2022-2023年度教師資格之中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力能力提升試卷A卷附答案

2022-2023年度教師資格之中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力能力提升試卷A卷附答案

單選題（共57題）1、下列物質(zhì)中，既有離子鍵又有極性共價鍵的是()。A.NaOHB.HClC.Na2SD.Na202【答案】A2、正電子、負質(zhì)子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反?？茖W(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)──反物質(zhì)，物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是A.由一個帶正電荷的質(zhì)子和一個帶負電荷的電子構(gòu)成B.由一個帶負電荷的質(zhì)子和一個帶正電荷的電子構(gòu)成C.由一個帶正電荷的質(zhì)子和一個帶正電荷的電子構(gòu)成D.由一個帶負電荷的質(zhì)子和一個帶負電荷的電子構(gòu)成【答案】B3、在初中化學(xué)中，學(xué)習(xí)化學(xué)符號、化學(xué)式的相關(guān)知識時，適合采用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.聯(lián)系一預(yù)測策略B.練習(xí)反饋策略C.可視化策略D.多重聯(lián)系策略【答案】D4、下列說法不正確的是（）。A.二氧化碳是酸雨的主要成分B.氫氣是一種理想的清潔燃料C.碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多D.氯化鐵溶液可用于制作印刷銅電路板【答案】A5、下列一組反應(yīng)的反應(yīng)類型相同的是A.由溴乙烷制乙醇；由乙烯與水反應(yīng)制乙醇B.乙烯使溴的四氯化碳褪色，甲苯使KMnO4酸性溶液褪色C.苯與濃硝酸、濃硫酸混合共熱制取硝基苯；苯與液溴在催化劑存在下制取溴苯D.1-氯丙烷與NaOH的乙醇溶液加熱反應(yīng)；1-氯丙烷與NaOH的水溶液加熱反應(yīng)【答案】C6、下列屬于“化學(xué)反應(yīng)原理”選修模塊主題內(nèi)容的是（）。A.化學(xué)反應(yīng)與能量B.化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)C.生活中的化學(xué)材料D.化學(xué)與資源開發(fā)利用【答案】A7、下列教學(xué)目標(biāo)不屬于“…情感態(tài)度與價值觀”范疇的是（）。A.通過體驗實驗過程，感受實驗成功的快樂B.體會化學(xué)從生活中來、到生活中去的學(xué)習(xí)價值C.通過實驗探究金屬的化學(xué)性質(zhì)D.認識化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)、健康的密切關(guān)系【答案】C8、下列關(guān)于初中化學(xué)學(xué)習(xí)的特點敘述錯誤的是（）。A.起步階段性B.以化學(xué)基本原理作為學(xué)習(xí)的對象和內(nèi)容C.以實驗為基礎(chǔ)D.宏觀表征、微觀表征和符號表征三種表征融合【答案】B9、茫茫黑夜中，航標(biāo)燈為航海員指明了方向。航標(biāo)燈的電源必須長效、穩(wěn)定。我國科技工作者研制出鋁合金、Pt-Fe合金網(wǎng)為電極材料的海水電池。在這種電池中（）。A.②③B.②④C.①③D.①④【答案】A10、下列比較中，不符合實際的是（）。A.空氣中氮氣比氧氣多B.廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小C.鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D.化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多【答案】C11、在普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“了解居室裝修材料的主要成分及其作用”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的課程模塊是（）。A.化學(xué)1B.化學(xué)與生活C.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)D.實驗化學(xué)【答案】B12、科學(xué)方法是理解科學(xué)知識，應(yīng)用和掌握科學(xué)知識的橋梁，科學(xué)方法的核心，科學(xué)知識體系的精髓是（）A.科學(xué)思想方法B.科學(xué)文化體系C.科學(xué)對象D.科學(xué)過程【答案】A13、下列各組液體混合物，用分液漏斗不能分開的是A.甲苯和液溴B.溴乙烷和水C.水與煤油D.飽和碳酸鈉溶液和乙酸乙酯【答案】A14、新課程中，選取化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的原則不包括（）。A.十分強調(diào)知識的邏輯順序B.重視學(xué)生實驗技能的掌握C.重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)D.教材的內(nèi)容要具有彈性【答案】A15、化學(xué)實驗綠色化設(shè)計所追求的理想目標(biāo)．是原子利用率為（）。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】C16、在化學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師管理、組織學(xué)生，引起學(xué)生注意，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其活潑、主動地學(xué)習(xí)，建立和諧融洽的課堂氛圍和教學(xué)秩序，從而實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，這樣的行為方式稱為化學(xué)教師的課堂組織。這里強調(diào)三點，不包括（）。A.強調(diào)它是教師的行為，課堂教學(xué)如何組織取決于教師預(yù)先的謀劃和設(shè)計B.強調(diào)課堂組織的指向要服從于預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，是為了教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)C.強調(diào)了課堂組織要著眼于如何能夠使教學(xué)過程有序，課堂氣氛和諧，有利于學(xué)生注意力集中和學(xué)生活潑、生動的學(xué)習(xí)狀態(tài)的形成D.強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，一切為學(xué)習(xí)成績服務(wù)【答案】D17、對體驗性學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述中．屬于同一水平層次的是（）。A.經(jīng)歷、參與、認識B.感受、認同、保持C.認同、體會、認識D.經(jīng)歷、關(guān)注、增強【答案】C18、實現(xiàn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)是（）。A.組織教學(xué)B.導(dǎo)入新課C.教授新課D.總結(jié)練習(xí)【答案】C19、化學(xué)教材編寫時．在介紹水污染、礦物分布、溫室效應(yīng)、化學(xué)能的利用等知識時，在相關(guān)章節(jié)設(shè)立討論和調(diào)查研究等課題，設(shè)置開展活動的課時。這體現(xiàn)了化學(xué)教材編寫時（）。A.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選取核心知識，重視化學(xué)基本概念的理念B.重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)C.從學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會現(xiàn)實中取材D.依據(jù)學(xué)生心理特點，合理組織和編排教材【答案】C20、一般來說，喜歡化學(xué)并且對理論和抽象的東西感興趣的學(xué)生，其認知風(fēng)格大多屬于（）。A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】B21、化學(xué)教師的自我教學(xué)反思是高質(zhì)量化學(xué)教學(xué)的保證。下列關(guān)于教學(xué)反思的說法錯誤的是（）。A.化學(xué)教師的自我教學(xué)反思能力是其專業(yè)能力的重要組成部分B.化學(xué)教師的自我教學(xué)反思實質(zhì)上是一種對化學(xué)教學(xué)的行動研究C.高質(zhì)量的化學(xué)教學(xué)必須靠有效的教師自我教學(xué)反思來保證D.教學(xué)反思只能在教學(xué)實踐行為發(fā)生后進行【答案】D22、短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大，甲和丁的原子核外均有兩個未成對電子，乙、丙、丁最高價氧化物對應(yīng)的水化物兩兩之間能相互反應(yīng)。下列說法不正確的是（）。A.元素丙的單質(zhì)可用于冶煉金屬B.甲與丁形成的分子中有非極性分子C.簡單離子半徑：丁>乙>丙D.甲與乙形成的化合物均有氧化性【答案】D23、下列不屬于教學(xué)設(shè)計工作一般步驟的是（）。A.設(shè)計教學(xué)目標(biāo)B.設(shè)計教學(xué)媒體C.設(shè)計教學(xué)策略D.設(shè)計教學(xué)模式【答案】D24、有關(guān)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容表述正確的是（）。A.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容就是化學(xué)課程內(nèi)容B.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容就是化學(xué)教材內(nèi)容C.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容就是化學(xué)教科書內(nèi)容D.化學(xué)教學(xué)內(nèi)容是對化學(xué)課程內(nèi)容和化學(xué)教科書內(nèi)容的再選擇和再組織【答案】D25、設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值，則下列表述正確的是（）。A.16gO3含氧原子數(shù)量為Ⅳ。B.1mol氯氣含電子數(shù)為Ⅳ。C.0.5mol/L的氯化鎂溶液含Cl-的數(shù)量為Ⅳ。D.22.4LC2H6含共價鍵的數(shù)量為6NA【答案】A26、某學(xué)生在進行“氯氣的制取和性質(zhì)”這一部分的學(xué)習(xí)時，認真聽取老師的講解，仔細觀察實驗過程中的現(xiàn)象，正確地聞氣味。該學(xué)生運用的主要學(xué)習(xí)策略是（）。A.多重聯(lián)系策略B.多重感官協(xié)同記憶策略C.練習(xí)一反饋策略D.元認知策略【答案】B27、對元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)有突出貢獻的化學(xué)家是()。A.門捷列夫B.拉瓦錫C.道爾頓D.阿伏加德羅【答案】A28、下列關(guān)于有機物的敘述正確的是（）。A.棉花、羊毛、醋酸纖維均屬于天然纖維，都能發(fā)生水解反應(yīng)B.皮革鞣制過程中使用的K2Cr2O7會使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析C.福爾馬林可防腐，可用它保存海鮮產(chǎn)品D.液態(tài)油通過催化加氫可制得人造脂肪【答案】D29、《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在設(shè)計情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)時，要關(guān)注哪項內(nèi)容?（）A.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力B.關(guān)注學(xué)習(xí)過程中學(xué)生認識的發(fā)展C.關(guān)注科學(xué)探究過程中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展D.關(guān)心自然【答案】D30、下列說法不正確的是（）A.液晶態(tài)介于晶體狀態(tài)和液態(tài)之間，液晶具有一定程度的晶體的有序性和液體的流動性B.常壓下，0℃時冰的密度比水的密度小，水在4℃時密度最大，這些都與分子間的氫鍵有關(guān)C.石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化D.燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉(zhuǎn)化都是減少酸雨產(chǎn)生的措施【答案】C31、下面不屬于化學(xué)l的主題的是()。A.認識化學(xué)科學(xué)B.化學(xué)實驗基礎(chǔ)C.常見無機物及其應(yīng)用D.物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)【答案】D32、下列說法中，不正確的是（）。A.21世紀(jì)，化學(xué)科學(xué)還將繼續(xù)推動材料科學(xué)的發(fā)展使各種新型功能材料的生產(chǎn)成為可能B.化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料、分子器件和分子機器C.現(xiàn)代量子化學(xué)理論的建立是進入20世紀(jì)后現(xiàn)代化學(xué)的重大成就D.化學(xué)研究會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中【答案】D33、2011年為國際化學(xué)年，它的主題是“化學(xué)，我們的生活，我們的未來”，旨在紀(jì)念化學(xué)學(xué)科取得的成就及對人類的巨大貢獻。下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主題的是（）。A.風(fēng)力發(fā)電.讓能源更清潔B.合成光纖，讓通訊更快捷C.合成藥物，讓人類更健康D.環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居【答案】A34、關(guān)于化學(xué)基本概念的教學(xué)方法，下列最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.討論法B.自學(xué)C.講授法D.探究法【答案】C35、氣體的溶解度通常指在（）時，一定溫度下溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時氣體的體積，常記為1:x。A.101kPaB.103kPaC.105kPaD.108kPa【答案】A36、現(xiàn)代化學(xué)課程的理念是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A37、下列教學(xué)目標(biāo)中屬于“過程與方法”類目標(biāo)的是（）。A.能舉例說明Fe、Fe2+、Fe3+間的轉(zhuǎn)化，寫出主要的化學(xué)反應(yīng)方程式B.運用列表比較的方法.歸納總結(jié)各類金屬化合物的性質(zhì)C.掌握乙醇這種重要有機化合物的組成、主要性質(zhì)和主要應(yīng)用D.了解溫度、濃度、壓強等因素對化學(xué)平衡的影響【答案】B38、為保證教學(xué)達到預(yù)期的目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中，不斷地對教學(xué)活動本身進行積極主動地計劃、檢查、評價、反饋和調(diào)節(jié)的能力是（）。A.教學(xué)認知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)溝通能力【答案】B39、課程改革要求依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗、心理發(fā)展水平和全面發(fā)展的需求選擇化學(xué)課程內(nèi)容，初中化學(xué)課程內(nèi)容主要包括（）。A.①②③④⑤B.④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑥⑦D.③⑤⑥⑦⑧【答案】C40、（）是為了解決教學(xué)問題、完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而確定的師生活動成分及其相互聯(lián)系與組織方式的謀劃和方略．A.教學(xué)方法B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】C41、R、W、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，W與Y同主族，R的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍。W元素形成的一種單質(zhì)可用于自來水的殺菌消毒。R與W元素原子的最外層電子數(shù)之和等于X與Z元素原子的最外層電子數(shù)之和。下列說法正確的是（）。A.簡單離子的半徑：W＜Y＜ZB.氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Z>R>XC.X與z形成的化合物溶于水可抑制水的電離D.最高價氧化物的熔點：Y>R【答案】D42、在《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中，“知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的課程模塊是（）。A.化學(xué)2B.化學(xué)與技術(shù)C.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)D.化學(xué)反應(yīng)原理【答案】A43、初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中確立了化學(xué)課程改革的基本理念。下列選項與之無關(guān)的是（）。A.注意提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式對學(xué)生進行考核B.注重評價學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐能力C.重視學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀方面的發(fā)展D.重視雙基，以基本知識和基本技能為教學(xué)中心【答案】D44、為了制備干燥、純凈的CO2，將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置，兩個裝置應(yīng)依次裝入（）。A.飽和NaHCO3溶液、堿石灰B.飽和NaHCO3溶液、濃硫酸C.濃硫酸、飽和NaHCO3溶液D.飽和Na2CO3溶液、稀硫酸【答案】B45、下列有關(guān)乙炔的說法不正確的是（）A.燃燒時有濃厚的黑煙B.實驗室制乙炔時可用CuSO4除雜質(zhì)氣體C.為了減緩電石和水的反應(yīng)速率，可用飽和食鹽水來代替D.乙炔的收集方法可用排空氣法收集【答案】D46、常溫、常壓下,將1mol蔗糖溶解在水中制成1L溶液。此溶解過程中體系的ΔH-TΔS和熵的變化情況是()A.ΔH-TΔS>0，ΔS＜0B.ΔH-TΔS＜0，ΔS>0C.ΔH-TΔS>0，ΔS>0D.ΔH-TΔS＜0，ΔS＜0【答案】D47、化學(xué)教學(xué)中，教師為了幫助學(xué)生理解化學(xué)工業(yè)對人類社會生活的影響，設(shè)計了問題“使用塑料制品對人類是有利還是有害”，由學(xué)生分別代表化工產(chǎn)品生產(chǎn)者、消費者、環(huán)保工作者就此問題發(fā)表觀點。這種教學(xué)方式屬于（）。A.科學(xué)探究教學(xué)B.小組討論教學(xué)C.角色扮演教學(xué)D.社會調(diào)查教學(xué)【答案】C48、下列說法中正確的是（）A.石油的分餾和煤的干餾都是物理變化B.油脂、淀粉、纖維素都是高分子化合物C.酯類物質(zhì)是形成水果香味的主要成分D.纖維素和淀粉互為同分異構(gòu)體【答案】C49、在教育活動中影響人的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育改革的關(guān)鍵、突破口為（）A.課程設(shè)計B.課程編制C.課程改革D.課程評價【答案】C50、下列關(guān)于電解質(zhì)電離的敘述中，不正確的是（）。A.電解質(zhì)的電離過程就是產(chǎn)生自由移動離子的過程B.碳酸鈣在水中難溶，但被溶解的碳酸鈣全部電離，所以碳酸鈣是強電解質(zhì)C.氯氣和氨氣的水溶液導(dǎo)電性都很好，所以它們是強電解質(zhì)D.水難電離，純水幾乎不導(dǎo)電，所以水是弱電解質(zhì)【答案】C51、下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系。正確的是()。A.晶體硅熔點高、硬度大，可用于制作半導(dǎo)體材料B.氫氧化鋁具有弱堿性.可用于制胃酸中和劑C.漂白粉在空氣中不穩(wěn)定.可用于漂白紙張D.氧化鐵能與酸反應(yīng).可用于制作紅色涂料【答案】B52、重在考查學(xué)生的參與意識、合作精神、獲取和加工化學(xué)信息的能力以及科學(xué)探究能力的評價方式是（）。A.紙筆測驗B.檔案袋評價C.作業(yè)評價D.活動表現(xiàn)評價【答案】D53、進入20世紀(jì)．化學(xué)科學(xué)經(jīng)歷了迅速發(fā)展的創(chuàng)新百年，取得了若干項重大成就。下列各項中，不屬于這個時期的重大化學(xué)成就的是（）。A.放射性元素的發(fā)現(xiàn)B.現(xiàn)代量子化學(xué)理論的建立C.蛋白質(zhì)的人工合成D.制陶技術(shù)的成熟應(yīng)用【答案】D54、下列關(guān)于電解質(zhì)電離的敘述中，不正確的是（）。A.電解質(zhì)的電離過程就是產(chǎn)生自由移動離子的過程B.碳酸鈣在水中難溶，但被溶解的碳酸鈣全部電離，所以碳酸鈣是強電解質(zhì)C.氯氣和氨氣的水溶液導(dǎo)電性都很好，所以它們是強電解質(zhì)D.水難電離，純水幾乎不導(dǎo)電，所以水是弱電解質(zhì)【答案】C55、學(xué)生在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)的時候．教師會結(jié)合初中學(xué)過的四大反應(yīng)類型的特點．讓學(xué)生深入理解氧化還原反應(yīng)的特點．其中運用的邏輯思維方法是（）。A.反證B.歸納C.比較D.分析【答案】C56、教育學(xué)屬于()。A.自然科學(xué)B.社會科學(xué)C.實驗科學(xué)D.哲學(xué)【答案】B57、反映物質(zhì)及其變化的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的化學(xué)基本概念的知識屬于（）。A.化學(xué)事實性知識B.化學(xué)技能性知識C.化學(xué)理論性知識D.化學(xué)情意類知識【答案】C大題（共3題）一、下面是張老師關(guān)于“金屬化學(xué)性質(zhì)”的教學(xué)過程實錄?！緦?dǎo)入】在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們幾乎每天都要接觸到許許多多的金屬制品，如：飛機、船舶、汽車、鋁合金門窗、家用炊具、硬幣等。為什么在現(xiàn)代科技、工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中要用到這些金屬和合金?【發(fā)放學(xué)案】（包括課堂活動記錄及報告）【老師】觀察實驗桌上的金屬鈉——首先觀察金屬鈉的存放，然后打開瓶蓋聞一聞瓶內(nèi)物質(zhì)的氣味?！緦W(xué)生】觀察并聞氣味?！締栴}提出】金屬鈉為什么要放在煤油中?這與金屬的哪些性質(zhì)有關(guān)?【投影】閱讀、觀察、記錄并填寫活動表?！緦嶒灐?．觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出。用濾紙將其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉（黃豆粒大?。?，觀察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉。（注意：金屬鈉有強烈的腐蝕性，千萬不要用手直接接觸它。）2．向培養(yǎng)皿中加適量水，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入水中，觀察現(xiàn)象?！緦嶒炗涗洝柯浴靖爬ā客ㄟ^上述實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到：金屬鈉是一種銀白色的金屬，熔點低、密度小、硬度小、展性好。【科學(xué)探究】1．如何改進實驗裝置以驗證收集到的氣體為氫氣?2．預(yù)測金屬鈉與鹽酸的反應(yīng)的現(xiàn)象?！敬鸢浮慷㈤喿x下列素材．回答有關(guān)問題：素材1公元前5世紀(jì)．古希臘哲學(xué)家留基伯和他的學(xué)生德謨克利特提出了原子理論，卻無法得到科學(xué)驗證，但被人接受。素材21774年拉瓦錫在大量實驗的基礎(chǔ)上提出了質(zhì)量守恒定律。1791年化學(xué)家里希特通過大量的酸堿中和實驗．提出了當(dāng)量定律的雛形。1799年普羅斯提出了所謂的定組成定律。后來許多科學(xué)家通過大量的實驗．提出了倍比定律。素材3在大量的實驗基礎(chǔ)上．借鑒前人的思想和研究成果，道爾頓在1803年提出了他的原子學(xué)說：①元素的最終組成稱為簡單原子，它們是不可見的，既不能創(chuàng)造，也不能毀滅和再分割，它們在一切化學(xué)變化中本性不變。②同一元素的原子，其形狀、質(zhì)量及性質(zhì)是相同的；不同元素的原子則相反。每一種元素以其原子的質(zhì)量為其最基本的特征(此點乃道爾頓原子論的核心)。③不同元素的原子以簡單數(shù)目的比例相結(jié)合，形成化合物?；衔锏脑臃Q為復(fù)雜原子，其質(zhì)量為所含各元素原子質(zhì)量的總和。同一種復(fù)雜原子．其形狀、質(zhì)量及性質(zhì)也必然相同。根據(jù)上述素材回答