全小說閱讀客觀題高頻錯(cuò)誤匯總（選擇題）

小說閱讀客觀題高頻錯(cuò)誤匯總（選擇題）小說閱讀之客觀題（選擇題）客觀題（選擇題）的設(shè)置，更有利于考生以題讀文，為全面理解文本打開了一扇大門。解答小說文本的選擇題，要著重了小說閱讀的選擇題往往涉及小說內(nèi)容(寫什么)和藝術(shù)特色(怎么寫)兩個(gè)方面。全國卷小說閱讀的選擇題依然為四選一的形式，題干要求為“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”?！八枷雰?nèi)容”方面包括人物性格和心理的概括分析、故事情節(jié)概括及作用分析、環(huán)境特點(diǎn)及作用分析、小說主題概括和審美取向分析等；“藝術(shù)特色”方面包括人物描寫的手法及作用分析、情節(jié)結(jié)構(gòu)的技巧及作用分析、環(huán)境描寫的手法及作用分析、語言風(fēng)格賞析等。命題人在命制選項(xiàng)時(shí)主要扣住情節(jié)、環(huán)境、人物、主題及技巧等幾個(gè)關(guān)鍵詞來命題：人物概括不準(zhǔn)、事實(shí)陳述混亂、語言理解不當(dāng)、評價(jià)理解失當(dāng)、文本評述失據(jù)等?！驹O(shè)錯(cuò)角度】1、情節(jié)設(shè)錯(cuò)。選項(xiàng)曲解某一情節(jié)的作用，顛倒情節(jié)順序，或夸大某個(gè)情節(jié)，甚至無中生有。應(yīng)對技法：細(xì)讀選項(xiàng)，找出關(guān)于情節(jié)的敏感點(diǎn)，確定原文區(qū)域；然后根據(jù)相關(guān)語境，概括情節(jié)，并思考情節(jié)作用，最后再與選項(xiàng)比對，看表述對象或內(nèi)容是否一致，進(jìn)而判斷選項(xiàng)的正誤。2、人物形象設(shè)錯(cuò)。選項(xiàng)中對人物性格特點(diǎn)或?qū)θ宋锏淖饔媒庹f錯(cuò)誤，要么將次要的解說成主要的，要么故意夸大人物作用，要么無中生有。應(yīng)對技法：首先閱讀選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞確定原文相關(guān)區(qū)域；再根據(jù)小說主旨判斷出主要人物或次要人物及其作用；最后兩相比對，判斷表述對象是否一致，作用是否分析得當(dāng)。3、典型環(huán)境設(shè)錯(cuò)。選項(xiàng)對環(huán)境特點(diǎn)、作用及描寫手法等的理解分析錯(cuò)誤。應(yīng)對技法：首先根據(jù)選項(xiàng)確定原文區(qū)域，區(qū)分是自然環(huán)境描寫還是社會環(huán)境描寫；然后根據(jù)環(huán)境的氛圍，從形、聲、色等角度來判定其特點(diǎn)；最后再根據(jù)特點(diǎn)考慮其對人物塑造、情感表達(dá)等的作用，判斷選項(xiàng)表述是否正確。4、主旨或情感設(shè)錯(cuò)。選項(xiàng)對小說的主旨或情感理解分析有誤，或曲解或拔高，甚至是無中生有。應(yīng)對技法：通過快速讀文本環(huán)節(jié)，把握小說主旨，與選項(xiàng)中表主旨或情感的關(guān)鍵詞進(jìn)行比對，進(jìn)而判斷選項(xiàng)的正誤。5、藝術(shù)技巧或語言特色設(shè)錯(cuò)。選項(xiàng)對小說塑造人物、設(shè)置情節(jié)、描寫環(huán)境、表現(xiàn)主旨等方面所用手法技巧的判斷或解說錯(cuò)誤；對小說敘述語言、人物語言的特點(diǎn)、風(fēng)格、作用的判斷或解說錯(cuò)誤。應(yīng)對技法：細(xì)讀選項(xiàng)，明確原文區(qū)域，根據(jù)語境判斷相關(guān)手法，與選項(xiàng)關(guān)鍵詞作對比，進(jìn)而判斷選項(xiàng)的正誤。【解題方法】——選擇題解題“3步驟”第一步：圈畫選項(xiàng)信息點(diǎn)快速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)大致分成篩選信息(概括內(nèi)容)和評價(jià)賞析兩類。圈畫出重點(diǎn)信息，如評價(jià)賞析選項(xiàng)中有關(guān)語言、人物、環(huán)境、思路、主題判斷、作者情感、藝術(shù)手法等方面內(nèi)容的名稱術(shù)語。第二步：回歸原文找對應(yīng)根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對應(yīng)，篩選信息類的選項(xiàng)應(yīng)注意是否改變原文判斷，評價(jià)賞析類的選項(xiàng)應(yīng)特別關(guān)注標(biāo)注的信息點(diǎn)是否有原文依據(jù)。第三步：逐項(xiàng)排除定答案根據(jù)“知識性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案。【筆記整理】小說閱讀之客觀題（選擇題）設(shè)錯(cuò)角度（情節(jié)、環(huán)境、人物、主題及技巧）1、情節(jié)設(shè)錯(cuò)。曲解作用，顛倒順序，夸大情節(jié)，無中生有。2、人物形象設(shè)錯(cuò)。性格特點(diǎn)，人物作用，次要主要，夸大作用，無中生有。3.典型環(huán)境設(shè)錯(cuò)。特點(diǎn)作用，描寫手法。4.主旨或情感設(shè)錯(cuò)。曲解拔高，無中生有。5.藝術(shù)技巧或語言特色設(shè)錯(cuò)。手法技巧；敘述語言、人物語言。解題步驟第一步：圈畫選項(xiàng)信息點(diǎn)；第二步：回歸原文找對應(yīng)；第三步：逐項(xiàng)排除定答案?！揪氁痪殹俊具呴喿x邊勾畫】雪窗簾遲子建一進(jìn)臘月，火車就擁擠得要爆棚了，盥洗室也被無座的乘客占滿。天已黑了，列車的玻璃窗上蒙著霜花。有淘氣的小孩子為了看窗外的風(fēng)景，就不停地用手指甲刮著霜花，那聲音“嚓嚓”響著，就像給魚剮鱗的聲音。//（開頭部分——環(huán)境）一個(gè)女列車員召喚旅客換臥鋪票。她在車廂的過道里一遍一遍地吆喝：“還有沒有沒換票的？”見再沒有旅客回答，就走了。坐在下鋪靠窗位置的是一個(gè)老女人，她大約是不常出門的，像小孩子一樣用指甲刮開車窗上的霜花，不停地朝外張望著。一個(gè)胖乎乎、醉醺醺的中年男人說他要睡覺，讓老女人趕快讓開。老女人說：“這是我的鋪，你咋讓我走呢？”胖男人說：“這是我的鋪，我剛剛補(bǔ)的鋪！”一個(gè)吸著煙的男人提醒老女人：“你再看看你的票，是不是這個(gè)鋪的？”還有的人說：“你是不是從票販子手里買的假票啊？”老女人很委屈地說：“這票是我閨女早晨四點(diǎn)鐘上火車站排隊(duì)給我買的?！闭f著，從褲兜里掏出票來。她的票是這張鋪位的，可是，她沒有跟列車員換票，所以她的鋪被當(dāng)作空鋪賣給了別人！大家把她犯的過失說給她聽時(shí)，她幾乎要急哭了。酒氣熏天的胖男人用輕蔑的語氣說：“連火車都不會坐，出的什么門呢？”/（老女人失去臥鋪）那個(gè)吸煙的男人對新來的鋪位主人胖男人說：“哎，跟老太太說話客氣點(diǎn)，都這么大歲數(shù)的人了，出趟門容易嗎？”“你想當(dāng)雷鋒是不是？那行啊，你把自己的鋪?zhàn)尳o老太婆睡不就行了么！”胖男人咄咄逼人?！澳氵@人怎么這么說話呀？”吸煙者掐滅了煙，躍躍欲試地朝胖男人揮舞了一下胳膊?！霸趺粗?？是不是過年回家沒什么帶的，想掛點(diǎn)彩回去呀？！”胖男人挑釁地說，“過來呀，老子成全你！”“你們可別因?yàn)槲掖蚣馨?，這大過年的，把誰打了都不好?！崩吓似鹕砝∨帜腥说拿滦淇谡f。/（胖男人與吸煙男人爭吵）那個(gè)女列車員過來了。她對老女人說：“這事情怪不了別人，我喊讓乘客換票，嗓子都要喊破了，大家都能證明吧？你不換票，火車開出半小時(shí)后，就等于放棄了對這鋪的權(quán)利。這鋪屬于人家的了?！崩吓丝蓱z巴巴地說：“那我這票就等于作廢了？”“作廢倒不至于，不過現(xiàn)在臥鋪都滿員了，你只能坐著了?！薄澳俏疑夏睦镒?？”她顫著聲問?！白呑习伞！绷熊噯T說，“沒別的辦法了?！薄八⒅铱稍趺醋?？”老女人的話引來一片笑聲。女列車員一伸手把那彈簧座拉了下來，說：“這是可以活動的座，你要是一起身，它就自動立起來了！”胖男人一頭鉆進(jìn)了被窩，人們都對他投以鄙夷的目光。/（女列車員的解決辦法）先前與胖男人險(xiǎn)些大打出手的那個(gè)吸煙男人很同情地看了老女人一眼，說：“唉，可惜我買的是上鋪，您也爬不上去，要不我就讓給您去睡得了?！崩吓苏f：“不用，你們年輕人覺大，你去睡吧。”這時(shí)一個(gè)頭發(fā)花白的老人說：“我是下鋪的，我能爬到上鋪去，你讓老太太睡我的鋪，我睡你的不就把問題解決了嗎？”那個(gè)吸煙男人連連擺著手說：“你這么大歲數(shù)了，我可不能讓你到上鋪去！”“別說爬個(gè)上鋪了，就是讓我上樹都沒問題！”老人拍著胸脯保證著。“哎，那可不行，萬一你有個(gè)閃失，我可負(fù)擔(dān)不起！”那人的臉漲紅了，他急忙說自己拉肚子，得趕快上廁所，逃之夭夭……/（吸煙男人的逃之夭夭）//（中間部分——情節(jié)：臥鋪風(fēng)波）天逐漸地亮了，經(jīng)過了一夜寒冷的旅行，車窗積滿了厚厚的霜雪，所以即使它沒有掛窗簾，卻仿佛掛了似的，那是一幅嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雪窗簾。//（結(jié)尾部分—環(huán)境）

(有刪改)1.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文采用大量語言描寫，通過語言描寫展現(xiàn)了形形色色人物的性格特征，形象鮮明，“老女人”是一個(gè)樸實(shí)、不常出門的形象。B.“像小孩子一樣”“刮開”“朝外張望”這一細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地反映出“老女人”坐火車時(shí)候的好奇心，使人物形象更加鮮明生動。C.列車員召喚換臥鋪票，是為下文“老女人”無鋪位做鋪墊，這樣更給人真實(shí)感，跟后文“鋪被當(dāng)作空鋪賣給別人”相呼應(yīng)。D.頭發(fā)花白的老人起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，把吸煙男子一步步推向?qū)擂蔚木车?，也說明了做人不要把別人弄得太尷尬。答案D解析D項(xiàng)，“也說明了做人不要把別人弄得太尷尬”理解有誤，作者只是想展現(xiàn)各種人物形象。2.下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說開頭描寫淘氣的小孩子“不停地用手指甲刮著霜花”的聲響“就像給魚剮鱗的聲音”，這個(gè)細(xì)節(jié)折射出人們心里的煩躁，烘托了春運(yùn)時(shí)列車上人多擁擠的混亂氛圍。B.“老女人的話引來一片笑聲”，這笑聲是車廂里的乘客對老女人的肆意嘲笑，與乘客形成對比的是善良的女列車員，她告訴失去鋪位的老人去邊座坐并教給她坐法。C.作者文筆樸實(shí)，用白描手法描寫了在春運(yùn)這一特定環(huán)境下的火車車廂中相關(guān)人物的各種表現(xiàn)，鋪展和透視了世事百態(tài)，引發(fā)讀者深深的思考。D.女列車員召喚旅客換臥鋪票是推動故事發(fā)展的關(guān)鍵情節(jié)，它交代了“老女人”買了臥鋪票卻沒有鋪位的原因，也為后面矛盾的展開作了鋪墊。答案B解析B項(xiàng)，“與乘客形成對比”錯(cuò)。結(jié)合“她對老女人說：‘這事情怪不了別人，我喊讓乘客換票，嗓子都要喊破了，大家都能