語文實踐活動-尋找古詩詞中的科學(xué)

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活動目標(biāo)

1、了解古詩詞中蘊含的科學(xué)知識。

2、通過活動,搜集古詩詞,尋找古詩詞中的科學(xué)知識,并進(jìn)行歸類。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理歸類的能力和熱愛古代詩歌文化的感情。

活動過程

一、導(dǎo)入新課

古詩詞中有科學(xué),是指用我們今天的科學(xué)觀點看來,具有某種科學(xué)內(nèi)涵的科學(xué)現(xiàn)象。因為認(rèn)識的局限,古人在詩詞中直接描寫科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事物,是少之又少的。這里談的實際上是古詩詞中的科學(xué)現(xiàn)象。

二、布置活動任務(wù)

全班分四個活動小組,搜集古詩詞,尋找古詩詞中的科學(xué)知識,并進(jìn)行歸類。

三、活動展示

力學(xué)知識

1、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。

物體內(nèi)的分子都在永不停息的作無規(guī)則的運動。這是氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象。

2、船到江心拋錨遲,懸崖勒馬早已晚。

一切物體都有慣性,即保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。所以說船到江心很難停下。

3、洞中方一日,世上已千年。

根據(jù)愛因斯坦的相對論,在接近光速的宇宙飛船中航行,時間的流逝會比地球上慢得多,在這個“洞中”生活幾天,則地球上已渡過了幾年,幾十年,甚至幾百年,幾千年。

熱學(xué)和分子運動理論知識

4、花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴。

因為溫度越高,分子的熱運動越激烈。所以當(dāng)花朵分泌的芳香分子擴(kuò)散運動加快時,便預(yù)示著溫度升高,天氣變暖。

5、縱使晴明無雨色,乳暈深處亦沾衣

。

露的形成（液化）。

6、可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”。

露的形成（液化）。

7、遙知不是雪,為何暗香來”。

擴(kuò)散現(xiàn)象（分子的熱運動）。

8、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

霜的形成（凝華）。

光學(xué)知識

9

、池水映明月,潭清疑水淺。

平靜的池水是平面鏡成像,由于光的折射所以池水看起來變淺。

10、去年今日此門中,人面桃花相映紅

桃花反射紅光。

11、綠樹濃陰夏日長,樓臺倒影入池塘”。

詩句中

“濃陰”是光沿直線傳播的過程中,遇到不透明的物體形成的無光區(qū)域；而“倒影”則是光反射時的成像現(xiàn)象,并且所成的像是正立的虛像。

12、野曠天低樹,江清月近人”。

平面鏡成像知識。

不覺,似青山壓面而來,但是,不動”,這才想起,山不會動,是船在行。這一物理學(xué)上的相對運動（四）船與人,全篇不見人字,但處處體現(xiàn)人在。全詩是人在動著,是人在觀察,是人在體會,是人在發(fā)出感慨。這首詞的作者不知是誰,但無法掩蓋這首詞的文學(xué)風(fēng)采和科學(xué)價值,詩詞表現(xiàn)的力與美、動與靜、進(jìn)與退詞可為代表。太陽是運動的,是把太陽作為參照物；“青山相對出”是運動的,是把小船作為參照物。山區(qū)物候垂直