二年級(jí)寫字課教案

二年級(jí)寫字課教案二班級(jí)寫字課教案

二班級(jí)寫字課教案

二班級(jí)寫字課教案（第一課時(shí)）

保亭二小王春南

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。2、培育同學(xué)正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃同學(xué)的寫字愛好。

4、通過老師的示范、指導(dǎo)，增加同學(xué)觀看、分析、比較的力量，并且學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起同學(xué)寫字的熱忱。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、課前溝通，觀賞引趣。

1、導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓同學(xué)在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備。

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

三、指導(dǎo)寫字，把握技巧。

1、揭題：今日我們學(xué)習(xí)寫4個(gè)生字。2、學(xué)寫“包”。

（1）觀看：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。

同學(xué)說“包”的筆順。老師示范寫“包”字并作講解。同學(xué)練習(xí)寫“包”字，老師巡察指導(dǎo)（提示留意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)同學(xué)寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的嘉獎(jiǎng)畫星。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。

3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

（1）觀看比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)分？（2）“飽”的左右兩邊的其次筆要持平，右邊“包”的最終一筆要寫得飽滿，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖；

（3）“泡”字要左窄右寬。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

師范寫：“飽、泡、吐”三個(gè)字，師邊寫邊提示同學(xué)留意觀看，然后同學(xué)練

習(xí)寫。老師巡察指導(dǎo)，初評(píng)。再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)同學(xué)寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要準(zhǔn)時(shí)加圈賜予確定，鼓舞同學(xué)把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固愛好。

1、同學(xué)練寫自己喜愛的字。要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。2、老師巡察、指導(dǎo)。3、觀賞、溝通。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互觀賞。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，到處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班肯定會(huì)有了不起的書法家。

擴(kuò)展閱讀：二班級(jí)寫字課教案

課題教學(xué)目標(biāo)言字旁和鳥字旁1、正確書寫“訝、講、鴨”四個(gè)字。2、培育同學(xué)正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃同學(xué)的寫字愛好。4、通過老師的示范、指導(dǎo)，增加同學(xué)觀看、分析、比較的力量，并且學(xué)會(huì)審美。通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起同學(xué)寫字的熱忱。言字旁和鳥字旁的寫法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備教學(xué)過程：一、課前溝通，觀賞引趣1、導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓同學(xué)在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。3、齊唱《寫字歌》。三、指導(dǎo)寫字，把握技巧1、揭題：今日我們學(xué)習(xí)寫言字旁和鳥字旁。2、言字旁書寫時(shí)，點(diǎn)與橫折提中的豎要上下對(duì)齊。鳥字旁：上半部分寫小一點(diǎn)，下半部分要略寬，豎折折鉤中的豎折要左斜。四、學(xué)寫“守、焦、費(fèi)、此、肥、算、鴨”。（1）觀看：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“算、鴨”。同學(xué)說“算”的筆順。老師示范寫“算”字并作講解。同學(xué)練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡察指導(dǎo)（提示留意雙姿）?！傍啞弊肿笥覍挾认喈?dāng)，左低右高。（3）師生互動(dòng)：對(duì)同學(xué)寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的嘉獎(jiǎng)畫星。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。（5）“算”字上中下結(jié)構(gòu)，下面橫畫要寫長(zhǎng)，三部分支配要緊湊。老師在黑板上范寫，邊提示留意點(diǎn)，然后同學(xué)描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。老師巡察指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)同學(xué)寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要準(zhǔn)時(shí)加

圈賜予確定，鼓舞同學(xué)把字越寫越好。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固愛好1、同學(xué)完成書簽（1）老師給同學(xué)看自己制作的書簽，觀賞。（2）同學(xué)自己完成書簽。要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、老師巡察、指導(dǎo)。3、觀賞、溝通。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互觀賞。作業(yè)布置寫幾個(gè)“言字旁”和“鳥字旁”的字板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思組長(zhǎng)批閱課題教學(xué)目標(biāo)簽字年月日學(xué)校批閱年日月

偏旁：學(xué)寫“反文旁”和“句子框”這兩個(gè)偏旁的字1、把握女字旁和日字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“勺”、“勾”、“數(shù)”、“甸”、“政”、“放”、“敬”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起同學(xué)寫字的熱忱。把握“反文旁”和“句子框”這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程：一、課前溝通，觀賞引趣1、導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓同學(xué)在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。3、齊唱《寫字歌》。讓同學(xué)在黑板上直接書寫。針對(duì)同學(xué)書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后老師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)同學(xué)觀看。要求：認(rèn)真觀看每一筆書寫的位置和相同筆畫消失的變化。三、書寫指導(dǎo)。（1）“寫“反文旁”和“句子框”寫偏旁”。通過練習(xí)初步把握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。反文旁：撇略收，捺要放，交叉重心在中心。句子框：橫折鉤要寬而挺立，下端向左傾斜。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在詳細(xì)字中的大小要依據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。四、例字指導(dǎo)“勺”，“斗”“玉”等筆畫較少的字，要留意在田字格中的占位。“離”，字的第一筆“、”及“”的交叉處和“”的起筆都要寫在豎中線上?！皥F(tuán)”字的部首為大口框，框的大小要適當(dāng)，里面的“才”不要寫得太大。“夸”字為大字頭，留意豎折折鉤中的豎折要向左斜。老師在黑板上范寫，邊提示留意點(diǎn)，然后同學(xué)描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。老師巡察指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)同學(xué)寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要準(zhǔn)時(shí)加圈賜予確定，鼓舞同學(xué)把字越寫越好。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固愛好1、同學(xué)完成書簽（1）老師給同學(xué)看自己制作的書簽，觀賞。（2）同學(xué)自己完成書簽。

要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、老師巡察、指導(dǎo)。3、觀賞、溝通。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互觀賞。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思組長(zhǎng)批閱課題教學(xué)目標(biāo)簽字年月日偏旁：學(xué)寫帶有“大字部”的字和“同字框”的字。1、知道同字框結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要留意的事項(xiàng)。2、培育良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)漢字喜愛的情感。3、了解初步的書法學(xué)問，培育同學(xué)初步的對(duì)漢字的審美力量。年月日學(xué)校批閱教學(xué)重點(diǎn)知道同字框和大字部的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫好作業(yè)中的字。教學(xué)難點(diǎn)“大字部”的字和“同字框”的位置。教學(xué)過程一、課前溝通，觀賞引趣1、導(dǎo)入：觀賞硬筆書法作品，讓同學(xué)在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字愛好。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好預(yù)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

3、齊唱《寫字歌》。讓同學(xué)在黑板上直接書寫。針對(duì)同學(xué)書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后老師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)同學(xué)觀看。要求：認(rèn)真觀看每一筆書寫的位置和相同筆畫消失的變化。三、書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”?！按笞植俊钡淖趾汀巴挚颉蓖ㄟ^練習(xí)初步把握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。大字部：橫要長(zhǎng)，撇捺要伸展。同字框：左豎略短，橫折鉤中的豎鉤長(zhǎng)，框的大小要得當(dāng)。（2）“小博士”信箱。偏旁部首在詳細(xì)字中的大小要依據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來定。四、例字指導(dǎo)“傳”，字中“?！钡呢Q折撇，豎折向左撇，豎稍向左傾，較長(zhǎng)，橫較短，撇也向左傾?！昂弊值氖c(diǎn)要寫在豎中線上，下面兩點(diǎn)與首點(diǎn)上下對(duì)齊，撇捺要伸展。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固愛好1、同學(xué)完成書簽（1）老師給同學(xué)看自己制作的書簽，觀賞。（2）同學(xué)自己完成書簽。要求：留意坐的姿態(tài)和寫的姿態(tài)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能