課程綜合布線技術(shù)與施工

課程：綜合布線技術(shù)與施工課題：光纖到戶快速端接操作規(guī)程教學(xué)設(shè)計主講：封旭計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊2014年5月

教學(xué)內(nèi)容選取在原《綜合布線技術(shù)與施工》課程中，因“光進(jìn)銅退”技術(shù)的更新?lián)Q代，光纖技術(shù)逐漸占據(jù)更多的應(yīng)用。光纖到戶（FTTH)的接續(xù)也由熱熔接轉(zhuǎn)變?yōu)槔浣蛹夹g(shù)，既提高工作效率，又節(jié)約成本。尾纖冷接子方案是目前光纖到戶最火爆的解決方案。學(xué)生特征分析1.修改心理特征針對學(xué)員對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的追求，根據(jù)工作任務(wù)提出解決方案。通過直觀學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練，是可以很快掌握實用技術(shù)的，讓其感覺學(xué)習(xí)成果的樂趣，增強信心。2.知識結(jié)構(gòu)學(xué)員通過前一階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了通信網(wǎng)絡(luò)的布線常識。但是學(xué)員對綜合布線技術(shù)在國家實施智慧城市的認(rèn)識與應(yīng)用還是一個新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.學(xué)生：已學(xué)習(xí)過光纖傳輸原理，對光纖熱熔接技術(shù)已了解。2.教師：利用一體化布線實訓(xùn)室和多媒體資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、音像等資料，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?，制作成微課。教法分析本次課程通過基于工作過程的項目實踐方式，讓學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動的探究討論，最后由教師示范引導(dǎo)歸納，加強對操作技能的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境與資源1.學(xué)習(xí)環(huán)境：一體化布線實訓(xùn)室2.學(xué)習(xí)資源類型：PPT，視頻學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1.學(xué)習(xí)情境類型：真實情境。2.學(xué)習(xí)情境設(shè)計當(dāng)前國家實施整堂課由秩序漸進(jìn)的問題貫穿而成，教師引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演光纖入戶端接任務(wù)，提出解決方案的實施方法。教學(xué)過程設(shè)計與分析教學(xué)目標(biāo)1.掌握光纖到戶快速端接技術(shù)（冷熔接）2.培養(yǎng)遵循作業(yè)規(guī)程的職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)重點通過基于實際工作任務(wù)的教學(xué)演示，掌握光纖到戶快速端接技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)難點嚴(yán)守操作規(guī)程教學(xué)過程教師行為教學(xué)目標(biāo)情境導(dǎo)入提出任務(wù)：光纖入戶的端接需求，方案解讀提出冷端接技術(shù)解決方案，了解該技術(shù)的實際應(yīng)用價值。操作演示光纖皮線的冷端接演示：工具準(zhǔn)備器件準(zhǔn)備端接操作演示通過直觀感知冷端接技術(shù)操作步驟。技術(shù)要領(lǐng)分析冷端接原理，分析學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)，引導(dǎo)操作規(guī)程通過深入學(xué)習(xí)冷端接原理，歸納技術(shù)要領(lǐng)，著重培養(yǎng)嚴(yán)