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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音,寫詞語。
草原上,白色羊群像給無邊的綠tǎn繡上了白花。前來迎接的主人穿著各色衣shang,像一條彩hóng飛過來。進了蒙古包,幾位鄂溫克姑娘給客人唱歌、跳舞,歌聲好聽,舞姿yōuyǎ。二、積累運用。2、下列各組詞語中,字形、讀音全部正確的項是()A.宣告
斗蓬
笨拙(zhuó)
參差(cēn)B.搖籃
呻吟
伶俐(lín)
單?。╞ó)C.嚴(yán)竣
侵襲
瘦削(xuē)
正月(zhèng)D.僻靜
絆腳
挑剔(tī)
瞪眼(dèng)3、下列加點字讀音和字形完全正確的一組是()A.徘徊(huán)
藤蔓(wàn)
嚴(yán)竣
身臨其鏡B.湯匙(chí)
笨拙(zhuō)
通宵
暴露無遺C.懲罰(chéng)
冠冕(guàn)
狼籍
司空見慣D.鐵鍬(qiāo)
風(fēng)靡(mí)
惻隱
精兵減政4、下列加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試,但是老母鵝總是說:“你們一定會受凍的?!盉.他發(fā)現(xiàn),光那樣站著等待是無所事事的,一定得想別的辦法。C.男孩瑞恩剛一放學(xué),就迫不及待地往家跑。D.巫女的面具是半黑半白,代表其兩面三刀。5、下列畫線成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.振興中華,實現(xiàn)中國夢,要寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老師剛講完一個重要知識點,就能觸類旁通,靈活運用。C.載人航天夢想的實現(xiàn),是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D.小李上進心很強,無論在工作中遇到什么難題,他都不恥下問,及時向領(lǐng)導(dǎo)請教。三、非選擇題6、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
①________蠟燭擺在顯眼的桌子上,________騙過了前來搜查的德軍。
②杰奎琳________踏上最后一級樓梯,她手中的蠟燭________熄滅了。7、按要求完成句子練習(xí)。
(1)如果,你是湖水,我樂意是堤岸環(huán)繞。(仿寫句子)
如果,你是___________,我樂意是__________________________。
(2)哈爾威屹立在艦橋上,就像_____________________。(將比喻句補充完整)
(3)報告廳內(nèi)很安靜。(改為夸張句)
_________________________________________________________________
(4)既然秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)
_________________________________________________________________
(5)祖國像天空,我們就像天空里的小鳥;祖國像_____________,我們就像_________________。(續(xù)寫句子)8、綜合修改:下面一段話中有1個錯別字、1處標(biāo)點不當(dāng),3處語病。請把它們改正過來。
班會課上,同學(xué)們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學(xué)說,這一現(xiàn)象充分爆露了大家的素質(zhì);還有同學(xué)說,很多人因為知道闖紅燈危險,所以總覺得不會發(fā)生在自己身上,所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會課,使同學(xué)們受益匪淺。9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.這種境界,既使人________,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首__________的小詩。(《草原》)
2.詩詞中有趣,“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”,我們讀到了快樂有趣的童年。
3.詩詞中有景,“日出江花__________,春來江水__________”“等閑識得東風(fēng)面,________總是春”,我們讀到了五彩繽紛的春天。
4.詩詞中有志,“莫道君行早,更有_________”“___________,老大徒傷悲!”我們懂得珍惜光陰?!癬_____________?門前流水尚能西!”我們學(xué)會樂觀向上。
5.文中有理,“君子_________,小人長戚戚”,孔子告訴我們要做一個心胸開闊的人?!案F則變,________,通則久”,古人告訴我們,遇事不必死鉆牛角尖,而應(yīng)該懂得隨機應(yīng)變,這是從古至今的大智慧。10、材料。十五夜望月
,
。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。1.背誦古詩,在橫線上補充詩句。
2.本詩作者是___代詩人_____。前兩句中,沒出現(xiàn)一個“月”字,卻用“_____”二字,描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中,一個“___”字,使詩人望月懷遠的情思有了動態(tài)之美,仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“______________,______________”。
3.發(fā)揮想象,用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。
________________________________________
4.下列對古詩的分析,正確的一項是(
)A.“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮,說明月色不美,人們沒有興趣觀賞。B.詩歌的前兩句抒情,后兩句寫景,表達了詩人對秋天的熱愛。C.詩人表面上寫不知秋思落在何處,實際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。5.古詩詞是祖國文化的瑰寶,請你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。
___________________________________________11、
①沒攀登過天游峰的人,不能算到過武夷山。②
。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。③下了山,已是傍晚時分。我游興未盡,便踏著暮色,沿著小溪散步。在一片靜寂中,我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音,頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近,一聲比一聲分明。我循聲迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一雙棕色的運動鞋,正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區(qū)的掃路人,每天負責(zé)打掃登天游峰的石階。④老人引我進了他的小屋,為我沏了一杯濃茶。茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈。⑤“如今游客多,您老工作挺累吧?”⑥“不累,不累,我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程?!彼f得輕輕松松,自在悠閑。⑦我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步,半途而返??墒沁@位老人,每天都要一級一級掃上去,再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。⑧借著淡淡的星光,我仔細打量了他:瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善的眼睛炯炯有神。⑨“您老有60歲了吧?”⑩老人搖搖頭,伸出了七個指頭,然后悠然地說:“按說,我早該退休了??晌覍嵲陔x不開這里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己種的大米和青菜,呼吸的是清爽的空氣,而且還有花鳥作伴,我能舍得走嗎?”?我緊緊抓住他的雙手說:“30年后,我再來看您!”?“30年后,我照樣請您喝茶!”說罷,老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥,它們撲棱棱地飛了起來,又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲,一直伴隨我回到住地。1.以下說法不正確的是(
)A.短文主要記敘了“我”登天游峰的事,表達了“我”十分得意、快樂之情。B.短文描寫了“我”登天游峰的所見、所聞、所感,生動地刻畫了一位掃路老人的形象,表達了“我”對掃路老人的贊美。C.短文中的景物描寫對刻畫掃路老人形象起襯托作用。2.對第4自然段句子:“茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈?!钡睦斫?,不正確的是(
)A.一杯濃茶讓我感受到老人的熱情好客,老人的熱情好客一下子拉近我們的距離,很快溝通了我們倆的心靈。B.天游峰上非常冷,“我”登天游峰非常累,此時,老人一杯普通的濃茶顯得特別熱、香,就好像一股熱流,驅(qū)趕走了我的寒冷。C.老人的熱情和茶一樣熱,一樣溫暖,仿佛一股暖流滲入我的心里,很快溝通了我們倆的心靈,使我們之間的間隔消失得無影無蹤。3.聯(lián)系上下文想想,第7自然段中寫“我不禁倒抽了一口氣”,原因是(
)A.因為天游峰實在太高太險了,光想想就讓人感到害怕。B.“我”想到老人在如此艱險的條件下,不怕危險、不顧勞累地天天掃石階,感到十分驚訝,十分敬佩。C.老人身體很棒,每天能爬這么險的天游峰。4.與短文第2自然段劃橫線語句運用的相同修辭手法的是(
)A.樹上的花仿佛風(fēng)一吹就要掉下來似的。B.傾盆大雨,像潑,像倒。C.這位精瘦的老人像武夷山上的青松,成為了一道美麗的風(fēng)景。5.給短文擬一個標(biāo)題,寫在短文前的橫線上。
6.用“
”從短文中劃出一處描寫老人語言的句子,并寫寫這句話表現(xiàn)了老人的什么品質(zhì)?
_______________________________12、綜合性學(xué)習(xí)。
一年一度的“人大政協(xié)兩會”在北京勝利召開,舉國關(guān)注,萬眾矚目。六年級(1)班準(zhǔn)備以“奮斗的歷程”為主題,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與其中,完成下列練習(xí)。
(1)請你圍繞“奮斗的歷程”這一主題設(shè)計兩種活動形式。
________________
(2)請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個名字。
_________________
(3)在了解共產(chǎn)黨的奮斗史中,我們認識了不計其數(shù)的革命英雄,請你從中選擇一個革命英雄,結(jié)合他的具體事例,寫一寫你的感悟。
__________________13、習(xí)作
在我們的成長過程中,既有陽光雨露的呵護,也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一
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