大四個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書

大四個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書人們總說高校是我們可以自由生活最終的溫床，是的，在這之后我們將進(jìn)入社會(huì)，去獨(dú)立擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。所以在接下的時(shí)間里更要珍惜，不能鋪張時(shí)間。下面是我為大家?guī)淼拇笏膫€(gè)人學(xué)習(xí)方案書5篇，盼望大家能夠喜愛!

大四個(gè)人學(xué)習(xí)方案書1

高校是做高校問的地方。身在高校，我們需要遺忘昨天，把握今日，展望明天。

高校自由但不輕松，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的進(jìn)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的特長，我們可以做自己喜愛做的事情。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著許多壓力。

高校是一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到刺眼即逝，由于我們只有四年有限的時(shí)間。所以，現(xiàn)在我們必需努力找到適合自己的成長成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“幻想”。

一、目標(biāo)、方案、行動(dòng)：

假如說高校是海洋，高校生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達(dá)到自己的目的地，離不開導(dǎo)航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的方案，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)受了大一的渾渾噩噩，我更加焦急自己的將來在哪里。雖然在大一時(shí)定過目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)覺理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我打算應(yīng)當(dāng)利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃，并對(duì)長遠(yuǎn)有一個(gè)方案。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才能讓自己對(duì)將來更加有信念。所以，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容。

二、士氣、恒心、毅力

我們一旦確定了目標(biāo)、制定了方案，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗，換一種方法連續(xù)嘗試。總之，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸?shù)男摹．?dāng)然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在老師學(xué)長學(xué)姐的關(guān)心下，克服不利因素，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里，這樣才是奮斗將來的理智做法。所以，堅(jiān)持陳老師的要求：每個(gè)星期400行代碼。

三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合

目標(biāo)、方案、行動(dòng)和士氣、恒心、毅力都具備了，或許很我們許多人就熱血沸騰，開頭轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是：我們還必要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有力量去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒有可能――從客觀實(shí)際看，有沒有力量實(shí)現(xiàn)，從我們的目標(biāo)的長期性、艱難性和挑戰(zhàn)性來衡量。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足。

我們必需努力學(xué)習(xí)，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以，不能由于片面的覺得實(shí)際閱歷比理論學(xué)問更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性，我認(rèn)為我們的將來還是建筑在扎實(shí)的理論學(xué)問之上的，要更好進(jìn)展，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更深層次的提升自己的力量。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了高校的一個(gè)開頭，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對(duì)將來有目標(biāo)，有肯定的方案總是有好處的。雖然目前沒有具體詳細(xì)的方案，但是我心中有一個(gè)長期的目標(biāo)。而且方案趕不上變化，方案過于具體，到了真正去時(shí)間的時(shí)候消失會(huì)差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只要確立了目標(biāo)，分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立方案、實(shí)施方案才是高效率的做法。

大四個(gè)人學(xué)習(xí)方案書2

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)屬于自己的人生。由于青春，所以激情，想制造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求;由于青春，所以幻想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)將來的抱負(fù)來到高校。

高校是人生的關(guān)鍵。由于進(jìn)入了高校，我們放下了高考的重?fù)?dān)，來追趕自己的愛好與幻想。

大一：在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場聘請(qǐng)啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且根據(jù)從基礎(chǔ)到精深的挨次給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的也許方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)狀況。

愛上圖書館，成為圖書館的?？停愫酶鲗W(xué)科課程，苦學(xué)英語，在大一結(jié)束之前達(dá)到肯定水平，并爭取獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長們溝通和溝通;提高自己的語言表達(dá)力量;和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通力量，避開走過多的彎路;多參與體育熬煉;。我要在高校建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的伴侶圈。我想在高校的空間里更大程度上施展和進(jìn)展自己。

尤其在英語方面，好好學(xué)習(xí)，每天都堅(jiān)持下來，為大二英語4級(jí)的考試做預(yù)備。

大二：在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時(shí)，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的預(yù)備。這一年通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)和受挫力量，大二是充分的(假如我們支配妥當(dāng)?shù)脑?然而，有一點(diǎn)是很值得留意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄一些次要的東西。大二這段時(shí)間里我們基本上為我們?nèi)蘸蟮倪M(jìn)展定了方向，所以大二是特別重要的。

最終，爭取一次性把英語四級(jí)過掉。

大三：在深化學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)確定自己將來的進(jìn)展方向。這時(shí)高校四、六級(jí)等一些必考的證書最好在大三下學(xué)期前就全過。這是要主動(dòng)出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息。這其中包括考研，考公務(wù)員，留學(xué)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。

這時(shí)的高校生活已過了一半，也是我們應(yīng)把自己拋向社會(huì)的時(shí)候。我們必需向有求職閱歷的師哥師姐們打聽求職信息，面試技巧和職場中的需求狀況，提高求職力量，收集公司信息。參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，把握簡歷求職信的寫法及技巧，了解并收集相關(guān)信息的渠道并樂觀嘗試。

大四：在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分;畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成果;順當(dāng)畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”。作為高校最終一年，也要好好的學(xué)習(xí)，這時(shí)就要按大三確定下的方案進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若預(yù)備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓(xùn)的方案。

工作申請(qǐng)，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，樂觀參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;預(yù)習(xí)或仿照面試、參與面試等;樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件和網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行仿照面試等練習(xí)。

高校生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是也有許多的時(shí)間由自己安排，這些自由安排的時(shí)間里，我更不能荒廢，成為高校生無疑標(biāo)志著人生嶄新階段的開頭。高校時(shí)期是人生的成長心里生理等各方面由青春期漸漸過渡到完全的成人化的關(guān)鍵時(shí)期，在這期間，的啊同學(xué)智力的顯著特點(diǎn)是觀看力和理解力提高，求知欲望增加，所以自由安排的時(shí)間也不能分開兩個(gè)字——“學(xué)習(xí)”。

高校是歡樂的人生體驗(yàn)，學(xué)問與才智將大大豐富我們的心田;的啊學(xué)是嶄新的生命起點(diǎn)，競爭與合作，將使我們有望成為一個(gè)完整的人。圖書館是一的高校的心臟，在高校圖書館是獵取學(xué)問的另一片海洋，學(xué)校今年新近了不少新書，我肯定不能鋪張這么好的資源，肯定會(huì)好好珍惜。

高校是人生的重要時(shí)期，又是一個(gè)挑戰(zhàn)自己、表現(xiàn)自己而且是完善自己的一個(gè)舞臺(tái)，讓我們熟識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人的一生意義重大，我們擁有勝利的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)完善人生的重要條件。市場經(jīng)濟(jì)條件下，面臨著全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴，社會(huì)競爭日趨激烈，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。我們應(yīng)當(dāng)在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時(shí)，主動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)知自我和社會(huì)、增加“我的職業(yè)我做主”的信念和主動(dòng)性、科學(xué)決策方法、確立生涯目標(biāo);了解職場與職位、把握簡歷寫作方法、正確把握就業(yè)政策、準(zhǔn)時(shí)獵取就業(yè)信息、促進(jìn)正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹立，同時(shí)學(xué)習(xí)面試勝利閱歷，初人職場的心態(tài)調(diào)整、提高適應(yīng)社會(huì)的力量、角色定位、合理規(guī)劃、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何獲得幸福人生。

我愿：播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲生命。

大四個(gè)人學(xué)習(xí)方案書3

不管有多么的不情愿也還是大四了，必需要面對(duì)的事情太多，逃是逃不掉的，不如提前規(guī)劃規(guī)劃，也省得自己到時(shí)候會(huì)手忙腳亂的。提前已經(jīng)預(yù)備的事，即使慌亂了、錯(cuò)位了，也終將是有章可循的。

1在自己上課的時(shí)間要保持以前的狀態(tài)好好學(xué)習(xí)，盡可能的對(duì)自己有高的學(xué)習(xí)，最大限度的去領(lǐng)悟?qū)I(yè)領(lǐng)域的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)和實(shí)踐性。

2課下的時(shí)間要有規(guī)律的復(fù)習(xí)，培訓(xùn)時(shí)候所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。9月份的時(shí)間是個(gè)關(guān)鍵，肯定要嚴(yán)格要求自己。

3.十月份要開頭關(guān)注校內(nèi)宣講會(huì)并且樂觀預(yù)備找工作的事宜。開頭連續(xù)學(xué)習(xí)日語。

4.連續(xù)學(xué)習(xí)英語口語。平常帶著六級(jí)單詞，多看看。尤其要想方法提高英語聽力，再考一次六級(jí)，最終一次的沖刺。

5.11月中下旬，假如工作定下來就去報(bào)日語培訓(xùn)。開頭仔細(xì)的專注于英語六級(jí)的備考。

6.12月專注英語六級(jí)的備考，開頭著手復(fù)習(xí)要考試的科目。

7.1月份專注于各門功課的考試抓緊學(xué)習(xí)日語。

8.寒假抓緊學(xué)習(xí)日語和自己關(guān)懷的學(xué)問如.NET，C#等以及軟件行業(yè)的新的框架信息等。

9.下學(xué)期報(bào)日語培訓(xùn)班，專注于培訓(xùn)。報(bào)名參與等級(jí)考試。

10.做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。(盡可能把自己的全部真實(shí)水平發(fā)揮出來)。

其實(shí)這樣想起來，覺得自己真的有好多路要走，許多事還沒有開頭，但是人生好像原來就有永久做不完的事，一件接一件的去勞碌，去接受，去享受也或者是去忍受。究竟有什么了不起的啊，不就是大四了嘛，我要坦然的面對(duì)這個(gè)過程，做好接受一時(shí)不能找到很好工作的心理預(yù)備。要試著用一個(gè)進(jìn)入社會(huì)圈子的人的眼光看待自己作為一個(gè)社會(huì)人要做什么，能做什么，能做到什么程度，自己有那些價(jià)值，自己的價(jià)值觀又要通過什么來實(shí)現(xiàn)。我相信自己可以找到一份適合自己的工作，所以我要連續(xù)努力，連續(xù)加油!rui，加油!

大四個(gè)人學(xué)習(xí)方案書4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間預(yù)備步入大四。突然發(fā)覺自己不知要走向哪里，世界上誘惑太多，將來要何去何從?能不能為自己撐起一片藍(lán)天?古語有言：“明其志，方能志知其所赴?！贝笏氖顷P(guān)鍵時(shí)刻，是即將走入社會(huì)的時(shí)刻，也是為進(jìn)入社會(huì)做預(yù)備的階段，人們常說機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人，易卜生也曾說過：“社會(huì)如同一條船，每個(gè)人都要有掌舵的預(yù)備?！睘榱瞬辉倜悦＃辉傧駸o頭蒼蠅亂闖，我有必要冷靜下來為大四生活，為這個(gè)職業(yè)預(yù)備的關(guān)鍵階段作一番規(guī)劃，明確志在何處，確定將來的路。

還有一年半的時(shí)間，這一年半非常重要，一年不算長也不算短，如何安排好時(shí)間，應(yīng)當(dāng)為自己做一個(gè)方案，讓自己清晰的知道下一步該做，需要什么。現(xiàn)在就業(yè)壓力大，像我們這樣的高校遍地都是，出去多熬煉，在公司里多磨練自己，多看看別人是怎么做的，豐富一下自己的閱歷，把握好機(jī)會(huì)。

我也為自己做了些詳細(xì)的要求，一下幾條是為將來1年時(shí)間制定的：

1，充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。

2，充分利用公司給員工供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

3，在校期間多和老師、同學(xué)爭論溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通。

4，在工作中樂觀與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參與校友聯(lián)誼活動(dòng)，常常和他們接觸、溝通。

5，熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

6，養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周熬煉三次以上。

7，充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那簡單虛度光陰。我想聽一些別人勝利的案例，和為什么別人能取得勝利，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些勝利的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)同學(xué)，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

曾讀到“時(shí)間如流水般從指縫里溜走”，不甚明白其意，快跨入大四，算是明白了些，現(xiàn)在全民都在節(jié)省，作為其中一分子，我也要樂觀響應(yīng)黨的號(hào)召，規(guī)劃下剩余的時(shí)間，實(shí)行規(guī)劃，完成自己的心愿。

我的規(guī)劃第一步：沒準(zhǔn)備考研找工作，要完成的心愿是“對(duì)得起父母”。高校幾年懶散慣了，但還是要出去找實(shí)習(xí)地方，頗感工作艱辛。但十年寒窗苦，花掉父母十萬雪花銀，也記載了父母很大的盼望，只能埋頭扎進(jìn)找工作的大軍中。

機(jī)遇總是垂青有預(yù)備的人。一個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)如何，將打算他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。高校是就業(yè)預(yù)備訓(xùn)練，高校生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)當(dāng)為幾年后的就業(yè)做好學(xué)問、力量、素養(yǎng)等全方位的預(yù)備，珍惜高校時(shí)間抓好學(xué)業(yè)，為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、勝利立業(yè)開山鋪路。為此，依據(jù)社會(huì)進(jìn)展和用人單位的需要，我準(zhǔn)備重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)預(yù)備。

1、構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)整相統(tǒng)一的原則，培育寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問、廣博精深的專業(yè)學(xué)問，構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必需持續(xù)不斷地付出艱辛苦動(dòng)。只要實(shí)行適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就肯定能建立和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，為順當(dāng)就業(yè)成才打下良好

的基礎(chǔ)。

2、熬煉較強(qiáng)的實(shí)踐力量。

學(xué)問并不能簡潔地與力量劃等號(hào)，學(xué)問與力量是辯證的關(guān)系。在肯定意義上說，力量比學(xué)問更重要。因此，一名優(yōu)秀的高校畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、培育科學(xué)的思維方式和熬煉較強(qiáng)的實(shí)踐力量統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。高校生應(yīng)具備的基本力量包括表達(dá)力量、動(dòng)手力量、適應(yīng)力量、交際力量、管理力量、制造力量、決策力量等。培育實(shí)踐力量的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累學(xué)問，樂觀參加、勇于實(shí)踐，啟迪思維、進(jìn)展愛好等。

3、全面提高綜合素養(yǎng)。

學(xué)問、力量、素養(yǎng)是高校生社會(huì)化的三大要素。學(xué)問是素養(yǎng)形成和提高的基礎(chǔ)，力量是素養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的學(xué)問武裝和力量展現(xiàn)，不行能內(nèi)化和升華為更高的心理品行。但是學(xué)問和力量往往只解決如何做事，而提高素養(yǎng)可以解決如何做人。高素養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注意特地學(xué)問、技能和力量的培育，使自身得到全面、和諧的進(jìn)展。因此，一名優(yōu)秀的高校畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、培育科學(xué)的思維方式、熬煉較強(qiáng)的實(shí)踐力量和提高全面的綜合素養(yǎng)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素養(yǎng)主要包括思想道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不行分割，其中思想道德素養(yǎng)是綜合素養(yǎng)的靈魂和根本，文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)是基礎(chǔ)。

21世紀(jì)，訓(xùn)練改革了，高校擴(kuò)招了，圓了很多學(xué)子的高校夢，豈知卻把學(xué)子們推上了另一個(gè)獨(dú)木橋———就業(yè)。迫于就業(yè)壓力，我要提前做好就業(yè)預(yù)備，比如簡歷、留意事項(xiàng)等，盡量找到自己合適的崗位。

大四個(gè)人學(xué)習(xí)方案書5

一、電大的開課方案

第1學(xué)期要開設(shè)的課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、英語I(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、開放訓(xùn)練入學(xué)指南第1學(xué)期要開設(shè)的課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、英語I(2)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第3學(xué)期開設(shè)的課程：成本會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)第4學(xué)期要開設(shè)的課程：管理睬計(jì)、審計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法概論第5學(xué)期要開設(shè)的課程：財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、社會(huì)實(shí)踐第6學(xué)期要開設(shè)的課程：畢業(yè)論文以上所開設(shè)課程，總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、合理