愛心支教活動總結(jié)

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愛心支教活動總結(jié)通用1

此次我們協(xié)會愛心支教一共分為四個階段，招募志愿志階段，面試階段，培訓階段和講課階段。同時在講課階段我們安排豐富多彩的文藝活動〔音樂，美術(shù)，手語等〕這些活動既加深了我們與學校生的溝通有豐富了學校文化。同時我們從學校生那一張張笑臉和一雙雙求知的眼眸里，看到了我們青年志愿者們身上的責任和使命。下面對這次活動進行總結(jié)。

一、個人體會

1、課程豐富，教學有肯定的趣味。

2、熱心奉獻，克服了很多的困難。

3、工作仔細，支教同學都積極協(xié)作。這次支教活動為學校生們帶去了知識，帶去了快樂，同時我們的表現(xiàn)也得到了老師的好評。

同時也為我們高校生投身公益活動中做了很好的榜樣。在看到我們的勝利之處的同時，我們也應看到我們的不足。此次活動的不足之處在于以下幾點：

1、課程預備得不太充分，很都事情沒有考慮周全，如〔場地，天氣等因素〕沒有考慮好。

2、支教老師的培訓力度不夠許多同學并沒有很好的駕馭課堂。

3、支教活動中許多同學并沒有按時上課。

4、課堂秩序不夠好，許多同學沒有很好的掌握課堂秩序。

鑒于以上問題以后我們舉辦此類活動要吸取閱歷?；顒又形覀兊耐瑢W也有很多值得確定的地方，相信此次活動會在他們的心中留下美妙的回憶，也相信此次活動使得他們有了很大的成長，使他們在以后面對困難有更大的志氣面對。這次的活動不僅讓我們學習到了講課的困難，同時充盈我們社會實踐的經(jīng)受，培育了我們的技能，相信我們在以后的活動中會表現(xiàn)得更好，

二、確定新的目標和方向

我們將繼續(xù)我們“奉獻，互助，友愛，進步”的志愿者精神。以更加積極的心態(tài)，投入到以后的活動當中去。相信我們的活動會更加精彩，更有意義，同時讓更的人多從中受益，進而呈現(xiàn)了我們青協(xié)的奉獻中大，奉獻社會的宗旨。以我的愛心去援助那些需要援助的人。以我的行動去關(guān)懷那些需要關(guān)懷的人，讓我們的四周涌現(xiàn)更多志愿者，讓我們的身邊充斥愛。

愛心支教活動總結(jié)通用2

萬里愛心會義工志愿者一行18人進行為期7天的愛心支教活動。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕與共，友愛互助，建立了深厚的情意。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛，還深切地體會到孩子們劇烈的求知欲望和對美妙將來的渴望，我們也認識到愛心和責任所給予我們的意義。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結(jié)。

一、課程輔導

面對學校到中學不同年齡階段不同學習狀況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。依據(jù)孩子們的繁復狀況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按班級分組，同一個班級的分為一組，然后由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質(zhì)量。

二、公開課

面對大多數(shù)輔導的孩子，開設(shè)心理輔導、健康知識、音樂學習、讀書溝通、百科知識這五門公開課，讓孩子們在學習課本知識的同時，拓寬視野，開發(fā)思維，掌控更多課外知識。

三、文娛體活動

本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課余時間開展文娛體活動，我們組織了鄉(xiāng)村運動會，帶領(lǐng)孩子們參與包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，加強孩子們身體素養(yǎng)，豐富他們的課外生活，援助他們健康成長。

〔1〕通過我們?nèi)w隊員的努力，給孩子們帶去知識和歡樂。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的.友情，相親相愛一家人，我們也被他們的天真爛漫和歡聲笑語所感染，所打動。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，加強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸良善。

〔2〕我們隊員在支教過程中，重新學習和鞏固了基礎(chǔ)知識，這也是對隊員們文化素養(yǎng)的一次考驗和熬煉，讓隊員們重新檢驗自己，認識自己，提高自己；

我們參與支教，也成為了一名“老師”，這不僅加強了我們的責任感，熬煉了技能，包括與孩子的溝通技能、與家長的溝通技能、傳達知識技能、講解技能和語言表達技能等，而且讓我們切身體會到“老師“這個職業(yè)的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情意。

通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避開地存在一些問題。

1、課程輔導方面：由于孩子們進入輔導班的時間不同，導致同一班級的進度不同，這就需要不同的隊員來輔導，使得輔導的隊員有時涌現(xiàn)人手不足的狀況，影響孩子們的學習，要解決之一問題，需要在前期做好宣揚工作，盡量統(tǒng)一孩子們參與輔導班的時間和進度。

2、公開課方面：下鄉(xiāng)之前預備公開課的時候力求面對全部孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發(fā)覺并不是每一堂我們細心預備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動中我們應當保留全部孩子都能參加進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。

3、除了輔導內(nèi)容以外，我們的輔導方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進行備課，所以輔導都是即興進行的，這樣難免在輔導過程中涌現(xiàn)失誤而耽擱時間；

另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個隊員在7天里輔導一個或幾個同一班級的孩子，一個孩子會面臨幾個“老師”的狀況，這樣不利于孩子對知識的掌控。

雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那么完滿，但我們每個隊員在整個支教過程中都仔細負責，盡自己最大的努力，為我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順當進行并圓滿結(jié)束。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！我們每年都會組織這樣的活動，盼望大家踴躍報名參與，多為社會做貢獻。

愛心支教活動總結(jié)通用3

我學院“愛心支教團”接到教育處的通知，各個班級進入全面攻克復習階段，老師們要為同學們進行全面復習階段，標識著我我學院“愛心支教”活動圓滿結(jié)束。支教團及帶隊負責人回到學校進行了全面的活動總結(jié)。

這次活動取得了的校長晉老師及教育處主任杜老師的全都確定與好評，臨走時候，教育處主任杜老師還說盼望我們的支教活動在下次來臨之際對的支教活動繼續(xù)進行。

在整個活動中，各個支教老師仔細負責，立場積極，很少有遲到和缺曠的現(xiàn)象，每次活動之前每位老師仔細備課，用心授課，做到仔細公正對待每位同學；

在課堂即是老師，在下就是伙伴的立場跟每位同學溝通與溝通，支教老師仔細吸取同學們提的看法和建議。在學校跟每個班的班主任實時溝通看法，仔細吸取閱歷和不足，在每次活動中每位老師真正用愛心公正公正對待每位同學，也得到同學們的擁護。

愛心支教團預備了特定的節(jié)目與同學們度過美妙的“六一”兒童節(jié)，不過隨著活動的結(jié)束，“六一”也隨即取消，實在有些許缺憾。在整個活動中也總結(jié)了很多的不足以便以后活動更加順當?shù)拈_展，針對這些不足我們也作了仔細的溝通和改正，這次活動中存在的不足有：

1、課堂紀律不是太好，同學不太非常協(xié)作

2、支教團老師不是專業(yè)老師，對同學的愛好和喜好不太了解

3、老師閱歷不是很足，難以把握同學的動態(tài)改變針對這些不足也有相應的改進方向：

①對同學要求稍嚴格些，在授課中跟同學們更多互動與爭論。

②課后都查閱些老師專用