大學(xué)生即興演講稿

大學(xué)生即興演講稿

高校生即興演講稿1

什么是祖國(guó)?祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國(guó)公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家。祖國(guó)在那里?祖國(guó)就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校內(nèi)里，就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。

中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民相互融合成為宏大的中華民族，制造了光輝絢爛的文化，為全人類的進(jìn)展做出了宏大的貢獻(xiàn)。宏大的民族必定有宏大的民族精神，宏大的時(shí)代需要宏大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，由于我對(duì)這土地愛(ài)得膚淺”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的解釋，那就是喜愛(ài)自己的祖國(guó)——愛(ài)國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的宏大的民族精神。

中華民族有著注意團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史進(jìn)展的長(zhǎng)河中，各民族人民之間相互融合，和諧相處，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步，孕育、培育和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體，始終沒(méi)有屈服，始終傲然矗立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，打算了中國(guó)歷史進(jìn)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，中華民族無(wú)所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，排解了一個(gè)又一個(gè)障礙，勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是中華民族生存、進(jìn)展、繁華、昌盛的根本保證。

中華文明曲折奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁華，更加勃發(fā)!

每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊重站在一起，同宏大站在一起，同成功站在一起，同太陽(yáng)站在一起!

五星紅旗，我為你驕傲;我的祖國(guó)，我為你傲慢!

感謝大家!

高校生即興演講稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們心中始終有一個(gè)信念，就是水的沖擊，讓鵝卵石變得完善。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，迎評(píng)促建是源源不斷的水，不斷為我們學(xué)校注入能量和動(dòng)力，攀登輝煌的山峰。

機(jī)遇總是青睞有預(yù)備的人。機(jī)會(huì)就在眼前。我們只能下意識(shí)的問(wèn)自己：‘預(yù)備好了嗎?怎么預(yù)備就夠了。

面對(duì)這些問(wèn)題，我們的答案目前看似不確定，但我們可以很自信的說(shuō)，我們學(xué)校會(huì)在：年上交一份滿足的答案。

一個(gè)又一個(gè)腳印，是金融學(xué)院兒女心血的見(jiàn)證，是金融學(xué)院人民心中的綠洲，是高校校內(nèi)歌詞里唱出的“付出總有回報(bào)”的真正實(shí)現(xiàn)。作為03級(jí)金融學(xué)院的人，我們應(yīng)當(dāng)為他們的貢獻(xiàn)唱一首贊歌，但更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)為這個(gè)宏大的使命畫上一個(gè)完善的句號(hào)。

光憑我一個(gè)人的力氣明顯是微不足道的，但假如有成千上萬(wàn)像我這樣的人攜手共進(jìn)，有什么困難是克服不了的?

坦率地說(shuō)，我的成果在很多同齡人中并不顯著，我屬于貧困生的行列，但我從來(lái)不認(rèn)為我對(duì)我們學(xué)校的“評(píng)價(jià)和制造”無(wú)能為力。由于我會(huì)付出，我的付出確定是有意義的。雖然我對(duì)評(píng)價(jià)的貢獻(xiàn)很一般，但是只有做好這些微小的工作，才能讓專家們以微小的方式了解我們學(xué)校。從現(xiàn)在開(kāi)頭，貼近成果優(yōu)秀的同學(xué)，連續(xù)發(fā)揮自己在其他方面的優(yōu)勢(shì)，讓自己盡快融入特長(zhǎng)生的團(tuán)隊(duì)。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，假如我現(xiàn)在是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，我的藍(lán)圖會(huì)轉(zhuǎn)變，然后我會(huì)變得更好。但這種優(yōu)秀并不局限于書(shū)本，而是根植于校內(nèi)里的各種同學(xué)社團(tuán)，甚至是更大更深的社會(huì)高校窗外。

我相信這樣的假設(shè)是現(xiàn)實(shí)的、可行的、可取的。你肯定知道營(yíng)銷大師里斯施特勞斯(ReeseStrauss)，他在他劃時(shí)代的著作《定位》中寫道：“……勝利的唯一盼望就是有所選擇，縮小目標(biāo)范圍，并將其分為不同的類別?？傊褪恰ㄎ弧！坝u(píng)促建”是訓(xùn)練部給我們學(xué)校的定位，是對(duì)我們當(dāng)前和將來(lái)辦學(xué)水平的確定。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它關(guān)注和關(guān)懷我們當(dāng)代的高校生，是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器。樂(lè)觀合作，勇于進(jìn)取，是我們最好的回答。一個(gè)人今日能學(xué)到多少東西，并在將來(lái)的工作和生活中使用它

一個(gè)人是否優(yōu)秀，不僅取決于他對(duì)文化學(xué)問(wèn)的把握程度，還取決于他的綜合組織力量。以后他上班，你說(shuō)英語(yǔ)是不行能的，還要看他的工作力量。而且工作力量現(xiàn)在只有熬煉之后才能提高。莫非還要讓別人說(shuō)我們又是高分低能的人嗎

莫非肯定要讓企業(yè)說(shuō)我們高人一等嗎?

沒(méi)有!我們應(yīng)當(dāng)因此而覺(jué)醒!從現(xiàn)在開(kāi)頭，從自己開(kāi)頭!我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)還有這個(gè)很大的不足，肯定要重視，肯定要改進(jìn)!要針對(duì)自己的不足，對(duì)癥下藥，努力提升自己，完善自己。

放眼整個(gè)世界，生活中的每一個(gè)領(lǐng)域都需要一種‘定位感’。為了讓我們的明天更好，我們必需讓整個(gè)醫(yī)院的師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)基層單位團(tuán)結(jié)起來(lái)。為了同一個(gè)目標(biāo)，大家各就各位，各司其職，以付出為中心，以行動(dòng)為半徑，為金融學(xué)院的將來(lái)畫一個(gè)完整的圓圈。

我的演講結(jié)束了，感謝!

高校生即興演講稿3

各位敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!

在這里我想說(shuō)的第一句話就是：“一個(gè)人假如沒(méi)有幻想注定只會(huì)平凡?！蔽蚁雴?wèn)問(wèn)大家：“你盼望自己的一生平凡而過(guò)嗎”?

同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢?其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。

有這么一個(gè)人不知各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他常常把自己建在牧馬場(chǎng)院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來(lái)募捐活動(dòng)的場(chǎng)所。有一次在幫扶殘疾青少年方案籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地和善的富翁為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。

從前有個(gè)小男孩剛誕生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，常常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場(chǎng)接著一個(gè)牧場(chǎng)的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無(wú)定所，使他無(wú)法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變劇烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場(chǎng)和居室。

后來(lái)，他的父親因一次以外摔斷了腿，無(wú)奈只能在一個(gè)地方停下來(lái)。小男孩最終可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他興奮的睡不著覺(jué)。在上學(xué)校時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長(zhǎng)大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場(chǎng)，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場(chǎng)旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了許多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場(chǎng)院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁(yè)紙上畫了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后靜靜的去問(wèn)老師為什么不及格，老師用輕視的口吻對(duì)他說(shuō)：“你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢(mèng)，你家既沒(méi)有錢又沒(méi)有背景，要想讓你的幻想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，假如你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的?！毙∧泻⒒丶蚁肓艘灰梗浯翁爝€是交上了原稿并神色堅(jiān)決的說(shuō)，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的幻想。

故事說(shuō)完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說(shuō)：“我說(shuō)的這個(gè)故事是由于大家現(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場(chǎng)旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米?！?/p>

這個(gè)故事說(shuō)到這，不用說(shuō)我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。

同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎?不要輕易放棄執(zhí)拙追求的幻想，不要熄滅心頭的盼望之燈。人的時(shí)間太有限，幻想使追求勝利的原動(dòng)力。再通往勝利的路途上，假如你的心中沒(méi)有幻想，我想問(wèn)：誰(shuí)還會(huì)在那樣困苦的狀況下爬起來(lái)，連續(xù)前進(jìn)呢?

追求和幻想是不行分割的連體兄弟，有了幻想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那個(gè)傲慢的幻想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在勝利之前的之前就放棄了。由于我有那個(gè)幻想才處使我在眾多的困難險(xiǎn)阻中走過(guò)來(lái)。

假如說(shuō)勝利是河的彼岸，那幻想就是小舟載你使向勝利。假如說(shuō)勝利是生米，那幻想就是清水，沒(méi)有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。

幻想會(huì)永不分凹凸貴賤的降落我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的幻想并滿懷熱忱的去努力爭(zhēng)取吧!或許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜蜜幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著幻想走向勝利。

高校生即興演講稿4

老師們，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。“感恩”是出于真懇切切的對(duì)別人的關(guān)心表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人常常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)常常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。從嬰兒的“哇哇”墜地到培育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上學(xué)校到學(xué)校，乃至高校，又有多少老師為我們嘔心瀝血，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們賜予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝伴侶，感謝他們讓我們感受到世界的暖和。

高校生即興演講稿5

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

幻想是我們?yōu)樽约鸿T造的抱負(fù)城市，是我們?yōu)橹畩^斗的最遠(yuǎn)目標(biāo)。聽(tīng)完馬丁路德金慷慨激揚(yáng)的演講—《我有一個(gè)幻想》，觀眾每天都是感慨萬(wàn)千。他的幻想那么宏大，但我的幻想沒(méi)有他的宏大，但我堅(jiān)信每個(gè)人的幻想都是神圣的，值得敬重的。

我的幻想是在50歲的時(shí)候建一所盼望高校。是一所學(xué)校到高中信息教學(xué)一體化的學(xué)校。這里的老師都是碩士以上的優(yōu)秀老師。教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法主要體現(xiàn)同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)。我盼望通過(guò)建設(shè)這樣一所學(xué)校，讓更多的貧困孩子能夠進(jìn)入光明的教室，讓更多的孩子能夠接受良好的訓(xùn)練，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自己的潛力，縮短自己與社會(huì)的差距，為他們供應(yīng)一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的平臺(tái)，為社會(huì)增加一片愛(ài)的云，讓社會(huì)布滿愛(ài)。

有人可能會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)是真的嗎