小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1

11月18日下午14：00，我校舉行了“習(xí)慣決定命運(yùn)，安全重于泰山〞為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的狀況，為學(xué)生以后的良好進(jìn)展、學(xué)校管理、班級(jí)管理的健康進(jìn)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、本次家長(zhǎng)會(huì)籌備狀況

本次家長(zhǎng)會(huì)的召開是是在學(xué)校期中測(cè)試以后，針對(duì)日前接連出現(xiàn)的校車安全問題，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高，主動(dòng)穩(wěn)步的推動(dòng)年級(jí)管理的健康進(jìn)展，教務(wù)處組織班主任主動(dòng)籌備，細(xì)心組織，統(tǒng)籌支配，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學(xué)校在召開家長(zhǎng)會(huì)前，先召開了全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。

二是主動(dòng)營(yíng)造良好的座談會(huì)氣氛。為了開好本次家長(zhǎng)座談會(huì)，我們仔細(xì)地布置了班級(jí)文化和走廊文化，重新制作了具有學(xué)校特色的班級(jí)牌，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)仔細(xì)地進(jìn)行了清掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。

三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表〞。廣泛征求家長(zhǎng)意見，誠(chéng)心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。

四是提前召開家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)代表溝通了學(xué)校近階段的進(jìn)展和具體規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校近期出現(xiàn)的學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校集體租車安全、接送點(diǎn)擁擠等現(xiàn)象征求了意見和建議。

五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r、學(xué)生在校狀況及本班學(xué)生存在的突出的共性問題。

二、本次家長(zhǎng)座談會(huì)召開狀況

11月18日下午14點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。依據(jù)教務(wù)處支配，本次家長(zhǎng)座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：

第一，召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

第二，各科教師在教室向家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的日常表現(xiàn)。

第三、分發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，班主任就本班狀況同家長(zhǎng)溝通。各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資狀況、班級(jí)的管理狀況以及開學(xué)后所做的主要工作等。

各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定自己的心情，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)敬重孩子的人格，給孩子肯定的自由進(jìn)展空間。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過一所好的學(xué)校。

針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中測(cè)試，班主任依據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成果提出了具體措施。特殊是對(duì)于學(xué)習(xí)成果不好的學(xué)生，家長(zhǎng)們要分析孩子成果不好的緣由，是學(xué)習(xí)看法的緣由，是心理方面的緣由，還是學(xué)習(xí)方法方面的緣由等等。座談會(huì)的第四項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際狀況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的閱歷，有的家長(zhǎng)來自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)勝利的方法，并從孩子的角度期望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓舞與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當(dāng)做法。

最終，家長(zhǎng)們仔細(xì)地翻看了孩子的作業(yè)，觀賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們互相溝通教育孩子的閱歷，在輕松而又強(qiáng)烈的溝通氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛孩子，培育孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己肯定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈溝通，家長(zhǎng)會(huì)開成了現(xiàn)場(chǎng)素養(yǎng)教育商量會(huì)、溝通會(huì)，氣氛特別活躍。

三、本次家長(zhǎng)會(huì)出席狀況及反饋意見

學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和確定，與會(huì)人數(shù)到達(dá)了80%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見：

1、期望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。

2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。

3、期望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。

4、期望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、下一步的改良措施

針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際狀況，經(jīng)過我們的討論，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：

1、仔細(xì)總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，主動(dòng)的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)改變通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。了解學(xué)生在校外的狀況，盡量避開擔(dān)心全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增添了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家特別仔細(xì)，做了多方面的思索。我信任，家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理睬更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，在政教處的細(xì)心籌備和組織下，在全校教職工的全力協(xié)作和細(xì)心預(yù)備下，我校于20xx年6月19日，順利地完成了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位。各班會(huì)議上，班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況、安全問題、日常管理等方面向家長(zhǎng)們做了細(xì)致的匯報(bào)，重點(diǎn)分析了不同學(xué)生的狀況；介紹了本年級(jí)科任教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在講了本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等。各年級(jí)科任教師都與家進(jìn)步行了廣泛的溝通，并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛強(qiáng)烈、友好，家長(zhǎng)會(huì)開成了商量會(huì)、溝通會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增添了雙方的溝通和信任，到達(dá)了預(yù)期的目的。很多家長(zhǎng)紛紛發(fā)言，首先對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也提出了一些珍貴的意見和建議。充分表達(dá)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)懷與支持，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、教師敬業(yè)，他們都特別滿意。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)懷的，對(duì)我們教師的要求是很高的。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用〞的觀點(diǎn)等。

或許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的緣由吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

我們教師要克服全部的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親熱接觸。

總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動(dòng)員，協(xié)作親密，預(yù)備充分，檢查嚴(yán)格，工作認(rèn)真，目的明確，要求到位，本次家長(zhǎng)會(huì)召開的特別勝利，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，為我校下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

20xx年4月20日下午2時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然處于農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90％以上?？梢?，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是特別重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。

首先家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)聽取了學(xué)校安全、食堂管理、教學(xué)管理及學(xué)生各方面狀況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的溝通。3點(diǎn)30分，家長(zhǎng)學(xué)校要求，分別在各年級(jí)教室聽取班主任介紹學(xué)生成果及在學(xué)校的表現(xiàn)，相互溝通，尋求教育和管理方法。

此次家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備充分，教室布置得體，溝通內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，增添了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。

最終家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氣氛中結(jié)束。信任家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五

活動(dòng)地點(diǎn)：二〔3〕教室

活動(dòng)對(duì)象：二〔3〕班全體學(xué)生家長(zhǎng)

主講人：班主任

活動(dòng)目的：

1、公布期中考試成果，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。

2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成果的分布狀況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生〔落后生〕。

3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)狀況。

4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，溝通、探討尋求最正確解決方法。

5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

活動(dòng)流程：

一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長(zhǎng)歷程

二、公布期中考試成果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布狀況，歸類分析，公布分類名單：

穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx〔學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定，品德端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌〕

學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx

學(xué)習(xí)拖拉：徐xx

進(jìn)步較快：葛xx

學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定：徐xx

學(xué)習(xí)較吃力〔未開竅型〕：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹

四、溝通、商量教育問題現(xiàn)象

1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成果的觀點(diǎn)看法

2、習(xí)慣養(yǎng)成問題

3、學(xué)習(xí)成果與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、30分鐘晨讀遲到問題

5、接送孩子問題

6、請(qǐng)假問題

7、班級(jí)中重要事務(wù)問題

8、課外閱讀問題

五、小結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

今日陽(yáng)光明媚，我們懷著興奮而好奇的心情，參與了一年級(jí)的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)〞。感覺重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感受頗多：為了共享學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)校支配了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉醉在美景里不能醒來。緊接著，開始上語(yǔ)文課了，這節(jié)語(yǔ)文課不是我們?cè)日J(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長(zhǎng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們?cè)尞?，原來在不知不覺中他們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)用腦子思索，會(huì)體會(huì)到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無所不能，小朋友們表現(xiàn)特別的主動(dòng)，課堂氣氛特別活躍，這堂課讓我了解到素養(yǎng)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)受了第一堂的驚喜后，第二堂課的詫異就讓人覺得理所當(dāng)然了，第二堂課是一位秀麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術(shù)老師還讓家長(zhǎng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(zhǎng)也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺，好久沒動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰慧了。

接著更令人興奮的場(chǎng)景來了，小學(xué)生入隊(duì)儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶著下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(zhǎng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，興奮的時(shí)刻到來了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一年級(jí)新生全部加入少先隊(duì)員，由高年級(jí)的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最終，他們?cè)谇f嚴(yán)的場(chǎng)景下宣誓入隊(duì)，如今他們是一名少先隊(duì)員了。

最終，我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上湯老師給我們講了假如教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(zhǎng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂的媽媽講解并描述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長(zhǎng)的借鑒。

簡(jiǎn)短概述：本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校內(nèi)硬件和環(huán)境建設(shè)都特別好再次，師生互動(dòng)的形式特別好，都特別敬業(yè)?？傊?，讓作為家長(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，信任孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門，受邀參與20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級(jí)新生第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。

一〔2〕班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整美麗，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來的?。克麄兡敲葱?，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說孩子不努力不專心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(zhǎng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲乏小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(zhǎng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)當(dāng)放低身材，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！

震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師悄悄付出。字是無聲的，但它分明在訴說，在唱歌。訴說老師們?nèi)諒?fù)一日對(duì)孩子們的教育和幫助，唱歌老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最秀麗的園丁之愛。

家長(zhǎng)開放日是老師們素養(yǎng)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺(tái)。

語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們主動(dòng)發(fā)言，百無禁忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照看到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。愛是人類永久的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對(duì)子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛。感謝老師對(duì)孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩！

美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過屏幕展示一幅幅構(gòu)思奇妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動(dòng)孩子們的.思維，讓他們對(duì)撕紙畫有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅秀麗的圖畫！

家長(zhǎng)開放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。

猶如一個(gè)主人，打開家門，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)覺、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批判之音。主人要海納百川，有士氣去面對(duì)去承受，然后自律自省，改正、完善、完善。

沐浴著初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著音樂，做操、跳舞，像一只只歡樂的小鳥。家長(zhǎng)們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛在充滿。激昂的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊嚴(yán)地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！或許今日他們還不明白這句話的份量，但愛國(guó)主義信念已深深扎根在他們小小的心里。艷麗的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！

家長(zhǎng)開放日是一座秀麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(zhǎng)有孩子，因?yàn)楣餐男脑腹餐哪繕?biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的期望，前進(jìn)！

我是三〔1〕班xx的媽媽，今日我參與了學(xué)校為我們學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的開放日活動(dòng)，覺得很是欣慰，切實(shí)共享了孩子們的快樂，感受到了學(xué)校對(duì)我們孩子的良好教育。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特殊生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采納分小組商量的方式，根據(jù)書本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種歡樂的學(xué)習(xí)方法，有利于培育孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級(jí)小朋友入隊(duì)活動(dòng)，孩子們特別活潑可愛，整個(gè)過程也很完善。最終是桂老師對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)開學(xué)以來開展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些狀況和對(duì)學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(zhǎng)也發(fā)了言。很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。

通過這次活動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校充滿了期望，覺得我女兒在小紅花小學(xué)可以歡樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。有這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，女兒肯定能取得好成果。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)6

活動(dòng)主題：20xx年11月21日下午，我校召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由各個(gè)班級(jí)的班主任老師主持，對(duì)學(xué)生從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析。

活動(dòng)目的：針對(duì)學(xué)校本次組織的期中測(cè)試結(jié)果，為了讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況以及在校表現(xiàn)狀況，為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正到達(dá)家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)跟各位家進(jìn)步行溝通。

活動(dòng)過程：

1．家長(zhǎng)簽到。

2．播放學(xué)校工作總結(jié)ppt。

3．新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對(duì)班級(jí)日常狀況做個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

4．語(yǔ)文老師對(duì)于學(xué)生上半學(xué)期的幾次考試向家長(zhǎng)做個(gè)總結(jié)，然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試狀況，逐題分析學(xué)生們每一題的失分狀況，向家長(zhǎng)共享如何提高學(xué)生們的語(yǔ)文成果，了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升，如何提升。

5．英語(yǔ)老師發(fā)言，徐老師跟各位家進(jìn)步行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的有關(guān)于美好家庭話題的簡(jiǎn)短講座，得到的反響還不錯(cuò)，之后徐老師簡(jiǎn)潔總結(jié)了本次期中測(cè)試學(xué)生們的考試狀況以及假如提高學(xué)生們成果的狀況。

6．科學(xué)老師發(fā)言，孫老師對(duì)學(xué)生們本次期中考試成果做了簡(jiǎn)潔的總結(jié)，然后跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)狀況。

7．?dāng)?shù)學(xué)老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試狀況跟家長(zhǎng)做了分析，找出學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的問題以及課后如何提高成果的問題。

8．班主任總結(jié)：感謝各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，通過家長(zhǎng)們與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地溝通和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對(duì)期中測(cè)試狀況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況向家進(jìn)步行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校協(xié)作方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)狀況，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增添了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生成果的提高，學(xué)校的進(jìn)展產(chǎn)生主動(dòng)的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人很齊，從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛強(qiáng)烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深入的了解，教師也更細(xì)致地了解了學(xué)生在家的狀況，這更有利于今后工作。

后記：總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。

20xx年11月22日

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)7

本次家長(zhǎng)會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除了少數(shù)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來外，其余都來了。家長(zhǎng)們聽得很仔細(xì)，對(duì)于教師提出的要求，他們情愿接受；當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予準(zhǔn)時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)覺的問題。個(gè)別的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻，不喜愛和大人進(jìn)行溝通。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡樂?。通過溝通，發(fā)覺主要緣由是父母離異，對(duì)孩子造成了肯定的影響。

我們教師和家長(zhǎng)雙方共同討論出一個(gè)比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子溝通，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛，將笑容重新呈現(xiàn)在孩子的臉上。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽從父母的正確教育，常常撒謊，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也特別差，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜愛與家長(zhǎng)要零用錢花。了解到這些以后，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法，就是兩頭常常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)覺了問題，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)與另一方取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最勝利的一條閱歷介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺得收效很大。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，常常關(guān)懷孩子各方面的進(jìn)展動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)做好孩子的教育工作；李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)特別注重培育孩子的閱讀能力，為孩子多買好書，并與孩子一起進(jìn)行閱讀；孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培育孩子關(guān)懷集體、關(guān)懷他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)特別突出。通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)懷的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用〞的觀點(diǎn)等。

或許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的緣由吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。還需改良的方面：我們教師要克服上述全部的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。

教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親熱接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)8

兒童的教育，離不開家庭和學(xué)校的協(xié)作。今日，xxxxxxxx小學(xué)xxxxxxxx校區(qū)二年級(jí)的家長(zhǎng)們?nèi)缂s來到學(xué)校，雖然天氣陰冷，下著小雨，但是大家的內(nèi)心火熱，為推動(dòng)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家校互動(dòng)，共同努力著。

二年級(jí)的二位班主任和家長(zhǎng)們強(qiáng)烈溝通了孩子的行為表現(xiàn)和成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)們意猶未盡地觀賞孩子在學(xué)?；顒?dòng)中的照片，傾聽著班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建設(shè)中的一些想法、做法。班主陸老師從多彩的校內(nèi)生活入手，共享了從入學(xué)到如今一年半成長(zhǎng)過程，同時(shí)明確了各方面的生活習(xí)慣，共享豐富學(xué)生課余的活動(dòng)生活。

數(shù)學(xué)教師也針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)言。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教師就學(xué)生平常的常規(guī)的狀況做了細(xì)致的反饋，對(duì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、如何提高閱讀速度以及寫作能力等與家進(jìn)步行了深入溝通，同時(shí)期望家長(zhǎng)關(guān)注書寫姿態(tài)，關(guān)注書寫質(zhì)量與看法，關(guān)注一個(gè)每天都在練字的地方——《家校聯(lián)系手冊(cè)》。數(shù)學(xué)教師就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)作了解析，對(duì)培育孩子良好的審題、獨(dú)立思索、會(huì)說過程、傾聽和作業(yè)訂正等習(xí)慣與家進(jìn)步行了深入探討。課后如何培育孩子的聽、說、讀、寫習(xí)慣。

本次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，大家暢談著對(duì)孩子各方面習(xí)慣培育的閱歷與困惑。有的家長(zhǎng)介紹“如何提高孩子的閱讀興趣、培育孩子的閱讀習(xí)慣〞，有的家長(zhǎng)與大家溝通“關(guān)于專注力培育〞的話題，還有家長(zhǎng)大談“培育自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣〞的“實(shí)戰(zhàn)〞閱歷……

通過本次家校溝通的機(jī)會(huì)，專心架起家校溝通的橋梁，讓老師和家長(zhǎng)共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育充滿美好，攜手共促孩子健康歡樂地成長(zhǎng)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)9

為了讓家長(zhǎng)全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容和一日活動(dòng)支配，我們?cè)?月28日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)協(xié)作我們抓好孩子的三姿教育以及禮儀教育。

本次家長(zhǎng)開放日不同于以往的家長(zhǎng)開放日，以往我們是將一日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示一遍，這次我們主要是向家長(zhǎng)介紹三姿的細(xì)致內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和我們共同協(xié)作，使孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在家長(zhǎng)會(huì)的一開始，我就向家長(zhǎng)介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)。我們首先一起學(xué)習(xí)了什么是三姿，接著就一起學(xué)習(xí)了三姿的正確姿態(tài)。家長(zhǎng)們都很仔細(xì)的先將三姿兒歌記了下來，然后我和家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)并糾正了握筆姿態(tài)。我們班中有兩名幼兒是左撇子，有三名幼兒寫字時(shí)總愛握筆握到筆尖處，還有兩名女孩的無名指和小拇指總是伸在外面不向里卷。這些狀況我都分別跟他們的家長(zhǎng)說了一下，家長(zhǎng)也說對(duì)對(duì)對(duì)，可就是不好改。所以我們肯定要家園共同努力，一起協(xié)作，使孩子們?cè)诿妊科诟牡暨@些錯(cuò)誤的姿態(tài)。

接下來我邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子的執(zhí)筆姿態(tài)，孩子們開始寫數(shù)字1。這次家長(zhǎng)就是一對(duì)一的教育了，許多媽媽學(xué)會(huì)了兒歌后，馬上就能指出孩子的錯(cuò)誤并糾正。

經(jīng)過五分鐘的糾正后我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了許多，家長(zhǎng)看到了效果，一個(gè)個(gè)也很高興，握筆姿態(tài)也不是一朝一夕能改正來的，還需要我們家園協(xié)作堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)更好的效果。

禮儀活動(dòng)我園已經(jīng)開展兩年了，我班這批孩子從在小班就開始了禮儀教育，大部分家長(zhǎng)都反映這禮儀教育真的很重要，如今他們的孩子家里來客人了能主動(dòng)打招呼，有了食物也能共享給長(zhǎng)輩等等。聽到大家有這么好的反響，我們也很高興，我又向大家介紹了本學(xué)期我們開展的〞禮儀小明星〞和〞禮儀家庭〞的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，讓大家踴躍參加，家長(zhǎng)們也很有興致。

接著就是小雪老師帶來的一節(jié)禮儀課活動(dòng)中，孩子們進(jìn)行了接待客人的情景表演，孩子好玩的表演將媽媽們逗樂了好幾回，

表演過后我們一起學(xué)習(xí)了接待客人的三字兒歌，，有了前面的表演做鋪墊，學(xué)習(xí)兒歌就很簡(jiǎn)單了，珍寶們學(xué)了三遍就學(xué)會(huì)了，學(xué)了這么久，讓我們一起和媽媽到外面的操場(chǎng)上做一個(gè)親自操吧！我們跟媽媽手拉手來到了操場(chǎng)上，我們要當(dāng)小老師教媽媽來做親自操，媽媽跟我們一起做的真帶勁呀！

戶外活動(dòng)結(jié)束后，我們要回到教室吃飯了，吃飯之前我將建立博客的方法教給了各位家長(zhǎng)，以方便大家了解孩子在園狀況，之后向大家介紹了鼓舞孩子的幾種奇妙的方法。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，我們也多少了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，通過這次溝通，讓我們雙方都有了近期目標(biāo)，那就是糾正好孩子的三姿，和孩子們共同學(xué)好禮儀，信任通過本次的溝通活動(dòng)，更是有了家長(zhǎng)們的信任與支持，我們的工作會(huì)更上一層樓。

附：書寫年終總結(jié)黃金秘笈

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，期望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一：篇幅要夠長(zhǎng)

辛辛苦苦干了一年，業(yè)績(jī)?nèi)绾?，關(guān)鍵就看這“總結(jié)〞的重量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值〞去寫。假如沒有字?jǐn)?shù)限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽一下其它同級(jí)單位的篇幅有多長(zhǎng)，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)〞。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁(yè)，殊不知人家寫了20頁(yè)，在氣概上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)〞以上，盡量拉大行間距，但不行太過，否則會(huì)給人一種“注水肉〞的感覺。

要點(diǎn)二：套話不行少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……〞結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)〞、“決心再接再厲，更上一層樓〞或是“肯定努力打開一個(gè)工作新局面〞。

中間贅述業(yè)績(jī)的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果〞、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和歡迎〞、“邁上了一個(gè)新高度〞、“又上了一個(gè)新臺(tái)階〞等確定性話語(yǔ)……

所謂“總結(jié)〞，不僅要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，還要總結(jié)缺點(diǎn)，否則會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當(dāng)?shù)某晒麅?yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10：1，否則把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎？

要點(diǎn)三：數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率〞、“顧客投訴削減率〞、“接待了多少來訪者〞、“節(jié)省了多少開支〞、“義務(wù)加班多少次〞、“平均每天接電話多少個(gè)〞、“平均每年有多少天在外出差〞、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)〞等等。

但切記“數(shù)字是枯燥的〞，應(yīng)當(dāng)把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三：第一，成果一目了然，看著那高高屹立的圓柱、一嘯沖天的曲線，信任自己也感到特別得意；第二，對(duì)比劇烈，做圖時(shí)拉一些對(duì)自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來墊背，紅花還得綠葉扶嘛！第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎？

要點(diǎn)四：用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要留意的是，肯定要層層排序，嚴(yán)格根據(jù)隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清楚的印象。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)10

為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

一、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備與到會(huì)狀況

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常重視，根據(jù)要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前預(yù)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氣氛。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人到達(dá)xx%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車輛也多。因此支配了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。

3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，各班副班主任帶著6名學(xué)生做好待工作;學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。

二、家長(zhǎng)會(huì)狀況

1、首先，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來，介紹學(xué)校工作及取得的成果，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的期望。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們強(qiáng)烈的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽得特別仔細(xì)，這說明很多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活狀況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性協(xié)作學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也確定了學(xué)校和老師的工作。

3、每班找出優(yōu)秀家進(jìn)步行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)溝通自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最終各學(xué)科老師依據(jù)學(xué)生在校狀況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地進(jìn)展的目光看待孩子的改變，多鼓舞孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四、家長(zhǎng)會(huì)效果

使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更細(xì)致地了解了學(xué)生在家的狀況，這更有利于今后工作的開展。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改良的地方

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)懷的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力;平常教師要通過電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較準(zhǔn)時(shí)和勝利，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)