【語(yǔ)文】北京市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)

【語(yǔ)文】北京市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎnhùyòuér()pān()著tiěliàn()河神qǔxífù()záguō()賣(mài)鐵yīnqiè()期待徹底kuìbài()xùnchì()肇事人2．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不正確的是哪一項(xiàng)？（）．．．A．訓(xùn)斥自豪精疲力竭B．陡弟竟?fàn)庲v云駕霧C．嚴(yán)厲搏斗重整旗鼓D．大概茂盛通情達(dá)理3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我校的足球隊(duì)一直成績(jī)不好，本次縣運(yùn)動(dòng)會(huì)破天荒地奪得金牌。．．．．B．他連日奔波募款，卻四處碰釘．．．子，深感懊惱沮喪。C．他不學(xué)無(wú)術(shù)，還總是那么驕傲，目中無(wú)人，總有．．．挑大梁的時(shí)候。4．我會(huì)查字典?！胺病庇靡粜虿樽址ú樽值?。應(yīng)先查大寫(xiě)字母_____，再查音節(jié)_____；用部首查字法查字典。應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)。這個(gè)字在字典中的解釋有：①平凡；②凡是；③宗教迷信和神話中稱人世間。請(qǐng)給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（寫(xiě)序號(hào)）（1）下凡．_____（2）凡．年滿18歲_____（3）凡．人_____5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。B．我隨手扔在窗下的一粒種子，居然發(fā)芽了。C．雖然他6．這件事我（），你還是另請(qǐng)高明吧。A．無(wú)能為力B．無(wú)濟(jì)于事7．青銅在心里不住地做事很粗心，但是受到了批評(píng)。D．我大約還有三十分鐘左右就能到家。C．一無(wú)所獲D．小心翼翼說(shuō)著：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”中省略號(hào)的用法是（）A．表示說(shuō)法遲疑B．表示語(yǔ)意未盡C．表示重復(fù)語(yǔ)句的省略8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地．洞似．．的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫(xiě)句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．文化積累。（1）在《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是：____________________，___________________。（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類(lèi)似的諺語(yǔ)：_______________________________（3）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)的：“______________，_____________”來(lái)告誡他。（4）寫(xiě)出下面動(dòng)物的家的名字：例：虎虎穴魚(yú)_____________牛____________豬_____________10．默寫(xiě)填空。①《雪梅》：梅須()三分白，雪卻()一段香。②《夏日絕句》：生當(dāng)作()，死亦為()。③《禮記》：博學(xué)之，審問(wèn)之，()之，()④《嫦娥》：云母屏風(fēng)()，長(zhǎng)河漸落()。之，篤行之。⑤《王戎不取道旁李》：人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多，子此必⑥《精衛(wèi)填?！罚号抻斡跂|海，()而不()，故為精衛(wèi)。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。()?！比≈?)。①近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便?？墒?，它也給我們帶來(lái)了危害。②瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了料垃圾。袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑影響環(huán)境衛(wèi)生的塑③這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞．（sès?。﹊的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……④怎樣處．（chǔch）ù理越來(lái)越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破垃圾包圍了！塑料壞?、萦行┌l(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料性紙袋來(lái)代替塑料袋呢？11、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章12、給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√?！?3、第③自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。14、閱讀短文，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害有哪些？袋，用一次性只帶代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也能用用一次前面的橫線上。________________________________15、對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_______________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。一碗餛飩①那天，我跟媽媽又吵架了。一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去。我走了很長(zhǎng)時(shí)間?？吹角懊嬗袀€(gè)面攤，我才感到肚子餓了?？墒?，我翻遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。②面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到我在那里，問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”③“可是，可是我忘了帶錢(qián)?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮?。④“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙著擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們又不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不煮過(guò)了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年要跟她吵架呢？”我愣住了。⑥我匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)我走到家附近時(shí)的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她，還，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，我的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)?、哂袝r(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。16、根據(jù)意思，在文中找出合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（1）非常疲乏。()（2）雖然看見(jiàn)了卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣。()17、從離家出走到回到家中，事情怎樣發(fā)展的，“我”的心情有怎樣的變化？結(jié)合短文相關(guān)語(yǔ)句，填寫(xiě)下面的表格。事情發(fā)展“我”的心情傷心、生氣________________________愧疚、幸福和母親吵架吃著老婆婆給我做的餛飩聽(tīng)了老婆婆對(duì)我說(shuō)的話____________18、第5自然段中畫(huà)線的句子能否改寫(xiě)成下面句子，為什么？你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你應(yīng)該感激她，不要跟她吵架。_________________________19、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正（1）母親和女兒吵架還趕她出去，一點(diǎn)兒也不心疼自己的孩子。()（2）老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。()（3）聽(tīng)了老婆婆的話“我”知道自己錯(cuò)了。()（4）短文告訴我們應(yīng)該愛(ài)自己的母親，而不是愛(ài)那些給予我們“小恩小惠”的人。()20、讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？確，正確畫(huà)“√，”錯(cuò)誤的畫(huà)“×?！?。____________________________21、寫(xiě)作展示要求：根據(jù)自己的實(shí)際，選一件有關(guān)“虛驚一場(chǎng)”或“后悔莫及”的事，把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)清楚。題目自擬，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于300字。1．掩護(hù)幼兒攀鐵鏈娶媳婦砸鍋殷切潰敗訓(xùn)斥【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“掩、幼、攀、鏈、婦、砸、殷、潰、斥”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。B．陡弟——弟徒；竟?fàn)帯?jìng)爭(zhēng)。故選B。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。挑大梁，意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。結(jié)合“他不學(xué)無(wú)術(shù)，還總是那么驕傲，目中無(wú)人”可知與句意不符，可改為“捅婁子”，故選C。捅婁子，意思是指：引起糾紛；惹禍。4．F【解析】Ffn幾á1③②①【詳解】本題考查了字的筆畫(huà)和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！胺病庇靡粜虿樽址ú樽值洹?yīng)先查大寫(xiě)字母“F”，再查音節(jié)“fá；n”用部首查字法查字典。應(yīng)先查“幾”部，再查“1”畫(huà)。（1）下凡：為中國(guó)傳統(tǒng)神話的一種用詞，主要是描述位于天庭上的神仙，來(lái)到人間的一種行為。故選：③；（2）凡滿：凡是滿。故選：②；（3）凡人：平凡的人。故選：①。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類(lèi)型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類(lèi)型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該劇自成分殘缺，可在“這個(gè)”前面加上“通過(guò)”，或在“同學(xué)們”前面加上“使”。B．該句子沒(méi)有語(yǔ)病。C．該句子關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，可將“雖然……但是……”改為“因?yàn)椤浴?。D．該句子重復(fù)啰嗦，可將“大約”或“左右”任意刪去一個(gè)。6．A【解析】A本題主要考查對(duì)成語(yǔ)的識(shí)記與理解能力。完成此題時(shí)，要注意結(jié)合語(yǔ)境。A無(wú)能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。B無(wú)濟(jì)于事：濟(jì)：補(bǔ)益，幫助。對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。C一無(wú)所獲：一無(wú)：全無(wú)。什么東西都沒(méi)有獲得。D小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。題干中的“另請(qǐng)高明”意思是：另外請(qǐng)一個(gè)高較明的人，意即不想受委托或聘請(qǐng)。7．C8．紅紅的楓葉像小手掌似的。美的一幅畫(huà)山水花鳥(niǎo)躍然紙上，似乎能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴美的一幅畫(huà)疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。（2）本題考查了仿寫(xiě)句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫(xiě)了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．可憐九月初三夜露似弓朝霞不出門(mén)，晚霞行千里人非生而知之真珠月似者孰能無(wú)惑塘棚圈【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)。（1）本題考查的是詩(shī)詞歌賦，根據(jù)題干的內(nèi)容，在《暮江吟》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。把露珠比作珍珠，比月亮比作了彎弓。（2）本題考查的是諺語(yǔ)俗語(yǔ)的識(shí)記和積累。本題中考查的是氣象諺語(yǔ)，例如有：1．朝有破紫云，午后雷雨臨。2．海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。3．早上朵朵云，下午曬死人。（3）本題考查的是對(duì)句子的理解和分析。根據(jù)題干的語(yǔ)境“對(duì)于覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)”以及作者是“韓愈”，可以得出是“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”意思是人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（4）本題考查的是動(dòng)物的家的名字。根據(jù)題干的內(nèi)容來(lái)分析。注意平時(shí)對(duì)課外文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，例如有：鳥(niǎo)的住處稱（巢）。狗的住處稱（窩）。羊的住處稱（圈）。兔的住處稱（窟）。馬的住處稱（廄）。虎的住處稱（穴）。蠶的住處稱（匾）。蜜蜂的住處稱（房）。蛇的住處稱（洞）。豬的住處稱（圈）。雞的住處稱（籠）。牛的住處稱（棚）。10．遜雪輸梅人杰鬼雄慎思明辨燭影深曉星沉苦李信然溺返【解析】考查詩(shī)句默寫(xiě)。①出自盧梅坡《雪梅》，全詩(shī)為梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。②出自李清照《夏日絕句》，全詩(shī)為生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。③出自《禮記》，意思是要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。④出自李商隱《嫦娥》，全詩(shī)為云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。⑤出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。⑥出自文言文《精衛(wèi)填?！?，意思是有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。11、塑料制品的危害12、sèchǔ13、這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。14、影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門(mén)隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄?！窘馕觥?1、本題考查了給題目加標(biāo)題。本文開(kāi)頭就點(diǎn)出了塑料制品在帶給人們方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了危害。全文都是圍繞“塑料制品的危害”寫(xiě)的，因此可以擬標(biāo)題為：塑料制品的危害。12、本題考查了給文中的多音字選擇正確的讀音。結(jié)合語(yǔ)境理解，塞：[sā堵i]，填滿空隙,堵住漏洞，堵住器物口的東西。[sè]堵、填充空隙，用于書(shū)面詞語(yǔ)中。結(jié)合語(yǔ)境選擇“sè”。處：[chǔ處]理，處置。[chù]地方。故“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。13、本題考查了對(duì)中心句的理解。第③自然段通過(guò)例子具體寫(xiě)了塑料垃圾常給人們帶來(lái)的不便。是圍繞著“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”這句話寫(xiě)的。14、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾”“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”“但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難聞的有毒氣體，這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛”可知，文中通過(guò)生活中的一些事例列舉了塑料垃圾的危害：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展。結(jié)合生活實(shí)際提出建議即可。例：拒絕使用一次餐具；偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾；超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。16、疲憊不堪視而不見(jiàn)17、感激、感動(dòng)慚愧、后悔看到母親在等“我”，并讓我回家吃飯18、不能，因?yàn)槎涛闹羞\(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣更加突出強(qiáng)調(diào)了母親養(yǎng)育女兒不容易，應(yīng)該感激她，不應(yīng)該同她吵架。19、×√√×20、對(duì)于我們的親人，他們是最?lèi)?ài)我們的，但這種愛(ài)會(huì)被我們忽視，我們要珍惜親人的愛(ài)?！窘馕觥?6、此題考查的是詞語(yǔ)的意思，做題時(shí)要認(rèn)真讀題，明確題目給出的提示，要注意平時(shí)的積累。①疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。②視而不見(jiàn)：雖然看到，但因心不在焉，好像沒(méi)有看到一樣。形容漠視，不關(guān)心。17、此題考查的是提取信息。做題時(shí)，要先找到相關(guān)段落再提取信息。①根據(jù)事情發(fā)展：吃著老婆婆給我做的餛飩，找到婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”我忙著擦眼淚，對(duì)面攤主答題范圍：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆人說(shuō)，“我們又不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽?zhuān)腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)，還叫我不要再回去！”文中明確說(shuō)明了此時(shí)“我”的心情是感激，流淚說(shuō)明也很感動(dòng)。②根據(jù)事情發(fā)展：聽(tīng)了老婆婆對(duì)我說(shuō)的話，找到子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。這里首答題范圍：老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩先需要聯(lián)系上下文進(jìn)行猜測(cè)，結(jié)合下文我匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。可以看出我很慚愧、后悔。③根據(jù)事情的發(fā)展和我的心情：愧疚、幸福，找到答題范圍：我匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)我走到家附近時(shí)，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，我的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！從我的眼淚掉下來(lái)可以看出我很愧疚、幸福.18、此題考查的是反問(wèn)句的好處。文中的畫(huà)線句很明顯是反問(wèn)句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反問(wèn)句可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。而改后的句子是陳述句，雖然意思沒(méi)有改變，但是感情沒(méi)有反問(wèn)句的強(qiáng)烈。19、此題考查的是提取信息。做題時(shí)要先確定答題范圍，再原文進(jìn)行比較。（1）結(jié)合第六自然段：當(dāng)我走到家附近時(shí)，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……說(shuō)明此句說(shuō)的不對(duì)。（2）“可是，可是我忘了帶錢(qián)?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。結(jié)合文中，我沒(méi)有帶錢(qián)，老奶奶還給我煮以看出老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。（3）結(jié)合：我匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。可以知道我聽(tīng)了老婆婆的話“我”知道自己錯(cuò)了。（4）結(jié)合有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視惠，更應(yīng)該感激親人一而不見(jiàn)”。進(jìn)行理解，結(jié)尾說(shuō)的是我們不僅要感激別人給予的小恩小輩子的恩情。20、此題考查的是對(duì)文章中心的理解。由最后一個(gè)自然段可以知道：我們不僅要感激別人給予的小恩小惠，更應(yīng)該感激親人一輩子的恩情。21、例文：那一次，我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵。還記得，在兩個(gè)月前的一次考試【解析】例文：那一次，我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師、家長(zhǎng)的責(zé)罵。還記得，在兩個(gè)月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺(jué)得這次考得很好。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我這次居然考了八十五分，我