2023-2024學年黑龍江省阿城市小學語文六年級期末自測提分題附參考答案和詳細解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

qīliáng

shūjí

dǎoméi

kuānwèi

liáotiān

kòngzhì

qīngfù

pāoqì

二、積累運用。2、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．剔除（tì）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

鹽堿（jiǎn）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

犧牲（xī）

石蕊（ruǐ）

萬象更新（ɡēng）D．惆悵（chóu）

徹底（chè）

搜集（shōu）

滄滄涼涼（cānɡ）3、下列詞語完全沒有錯別字的一組是（

）A．五湖四海心平氣合萬象更新B．無獨有偶司空見慣重見天日C．過猶不急見微知著哄堂大笑D．翻箱倒柜烏合之眾無濟于是4、下面句子中加點的詞語運用正確的一項是（

）A．聽完媽媽講的故事，妹妹哄堂大笑起來。B．人們在社會上生活，都要受到道德和法律的約束，不能為所欲為。C．他獨出心裁的設計方案，獲得了評委們的一致認可。D．鞭炮聲日夜不絕，整整響了一個上午。5、1下列說法不正確的一項是（）A．在詞語“一字一頓”中，“頓”字的意思是很短時間的停止。B．“瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常十分熱愛他們的學校。”這句話沒有語病。C．“瑪琪不打算爭吵下去，便說：‘我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?！卑堰@句話改成轉(zhuǎn)述句為：瑪琪不打算爭吵下去，便說，她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。D．“可我媽媽說，一個老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應該是不同的?！眿寢尩脑挼囊馑伎梢杂贸烧Z“因材施教”來概括。三、非選擇題6、在括號內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞語。

（1）火星和地球(

)晝夜長短相近,(

)都有四季更替。

（2）(

)已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,(

)氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的。7、按要求完成句子。

（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用上加點字仿寫一個句子）

_________________________________

（2）月亮穿過微云，月光灑在海面上。（將這句話描寫得更具體、生動）

_________________________________

（3）閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________

（4）馬寶玉縱身跳下懸崖，把那只從敵人手里奪來的槍砸碎了。（修改病句）

_________________________________

（5）我撲到自己的床上，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。（請根據(jù)這句話想象補充雨點兒打在雨衣上的情景）

_________________________________8、1修改病句。

①李紅同學是我們學習的。

___________________

②我們要教室的清潔。

_________________

③媽媽買的菜有肉、魚、青菜、西瓜等等。

___________________9、句子積累。

（1）詩中有畫，畫中有詩。邊讀邊想象，我們會從每一句詩詞中看到一幅美麗的圖畫。唐代詩人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹，____________”寫出了月夜之美；宋代詩人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中這樣來寫雨后天晴的美景：“卷地風來忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風來贊美春景：“等閑識得東風面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達自己的人生志向是很多詩人常用的手法，從詩句中，我們可以體會到人物的品質(zhì)?！癬___________，快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬擊還堅勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質(zhì)樸的歌唱出了多少游子的心聲?！皹溆o而風不止，____________?！蔽覀円?jīng)常幫父母做些力所能及的事情，及時表達對父母的愛。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會上所作的演講。他在演講中說道：“因為我們是為人民服務的，所以，____________，就不怕別人批評指出。不管是什么人，____________。只要你說得對，____________。你說的辦法對人民有好處，____________?！边@些句子聯(lián)系緊密，意思層層遞進，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務的。10、1閱讀《臘八粥》片段，完成練習。鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來?！斑馈彼@異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。1．請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

___________________

2．畫“

”的句子是對八兒的____和____的描寫，這樣寫，生動地把一個________的八兒形象展現(xiàn)在讀者面前。

3．畫波浪線的句子中，“跌”可以換成“____、____、____”等字，但無疑“跌”這個字用得最生動。請從修辭手法的角度賞析“跌”字運用的妙處。

_____________________

4．“總之，一切都成了如他所猜的樣子了……”用雙橫線畫出與這句話相照應的語句。

____________________11、1閱讀理解。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情快擺。舒展著自己的腰身，連翹（qiáo）花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹（qióng）。讓自己的心也飛上云端。【A】③每逢這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了?？恳桓鶊A木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女蝸造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，使用樹杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后。每個學生的心里都泛起一般酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬?！綛】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動地落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。⑧他的風箏各式各樣：有簡單的“豆屬塊兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠遠地舉著風箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁呼地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經(jīng)近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖圖的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……【C】（作者蘇叔陽，本文有刪減）1．作者寫了劉老師的三件事，請用簡潔的語言梳理出來（每空不超過8個字）。

（1）笑談腿疾：（2）__________；（3）_________。其中第_____件事（請?zhí)钚蛱枺懙米钤敿殹?/p>

2．從劉老師的語言、動作、神態(tài)，可以體會他的精神品質(zhì)。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語中，讀出劉老師______，從第⑤自然段“慷規(guī)激昂”“常常哽咽”等描寫神態(tài)的詞語中，讀出他______；從第⑧自然段“故意撒手”“笑著，叫著，拉著拐杖，蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動作，還可以讀出他_________________。

3．對第⑨自然段中“那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”的理解，最準確的一項是A．“我”對劉老師親手做的各式各樣的風箏特別喜愛，一直到現(xiàn)在都不能忘懷。B．劉老師通過“風箏”表達了對理想的強烈追求，成為陪伴“我”一生的精神力量。C．劉老師永遠在“我”的記憶中行走，那些空中翱翔的風箏總在“我”的腦海中浮現(xiàn)。D．在劉老師的影響下，“我”也擁有了放風箏的習慣和愛好，并一直堅持到現(xiàn)在。4．“情以物遷，辭以情發(fā)?！弊髡邔⒗蠋煹那楦腥谌氲骄唧w的人、事、景物之中，還把心里想說的話直接抒發(fā)出來。請細讀三處畫線的句段，聯(lián)系全文想一想，作者分別用了怎樣的方式表達情感？又表達了怎樣具體的情感？結(jié)合關鍵詞句，寫下你的感受。

__________________________12、口語交際

當你放學回家時，看到抗疫志