浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷及答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷一、積累1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強(qiáng)固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤wàn

，深埋在石縫狹ài

的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。2.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

娉婷〔pīn)

搖曳(yè〕

廣袤〔mào)

心無旁騖〔wù〕

B.

瞥見〔piē〕

渺茫(miǎo)

游弋(yì〕

強(qiáng)聒不舍〔guō〕

C.

箴言〔jiān)

劫掠〔lüè〕

誆騙〔kuāng)

矯揉造作〔jiǎo〕

D.

懦夫(nuò〕

恪守〔kè〕

停滯〔zhì)

自慚形穢〔suì〕3.以下句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

引領(lǐng)風(fēng)騷是指在某個(gè)領(lǐng)域帶動(dòng)引導(dǎo)風(fēng)氣走向的變化開展。如，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先可稱領(lǐng)風(fēng)騷。

B.

山莊建筑風(fēng)格鮮明，雕鏤精湛，無論是整體構(gòu)思還是空間處理，都表達(dá)了江南傳統(tǒng)的桑梓特色。

C.

在大力反腐的當(dāng)今，將赤裸裸權(quán)錢交易，轉(zhuǎn)向隱蔽性極強(qiáng)的貪腐，成了大局部腐敗分子的不二法門。

D.

喜劇電影因幽默搞笑而讓人開心放松，大家在學(xué)習(xí)之余也可偷得浮生半日閑，去影院涕泗橫流一番吧。4.

古詩文默寫?！?〕沉舟側(cè)畔千帆過，________?！矂⒂礤a?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?〕〔2〕愛上層樓，________?！残翖壖?丑奴兒·書博山道中壁?〕〔3〕________，在乎山水之間也。〔歐陽修?醉翁亭記?〔4〕“月〞是詩人們青睞的意象：不管是杜甫?月夜憶舍弟?中“露從今夜白，________〞的思鄉(xiāng)之月，溫庭筠?商山早行?中“________，人跡板橋霜〞的愁思之月，還是李商隱?無題?中“曉鏡但愁云鬢改，________〞的相思之月，亦或是蘇軾?水調(diào)歌頭?中“________，________〞那一輪寄托了對(duì)離人美好祝愿的思親之月，都美得讓人難忘?！?〕步入初三，你將李白?行路難?中的詩句“________，________〞在書桌前，鼓勵(lì)自己：只要不畏艱難，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。5.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化的表述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

成語“波瀾不驚〞出自范仲淹的?岳陽樓記?，“氣象萬千、心曠神怡、水落石出〞也出自這篇文章。

B.

“更〞是舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)的單位。一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。?湖心亭看雪?中“是日更定矣〞的“更定〞，指晚上六時(shí)左右。

C.

古人對(duì)年齡有特定的稱謂，按從小到大的順序排列：“弱冠〞“而立〞“不惑〞“花甲〞“天命〞

D.

古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣〞的身影，如“露從今夜白，月是故土明〞，“蒹葭蒼蒼，白露為霜〞分別寫到了“白露〞、“霜降〞兩個(gè)節(jié)氣。6.閱讀下面的古詩，完成下題。喜韓少府見訪胡令能①忽聞梅福②來相訪，笑著荷衣③出草堂。兒童不慣見車馬，走入蘆花深處藏?！咀ⅰ竣俸钅埽禾拼娙?，隱居于圃田。②梅福：漢代隱士，此處代指韓少府。③荷衣：隱者的裝束。以下對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

第一句從“忽〞字起筆，寫出了事情的突然，也傳達(dá)了出乎意料的驚喜。

B.

第二句中詩人“笑著荷衣〞出門迎接遠(yuǎn)客來訪，照應(yīng)了標(biāo)題中的〞喜〞。

C.

后兩句描寫出村中小孩初次見到韓少府的車馬歡天喜地奔波嬉戲的場(chǎng)面。

D.

標(biāo)題中的“喜〞是全詩的情感基調(diào)，整首詩寫出了詩人迎接友人時(shí)的喜悅心情。二、閱讀7.閱讀下面?水滸傳?中魯達(dá)的相關(guān)節(jié)選內(nèi)容，完成各小題。

〔甲〕“你這廝詐死，灑家再打。〞只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。〞

〔乙〕那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！〞連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲：“做甚么便打老公？〞魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！〞拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。

〔丙〕那和尚賣個(gè)破綻，跳出圈子外來，喝一聲：“且歇！〞兩個(gè)都住了手。那僧人叫道：“那青面漢子，你是甚么人？……可是在東京賣刀殺了破落戶牛二的那個(gè)？〞“你不見俺臉上金?。卡暷呛蜕行Φ溃骸皡s原來在這里相見。〞〔1〕三個(gè)選段中的“你〞各是誰？請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)。①青面獸楊志②鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠③九紋龍史進(jìn)④生鐵佛崔道成⑤小霸王周通〔甲〕________

〔乙〕________

〔丙〕________〔2〕“殺人須見血，救人須救徹。〞魯達(dá)如是說，魯達(dá)如是做。請(qǐng)結(jié)合書中具體事例，談?wù)勽斶_(dá)的行為是如何表達(dá)這一說法的。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。____________________[美]歐·亨利

紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。

在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個(gè)男子走了過去。

“這兒沒有出什么事，警官先生。〞看見警察向自己走來，那個(gè)男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個(gè)約會(huì)。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……〞

“那餐館5年前就被撤除了。〞警察接上去說。

男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

“20年前的今天晚上，〞男子繼續(xù)說，“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個(gè)城市里長大的。從孩提時(shí)候起，我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我們倆約定：20年后的同一日期、同一時(shí)間，我們倆將來到這里再次相會(huì)。〞

“這聽起來倒挺有意思的。〞警察說，“你們分手以后，你就沒有收到過你那位朋友的信嗎？〞

“哦，收到過他的信。有一段時(shí)間我們?cè)嗷ネㄐ?。〞那男子說，“可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個(gè)很大的地方。而我呢，又總是不斷地東奔西跑?？晌蚁嘈牛字灰€活著，就一定會(huì)來這兒和我相會(huì)的。他是我最信得過的朋友啦。〞

說完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表，表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光?！熬劈c(diǎn)五十七分了。〞

他說，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館分手的。〞

“你在西部混得不錯(cuò)吧？〞警察問道。

“當(dāng)然羅！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易??！這些年來，我一直不得不東奔西跑……〞

又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一片寂靜。他們倆誰也沒有說話。過了一會(huì)兒，警察準(zhǔn)備離開這里。

“我得走了，〞他對(duì)那個(gè)男子說，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來。假設(shè)他不準(zhǔn)時(shí)趕來，你會(huì)離開這兒?jiǎn)幔卡?/p>

“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米他還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生。〞

“再見，先生。〞警察一邊說著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。

男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

“你是鮑勃嗎？〞來人問道。

“你是吉米·維爾斯？〞站在門口的男子大聲地說，顯然，他很沖動(dòng)。

來人握住了男子的雙手?！安诲e(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是個(gè)不短的時(shí)間??！你看，鮑勃！原來的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被撤除，我們?cè)僖粔K兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好??！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？〞

“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會(huì)長這么高的個(gè)子。〞

“哦，你走了以后，我是長高了一點(diǎn)兒。〞

“吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧？〞

“一般，一般。我在市政府的一個(gè)部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地方好好敘敘往事。〞

這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對(duì)方的臉。

突然間，那個(gè)從西部來的男子停住了腳步。

“你不是吉米·維爾斯。〞他說，“20年的時(shí)間雖然不短，但它缺乏以使一個(gè)人變得容貌全非。〞從他說話的聲調(diào)中可以聽出，他在疑心對(duì)方。

“然而，20年的時(shí)間卻有可能使一個(gè)好人變成壞人。〞高個(gè)子說，“你被捕了，鮑勃。芝加哥的警方猜到你會(huì)到這個(gè)城市來的，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊’。好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的。〞

鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：

鮑勃：剛剛我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是那個(gè)芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來做這件事。〔1〕小說中鮑勃說“我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西〞，他的方法最沒有可能的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.西部做生意得來的

B.從別人那里騙來的

C.從西部搶來的

D.從西部偷來的〔2〕分析文中畫線句畫線詞語所反映的人物心理。鮑勃接過便條，讀著讀著，他微微地顫抖起來?！?〕“伏筆〞是上文看似無關(guān)緊要的事物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種暗示。請(qǐng)找出小說中的三處伏筆，并分析其作用。〔4〕如果要為這篇小說取一個(gè)題目，你會(huì)選擇哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。A．吉米和鮑勃

B．法與情

C．二十年后9.非文學(xué)作品閱讀。2021主持人大賽：比賽類綜藝本來的模樣？

比賽類綜藝節(jié)目已經(jīng)很久不叫大賽了，就像選手不稱選手、評(píng)委不稱評(píng)委，晉級(jí)淘汰的方式也不是打分排名，而是轉(zhuǎn)身拍燈……所以，當(dāng)主持人撒貝寧“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分〞的話音落下，觀眾如同遇見熟悉的陌生人。

從10月26日起，?中央播送電視總臺(tái)2021主持人大賽?在央視一套播出。剛播第一期時(shí)就上了熱搜，網(wǎng)友評(píng)價(jià)，整套流程像是主持人招聘大會(huì)：1小時(shí)36分的節(jié)目時(shí)長，包含17位評(píng)委介紹和12位參賽選手各兩個(gè)環(huán)節(jié)的個(gè)人展示，然后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)給出建議并打分，最后按分?jǐn)?shù)排名淘汰。

A

在本屆主持人大賽第一期節(jié)目中第一個(gè)出場(chǎng)的新聞組選手姚軼濱，中國傳媒大學(xué)科班出身，現(xiàn)為中央人民播送電臺(tái)?中國之聲?的主持人。“做這行的都知道這個(gè)比賽的分量，我等了好久。〞上一屆大賽，姚軼濱剛從英國念完碩士回來，沒趕上報(bào)名，沒想到一等8年。

從報(bào)名開始，姚軼濱就發(fā)現(xiàn)節(jié)目組對(duì)選手的身份不太在意，“報(bào)名就填表，前采的時(shí)候也不問你有什么故事，上去就比，下來就打分。錄的時(shí)候覺得節(jié)奏很快，沒想到播的時(shí)候更快〞。但姚軼濱很喜歡這樣簡(jiǎn)單直接的過程：“每個(gè)選手都是抱著一顆要贏的心來的，要把自己最好的專業(yè)拿出來。〞〔甲〕

文藝組選手龔凡從小就有做主持人的夢(mèng)想。她是一名純工科生，畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學(xué)，本科學(xué)的軟件工程，研究生學(xué)的系統(tǒng)工程。之前與主持人最密切的關(guān)聯(lián)是參加過山東衛(wèi)視一檔主持人選拔節(jié)目，獲勝后主持了2021年山東衛(wèi)視春晚，在此之前，所有的主持僅限于學(xué)?；顒?dòng)。

龔凡覺得，自己的故事也許能形成一些“人設(shè)〞標(biāo)簽，但作為一個(gè)主持人，重要的不是你是誰，而是你能給別人帶來什么，“我相信一個(gè)人的經(jīng)歷，最終能內(nèi)化成你的眼界、你的表達(dá)、你在舞臺(tái)上的一切，這才是你的價(jià)值，而不是把自己的故事擺出來〞。

在康輝看來，如果一檔節(jié)目只讓人記住了主持人，反倒是這個(gè)主持人失敗的地方，而且主持人大賽只是沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，并非完全舍棄講故事?！皡①愡x手有著不同的背景和成長經(jīng)歷，他們?cè)诒磉_(dá)中就會(huì)帶出故事，比方，有的去過新疆偏遠(yuǎn)的縣里支教，有的當(dāng)過很長時(shí)間的記者。選手在臺(tái)上和主持人、評(píng)委交流，這個(gè)過程也是在講故事。〞

B

在敬一丹看來，主持人大賽不僅考選手，還考評(píng)委，如何挑選出更適合今天這個(gè)時(shí)代要求的主持人。她1988年剛到央視的時(shí)候，是主持人中的第一個(gè)研究生，而在本屆主持人大賽中，選手普遍學(xué)歷較高，幾乎一半是碩士學(xué)歷，“良好的教育背景，會(huì)讓人更有根底，在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)〞?！惨摇?/p>

除了學(xué)歷高，曾經(jīng)的央視主持人，必然是科班出身，而現(xiàn)在“干什么的都有〞，他們來自不同的專業(yè)，甚至不同的職業(yè)。純工科出身的龔凡說：“我講人工智能，我的學(xué)科背景讓我能更懂這個(gè)專業(yè)、表達(dá)更準(zhǔn)確；同時(shí)我能把專業(yè)講得更通俗易懂，讓觀眾更易接受。〞

曾經(jīng)的?CCTV電視節(jié)目主持人大賽?改名為“主持人大賽〞，去掉了“電視節(jié)目〞的限定，也表達(dá)了融媒體時(shí)代對(duì)主持人的新要求。敬一丹說：“多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷，是主持人群體的需要，讓這個(gè)群體更加多樣、豐富、立體，也適應(yīng)現(xiàn)在變化著的節(jié)目。

在個(gè)人展示環(huán)節(jié)，姚軼濱準(zhǔn)備的是電視產(chǎn)品，有的選手帶來的是人工智能這樣的“高科技產(chǎn)品〞。“以前可能就是選拔主持人，現(xiàn)在無論是選手、評(píng)委，還是節(jié)目組，都在探討這個(gè)時(shí)代的問題——大家到底需要怎樣的主持人，我們會(huì)不會(huì)被技術(shù)所取代〞。并不是哪一種形式更好，只是每個(gè)階段觀眾審美不同

面對(duì)好評(píng)如潮，康輝笑說，“并不是所有的綜藝，包括選秀類節(jié)目，都要變成主持人大賽這種‘直截了當(dāng)’的形式。所有的節(jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感，在這樣的目的和宗旨之下，一切變化都有可能〞。

康輝說：“我經(jīng)常想，如果對(duì)調(diào)一下位置，我在他們的年齡，我敢不敢？其實(shí)不能完全給自己一個(gè)肯定的答案。〞〔丙〕

央視資深主持人敬一丹表示：“如果沒有這樣一個(gè)展示平臺(tái)就會(huì)錯(cuò)過一些年輕人的才華，我們和千家萬戶的觀眾一起走過了這么多年，可以吸引更多觀眾關(guān)注電視本身，這對(duì)電視和觀眾來說都是好事。〞全媒體時(shí)代下，?主持人大賽?用一場(chǎng)最頂級(jí)的賽事，讓我們看到年輕人的使命、擔(dān)當(dāng)、情懷與追求，同時(shí)，大賽也憑借精良的內(nèi)容制作擁抱年輕群體，實(shí)現(xiàn)了自身的“逆生長〞?！?〕選出以下表述與原文意思不符的一項(xiàng)〔

〕A.多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷，是主持人群體的需要，這樣能讓主持人更適應(yīng)現(xiàn)在變化著的節(jié)目。

B.如果一檔節(jié)目只讓人記住了主持人，反倒是這個(gè)主持人失敗的地方，因此主持人大賽沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，完全舍棄講故事。

C.作為一個(gè)主持人，重要的不是你是誰，而是你能給別人帶來什么，當(dāng)你的經(jīng)歷內(nèi)化成你的眼界、你的表達(dá)、你在舞臺(tái)上的一切，這才是主持人的價(jià)值。

D.“講故事〞在節(jié)目中最初出現(xiàn)時(shí)，觀眾十分買賬。只是現(xiàn)在這種節(jié)目形式越來越多，審美疲勞就出現(xiàn)了?！?〕結(jié)合選段內(nèi)容，在A、B兩處填上簡(jiǎn)潔的語句，作為該選段的小標(biāo)題?！?〕你認(rèn)為下面這句話應(yīng)放入文中〔甲〕〔乙〕〔丙〕中的哪處最適宜，請(qǐng)說明理由。自信和勇氣是當(dāng)代年輕人身上的一種特質(zhì)，他們不但有夢(mèng)想，而且有去追逐和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一股勁頭?！?〕央視?主持人大賽?越賽越火，再度掀起“青春風(fēng)暴〞。網(wǎng)友們議論紛紛，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀阗澇赡膫€(gè)觀點(diǎn)，并說明理由。

網(wǎng)友“一鳴驚人〞：這檔節(jié)目簡(jiǎn)直就是“當(dāng)今中國主持界的最高水準(zhǔn)〞，是主持界的“神仙打架〞，牛逼！

網(wǎng)友“不走尋常路〞：新聞主播應(yīng)該去掉個(gè)性化，不能將個(gè)人的情感和意志代入到新聞當(dāng)中，這符合新聞報(bào)道的客觀性原那么。但我認(rèn)為：綜藝類節(jié)目主持人應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“個(gè)性化〞傳播，否那么千篇一律的主持風(fēng)格又會(huì)讓觀眾視覺疲勞。三、古詩文閱讀10.閱讀下文，答復(fù)以下問題〔甲〕

辛幼安流寓江南，而豪俠之氣未除。一日，陳同甫來訪，近有小橋，同甫引馬三躍而馬三卻。同甫怒，拔劍斬馬首。徒步而行。幼安閑倚樓而見之，大驚異，即遣人詢?cè)L，而陳已及門，遂與定交。后十?dāng)?shù)年，幼安帥淮，同甫尚落落貧甚，乃訪幼安于治所，相與談天下事。幼安酒酣，因言南北利害，云：南之可以并北者如此，北之可以并南者如此?！板X塘非帝王居。斷牛頭山，天下無援兵：決西湖水，滿城皆魚鱉。〞飲罷，宿同甫齋中。同甫夜思：幼安沉重寡言，因酒誤發(fā)，假設(shè)醒而悟，必殺我滅口。遂中夜盜其駿馬而逃。幼安大驚。后同甫致書，微露其意，為假十萬緡①以濟(jì)乏。幼安如數(shù)與焉。——?智囊·明智部?注釋：①緡〔mín〕：古代錢幣計(jì)量單位?！惨摇?/p>

嘉靖初年，北虜嘗寇陜西，犯花馬池，鎮(zhèn)巡惶遽，請(qǐng)兵策應(yīng)。事下九卿會(huì)議，本兵①王憲以為必當(dāng)發(fā)，否恐失事。眾不敢異。王瓊時(shí)為冢宰，獨(dú)不肯，曰：“我自有疏。〞即奏云：“花馬池是臣在邊時(shí)所區(qū)畫，防守頗原，虜必不能入；縱入，亦不過擄掠；彼處自足防御，不久自退。假設(shè)遣京軍遠(yuǎn)涉邊境；道路疲勞，未必可用，而沿途騷擾，害亦不細(xì)，倘至彼而虜已退，那么徒勞往返耳。臣以為不發(fā)兵便。〞然兵議實(shí)本兵主之竟發(fā)六千人命二游擊①將之以往。至彰德，未渡河，已報(bào)虜出境矣?！?智囊·明智部?注釋：①本兵：中國古代官吏體系中的一個(gè)官職名稱；②游擊：武官名。游擊將軍的簡(jiǎn)稱?！?〕用現(xiàn)代漢語寫出以下句中畫線詞的意思。①幼安酒酣________

②為假十萬緡以濟(jì)乏________

③那么徒勞往返耳________〔2〕請(qǐng)仔細(xì)揣摩文中畫橫線句，先斷句〔斷2處〕，并用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。然兵議實(shí)本兵主之竟發(fā)六千人命二游擊將之以往〔3〕結(jié)合甲乙兩文，分析陳同甫和王瓊兩人智慧的相同之處。鏈接資料：

?智囊?一共收錄從先秦到明代1238那么聰明用智故事，?智囊?共分十部二十八類，其中?明智?、?察智?收錄了有洞察智慧的故事，中間既有能對(duì)局勢(shì)洞假設(shè)觀火的智者，也寫了有識(shí)人之明的伯樂。11.閱讀下面這兩首古詩，完成以下小題。梅花【元】王冕三月東風(fēng)吹雪消，湖南山色翠如澆。一聲羌管無人見①，無數(shù)梅花落野橋。春雪【唐】韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！咀⑨尅竣僖姟瞲iàn〕：出現(xiàn)?！?〕兩首詩中，“花〞都是自然界中植物的花嗎？為什么？〔2〕從寫作特色看，王冕的?梅花?質(zhì)樸，韓愈的?春雪?靈動(dòng)，請(qǐng)選擇你喜歡的一首，對(duì)后兩句作簡(jiǎn)要賞析。四、寫作題12.寒假期間，你申請(qǐng)做浙大歷史與考古博物館的志愿者，請(qǐng)為下面這件文物準(zhǔn)備一段解說詞，要求：條理清晰，要點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，120字以內(nèi)。

浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館，占地50畝，建筑面積2.5萬平方米。全館分為兩個(gè)功能區(qū)，即博物館區(qū)與學(xué)術(shù)區(qū)。博物館區(qū)展覽面積共3500平方米，共有四個(gè)主題展區(qū)。顏真卿?西亭記?殘碑陳列于一號(hào)展廳，沒有玻璃罩，可以近距離細(xì)看，全碑原高270多厘米。據(jù)清代編的?顏魯公文集?記載，這個(gè)碑當(dāng)時(shí)已經(jīng)遺失了，殘碑大概有300多個(gè)字，目前殘存266字，四面環(huán)刻楷書，碑陰上部淺刻有篆字“柳文暢西亭記〞，下部刻文字口清晰，點(diǎn)畫飽滿而有鋒棱。不過，碑陽腐蝕嚴(yán)重，字口略淺。

西亭在湖州苕溪邊，立碑時(shí)間大約為公元777年4月，當(dāng)時(shí)顏真卿任湖州太守，時(shí)年69歲，這是目前所見顏真卿任湖州太守期間唯一的書法作品，屬于其書風(fēng)完全成熟階段的作品，碑上還有兩處出現(xiàn)了顏真卿的名字。顏真卿的字非常厚重、寬博，有廟堂之氣，我們稱楷書四大家——顏歐柳趙，顏體是排在第一位的。目前，顏真卿碑刻原石的存世數(shù)量不多，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國僅十余塊，十分珍貴。該碑是顏真卿的大楷，比擬少見。13.閱讀下面的文字，按要求作文。安妮寶貝曾說過：“這個(gè)世界沒有公正之處，你永遠(yuǎn)得不到兩全之計(jì)。假設(shè)要自由，就得犧牲平安；假設(shè)要閑散，就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就；假設(shè)要愉悅，就無須計(jì)較身邊的人給予的態(tài)度；假設(shè)要前行，就得離開你現(xiàn)在停留的地方。〞她的話引起了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇600—800字的文章。注意：①立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案解析局部一、積累1.【答案】蔓；隘【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。注意“蔓、隘〞的字形。

故答案為：蔓

隘【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，防止混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。2.【答案】B【解析】【分析】A．“娉〞應(yīng)讀作“pīng〞；B注音正確；C．“箴〞應(yīng)讀作“zhēn〞；D．“穢〞應(yīng)讀作“huì〞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)字音的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字、形聲字等容易混淆讀錯(cuò)，另外還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸愓怼?.【答案】A【解析】【分析】這道題目考查的是詞語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。

B項(xiàng)中的“桑梓〞后人用來比喻故土，與此處語境不符；

C項(xiàng)中“不二法門〞比喻最好的或獨(dú)一無二的方法，此處褒貶不當(dāng)；

D項(xiàng)中“涕泗橫流〞形容極度悲傷或沖動(dòng)，用在這里顯然不恰當(dāng)。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類試題，首先要準(zhǔn)確理解詞語的意思，然后結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對(duì)象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比擬區(qū)分。4.【答案】〔1〕病樹前頭萬木春

〔2〕為賦新詞強(qiáng)說愁

〔3〕醉翁之意不在酒

〔4〕月是故土明；雞聲茅店月；夜吟應(yīng)覺月光寒；但愿人長久；千里共嬋娟

〔5〕長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊痉治觥看祟}比擬簡(jiǎn)單，根據(jù)平時(shí)背誦及理解答題即可。但有幾個(gè)字容易寫錯(cuò)，如：賦、茅、嬋、滄。故答案為：(1)病樹前頭萬木春；(2)為賦新詞強(qiáng)說愁；(3)醉翁之意不在酒；(4)月是故土明；雞聲茅店月；夜吟應(yīng)覺月光寒；但愿人長久，千里共嬋娟；(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。5.【答案】D【解析】【分析】A.“水落石出〞一詞出自于歐陽修的?醉翁亭記?：“水落而石出者，山間之四時(shí)也。〞故此項(xiàng)表述不正確；

B.?湖心亭看雪?中“是日更定矣〞的“更定〞，指初更以后，晚上八時(shí)左右。故此項(xiàng)表述不正確；

C.“天命〞指五十歲，“花甲〞指六十歲，所以年齡按照從小到大的順序，“天命〞應(yīng)在“花甲〞之前，故此項(xiàng)表述不正確；應(yīng)選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。6.【答案】C【解析】【分析】C．后兩句表現(xiàn)的是兒童的膽小靦腆，從“不慣〞“走〞“藏〞可得知。應(yīng)選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩歌情感的理解，注意結(jié)合詩意揣摩每句話所包含的情感。二、閱讀7.【答案】〔1〕②；⑤；①

〔2〕“殺人須見血〞如：拳打鎮(zhèn)關(guān)西，三拳把他打死；大鬧桃花村，痛打小霸王周通；火燒瓦罐寺，〔和史進(jìn)一起〕打死崔道成、丘小乙；〔和楊志一起〕殺鄧龍，占據(jù)二龍山。“救人須救徹〞如：救金翠蓮父女，送盤纏還在客店等他們平安離開；假扮新娘，救劉太公之女；大鬧野豬林，一路護(hù)送林沖到滄州?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕甲文出自“拳打鎮(zhèn)關(guān)西〞，“你〞是鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠；乙文出自“大鬧桃花村〞，“你〞是小霸王周通；丙文寫的是魯智深大戰(zhàn)楊志，由“在東京賣刀殺了破落戶牛二〞可知，“你〞是青面獸楊志?！?〕“殺人須見血，救人須救徹。〞表現(xiàn)了魯智深做事堅(jiān)決、干凈、徹底,不瞻前顧后,不猶豫不決,不三思而行。沒有那么多的算計(jì),更沒有自身利益的考慮。如三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，表達(dá)了他的“殺人須見血〞；他揮禪杖救了險(xiǎn)遭殺害的林沖，一路護(hù)送到滄州七十里外，表達(dá)了他的“救人須救徹〞。

故答案為：⑴②；⑤；①

⑵“殺人須見血〞如：拳打鎮(zhèn)關(guān)西，三拳把他打死；大鬧桃花村，痛打小霸王周通；火燒瓦罐寺，〔和史進(jìn)一起〕打死崔道成、丘小乙；〔和楊志一起〕殺鄧龍，占據(jù)二龍山?！熬热隧毦葟亘暼纾壕冉鸫渖徃概?，送盤纏還在客店等他們平安離開；假扮新娘，救劉太公之女；大鬧野豬林，一路護(hù)送林沖到滄州。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查名著人物的把握，注意結(jié)合人物的語言、動(dòng)作及事件判定人物。

⑵此題考查名著情節(jié)的把握，注意結(jié)合書中具體事例，明確魯達(dá)“殺人須見血，救人須救徹。〞的具體表達(dá)。8.【答案】〔1〕A

〔2〕鮑勃對(duì)警察突然識(shí)破自己的身份感到驚訝，對(duì)自己將要接受到法律的懲罰感到害怕;同時(shí)對(duì)吉米寫給自己的內(nèi)容感到驚愕，他沒有想到剛剛和自己聊天的警察就是吉米，也有對(duì)吉米的行為感到氣憤和惱怒。

〔3〕第一處：“這兒沒有出什么事，警官先生。〞看見警察向自己走來，那個(gè)男子很快地說。說明鮑勃看到警察很緊張，為鮑勃被逮捕的結(jié)局埋下伏筆；第二處：鮑勃說“我發(fā)財(cái)可也不容易，非多長幾個(gè)心眼不可，這些年我都在東奔西走〞，為結(jié)尾點(diǎn)明鮑勃是個(gè)通緝犯的身份作鋪墊；第三處：吉米在離開之前向鮑勃確認(rèn)了他是否會(huì)離開，為下文吉米叫來便衣警察逮捕鮑勃作鋪墊。第四處：便衣警察為了防止鮑勃一眼識(shí)破，將黑色大衣的“衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵〞，暗示此人有意掩飾自己的真實(shí)面目，為結(jié)局的突轉(zhuǎn)作鋪墊。

〔4〕選擇B。這個(gè)題目概括了警察吉米和通緝犯鮑勃面對(duì)情與法的抉擇的主要故事情節(jié);塑造了典型人物形象:鮑勃在面臨通緝的風(fēng)險(xiǎn)下依然赴約，吉米在二十年情誼面前選擇依法辦事。選擇C。這個(gè)題目是小說的線索，小說中屢次提到二十年，吉米和鮑勃正是來赴二十年之約才有了后面的故事;小說結(jié)尾鮑勃和真正警察的對(duì)話時(shí)都提到了“二十年〞，題目與結(jié)尾相照應(yīng):“二十年后〞的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕此題考查對(duì)人物的理解。從鮑勃的外貌衣著用品以及他對(duì)自己西部生活的描述，可以得知他賺的是不義之財(cái)?！霸O(shè)法〞寫出了鮑勃對(duì)財(cái)富的渴望，以及為獲得財(cái)富的不擇手段，用盡心機(jī)。所以他的方法最沒有可能的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.西部做生意得來的。應(yīng)選A。

〔2〕此題考查學(xué)生對(duì)通過重點(diǎn)詞語揣摩人物情感的能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離篇〞的答題原那么，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，在此根底上，按照題目要求，結(jié)合具體語境，理解詞語含義，揣摩人物情感。為了取得自己想要的，他這20年來在西部汲汲追求奔波勞累費(fèi)盡心力，“顫抖〞表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)原先的巡警竟然是吉米時(shí)的驚愕，20年后相約自己與吉米竟然是罪犯與警察的為難，以及將要不可防止地面對(duì)法律制裁的恐慌等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

〔3〕此題考查學(xué)生對(duì)文章寫作手法技巧的理解能力。伏筆是對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，在前文中先露一下“苗頭〞。為使下文的情節(jié)不至于突兀，它常與“照應(yīng)〞配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。從位置上看，伏筆常見于文章中間，通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止。尋找埋下伏筆的句子，要注意在上下文尋找出現(xiàn)的相同或相關(guān)的事物。文中有多處伏筆：如“這兒沒有出什么事，警官先生。〞看見警察向自己走來，那個(gè)男子很快地說?！熬彀l(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白〞鮑勃看到警察很緊張、害怕，為結(jié)尾點(diǎn)明鮑勃是個(gè)通緝犯埋下伏筆；再如：鮑勃說“我發(fā)財(cái)可也不容易，非多長幾個(gè)心眼不可，這些年我都在東奔西走〞，說明他賺的都是不義之財(cái)，為鮑勃最后被警察逮捕的結(jié)局埋下伏筆。

〔4〕本文主要講述了有兩個(gè)情同手足的好朋友，約定20年后的同一日期、同一時(shí)間，來到這里再次相會(huì)。20年后，鮑勃按二十年前約定好的時(shí)間、地點(diǎn)，去會(huì)見要好的朋友吉米的故事。二十年的滄桑歲月，他們經(jīng)歷了人生的辛酸，當(dāng)他們見面時(shí)命運(yùn)卻讓他們以警察與通緝犯的形式出現(xiàn)。如選擇A.吉米和鮑勃作為標(biāo)題，小說圍繞這兩個(gè)主人公展開，刻畫了兩個(gè)人物形象。此標(biāo)題不夠新穎。如選擇B.法與情：可從概括故事情節(jié)、塑造了典型人物形象“警察與通緝犯〞角度分析；再如選擇C.二十年后：從“線索、首尾照應(yīng)、激發(fā)讀者閱讀興趣〞方面分析。

故答案為：⑴A；

⑵鮑勃對(duì)警察突然識(shí)破自己的身份感到驚訝，對(duì)自己將要接受到法律的懲罰感到害怕;同時(shí)對(duì)吉米寫給自己的內(nèi)容感到驚愕，他沒有想到剛剛和自己聊天的警察就是吉米，也有對(duì)吉米的行為感到氣憤和惱怒；

⑶第一處：“這兒沒有出什么事，警官先生。〞看見警察向自己走來，那個(gè)男子很快地說。說明鮑勃看到警察很緊張，為鮑勃被逮捕的結(jié)局埋下伏筆；第二處：鮑勃說“我發(fā)財(cái)可也不容易，非多長幾個(gè)心眼不可，這些年我都在東奔西走〞，為結(jié)尾點(diǎn)明鮑勃是個(gè)通緝犯的身份作鋪墊；第三處：吉米在離開之前向鮑勃確認(rèn)了他是否會(huì)離開，為下文吉米叫來便衣警察逮捕鮑勃作鋪墊。第四處：便衣警察為了防止鮑勃一眼識(shí)破，將黑色大衣的“衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵〞，暗示此人有意掩飾自己的真實(shí)面目，為結(jié)局的突轉(zhuǎn)作鋪墊；

⑷選擇B。這個(gè)題目概括了警察吉米和通緝犯鮑勃面對(duì)情與法的抉擇的主要故事情節(jié);塑造了典型人物形象:鮑勃在面臨通緝的風(fēng)險(xiǎn)下依然赴約，吉米在二十年情誼面前選擇依法辦事。選擇C。這個(gè)題目是小說的線索，小說中屢次提到二十年，吉米和鮑勃正是來赴二十年之約才有了后面的故事;小說結(jié)尾鮑勃和真正警察的對(duì)話時(shí)都提到了“二十年〞，題目與結(jié)尾相照應(yīng):“二十年后〞的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)小說中人物形象的分析和對(duì)小說的理解能力。解答時(shí)，抓住人物性格特點(diǎn)，結(jié)合文本具體分析人物的形象即可；

⑵此題考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情；

⑶此題考查寫作手法極其作用的賞析。“技巧鑒賞〞這類題的答題思路為：①手法〔本文抓住“張?zhí)珷敻惺塄暫汀坝^眾的反響〞，就可得出“側(cè)面襯托〞的結(jié)論〕．②內(nèi)容〔某人干某事時(shí)什么樣子或什么怎么樣〕．③效果〔要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，并結(jié)合具體語句加以說明，如此題說“側(cè)面襯托口技表演者〞高超的技巧〕．另外，課本上的重點(diǎn)課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶；

⑷此題考查對(duì)文章標(biāo)題的選取。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處〔修辭手法或?qū)懽魇址ā车?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。9.【答案】〔1〕B

〔2〕A主持人的價(jià)值不是把自己的故事擺出來B以前只是選拔主持人，現(xiàn)在探討時(shí)代的需求

〔3〕【甲】處。第2段中的姚軼濱說“每個(gè)選手都是抱著一顆要贏的心來的，要把自己最好的專業(yè)拿出來〞這句話正是表達(dá)了年輕人身上的自信和勇氣，為追逐夢(mèng)想而奮斗的精神；第4段中選手龔凡為實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的主持人夢(mèng)，奮力打拼，最終在舞臺(tái)上煥發(fā)自己的光榮。這兩個(gè)例子都和材料中的這句話吻合，提供了事實(shí)論據(jù)，但是，這局部的內(nèi)容主要側(cè)重選手該不該把自己的故事擺出來，所以此處不是最正確選項(xiàng)?！颈刻??？递x說“我在他們的年齡〞這里的“他們〞是指“年輕人〞，“敢不敢〞強(qiáng)調(diào)的是年輕人身上的自信和勇氣，以及去追夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一股勁頭。下文中敬一丹又說到“年輕人的使命、擔(dān)當(dāng)、情懷與追求〞這都與這句話相吻合，所以放在【丙】處最適宜。

〔4〕①例如一：我同意網(wǎng)友“一鳴驚人〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目優(yōu)點(diǎn)眾多，第一，大賽整套流程像是主持人招聘大會(huì)，節(jié)奏明快，比賽形式直截了當(dāng)；第二，參賽選手普遍學(xué)歷較高，多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷表達(dá)了融媒體時(shí)代對(duì)主持人的新要求；第三，憑借精良的內(nèi)容制作展示了年輕人才華的同時(shí)，又實(shí)現(xiàn)了自身的“逆生長〞。所以，我為這個(gè)節(jié)目點(diǎn)贊?、诶缍何彝饩W(wǎng)友“不走尋常路〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目雖是大咖云集，但是比賽形式單一，新聞?lì)愔鞒峙c綜藝類主持考核形式一樣，主持人的角色比擬程式化，自由發(fā)揮的空間有限。正如康輝所說，并不是所有的綜藝，包括選秀類節(jié)目，都要變成主持人大賽這種直截了當(dāng)?shù)男问剑泄?jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感，在這樣的目的和宗旨之下，一切變化都有可能。所以，我贊同“不走尋常路〞觀點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和重要信息的辨析。解答時(shí)可將每一個(gè)選項(xiàng)放入文本中進(jìn)行比擬辨析。B.“因此主持人大賽沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，完全舍棄講故事〞表述有誤，根據(jù)原文中“而且主持人大賽只是沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，并非完全舍棄講故事〞可作出判斷。應(yīng)選B。

〔2〕考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和擬寫標(biāo)題的能力。A中主要表達(dá)主持人大賽參賽選手個(gè)人價(jià)值與自身經(jīng)歷和故事的關(guān)系，根據(jù)“我相信一個(gè)人的經(jīng)歷，最終能內(nèi)化成你的眼界、你的表達(dá)、你在舞臺(tái)上的一切，這才是你的價(jià)值，而不是把自己的故事擺出來〞可概括為主持人的價(jià)值不是把自己的故事擺出來；B中主要表達(dá)主持人大賽的考試內(nèi)容和賽事意義，通過“以前可能就是選拔主持人，現(xiàn)在無論是選手、評(píng)委，還是節(jié)目組，都在探討這個(gè)時(shí)代的問題〞可以概括為：以前只是選拔主持人，現(xiàn)在探討時(shí)代的需求。據(jù)此作答即可。

〔3〕考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和文段位置的把握。解答時(shí)，可以把文段分別放置文中甲、乙、丙處，結(jié)合文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及語境進(jìn)行分析比照，從而選擇最適宜的位置。甲處：第2段中的姚軼濱說“每個(gè)選手都是抱著一顆要贏的心來的，要把自己最好的專業(yè)拿出來〞表達(dá)了年輕人自信和勇敢，為追逐夢(mèng)想而奮斗的精神；第4段中列舉了選手龔凡為實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的主持人夢(mèng)，奮力打拼，最終在舞臺(tái)上煥發(fā)自己的光榮的事例。這兩個(gè)例子都和材料中的這句話有一定的吻合，為這句話提供了事實(shí)論據(jù)，但是，根據(jù)文段大意，和重點(diǎn)句子“而不是把自己的故事擺出來〞可知，這局部的內(nèi)容主要側(cè)重選手該不該把自己的故事擺出來，而不是所以展現(xiàn)當(dāng)代年輕人身上自信和勇氣的特質(zhì)，所以此處不是最正確選項(xiàng)。乙處：根據(jù)上文“良好的教育背景，會(huì)讓人更有根底，在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)〞和下文“除了學(xué)歷高，曾經(jīng)的央視主持人，必然是科班出身〞可知，此處論述的是主持人學(xué)習(xí)背景和學(xué)歷方面的問題，與“自信和勇氣是當(dāng)代年輕人身上的一種特質(zhì)，他們不但有夢(mèng)想，而且有去追逐和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一股勁頭〞語境不符。所以放在乙處明顯不適宜。丙處：聯(lián)系上文康輝說“我在他們的年齡〞這里的“他們〞是指“年輕人〞，“敢不敢〞強(qiáng)調(diào)的是年輕人身上的自信和勇氣，以及去追夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一股敢打敢拼的勁頭。結(jié)合下文中敬一丹又說到“年輕人的使命、擔(dān)當(dāng)、情懷與追求〞這都與表達(dá)當(dāng)代年輕人身上自信和勇氣的特質(zhì)相吻合，所以放在丙處最適宜。

〔4〕考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和觀點(diǎn)論據(jù)的分析總結(jié)。解答時(shí)，不管選擇何種論點(diǎn)都可以，但是都要結(jié)合原文內(nèi)容，為自己所持的觀點(diǎn)找到合理的依據(jù)。例如一：我同意網(wǎng)友“一鳴驚人〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目有很多優(yōu)點(diǎn)，第一，大賽整套流程節(jié)奏明快，比賽形式直截了當(dāng)，像是主持人招聘大會(huì)，而且評(píng)委很專業(yè)，打分形式也很新穎；第二，參賽選手普遍具有高學(xué)歷和不同專業(yè)背景，以及各種行業(yè)經(jīng)歷和海外留學(xué)經(jīng)歷，表達(dá)了當(dāng)前融媒體時(shí)代對(duì)主持人的新要求；第三，節(jié)目內(nèi)容制作很精良，不僅展示了年輕人才華，也實(shí)現(xiàn)了自身的“逆生長〞。所以，我很喜歡這個(gè)節(jié)目，為這個(gè)節(jié)目點(diǎn)贊！例如二：我同意網(wǎng)友“不走尋常路〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目雖是播音主持界大腕云集，但是賽程設(shè)置不盡人意，比賽形式顯得單一，新聞?lì)愔鞒峙c綜藝類主持兩種完全不同風(fēng)格的主持形式，考核形式竟然一樣？主持人的角色也比擬程式化，參賽選手自由發(fā)揮的空間也很有限。正如文中康輝所說，并不是所有的綜藝，包括選秀類節(jié)目，都要變成主持人大賽這種直截了當(dāng)?shù)男问?，所有?jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感，在這樣的目的和宗旨之下，一切變化都有可能。所以，我贊同“不走尋常路〞觀點(diǎn)，綜藝類節(jié)目主持人應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“個(gè)性化〞傳播。故答案為：⑴B

⑵A主持人的價(jià)值不是把自己的故事擺出來B以前只是選拔主持人，現(xiàn)在探討時(shí)代的需求

⑶【甲】處。第2段中的姚軼濱說“每個(gè)選手都是抱著一顆要贏的心來的，要把自己最好的專業(yè)拿出來〞這句話正是表達(dá)了年輕人身上的自信和勇氣，為追逐夢(mèng)想而奮斗的精神；第4段中選手龔凡為實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的主持人夢(mèng)，奮力打拼，最終在舞臺(tái)上煥發(fā)自己的光榮。這兩個(gè)例子都和材料中的這句話吻合，提供了事實(shí)論據(jù)，但是，這局部的內(nèi)容主要側(cè)重選手該不該把自己的故事擺出來，所以此處不是最正確選項(xiàng)。【丙】處?？递x說“我在他們的年齡〞這里的“他們〞是指“年輕人〞，“敢不敢〞強(qiáng)調(diào)的是年輕人身上的自信和勇氣，以及去追夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一股勁頭。下文中敬一丹又說到“年輕人的使命、擔(dān)當(dāng)、情懷與追求〞這都與這句話相吻合，所以放在【丙】處最適宜。

⑷①例如一：我同意網(wǎng)友“一鳴驚人〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目優(yōu)點(diǎn)眾多，第一，大賽整套流程像是主持人招聘大會(huì)，節(jié)奏明快，比賽形式直截了當(dāng)；第二，參賽選手普遍學(xué)歷較高，多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷表達(dá)了融媒體時(shí)代對(duì)主持人的新要求；第三，憑借精良的內(nèi)容制作展示了年輕人才華的同時(shí)，又實(shí)現(xiàn)了自身的“逆生長〞。所以，我為這個(gè)節(jié)目點(diǎn)贊?、诶缍何彝饩W(wǎng)友“不走尋常路〞的觀點(diǎn)。因?yàn)?主持人大賽?這個(gè)節(jié)目雖是大咖云集，但是比賽形式單一，新聞?lì)愔鞒峙c綜藝類主持考核形式一樣，主持人的角色比擬程式化，自由發(fā)揮的空間有限。正如康輝所說，并不是所有的綜藝，包括選秀類節(jié)目，都要變成主持人大賽這種直截了當(dāng)?shù)男问?，所有?jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感，在這樣的目的和宗旨之下，一切變化都有可能。所以，我贊同“不走尋常路〞觀點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和重要信息的辨析。解答此題要求考生熟讀文章，理解文章內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，在文章中對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容要一一落實(shí)，進(jìn)行比對(duì)，判斷正誤。

⑵此題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的理解和擬寫標(biāo)題的能力。要求考生熟讀文段，理解文段的主要內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。

⑶此題考查考生對(duì)文章脈絡(luò)的理解和分析。要求考生熟讀文段，理解文章的內(nèi)容，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。

⑷此題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和觀點(diǎn)論據(jù)的分析總結(jié)。解答此題要求考生熟讀文章，理解文意，注意對(duì)材料的閱讀和理解，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行分析概括。三、古詩文閱讀10.【答案】〔1〕酒喝的很暢快；借；空，白白地。

〔2〕斷句：然兵議實(shí)本兵主之/竟發(fā)六千人/命二游擊將之以往。意思：但由于出兵的事主要由兵部負(fù)責(zé)決定，最后還是派出六千名士兵，命令兩名將領(lǐng)率領(lǐng)前往。

〔3〕兩人智慧的相同之處：遇事都能冷靜面對(duì)，客觀分析，對(duì)人物、時(shí)局都能做出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷。甲文：辛棄疾與陳同甫因同具豪氣結(jié)交，一次辛棄疾酒醉失言，他擔(dān)憂慎重寡言的辛棄疾會(huì)殺他滅口，于是半夜偷駿馬逃走。后陳同甫寫信向辛棄疾借錢濟(jì)困，并信中暗示當(dāng)晚辛棄疾說過的言論，辛棄疾只好如數(shù)給他。陳同甫的智慧在于能洞察友人的為人處世，處威不亂，做事果斷。乙文：北方胡虜入侵，朝廷意見不一，兵部認(rèn)為應(yīng)該出兵，其他人不敢有異議，只有王瓊不同意，且對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)精準(zhǔn)分析：邊境的防守工事堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)密，當(dāng)?shù)氐谋ψ阋苑烙?，胡虜不久?huì)自行撤退，派京師的軍隊(duì)長途跋涉到邊境，只會(huì)徒增疲勞，騷擾百姓，事實(shí)果然如此。王瓊的智慧在于處變不驚，遇事冷靜分析，審時(shí)度勢(shì)，沉著應(yīng)對(duì)?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕①大意：辛棄疾在酒酣耳熱之際。酣：酒喝的很暢快。②大意：后來陳同甫寫信向辛棄疾借十萬緡錢濟(jì)困。假：借。③大意：只是白白地往返一趟罷了。徒：空，白白地。

〔2〕這道題考查文言斷句和翻譯的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話的大意是：但由于出兵的事主要由兵部負(fù)責(zé)決定，最后還是派出六千名士兵，命令兩名將領(lǐng)率領(lǐng)前往。故停頓是：然兵議實(shí)本兵主之/竟發(fā)六千人/命二游擊將之以往。

〔3〕通讀文段可知，陳同甫和王瓊兩人遇事都能冷靜面對(duì)，客觀分析，對(duì)人物、時(shí)局都能做出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷。從甲文的“幼安沉重寡言，因酒誤發(fā)，假設(shè)醒而悟，必殺我滅口。遂中夜盜其駿馬而逃〞“為假十萬緡以濟(jì)乏。幼安如數(shù)與焉〞可以看出，陳同甫的智慧在于能洞察友人的為人處世，處威不亂，做事果斷。從乙文的“眾不敢異。王瓊時(shí)為冢宰，獨(dú)不肯〞“道路疲勞，未必可用，而沿途騷擾，害亦不細(xì)，倘至彼而虜已退，那么徒勞往返耳〞“至彰德，未渡河，已報(bào)虜出境矣〞可以看出，王瓊的智慧在于處變不驚，遇事冷靜分析，審時(shí)度勢(shì)，沉著應(yīng)對(duì)。

故答案為：⑴①酒喝的很暢快；②借；③空，白白地。

⑵斷句：然兵議實(shí)本兵主之/竟發(fā)六千人/命二游擊將之以往。意思：但由于出兵的事主要由兵部負(fù)責(zé)決定，最后還是派出六千名士兵，命令兩名將領(lǐng)率領(lǐng)前往。

⑶兩人智慧的相同之處：遇事都能冷靜面對(duì)，客觀分析，對(duì)人物、時(shí)局都能做出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷。甲文：辛棄疾與陳同甫因同具豪氣結(jié)交，一次辛棄疾酒醉失言，他擔(dān)憂慎重寡言的辛棄疾會(huì)殺他滅口，于是半夜偷駿馬逃走。后陳同甫寫信向辛棄疾借錢濟(jì)困，并信中暗示當(dāng)晚辛棄疾說過的言論，辛棄疾只好如數(shù)給他。陳同甫的智慧在于能洞察友人的為人處世，處威不亂，做事果斷。乙文：北方胡虜入侵，朝廷意見不一，兵部認(rèn)為應(yīng)該出兵，其他人不敢有異議，只有王瓊不同意，且對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)精準(zhǔn)分析：邊境的防守工事堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)密，當(dāng)?shù)氐谋ψ阋苑烙?，胡虜不久?huì)自行撤退，派京師的軍隊(duì)長途跋涉到邊境，只會(huì)徒增疲勞，騷擾百姓，事實(shí)果然如此。王瓊的智慧在于處變不驚，遇事冷靜分析，審時(shí)度勢(shì)，沉著應(yīng)對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】⑴這道題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。

⑵這道題考查對(duì)人物性格的比擬。通讀兩文，抓住文章根據(jù)句子作答。

⑶此題考查文章人物形象的分析，注意通讀兩文，抓住能表現(xiàn)陳同甫和王瓊兩人智慧的的句子作答。

【參考譯文】【甲】

宋朝人辛棄疾寄居江南時(shí)，仍不改豪俠的氣概。有一天陳同甫來拜訪，經(jīng)過一道小橋，陳同甫策馬三次，馬卻向后退三次。陳同甫生氣起來，當(dāng)下拔劍斬下馬頭。大步而行。辛棄疾正好在樓上看見這種情形，很驚嘆陳同甫的豪氣，立刻派人去延請(qǐng)結(jié)交，而陳同甫卻已經(jīng)上門，于是兩人成為好朋友。數(shù)十年之后，辛棄疾已成為淮地一帶的將帥，而陳同甫還貧困不得志。陳同甫依然直接上門去見辛棄疾，一起談?wù)撎煜率隆Ｐ翖壖苍诰坪ǘ鸁嶂H，開始高談闊論起南宋和北方外族的軍事形勢(shì)，并說明南宋想收復(fù)北地要如何如何來作戰(zhàn)，而北方假設(shè)想并吞南宋又要如何如何。辛棄疾說：“錢塘一帶非常危險(xiǎn)，不適合建為國都。北人只要占領(lǐng)牛頭山，就能阻斷四方來援的勤王之師；然后再引西湖的水來灌城，馬上整個(gè)京城的軍民百姓都成了魚鱉。〞酒后，辛棄疾留宿陳同甫在館里。陳同甫想起辛棄疾一向慎重寡言，酒后說了不少不該說的話，一旦酒醒回想起來，一定殺他滅口，于是半夜偷了辛棄疾的駿馬逃走。辛棄疾大驚，后來陳同甫寫信向辛棄疾借十萬緡錢濟(jì)困，并在信中暗示當(dāng)晚辛棄疾說過的言論。辛棄疾只好如數(shù)給他?！疽摇?/p>

明世宗嘉靖初年，北方胡虜入侵陜西花馬池，巡撫害怕，奏請(qǐng)朝廷派軍隊(duì)征討。這件事世宗交給九卿商議。兵部尚書王憲認(rèn)為應(yīng)該出兵，否那么恐怕來不及。其他人都不敢有異議。只有王瓊不同意，說：“我自己另有奏疏。〞于是奏道：“花馬池是微臣在邊境時(shí)所規(guī)劃修建的，防守工事非常堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)密，胡虜一定侵入不了；縱然侵入，也不過是掠奪少許財(cái)物而已，當(dāng)?shù)氐谋^對(duì)足以防御，不用多少時(shí)間胡虜自然會(huì)撤退。如果派京師的軍隊(duì)長途跋涉到邊境，只不過增加路途上的疲勞，未必有用，而且沿途對(duì)百姓的騷擾，危害也不淺。假使軍隊(duì)到達(dá)該地而胡虜已經(jīng)退了，就只是徒勞往返而已。微臣認(rèn)為不出兵才對(duì)。〞但由于出兵的事主要由兵部負(fù)責(zé)決定，最后還是派出六千名士兵，命令兩名將領(lǐng)率領(lǐng)前往。軍隊(duì)到達(dá)彰德正待渡河，就傳報(bào)胡虜已經(jīng)出境了。11.【答案】〔1〕不是，?梅花?中的“花〞是指自然中的梅花，?春雪?中的“花〞是指如花飛舞的白雪。

〔2〕王冕的?梅花?末兩句寫，聽到一聲悠悠的羌管，卻無人出現(xiàn)，只見無數(shù)梅花飄落在野橋上，手法很寫實(shí)，但很有意境，前句有聲反顯靜謐，后句有動(dòng)反顯安詳，靜動(dòng)之間，還有畫面感，很有藝術(shù)魅力。韓愈?春雪?末兩句，很有想象力，喻雪為花，擬雪為人，說雪都嫌春天來遲了，有意化作花兒在庭院樹間穿飛。作者幻化的一片春色是神來之筆，把雪寫得美好而有靈性，在常景中翻出新意，浪漫靈動(dòng)，獨(dú)具風(fēng)采?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容，理解詩歌意境的根本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌的核心內(nèi)容?！盁o數(shù)梅花落野橋〞的意思是“只見無數(shù)的梅花，飄落在野橋上〞，所以此處的“花〞是指自