有些學(xué)生在走廊吵鬧宣嘩時(shí)；當(dāng)我們看到潔白的`墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們路過(guò)空無(wú)一人的水房，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí)；當(dāng)我們看到低班級(jí)小學(xué)生跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿兀磕芤暥灰?jiàn)嗎？對(duì)，不能！做為一名學(xué)校生從背起書(shū)包跨入小學(xué)大門的那一刻起，我們就成為了小學(xué)的仆人，小學(xué)的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是小學(xué)的仆人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮仆人的作用，到處屢行仆人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的小學(xué)增添無(wú)限光榮。

說(shuō)到這里，大概有些學(xué)生要問(wèn)：怎樣做才干為小學(xué)添光榮呢？其實(shí)這一點(diǎn)也不難！只要我們從上課仔細(xì)聽(tīng)講做起；從看到果皮紙屑準(zhǔn)時(shí)撿起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺侮弱小學(xué)生做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹(shù)木做起；從用后水龍頭準(zhǔn)時(shí)關(guān)上做起；從看到小學(xué)生跌倒立即扶起來(lái)做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，到處以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的同學(xué)，一名優(yōu)秀的同學(xué)本身就為小學(xué)增添了光榮。

友愛(ài)的學(xué)生們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀同學(xué)，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《學(xué)校生守則》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。讓我們的校內(nèi)因我們的精彩而越發(fā)光榮絢麗！

感謝大家！我的演講完畢！

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇六

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境柔美、彌漫生機(jī)的校內(nèi)里成才、工作嗎？固然是絕對(duì)的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校內(nèi)中閑逛時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，情緒定會(huì)倍感舒暢。柔美的環(huán)境讓我們?cè)桨l(fā)懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；柔美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，越發(fā)文明；柔美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，道德高尚；柔美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在柔美的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分，增長(zhǎng)著學(xué)問(wèn)。

校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和學(xué)生們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今在我們的校內(nèi)里，還有散落著學(xué)生任意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里"翩翩起舞',全部這一切，都跟我們的文明校內(nèi)極不相稱。"職校是我家，清潔靠大家'，我們信任，沒(méi)有哪一位教師、學(xué)生希翼在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、制造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營(yíng)造校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作"四化'(凈化、美化、共性化、親情化)環(huán)境。

所以，我們面對(duì)全體教師和學(xué)生發(fā)出如下倡議：1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的人。2.以愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)拾起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)隨手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德，削減鋪張，就是削減垃圾；做一個(gè)節(jié)省的人。為創(chuàng)建文明和睦的校內(nèi)，讓我們每位學(xué)生立刻行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增加庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，做庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士'，做文明職校人！為了生活工作在一個(gè)柔美的校內(nèi)環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇七

雖然來(lái)到六十六中，僅僅六年，但我卻深深地愛(ài)著那里。

我深愛(ài)那里，緣由有三。

一是我從這片小學(xué)中得到了母性般的呵護(hù)，使我在那里得以其次次的成長(zhǎng)，感恩的心，使我深愛(ài)那里。都說(shuō)小學(xué)與社會(huì)相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒(méi)了爾虞我詐，六十六中則是凈土中最清純的那一部分。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓舞；犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。所以，我在六十六中這六年，從人生處事，從專業(yè)業(yè)務(wù)，心得頗豐。難以忘懷，20__年7月，我調(diào)入六十六中，參與了第一次全體味之后，由于要新開(kāi)工資存折，很長(zhǎng)時(shí)光之后，才回到到小學(xué)。發(fā)覺(jué)小學(xué)中還有一位素不相識(shí)的老師等著我，我沒(méi)有領(lǐng)取分發(fā)的水產(chǎn)，又聯(lián)系不上我，一向在小學(xué)等了我兩個(gè)多小時(shí)?！?dòng)……之后我們相識(shí)，是生物試驗(yàn)室的楊老師。難以忘懷，新來(lái)到六十六中，應(yīng)對(duì)更多的是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，工作無(wú)從下手，同事們不厭其煩，手把手的教我，帶著我學(xué)習(xí)，工作；更難以忘懷，同事們?yōu)榱苏湛次业纳眢w，享受著特級(jí)待遇，重活不讓我干，連彎腰的活都攔著我，同事一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，連我自我都遺忘了生日，卻能收到信息的祝愿……一切，一切，都使我激動(dòng)，我沒(méi)有理由不愛(ài)她。

我愛(ài)那里其次個(gè)理由是我對(duì)待她像對(duì)待自我的孩子一樣，關(guān)懷他，喜愛(ài)?他。這種感覺(jué)，是我有了孩子之后，我才體味到。我愛(ài)我的兒子，生他，養(yǎng)他，看著他成長(zhǎng)，為他的興奮，也為他焦急。這種感覺(jué)，與我對(duì)這片小學(xué)一樣。我把小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)分為兩個(gè)階段，一個(gè)階段是以閉路，錄音機(jī)，幻燈等為主的階段，一個(gè)是以計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)為主的階段。我來(lái)校這六年，正是其次階段的建設(shè)。小學(xué)的每一臺(tái)電腦，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，每一臺(tái)電教設(shè)備，都有我的汗水，都有我指紋。哪里是優(yōu)勢(shì)，哪里是瓶頸，哪里是徹低牢靠，哪里需要倍加呵護(hù)，我都一清二楚。看著他建設(shè)，看著他健康使用，我總有一種父親的感覺(jué)。

我愛(ài)那里第三個(gè)理由是我愛(ài)她就是愛(ài)自我。愛(ài)自我就是自愛(ài)，珍惜自我的名譽(yù)，珍惜自我的健康。愛(ài)自我并非是自私的，我不單單是為自我而活著，我的名譽(yù)，我的健康同樣了屬于我的家庭，我的親人，為了她們，我更要好好愛(ài)自我。同樣，這片小學(xué)的名譽(yù)，這片小學(xué)的健康也是屬于我自我的，由于她的興盛，我能驕傲的，底氣十足的說(shuō)：我是六十六中人。

我愛(ài)這片小學(xué)，我期望她健康，期望她進(jìn)展。我像愛(ài)母親一樣，容不得別人抵毀她，更容不得陰奉陽(yáng)違，好大喜功，夸夸其談，在其位，不謀其事等一切影響她進(jìn)展的行為；愛(ài)他像愛(ài)孩子一樣，既要百般呵護(hù)其成長(zhǎng)，但發(fā)覺(jué)他生病時(shí)，．不諱疾忌醫(yī)，保證他進(jìn)取向上的成長(zhǎng)；愛(ài)她像愛(ài)自我一樣，自尊，自強(qiáng)，自信，盡我最大本領(lǐng)建設(shè)，使她興盛發(fā)達(dá)。

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇八

恭敬的各位教師、友愛(ài)的學(xué)生們：大家好！

今日，我演講的題目是《我愛(ài)我的校內(nèi)》。

我們的校內(nèi)漂亮、和睦。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光靜靜撒落大地，降落校內(nèi)時(shí)，我經(jīng)常陪同耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，縱情地享受難于形容的滿意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，歡樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在柔美的環(huán)境里，校內(nèi)里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種心得學(xué)問(wèn)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力氣。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳動(dòng)的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們學(xué)校每一個(gè)同學(xué)的追求。

我們的小學(xué)是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物彌漫生機(jī)，就連天空都升騰著希翼。這對(duì)我們的學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的心得時(shí)節(jié)。

我愛(ài)我的校內(nèi)，我愛(ài)那寬闊的教室，廣大的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的教師和親如兄弟姐妹的學(xué)生們。在這個(gè)校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生們，希翼之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)辟進(jìn)取，把在學(xué)校的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

我愛(ài)小學(xué)演講稿篇九

秋姑娘靜靜地進(jìn)入了我們的校內(nèi)，使用著她那奇特的畫筆，把我的校內(nèi)變得更漂亮，更誘人。

邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵巍峨挺立的榕樹(shù)。榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼快的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，有些像蝴蝶一樣翩翩起舞，有些像小鳥(niǎo)一樣飛行，還有些像飛碟一樣打著旋，榕樹(shù)下面是一個(gè)很大的菜坪，在往前走，那就是一個(gè)艷麗的五星紅旗，在藍(lán)天下飄著，這棵榕樹(shù)就好似一個(gè)不分晝夜的守護(hù)著我們這漂亮的小學(xué)。再往前是一個(gè)小樹(shù)林，走進(jìn)去宛然自己是里面的一朵小花，樹(shù)的葉子相互交錯(cuò)美得像亭亭玉立的少女相互談話。校內(nèi)更誘人的要數(shù)小花園了。一進(jìn)小花園似乎到了植物世界。鋪在地上的小路周圍的米蘭花好似在歡迎我們的到來(lái)。在