2023年大學(xué)生就業(yè)社會調(diào)查報告6篇

2023年大學(xué)生就業(yè)社會調(diào)查報告6篇

書目

第1篇高校生就業(yè)社會實踐報告范文

第2篇2023年高校生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告范文

第3篇高校生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告

第4篇2023年高校生就業(yè)社會實踐報告

第5篇高校生就業(yè)社會實踐報告

第6篇高校生就業(yè)社會調(diào)查報告怎么寫

高校生就業(yè)社會實踐報告范文

高校生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的高校生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對高校生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。2023年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在上世紀(jì)八九十年頭，。國家剛剛實施改革開放現(xiàn)代化建設(shè)。高校畢業(yè)生資源相對較少。高校生一時成了大眾的香餑餑，有時會出現(xiàn)多個就業(yè)崗位爭搶一個高校生的現(xiàn)象。近些年由于教化體制改革，高校擴(kuò)招，高校增多等諸多緣由，使得高校生人數(shù)激增。常言道：物以稀為貴。過多的高校生成了剩余資源，所以就業(yè)問題便愈獨創(chuàng)顯了。2023年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到406萬人，2023年增加了20%，高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達(dá)413萬人。2023年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬人。2023年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559人。2023年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)料突破600萬人將達(dá)到610萬人。通過這樣的一組數(shù)據(jù)，我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高。由此我們自然會聯(lián)想到，畢業(yè)生人數(shù)得以增加，畢業(yè)生的質(zhì)量是否也能得以保障。我們先從企業(yè)的角度動身，企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了，機(jī)會也增多了，所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兩個人都符合一家企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)且這家企業(yè)只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過一般話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的實力不見得比沒通過的人強(qiáng)多少。但是，事實是殘酷的。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見現(xiàn)象了。這是企業(yè)擇才的方式之一。或許，高校生的質(zhì)量照舊，不過企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已非從前了。從高校的角度來講，現(xiàn)代高等教化有時出現(xiàn)一種現(xiàn)象，平常不仔細(xì)刻苦的學(xué)生到最終臨時抱佛腳，突擊學(xué)習(xí)課程，最終考取了不錯的成果，可最終還是遺忘了這些學(xué)問。好多高校的這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了。所以高校生得質(zhì)量也值得推敲。這便是當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀。

在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東2023年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢呈現(xiàn)出探討生供不應(yīng)求，本、?？粕┻^于求。探討生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個探討生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1?？梢韵胍?，人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴(yán)峻了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。高校生違約、跳槽的現(xiàn)象起先躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給高校生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此，社會上也曾探討過我們的高等教化方法是否有誤。有些高校生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些高校生不知曉相關(guān)政策，從而對企業(yè)及單位有肯定的誤會。高校生表達(dá)實力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些高校生對人生過于茫然，不知道自己喜愛什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進(jìn)心，缺乏創(chuàng)新實力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)高校生就業(yè)問題的緣由有許多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點：一是我國現(xiàn)行教化體制；二是市場的需求。

我國的教化思想仍舊秉持著應(yīng)試教化的思想。這種思想同樣延長到從事高等教化的高校中。所以，大部分的學(xué)生仍舊是被動地傳授學(xué)問與技能，缺乏對事物的探究與分析實力，缺乏肯定良好的心理素養(yǎng)。所以，高智商低實力的高校生隨處可見。有一位19歲的四川高校的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女摯友，為了給女友一個驚喜。他并未告知自己的女友，只身來到一個生疏的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在緊急時刻，人類最基本的應(yīng)變實力，生存實力，我們認(rèn)為他沒有。一個重點高校學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教化給我們帶來了什么。我們的高校是作什么的？我們?yōu)槭裁匆细咝＃课艺J(rèn)為求取真知當(dāng)然重要，但是更重要的是高校應(yīng)當(dāng)熬煉的是獲得真知的實力和方法，發(fā)覺問題的實力和方法，良好的心理素養(yǎng)?？傊咝＝探o我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê蛯嵙?。這就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。明顯，我們高校生缺少這樣一種實力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)很多由高校生心理問題而引發(fā)的事務(wù)如：清華高校學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事務(wù)。

另一個主要緣由是市場的需求。我國的gdp當(dāng)中，第一，其次產(chǎn)業(yè)占有相當(dāng)大的比重。第三產(chǎn)業(yè)占的比重較少。同時，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動密集型產(chǎn)業(yè)加工小商品為主，而這些產(chǎn)業(yè)并不須要這種高素養(yǎng)人才。國外恰好相反，西方發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，正是這中第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)產(chǎn)業(yè)對高校生這種搞素養(yǎng)人才，才會大量要求。所以國外的高校生的需求無法滿意當(dāng)前高校生就業(yè)要求。所以，高校生就業(yè)問題尤為突出。電子產(chǎn)業(yè)，管理業(yè)都好像第三產(chǎn)業(yè)的范圍，而這些產(chǎn)業(yè)正式對高素養(yǎng)人才需求大的產(chǎn)業(yè)。20008年的就業(yè)報告分析中調(diào)查社會對不同畢業(yè)生的須要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。探討生占66、66%。探討某一專業(yè)領(lǐng)域的探討生仍舊被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械、外域、土建、醫(yī)藥、法學(xué)、交通運輸、化工、制藥。第三產(chǎn)業(yè)仍是前列。

2023年由美國的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機(jī)同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟(jì)由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機(jī)同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇削減，企業(yè)虧損嚴(yán)峻，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)夫工提前返鄉(xiāng)，由金融危機(jī)而引起的一系列問題同樣影響了高校生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)起先裁員，不打算聘請人員了。所以，打部分高校生面臨無業(yè)問題。甚至一些探討生不得已去賣肉等等。

面對這一危機(jī)，國家已經(jīng)實行了一些措施，如：四萬億拉動內(nèi)需政策，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國家主席胡錦濤下階層時差時說將高校生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做。總理溫家寶也去北京航空航天高校與高校生們交談?？梢?，國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴(yán)峻性，它與整個是個會的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必需結(jié)合中國的國情，利用科學(xué)發(fā)展觀，長遠(yuǎn)地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代高校生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。

2023年高校生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告范文

一.實踐目的

1.了解當(dāng)前就業(yè)形勢

(1)高校生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

目前我國正處在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的初級階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還較低，加上我國巨大的人口壓力，使得整個社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。處于當(dāng)前階段的高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢自然要受到整個社會大氣候的影響，更何況近幾年來各高校始終在擴(kuò)大招生，我國的高等教化正在向“大眾化”過渡，因此，高校生的就業(yè)形勢不容樂觀。高校生就業(yè)問題已成為全社會特殊是在校高校生關(guān)注的焦點。

(2)緣由

高校生明顯供過于求，培育的高校生方向以及高校生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。高校生缺乏勝任力，大量的理論課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，高校生畢業(yè)后不具備相關(guān)工作的勝任力。高校生就業(yè)觀念存在問題，就業(yè)期望值較高，志向與現(xiàn)實存在較大差距，最終導(dǎo)致高不成低不就。

(3)如何解決

政府，企業(yè)，高校生三方面結(jié)合，激勵和支持高校生自主創(chuàng)業(yè)。高校生要剛好調(diào)整就業(yè)思路，拓寬就業(yè)渠道。選擇職業(yè)技能培訓(xùn)，社會須要的是既有工作閱歷又有實踐實力的人，我們高校生就更應(yīng)當(dāng)努力豐富自己的學(xué)問，同時豐富自己的社會閱歷，做社會須要的人才。

2.上海xx市場營銷服務(wù)有限公司

(1)概況

上海xx市場營銷服務(wù)有限公司是中國最大，實力最雄厚的市場營銷服務(wù)代理商，我們擁有強(qiáng)大而完整的執(zhí)行辦事處網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能快速將營銷的觸角延長到中國市場的每一個角落.成為jwt及wpp集團(tuán)成員之一后，xx不僅可以干脆運用世界上最有影響力的廣告公司jwt的創(chuàng)意與品牌管理，同時更可將全方位的品牌激活方案通過xx的網(wǎng)絡(luò)在中國綻開.wpp集團(tuán)總部座落于倫敦，是世界最大的市場營銷傳播集團(tuán)，在全世界106個國家有超過xx個辦事處同97，000名員工.

(2)發(fā)展?fàn)顩r

上海xx市場營銷服務(wù)有限公司是1999年成立于上海.在全國有5大分公司，70個辦事處，260名員工，400個地區(qū)項目督導(dǎo)，超過10，000名長期促銷員和工作人員，超過70，000名短期促銷員.

自成立以來，xx不但快速成長壯大，同時為眾多知名銷費品牌及世界500強(qiáng)企業(yè)(聯(lián)合利華，諾基亞，匯豐銀行，卡夫食品等)供應(yīng)市場營銷解決方案.在不同行業(yè)的專業(yè)閱歷積累，以及對中國消費者的深化了解，使我們能賜予客戶所須要的一切支持和幫助.

我們知道一家正真好的營銷服務(wù)公司，要為客戶帶來創(chuàng)新思維，同時要能將安排變?yōu)楝F(xiàn)實;也就是說，好的創(chuàng)意，須要執(zhí)行力的貫徹!每當(dāng)執(zhí)行營銷安排時，xx成為一個軍事化團(tuán)隊，我們有良好的作戰(zhàn)閱歷、有嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問、思路靈敏反應(yīng)快速、能適應(yīng)各類改變、惡劣環(huán)境下生存。

xx自創(chuàng)立以來，始終以“客戶完全滿足”為目標(biāo)!我們的企業(yè)文化、亦是xx最珍貴的特質(zhì)：

●正直誠懇

●持續(xù)成長

●激情洋溢

●大張旗鼓

●紀(jì)律嚴(yán)明

●精誠合作

二.實踐內(nèi)容

1.實踐支配及流程

(1)實踐支配

2023年寒假，我來到上海xx市場營銷服務(wù)有限公司進(jìn)行這次的社會實踐，在活動的期間我們受到了集團(tuán)以至各分公司的熱忱接待。大區(qū)經(jīng)理支配我到人事部門進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解公司工作流程及日常運行。

(2)工作內(nèi)容

1.行政公文處理;

2.員工征信調(diào)查及對保工作;

3.招募行政工作;

4.考績行政工作;

5.資料檔案管理;

6.勞保行政工作;

7.考勤行政工作。

2.專業(yè)學(xué)問技能在工作中的運用

(1)建立聯(lián)系

在人事部門工作時，會有不同的人來進(jìn)行面試，在面試過程中我們會預(yù)先擬好會問的問題，與其他有關(guān)方面建立并保持必要的聯(lián)絡(luò)，這時就須要英語技能的運用，在溝通中就更簡單更高效。

(2)真誠對待

我須要以懇切友善看法與其他單位協(xié)調(diào)、聯(lián)系，并就其所提出的有關(guān)本單位工作的詢問、質(zhì)疑予以解答，這個時候所學(xué)的待人接物，禮貌禮儀就得到了很好的運用。有時還須要用英語在網(wǎng)站上發(fā)點帖子來招收人員，這個時候我的英語優(yōu)勢就得到了很好的發(fā)揮。

三.實踐結(jié)果

1.實踐中的問題與思索

(1)員工職業(yè)素養(yǎng)

一名合格的營銷策劃人員應(yīng)具備一下幾點要求：

1、須要駕馭綜合學(xué)問和技能。

2、必需有豐富的閱歷和營銷閱歷。

3、要有敏銳的洞察實力，能把握市場上存在的各種機(jī)會。

4、要有系統(tǒng)思維實力，能用綜合的學(xué)問去解決困難的問題。

5、要有狂熱的工作熱忱，把策劃當(dāng)成自己生命中的一部分，才能有劇烈的動機(jī)和愛好把工作做到極致。

但是有些人員紀(jì)律意識不明確，克扣工資，，導(dǎo)致企業(yè)作風(fēng)存在嚴(yán)峻問題。

(2)傳統(tǒng)營銷模式

傳統(tǒng)的營銷模式已經(jīng)慢慢不適應(yīng)市場發(fā)展的需求，漸漸丟失原有的市場份額，所以一種新興的營銷模式有待開發(fā)與完善。

2.對策與解決

(1)職業(yè)技能素養(yǎng)培訓(xùn)

企業(yè)必需定時對新老員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，剛好對條件不達(dá)標(biāo)的員工進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，最終使其能夠勝任。同時應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對新員工的培育，使其成為企業(yè)的精英。“在歡樂中學(xué)習(xí)”，嬉戲形式的體驗本身就是一種價值?！霸趨⒓又袑W(xué)習(xí)”，快速實現(xiàn)由轉(zhuǎn)變認(rèn)知模式到轉(zhuǎn)變看法，直至改善行為?！霸阱e誤中學(xué)習(xí)”，不斷發(fā)覺自身優(yōu)勢和不足，不斷調(diào)整，從而快速用于實際工作。

(2)新營銷

1、品牌公關(guān)化：品牌公關(guān)機(jī)制、組織機(jī)構(gòu)建立、品牌公關(guān)戰(zhàn)略、隱性傳播、顯性傳播、危機(jī)管理、危機(jī)公關(guān)、非傳統(tǒng)營銷、口碑營銷、互動營銷、品牌聯(lián)合;

2、品牌模式化：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌模式、產(chǎn)業(yè)模式規(guī)劃、資本策略規(guī)劃、盈利模式規(guī)劃、項目及產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)整合規(guī)劃。

四.實踐總結(jié)或體會

1.收獲與體會

(1)清晰了就業(yè)形勢

現(xiàn)在的高校生就業(yè)率普遍低，就業(yè)難，緣由多種多樣，主要緣由還是在于自身，通過這次實踐我了解到一個事實，其實高校生就業(yè)并沒有那么難，只要我們肯端正看法，調(diào)整心態(tài)就能順當(dāng)就業(yè)?，F(xiàn)在是工作挑我們的時候并不是我們挑工作的時候，我們只有抓住機(jī)會，剛好就業(yè)，積累工作閱歷，才能夠找到更好地工作。

(2)提高了就業(yè)實力

現(xiàn)在我們這一輩大多數(shù)都是90后，社會各界對于我們這一代有著諸多的爭議，許多就業(yè)單位干脆說90后的孩子過于自我，做事實力太差，脾氣大說不得，讓許多用人單位不放心。通過這次實踐我熬煉了自己的做事實力與交際實力。做什么事情都要細(xì)心耐性，有一件事情我感受很深，在投簡歷的時候，公司對簡歷的要求很嚴(yán)格，不能有任何涂改修改，必需仔細(xì)對待不容許有一點差錯。從一份簡潔的簡歷上就可以充分體現(xiàn)應(yīng)聘者的看法，看法是否端正，做事是否嚴(yán)謹(jǐn)。許多時候，一個小小的生活細(xì)微環(huán)節(jié)就能體現(xiàn)出一個人的性格實力，有時候一個微小的疏忽就可能毀掉一個人的前途。在企業(yè)工作，還有一點就是要虛心，多聽前輩們的訓(xùn)誨，努力吸取閱歷教訓(xùn)，人們更喜愛虛心好學(xué)的人，而厭煩傲慢自大的人。這次實踐，我跟許多同事相處得特殊好，他們都很熱忱，教會了我許多事情，也讓我對將來更有信念。

2.不足與改進(jìn)

(1)閱歷不足

我對于人事部門的一些詳細(xì)工作還是不太了解，本身也沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練，沒有閱歷，許多事情做起來有許多小麻煩，不是很順當(dāng)。我覺得我還是要去多做兼職多實踐積累更多的閱歷，把自己所學(xué)的應(yīng)用到實際工作中。為此我去網(wǎng)上調(diào)了許多學(xué)習(xí)資料回家仔細(xì)研讀，也去圖書館借了許多相關(guān)方面的書，同時我請教了許多工作人員讓他們帶著我，這樣久而久之，我發(fā)覺一起先許多覺得難以勝任的工作都簡潔了許多。

(2)做事實力有待提高

我不得不承認(rèn)相比那些工作了好幾年的工作人員來說，我的做事實力不高。有些事情明明很簡潔卻找不到合理的方法，饒了許多圈子，也奢侈了許多時間和精力。后來我請教了里面的工作人員，他們激勵我說一起先都這樣，他們熱心地給我培訓(xùn)。漸漸地我了解到做任何事之前都要動腦子想好方案，方方面面都要考慮到，多問問多學(xué)學(xué)，什么事情都不是問題。

這次暑期社會實踐我學(xué)會了許多，認(rèn)清了就業(yè)形勢，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實力得到了很大的提高，我希望在今后的學(xué)習(xí)生活中更好地培育自己的職業(yè)素養(yǎng)，將來順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)就業(yè)。

了解所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，駕馭社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，明確自身努力方向。依托已建立的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)見習(xí)基地，組織大中專學(xué)生開展“就業(yè)我先行，創(chuàng)業(yè)我也行”實踐體驗活動，培育職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，提高高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實力。

高校生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

一、引言

國務(wù)院主持召開國務(wù)院會議，探討如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求實行有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)高校生就業(yè)工作。

我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

二、調(diào)查形式與結(jié)果

1.調(diào)查的對象和范圍

本次進(jìn)行的高校生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用高校生外出打工機(jī)會，調(diào)查打工所在地區(qū)的高校生的就業(yè)形勢，詳細(xì)涉及到高校生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參加工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.問卷調(diào)查的方法

主要是在高校生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最終統(tǒng)一整理，分析。

3.調(diào)查的目的

高校生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。高校生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓高校生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的駕馭企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位，讓高校生提高就業(yè)危機(jī)形勢，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避開產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

三、結(jié)果分析

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、聘請會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層熬煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和實惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等經(jīng)常出現(xiàn)招不到人的狀況。

盡管我國近年來逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo)，但激勵政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發(fā)展機(jī)會受限、工作環(huán)境差等問題，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的探討，一些就業(yè)率低、競爭力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某探討機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來，教化主管部門依據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能依據(jù)市場需求剛好做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)狀況來看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的狀況依舊沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危急性，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過去高校生國家統(tǒng)一安排，跟公務(wù)員似的，好壞給你支配個工作，不管對口不對口，喜愛不喜愛，對于單位也一樣，不管新安排來的高校生是不是有實力有素養(yǎng)都要接收。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

過去高校不好考，含金量很高，當(dāng)時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機(jī)械電等理工類的高校生，水平還是相當(dāng)高的，許多都成了企業(yè)的中堅力氣。

過去人們學(xué)問水平低，企業(yè)對人才需求門檻較低，所以高校生就業(yè)優(yōu)勢非常明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低，要求也相對低，高校生就業(yè)機(jī)會也大大增加。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，高校生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加上金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，高校生在畢業(yè)后能否順當(dāng)就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。曾幾何時，被譽(yù)為“天之驕子”的高校生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

1.經(jīng)濟(jì)緣由

金融危機(jī)干脆影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。

就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不行避開。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。假如這個過程接著影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增形勢將是一個特別不利的信息。

2.社會緣由

在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是高校生，企業(yè)的發(fā)展離不開高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆高校生。

此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教化所提出的日益苛刻的要求。從傳遞學(xué)問的角度上看，在整個高校教化中，學(xué)問教化仍舊是特別大的一個比重，理*底及其相應(yīng)的分析解決問題實力的構(gòu)建仍舊極為薄弱;對于高校生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。

3.政府方面

政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)整。

首先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;

其次面對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展須要，進(jìn)一步深化高等教化改革，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識;

第三，主動拓寬就業(yè)渠道激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。

最終，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

4.社會方面

企業(yè)應(yīng)供應(yīng)盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為高校生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更主動的看法，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

5.高校生方面

首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分信任自己的實力，敢于通過競爭去達(dá)到志向的目標(biāo)。在心理上必需從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的相識，強(qiáng)化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參與競爭的打算。

其次，要學(xué)會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不行因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信念，如丟失了自信念，就失去了開拓新生活的志氣。順境中有自信念不足為奇。逆境中更須要自信念的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是熬煉意志、增加實力的好機(jī)會。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，細(xì)致找尋失利的緣由，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實地前進(jìn)，爭取新的機(jī)會。

高校畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，高校畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要希望天上會掉餡餅。要以主動看法，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭實力。

6.畢業(yè)生所應(yīng)具備的素養(yǎng)

對于就業(yè)市場供求的雙方，只有了解了需方企業(yè)所須要的是什么，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競爭力，因而我們必需知道畢業(yè)生具備什么樣的素養(yǎng)或技能才能為企業(yè)所青睞。為了讓這部分更具有勸服力，特殊邀請到了xx王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的看法。

問：你認(rèn)為“人才”的概念應(yīng)當(dāng)如何介定?

答：人類所擁有的一切資源中。人力資源第一珍貴的，人才的概念太大，其實所謂的人才應(yīng)當(dāng)是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所呈現(xiàn)的潛力、動力。我個人認(rèn)為人才即把應(yīng)當(dāng)做的做好同時發(fā)揮自己的所長，向其它方向延長。一般人才應(yīng)具有的實力為專業(yè)學(xué)問、發(fā)展眼光、動作實力，指揮實力、協(xié)調(diào)實力、社會實力及其它各方面的相對具有的理解實力。

問：貴公司中，聘請應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎?在聘請中最看重他們那方面的呢?

答：不多，假如要聘請應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會考慮他的專業(yè)是否對口再次是看他們的溝通、演講水平。因為專業(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞，溝通、演講基本一個人的可塑性。還會留意一些人接物的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，細(xì)微環(huán)節(jié)能代表肯定的素養(yǎng)及個人的視察性、能動性。

問：您認(rèn)為當(dāng)代高校生應(yīng)具備那些素養(yǎng)?其中您認(rèn)為最重要的是哪一點?

答：當(dāng)代高校生普遍較浮躁。我認(rèn)為當(dāng)代高校生應(yīng)具備以下素養(yǎng)：

①所學(xué)專業(yè)性學(xué)問;

②與人溝通、溝通、協(xié)調(diào)的實力;

③吃苦耐勞的精神;

④學(xué)問面要廣，專業(yè)性要強(qiáng);

⑤良好的個人養(yǎng)成習(xí)慣;

⑥良好的動手、動腦實力，學(xué)以致用;

⑦良好的心理承受實力及心態(tài)的調(diào)整實力;

我認(rèn)為較全面發(fā)展比較好，當(dāng)然不是十全十美，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強(qiáng)。

7.高校生應(yīng)實行的對策與看法

在解決問題的全部方面而言，我們主觀的意志與行為是我們能去變更和做到的，先*好內(nèi)功才能在應(yīng)對競爭時占據(jù)主動地位置，面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境，我們須要在看法上和行為上做出肯定的變更。

(一)接受客觀現(xiàn)實，調(diào)整就業(yè)期望值

其實中高等級的職位需求是較少的，而較低等級的職位需求是巨大的，但是，很多高校生對“市場”殘酷的一面相識不足，對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美妙前途的幻想”之中，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上很多高校生找不到工作的同時，仍舊有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說，與其不停地成天怨天尤人，奢侈了時間、影響了自己心情，還不如英勇地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實，徹底打破以往的美妙想象，腳踏實地地尋求解決問題的好方法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。

(二)充分相識職業(yè)價值，樹立合理的職業(yè)價值觀

當(dāng)下，許多高校生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機(jī)會多的工作地點也要重視。

(三)*內(nèi)功，直面競爭

除了面對就業(yè)有一個正確的看法外，實力是面對競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的確定因素。*好內(nèi)功，才擁有談判的籌碼。在高校期間，我們高校生就應(yīng)當(dāng)樹立一個明確的方向，這個方向應(yīng)細(xì)致到詳細(xì)的行業(yè)與職位，之后再去了解這些職位須要哪些方面的技能與素養(yǎng)，并通過高校的學(xué)習(xí)不斷往這個方向靠攏、深化，讓自己具備這些方面的技能，當(dāng)我們在畢業(yè)應(yīng)聘的時候，哪怕面對著激烈的競爭，*過內(nèi)功的我們會贏在起跑線上。

(四)鼓起志氣適度自主創(chuàng)業(yè)

我國教化局經(jīng)常激勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往勝利供應(yīng)了新的道路，但是，由于我國高等教化模式存在肯定局限性，在高校期間沒有為生存做好必要打算，導(dǎo)致許多學(xué)生放不開手腳，特殊是自主實力和實踐創(chuàng)新實力普遍不強(qiáng)，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)當(dāng)具備一般的學(xué)問結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)和心理素養(yǎng)外，還應(yīng)具備主動主動的心態(tài)和劇烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的志氣和毅力，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的高校生在有條件的狀況下選擇創(chuàng)業(yè)，而很多人錯失了機(jī)會。并不是說激勵全部人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的狀況下，應(yīng)當(dāng)正視這方面的選擇。

高校生的就業(yè)問題從大的方向上說，這關(guān)乎社會的穩(wěn)定與國家的發(fā)展;從小的方面說，它關(guān)乎著我們的切身利益，也是當(dāng)下和不久的將來我們會面臨的嚴(yán)峻的問題，因而全社會須要不斷地探討和關(guān)注這個問題，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也須要樹立正確的看法和培育自我內(nèi)在的素養(yǎng)，為不久后迎接激烈的競爭做好打算。

2023年高校生就業(yè)社會實踐報告

高校生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的高校生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對高校生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東20xx年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡。總體趨勢呈現(xiàn)出探討生供不應(yīng)求，本、?？粕┻^于求。探討生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個探討生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1。可以想見，人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴(yán)峻了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。高校生違約、跳槽的現(xiàn)象起先躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給高校生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此，社會上也曾探討過我們的高等教化方法是否有誤。有些高校生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些高校生不知曉相關(guān)政策，從而對企業(yè)及單位有肯定的誤會。高校生表達(dá)實力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些高校生對人生過于茫然，不知道自己喜愛什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進(jìn)心，缺乏創(chuàng)新實力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)高校生就業(yè)問題的緣由有許多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點：一是我國現(xiàn)行教化體制;二是市場的需求。

我國的教化思想仍舊秉持著應(yīng)試教化的思想。這種思想同樣延長到從事高等教化的高校中。所以，大部分的學(xué)生仍舊是被動地傳授學(xué)問與技能，缺乏對事物的探究與分析實力，缺乏肯定良好的心理素養(yǎng)。所以，高智商低實力的高校生隨處可見。有一位19歲的四川高校的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女摯友，為了給女友一個驚喜。他并未告知自己的女友，只身來到一個生疏的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在緊急時刻，人類最基本的應(yīng)變實力，生存實力，我們認(rèn)為他沒有

。一個重點高校學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教化給我們帶來了什么。我們的高校是作什么的?我們?yōu)槭裁匆细咝?我認(rèn)為求取真知當(dāng)然重要，但是更重要的是高校應(yīng)當(dāng)熬煉的是獲得真知的實力和方法，發(fā)覺問題的實力和方法，良好的心理素養(yǎng)。總之，高校教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê蛯嵙Α＿@就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。明顯，我們高校生缺少這樣一種實力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)很多由高校生心理問題而引發(fā)的事務(wù)如：清華高校學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事務(wù)。

20xx年由美國的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機(jī)同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟(jì)由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機(jī)同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇削減，企業(yè)虧損嚴(yán)峻，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)夫工提前返鄉(xiāng)，由金融危機(jī)而引起的一系列問題同樣影響了高校生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)起先裁員，不打算聘請人員了。所以，打部分高校生面臨無業(yè)問題。甚至一些探討生不得已去賣肉等等。

面對這一危機(jī)，國家已經(jīng)實行了一些措施，如：四萬億拉動內(nèi)需政策，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國家主席胡錦濤下階層時差時說將高校生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫頊丶覍氁踩ケ本┖娇蘸教旄咝Ｅc高校生們交談?？梢姡瑖乙呀?jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴(yán)峻性，它與整個是個會的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必需結(jié)合中國的國情，利用科學(xué)發(fā)展觀，長遠(yuǎn)地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代高校生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。

高校生就業(yè)狀況毛概社會實踐報告范文

今年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民教化的提高，高校的不斷擴(kuò)招，高校生群體不斷擴(kuò)張膨脹，高校生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事務(wù)，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前高校生就業(yè)難的間題。解決高校生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)燃眉之急，只有真正的解決這個間題，才能促進(jìn)社會的和諧安定，才能能真正把學(xué)問變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。

首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過肯定階級、肯定人群，但還沒有把高校生納入其列，隨著近年來高校生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻，無形中把高校生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、高校生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的狀況下，社會上存在的許很多多、或明或暗的漠視看法和卑視行為，使高校生弱視群體無法獲得同等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公允競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和沖突。

高校生就業(yè)社會實踐報告

高校生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán)，年復(fù)一年畢業(yè)的高校生都在為就業(yè)而四處奔波。社會對高校生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。2023年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在上世紀(jì)八九十年頭，。國家剛剛實施改革開放現(xiàn)代化建設(shè)。高校畢業(yè)生資源相對較少。高校生一時成了大眾的香餑餑，有時會出現(xiàn)多個就業(yè)崗位爭搶一個高校生的現(xiàn)象。近些年由于教化體制改革，高校擴(kuò)招，高校增多等諸多緣由，使得高校生人數(shù)激增。常言道：物以稀為貴。過多的高校生成了剩余資源，所以就業(yè)問題便愈獨創(chuàng)顯了。2023年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到406萬人，2023年增加了20%，高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達(dá)413萬人。2023年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬人。2023年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559人。2023年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)料突破600萬人將達(dá)到610萬人。通過這樣的一組數(shù)據(jù)，我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高。由此我們自然會聯(lián)想到，畢業(yè)生人數(shù)得以增加，畢業(yè)生的質(zhì)量是否也能得以保障。我們先從企業(yè)的角度動身，企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了，機(jī)會也增多了，所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)兩個人都符合一家企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)且這家企業(yè)只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過一般話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的實力不見得比沒通過的人強(qiáng)多少。但是，事實是殘酷的。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見現(xiàn)象了。這是企業(yè)擇才的方式之一?；蛟S，高校生的質(zhì)量照舊，不過企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已非從前了。從高校的角度來講，現(xiàn)代高等教化有時出現(xiàn)一種現(xiàn)象，平常不仔細(xì)刻苦的學(xué)生到最終臨時抱佛腳，突擊學(xué)習(xí)課程，最終考取了不錯的成果，可最終還是遺忘了這些學(xué)問。好多高校的這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了。所以高校生得質(zhì)量也值得推敲。這便是當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀。

在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東2023年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢呈現(xiàn)出探討生供不應(yīng)求，本、?？粕┻^于求。探討生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個探討生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1。可以想見，人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴(yán)峻了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。高校生違約、跳槽的現(xiàn)象起先躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給高校生的信譽(yù)蒙上一層陰影。由此，社會上也曾探討過我們的高等教化方法是否有誤。有些高校生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些高校生不知曉相關(guān)政策，從而對企業(yè)及單位有肯定的誤會。高校生表達(dá)實力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些高校生對人生過于茫然，不知道自己喜愛什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進(jìn)心，缺乏創(chuàng)新實力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。

引發(fā)高校生就業(yè)問題的緣由有許多。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點：一是我國現(xiàn)行教化體制；二是市場的需求。

我國的教化思想仍舊秉持著應(yīng)試教化的思想。這種思想同樣延長到從事高等教化的高校中。所以，大部分的學(xué)生仍舊是被動地傳授學(xué)問與技能，缺乏對事物的探究與分析實力，缺乏肯定良好的心理素養(yǎng)。所以，高智商低實力的高校生隨處可見。有一位19歲的四川高校的學(xué)生在放暑假時想要看看自己的女摯友，為了給女友一個驚喜。他并未告知自己的女友，只身來到一個生疏的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在緊急時刻，人類最基本的應(yīng)變實力，生存實力，我們認(rèn)為他沒有。一個重點高校學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教化給我們帶來了什么。我們的高校是作什么的？我們?yōu)槭裁匆细咝?？我認(rèn)為求取真知當(dāng)然重要，但是更重要的是高校應(yīng)當(dāng)熬煉的是獲得真知的實力和方法，發(fā)覺問題的實力和方法，良好的心理素養(yǎng)?？傊?，高校教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê蛯嵙?。這就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。明顯，我們高校生缺少這樣一種實力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)很多由高校生心理問題而引發(fā)的事務(wù)如：清華高校學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事務(wù)。

另一個主要緣由是市場的需求。我國的gdp當(dāng)中，第一，其次產(chǎn)業(yè)占有相當(dāng)大的比重。第三產(chǎn)業(yè)占的比重較少。同時，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動密集型產(chǎn)業(yè)加工小商品為主，而這些產(chǎn)業(yè)并不須要這種高素養(yǎng)人才。國外恰好相反，西方發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，正是這中第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)產(chǎn)業(yè)對高校生這種搞素養(yǎng)人才，才會大量要求。所以國外的高校生的需求無法滿意當(dāng)前高校生就業(yè)要求。所以，高校生就業(yè)問題尤為突出。電子產(chǎn)業(yè)，管理業(yè)都好像第三產(chǎn)業(yè)的范圍，而這些產(chǎn)業(yè)正式對高素養(yǎng)人才需求大的產(chǎn)業(yè)。2023年的就業(yè)報告分析中調(diào)查社會對不同畢業(yè)生的須要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。探討生占66、66%。探討某一專業(yè)領(lǐng)域的探討生仍舊被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械、外域、土建、醫(yī)藥、法學(xué)、交通運輸、化工、制藥。第三產(chǎn)業(yè)仍是前列。

2023年由美國的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機(jī)同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟(jì)由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機(jī)同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇削減，企業(yè)虧損嚴(yán)峻，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)夫工提前返鄉(xiāng)，由金融危機(jī)而引起的一系列問題同樣影響了高校生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)起先裁員，不打算聘請人員了。所以，打部分高校生面臨無業(yè)問題。甚至一些探討生不得已去賣肉等等。

面對這一危機(jī)，國家已經(jīng)實行了一些措施，如：四萬億拉動內(nèi)需政策，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。前一陣，國家主席胡錦濤下階層時差時說將高校生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫頊丶覍氁踩ケ本┖娇蘸教旄咝Ｅc高校生們交談?？梢?，國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴(yán)峻性，它與整個是個會的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必需結(jié)合中國的國情，利用科學(xué)發(fā)展觀，長遠(yuǎn)地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代高校生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。

高校生就業(yè)社會調(diào)查報告怎么寫

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

1.引言

國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院會議，探討如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求實行有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

2.調(diào)查形式與結(jié)果

2.1調(diào)查的對象和范圍

本次進(jìn)行的高校生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用高校生外出打工機(jī)會，調(diào)查打工所在地區(qū)的高校生的就業(yè)形勢，詳細(xì)涉及到高校生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參加工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.2問卷調(diào)查的方法

主要是在高校生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最終統(tǒng)一整理，分析。

2.3調(diào)查的目的

高校生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。高校生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓高校生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的駕馭企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位，讓高校生提高就業(yè)危機(jī)形勢，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避開產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、聘請會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層熬煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和實惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等經(jīng)常出現(xiàn)招不到人的狀況。

盡管我國近年來逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo)，但激勵政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發(fā)展機(jī)會受限、工作環(huán)境差等問題，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的探討，一些就業(yè)率低、競爭力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某探討機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來，教化主管部門依據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能依據(jù)市場需求剛好做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)狀況來看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的狀況依舊沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危急性，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過去高校生國家統(tǒng)一安排，跟公務(wù)員似的，好壞給你支配個工作，不管對口不對口，喜愛不喜愛，對于單位也一樣，不管新安排來的高校生是不是有實力有素養(yǎng)都要接收。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

過去高校不好考，含金量很高，當(dāng)時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機(jī)械電等理工類的高校生，水平還是相當(dāng)高的，許多都成了企業(yè)的中堅力氣。

過去人們學(xué)問水平低，企業(yè)對人才需求門檻較低，所以高校生就業(yè)優(yōu)勢非常明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低，要求也相對低，高校生就業(yè)機(jī)會也大大增加。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，高校生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加上金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，高校生在畢業(yè)后能否順當(dāng)就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。曾幾何時，被譽(yù)為“天之驕子”的高校生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

1.經(jīng)濟(jì)緣由金融危機(jī)干脆影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不行避開。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。假如這個過程接著影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增形勢將是一個特別不利的信息。

2.社會緣由在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是高校生，企業(yè)的發(fā)展離不開高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆高校生。此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教化所提出的日益苛刻的要求。從傳遞學(xué)問的角度上看，在整個高校教化中，學(xué)問教化仍舊是特別大的一個比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題實力的構(gòu)建仍舊極為薄弱;對于高校生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。

1.政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)整。首先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;其次面對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展須要，進(jìn)一步深化高等教化改革，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識;第三，主動拓寬就業(yè)渠道激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。最終，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

2.社會方面企業(yè)應(yīng)供應(yīng)盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為高校生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更主動的看法，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

3.高校生方面首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分信任自己的實力，敢于通過競爭去達(dá)到志向的目標(biāo)。在心理上必需從社會進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的相識，強(qiáng)化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參與競爭的打算。

其次，要學(xué)會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不行因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信念，如丟失了自信念，就失去了開拓新生活的志氣。順境中有自