初中語文七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀(一)精講精練含答案

名著導(dǎo)讀(一)一、名著導(dǎo)讀全練1.以下有關(guān)?朝花夕拾?的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)A.

?朝花夕拾?里的作品都是回憶性散文，都僅映著當(dāng)時(shí)社會(huì)斗爭(zhēng)的痕跡。

B.

?朝花夕拾?里收錄的10篇散文中，以刻畫人物為主的有?阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>??藤野先生??范愛農(nóng)?等。

C.

魯迅首次知道“赫胥黎〞，接觸“物競(jìng)天擇"的思想和“蘇格拉第"等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在?<二十四孝圖>?中提及。

D.

魯迅通過寫?無常?挖苦人間沒有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂“正人君子〞根本不是公正的代表。2.讀?朝花夕拾?，答復(fù)相關(guān)問題?！?〕.以下說法中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)A.

?狗·貓·鼠?是魯迅為了悼念自己的寵物小隱鼠而寫的，他仇貓的原因是因?yàn)樨埑粤怂碾[鼠。

B.

藤野先生向魯迅詢問中國(guó)女人裹腳的事，是因?yàn)樗毁澇晒_。

C.

?父親的病?中為父親看病的兩個(gè)醫(yī)生是葉天士、陳蓮河。

D.

?瑣記?描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣"?！?〕.“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒'之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。〞這句話出自?

?。3.下面關(guān)于?朝花夕拾?的說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視〞，這句話描寫的是閏土。

B.

?父親的病?中魯迅描寫幾位“名醫(yī)〞的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

C.

?朝花夕拾?的作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情，作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

D.

?<二十四孝圖>?對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了鋒利的抨擊。4.閱讀名著選段，按要求答復(fù)以下問題。

一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么?〞我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不快樂，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了!再旋一個(gè)，八十三!好，八十四!……〞但正在旋著的阿祥，突然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……〞(選自?朝花夕拾?)〔1〕文段中的“她〞是________。除該篇作品外，“她〞還在?朝花夕拾?中的________(篇名)里出現(xiàn)過?！?〕結(jié)合兩篇作品中“她〞的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。5.讀?朝花夕拾?，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)概括魯迅先生在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)做出的人生抉擇，并簡(jiǎn)述原因。6.閱讀選文，答復(fù)以下問題。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒〞之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。我突然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷。〞父親點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。(節(jié)選自魯迅?朝花夕拾·五猖會(huì)?)〔1〕.給選文擬寫一個(gè)標(biāo)題。〔2〕.畫線句子描繪出了一種什么狀態(tài)？〔3〕.工人們的表現(xiàn)，前后有什么變化？

答案解析局部一、名著導(dǎo)讀全練1.【解析】【分析】ABD項(xiàng)正確；

C項(xiàng)“?<二十四孝圖>?〞錯(cuò)，應(yīng)為?瑣記?。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)名著的掌握。對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對(duì)于數(shù)中塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心。可以用表格或畫圖的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。2.【解析】【分析】〔1〕A．?狗·貓·鼠?是魯迅針對(duì)“正人君子〞的攻擊而發(fā)的。魯迅仇貓的原因：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，貓與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它們老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，貓吃了魯迅小時(shí)候救養(yǎng)的一只可愛的小隱鼠。B．藤野先生向魯迅詢問中國(guó)女人裹腳的事，是因?yàn)樗肓私庋Y腳會(huì)造成足骨怎樣的畸形。C．葉天士是魯迅聽說的一個(gè)病人的經(jīng)歷中出現(xiàn)的醫(yī)生，并不是為父親看病的醫(yī)生。

〔2〕根據(jù)文段中的語句“生于太荒〞可知出自?五猖會(huì)?，是父親讓“我〞背誦的?鑒略?里的句子。

故答案為：(1)D(2)1、五猖會(huì)【點(diǎn)評(píng)】此題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，注意平時(shí)積累，完成該題應(yīng)不是難事。3.【解析】【分析】BCD正確；

A“閏土〞錯(cuò)，這個(gè)人應(yīng)是“范愛農(nóng)〞。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)名著的掌握。對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對(duì)于數(shù)中塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，語言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。4.【解析】【分析】⑴衍太太是魯迅所著的回憶散文?朝花夕拾?中的人物。在?瑣記?和?父親的病?兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。據(jù)此答題即可。

⑵結(jié)合衍太太所作所為及文中對(duì)她的描寫分析，在魯迅筆下的衍太太是一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡的形象。衍太太在冬天鼓勵(lì)小孩子們吃冰塊，并說‘好，再吃一塊，我記著，看誰吃的多。她和她的丈夫看不健康的書籍，還把書遞給魯迅看。衍太太慫恿小孩轉(zhuǎn)圈。摔倒了說不是她叫小孩轉(zhuǎn)的。孩子們頭上碰得腫了一大塊，她用燒酒調(diào)丁水粉，擦在傷口上。最嚴(yán)重的是她教唆魯迅去偷母親的首飾去賣錢.。然而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服。衍太太卻是要打罵的。魯迅外表上贊揚(yáng)她，實(shí)際上心中卻是十分鄙視衍太太的，因?yàn)樗且粋€(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人.。其實(shí)我在剛開始認(rèn)識(shí)到衍太太時(shí)。以為她是一個(gè)懂得如何與孩子們交往的人。但是越往后讀。我才發(fā)現(xiàn)原來她是個(gè)外正內(nèi)圓的人。外表上裝模作樣。內(nèi)心卻是奸詐貪婪。故答案為：⑴衍太太；?父親的病?

⑵例如：①心術(shù)不正：給“我〞看不健康的畫，唆使我偷母親的首飾變賣；②自私自利：對(duì)自己的孩子很嚴(yán)厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；③虛偽：慫恿阿祥打旋，卻又事后裝好人；④迷信：讓“我〞在父親臨終前呼喊；⑤熱心：在“我〞父親去世時(shí)幫助安排后事，幫我們擦藥。(任答4點(diǎn)即可)【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查名著的積累。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

⑵此題考查分析人物形象的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。5.【解析】【分析】結(jié)合?藤野先生?一文可知，促使魯迅先生思想發(fā)生變化的是兩件事，一是匿名信事件使他感到屈辱，一是看電影事件讓他感到悲哀。這兩件事使他做出棄醫(yī)從文的決定。故答案為：棄醫(yī)從文。原因：①匿名信事件。日本“愛國(guó)青年〞的歧視和侮辱，使他體會(huì)到弱國(guó)弱民的屈辱。②看電影事件。看到中國(guó)百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)名著內(nèi)容的掌握情況，解答時(shí)要熟讀名著，掌握名著的根本內(nèi)容，結(jié)合題干的要求，積累的名著知識(shí)，準(zhǔn)確作答，注意對(duì)相關(guān)的故事內(nèi)容的概括。6.【解析】【分析】〔1〕此題考查擬寫語段標(biāo)題的能力。選文選自?五猖會(huì)?，結(jié)合?五猖會(huì)?中的情節(jié)，可以判斷選文記敘的是“我〞去看五猖會(huì)前父親讓我“背書〞的情節(jié)，故可擬寫標(biāo)題為“背書〞。

〔2〕此題考查揣摩人物心理狀態(tài)的能力。從選文中“母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救〞“聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖〞等內(nèi)容，可以歸納出此時(shí)“我"孤立無援、惶恐不安、急迫的心理狀態(tài)。

〔3〕工人們的表現(xiàn)的前后變化可根據(jù)文中“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜