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中華星1、快速瀏覽全文,勾畫出文中的生字,并在不理解的詞語旁邊做上記號。2、全文是按什么順序?qū)懙??找出相關(guān)詞語。3、用自己的話說說課文主要講了哪幾件事?從中你體會到了什么?自主學(xué)習(xí)自學(xué)任務(wù)張鈺哲芝加哥yùzhé凱迄今為止
zhīkǎiqì自主學(xué)習(xí)檢測自學(xué)
第二件事:幾十年來,張鈺哲領(lǐng)導(dǎo)的行星觀測室又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多的小行星,但沒有一顆行星用自己的名字命名。第三件事:《國際小行星通報(bào)》宣布為了表示對張鈺哲的敬意,將新近發(fā)現(xiàn)的2051號小行星命名為“張星”。自主學(xué)習(xí)檢測自學(xué)
第一件事:張鈺哲發(fā)現(xiàn)小行星的過程,并用“中華星”命名?;ブ骄拷M內(nèi)探究互助探究組內(nèi)探究張鈺哲:您好!您發(fā)現(xiàn)的確實(shí)是迄今為止人類從未見過的小行星,我們已在小行星的星歷表上把它編為1125號。它將永載天文史冊,請您盡快給這顆小行星命名。美國行星中心站互助探究組內(nèi)探究您發(fā)現(xiàn)的確實(shí)是迄今為止人類從未見過的小行星,我們已在小行星的星歷表上把它編為1125號。它將永載天文史冊,請您盡快給這顆小行星命名。1、你從這封信上獲得了哪些信息?2、你能根據(jù)這封信的內(nèi)容提出什么有價(jià)值的疑問嗎?互助探究組內(nèi)探究1、張鈺哲是怎樣發(fā)現(xiàn)小行星的?找出相關(guān)語句并感悟。2、在描寫張鈺哲發(fā)現(xiàn)小行星過程的語段中,你還悟出了些什么?3、張鈺哲收到這封信后會想些什么呢?他會怎么給小行星命名呢?從命名的過程中你體會到了什么?互助探究組間交流那是1928年的一個(gè)夜晚,赴美國留學(xué)的張鈺哲像往常一樣,站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺觀測室的天文望遠(yuǎn)鏡前,凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:??!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!互助探究組間交流那是1928年的一個(gè)夜晚,赴美國留學(xué)的張鈺哲像往常一樣,站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺觀測室的天文望遠(yuǎn)鏡前,凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:??!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!互助探究組間交流那是1928年的一個(gè)夜晚,赴美國留學(xué)的張鈺哲像往常一樣,站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺觀測室的天文望遠(yuǎn)鏡前,凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:??!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!互助探究組間交流那是1928年的一個(gè)夜晚,赴美國留學(xué)的張鈺哲像往常一樣,站在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺觀測室的天文望遠(yuǎn)鏡前,凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:??!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!互助探究組間交流為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性,張鈺哲抑制住內(nèi)心的激動,冒著嚴(yán)寒又連續(xù)觀察了15個(gè)夜晚,結(jié)果,每次的觀察結(jié)論都相同。互助探究組間交流為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性,張鈺哲抑制住內(nèi)心的激動,冒著嚴(yán)寒又連續(xù)觀察了15個(gè)夜晚,結(jié)果,每次的觀察結(jié)論都相同?;ブ骄拷M間交流為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)確性,張鈺哲抑制住內(nèi)心的激動,冒著嚴(yán)寒又連續(xù)觀察了15個(gè)夜晚,結(jié)果,每次的觀察結(jié)論都相同?;ブ骄拷M間交流當(dāng)時(shí)年僅26歲的張鈺哲,看著這極不尋常的來信,心情久久不能平靜。經(jīng)過反復(fù)思考,他終于想起了一個(gè)最為親切的名字——中華。張鈺哲情不自禁的呼叫著:“中華星!中華星!”互助探究組間交流如今,太陽系里不僅有:“中華星”,而且還有“張衡星”“祖沖之星”“北京星”“南京星”“臺灣星”……互助探究組間交流
“張星”與張鈺哲發(fā)現(xiàn)的“中華星”一同閃爍在夜空,他們是張鈺哲獻(xiàn)身祖國天文事業(yè)的豐碑。精講釋疑預(yù)設(shè)質(zhì)疑1、學(xué)了本文后,你對《中華星》這一題目有更深層次的理解嗎?《中華星》既是指張鈺哲發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星又是指張鈺哲是我們中華民族的一顆星,一語雙關(guān)。精講釋疑預(yù)設(shè)質(zhì)疑2、從寫作特點(diǎn)上看,你有什么新發(fā)現(xiàn)?
用疑問開篇,引起讀者的閱讀興趣。選取典型事例,注重詳略得當(dāng)。拓展延伸1、你還知道哪些中國科學(xué)家的故事?
張衡(公元78年-139年),字平子,中國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家。他指出月球本身并不發(fā)光,月光其實(shí)是日光的反射,他還正確地解釋了月食的成因。1802號小行星以他的名字命名。拓展延伸1、你還知道哪些中國科學(xué)家的故事?
錢學(xué)森(1911年12月11日-2009年10月31日),中國空氣動力學(xué)家、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。曾經(jīng)擔(dān)任美國麻省理工學(xué)院及加州理工學(xué)院教授,為中美兩國的導(dǎo)彈和航天計(jì)劃都做出過重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“中國
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