健康教育年度個(gè)人總結(jié)7篇

第第頁健康教育年度個(gè)人總結(jié)7篇健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇1健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫忙居民群眾增加健康意識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險(xiǎn)因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高?，F(xiàn)將新區(qū)街道辦事處一年來的健康教育工作總結(jié)如下：一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳。一是利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng)，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。二是針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康學(xué)問講座，出版健康教育專刊，開展大型宣傳活動(dòng)。三是開展老年活動(dòng)室、文化室。開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康學(xué)問，向廣闊群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作。一是加強(qiáng)除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí)，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。二是針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治“臟亂差”活動(dòng)，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展。一是以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體，全面供應(yīng)健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)為陣地，免費(fèi)為老年人測量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。街道每年對各社區(qū)、單位健康教育工作進(jìn)行兩次以上的檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、學(xué)問測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)覺不足，明確努力方向，進(jìn)一步推動(dòng)健康教育。二是分月結(jié)合每月與健康教育有關(guān)的主題日開展群眾性活動(dòng)：一月份教育重點(diǎn)是合理膳食與養(yǎng)分、平安教育、呼吸道傳染病防治。二月份教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。三月份結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康學(xué)問、結(jié)核病防治學(xué)問。四月份結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種學(xué)問教育。五月份結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等學(xué)問教育。六月份是結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日，重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒品等方面的學(xué)問。七月份是通過乘涼晚會(huì)、廣場文藝演出等形式，重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生學(xué)問教育。八月份是結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒學(xué)問、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。九月份是結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治學(xué)問、體育健身方面的宣傳教育。十月份是結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治學(xué)問和心理衛(wèi)生學(xué)問的宣傳教育。十一月份是結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與養(yǎng)分、糖尿病防治的宣傳教育。十二月份是結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開展性病、艾滋病防治的宣傳教育，充呈現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌。今后，我們將連續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識，落實(shí)長效管理，促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺階。通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生學(xué)問水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，制造有利于健康的生活條件，并對街道每年對各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、學(xué)問測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)覺不足，明確努力方向，進(jìn)一步推動(dòng)健康教育，進(jìn)一步提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇2健康教育是愛國衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年，在北城街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，我社區(qū)以創(chuàng)建省級文明城市為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，廣泛深化開展全民健康教育工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將一年的健康教育工作總結(jié)如下：一、20__年是南充市創(chuàng)建省級文明城市的迎檢攻堅(jiān)年，我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作。新一年新氣象，針對我轄區(qū)的實(shí)際情況，社區(qū)兩委班子主持召開了2次健康教育專題研究會(huì)議，研究部署健康教育工作。二、加大宣傳力度，提高認(rèn)識。我社區(qū)利用每一次小組長會(huì)及支部學(xué)習(xí)會(huì)向廣闊居民宣傳健康教育學(xué)問，樂觀打造輿論氛圍和宣傳聲勢，廣泛傳播衛(wèi)生保健學(xué)問。三、樂觀組織“甲型流感”預(yù)防動(dòng)員會(huì)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，專心做好宣傳、實(shí)施、落實(shí)等工作。在“狂犬病”、“艾滋病”學(xué)問宣傳活動(dòng)中，社區(qū)干部和健康教育網(wǎng)絡(luò)人員專心做好宣傳、發(fā)動(dòng)、填寫、分發(fā)、登記等工作，做到宣傳到位。四、金魚嶺社區(qū)充分利用宣傳陣地，如宣傳欄、黑板報(bào)等，向廣闊居民宣傳“吃動(dòng)平衡”等健康教育學(xué)問，全年共出6期宣傳欄，向居民發(fā)放健康教育宣傳資料2000余份，為居民樹立良好的健康理念供應(yīng)基礎(chǔ)。五、結(jié)合不同人群有計(jì)劃有組織地開展常常性的健康教育學(xué)問講座。20__年我社區(qū)在小區(qū)內(nèi)為居民舉辦了各種健康教育學(xué)問講座5期，分別為甲型HINI流感學(xué)問、高血壓和糖尿病的預(yù)防學(xué)問、手足口病和兒童健康等學(xué)問的講座，參與的人數(shù)多達(dá)300余人，居民通過老師精彩的解說，從而知道許多正確的生活方式和行為習(xí)慣。六、樂觀開展健教活動(dòng)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際的特點(diǎn)，以完善硬件設(shè)施為中心，吸引廣闊居民群眾的參與率，加大宣傳力度，利用重大紀(jì)念日進(jìn)行各種宣傳教育活動(dòng)8次，受教育的人多達(dá)500余人，發(fā)放健康教育宣傳資料3000余份，增加居民的健康意識，提高社區(qū)人群的自我保護(hù)能力。七、樂觀開展禁煙活動(dòng)。在轄區(qū)便民服務(wù)欄和健康宣傳欄上張貼禁煙標(biāo)志，制定控?zé)熤贫群蛯？?，隨時(shí)勸阻吸煙者吸煙和勸解吸煙者少吸煙，并宣傳吸煙危害。我社區(qū)組織了一次健康教育學(xué)問問卷調(diào)查，通過一年的健康教育工作，社區(qū)居民的健康教育學(xué)問知曉率和健康行為形成率得到普遍提升。今年，我社區(qū)健康教育工作在各方共同努力下取得了不錯(cuò)的成果，但是也存在不少問題，主要是健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康教育人員，經(jīng)費(fèi)不足，陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡潔，宣傳教育的深度不夠等。下一步，我們將專心總結(jié)閱歷，不斷加強(qiáng)對健康教育工作的指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)措施，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項(xiàng)工作抓緊、抓好、抓實(shí)，為提高廣闊人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇3幼兒園健康教育是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自我保健意識和能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、樂觀開展體育熬煉依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育熬煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒樂觀參與球類運(yùn)動(dòng)。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí);定期進(jìn)行混齡、跨班戶外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育熬煉的興趣，增加幼兒的體質(zhì)。二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，無時(shí)無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。老師應(yīng)抓住契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)地對幼兒進(jìn)行健康教育。對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導(dǎo)，幫忙他們強(qiáng)化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會(huì)治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃生疏人的東西，不任憑跟人走等等。三、開展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育。從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容。1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活閱歷密切相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對性教育。2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒不偏食，不挑食，實(shí)際上要說明膳食均衡有利于健康，但我們不能直接對幼兒講膳食均衡的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。四、利用親子嬉戲，攜手家長共同參與健康教育。結(jié)合課題的實(shí)施，在班級中開展親子嬉戲和競賽活動(dòng)，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)家長和孩子都樂觀參與，不但讓孩子在活動(dòng)中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動(dòng)漸漸引起家長對體育活動(dòng)的重視，也使家長樂觀支持孩子所在班級的老師開展平安有意義的戶外體育活動(dòng)。健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng)，能激發(fā)起幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的歡樂，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇4抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增加幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。一、健全組織，提高認(rèn)識幼兒園健康教育遵循預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會(huì)的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。二、制訂計(jì)劃依據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)學(xué)問的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式;增加自我保護(hù)意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力;改善幼兒的體質(zhì)和幼兒的精神健康。三、把健康教育融入到生活中根據(jù)幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)學(xué)問滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、常常化、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。四、把健康教育融入到班級活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課的形式展開教育活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問宣傳。并依據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣傳教育推動(dòng)素質(zhì)教育的重要組成部分，必需和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長期的過程，是和幼兒園面對全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本學(xué)問的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及老師對健康教育的認(rèn)識也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇5心理健康教育作為學(xué)校健康教育工作的內(nèi)容之一，正日益體現(xiàn)出它的重要性。本學(xué)期我校的心理健康教育，連續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在德育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果。1.多種形式結(jié)合，進(jìn)行心理健康教育。1)、集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個(gè)別對待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃质箓€(gè)別學(xué)生的各種特別問題得到準(zhǔn)時(shí)解決。學(xué)期初，我們針對學(xué)校情況，要求班主任開展一次心理健康教育的主題班會(huì)，將心理健康學(xué)問慢慢滲透到每一個(gè)孩子的心中。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別咨詢是老師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中消失的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。2)、通過課堂教學(xué)滲透心理健康學(xué)問。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所，課堂教學(xué)不僅是學(xué)問的傳授，更是學(xué)生心理發(fā)展的過程。各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在品生、品社課中進(jìn)行心理教育的滲透……讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。作為教育的主體，老師不僅在學(xué)問上影響著學(xué)生，而且老師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用。3)、心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更樂觀、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會(huì)亦是心理健康教育的重要陣地。特殊?????是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長學(xué)校進(jìn)行心理衛(wèi)生學(xué)問教育，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和把握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的環(huán)境，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。當(dāng)實(shí)踐表明，家長能夠協(xié)作學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力氣。4)、心理健康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合。學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個(gè)性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。它們的詳細(xì)任務(wù)在肯定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。2.整合教育資源，發(fā)揮心理健康教育作用。學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校非常注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。1)、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動(dòng)來推動(dòng)心理健康教育。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2)、利用學(xué)校各種陣地，推動(dòng)心理健康教育。開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過宣傳櫥窗、老師博客、黑板報(bào)等陣地來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)?？傊?，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐不僅是運(yùn)用心理學(xué)學(xué)問的重要場所，同時(shí)也是心理學(xué)學(xué)問豐富的源泉。作為學(xué)校及教育工必需把握好心理學(xué)問，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中敏捷運(yùn)用心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的閱歷，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇6隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的心理素質(zhì)越來越受到重視，時(shí)代要求我們不僅要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理健康教育工作，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展、幫忙學(xué)生提高心理素質(zhì)、增加承受挫折能力是非常重要和必要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié)。1.做好心理健康教育學(xué)問宣傳工作學(xué)校有特地的心理健康教育宣傳陣地，并且定期對黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行更換;充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行心理健康教育學(xué)問宣傳。2.開設(shè)心理健康教育課心理健康教育活動(dòng)課以幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助。心理健康教育活動(dòng)課以學(xué)生為主體，活動(dòng)形式采取如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話交流等，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氛圍中去體會(huì)，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)共享和交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和制造性。3.對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)在學(xué)校心理健康教育工作中，個(gè)別學(xué)生在處理問題或者面對困難時(shí)，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時(shí)便需要運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，通過言語交談等方式，給予學(xué)生幫忙和啟發(fā)。4.開展健康教育學(xué)問培訓(xùn)為了增加學(xué)生對健康的理解，了解健康的生活方式，知道常見病的防治等相關(guān)學(xué)問。20__年9月和20__年11月分別進(jìn)行了中學(xué)生健康教育學(xué)問培訓(xùn)。5.開展心理健康教育講座為了讓我校女生了解青春期的生理學(xué)問以及在青春期女生簡單受到的傷害，讓女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，于20__年9月開展了青春期女生健康教育講座。20__年9月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童，留守兒童簡單消失的心理問題，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對初中生的性格和心理特點(diǎn)，如何預(yù)防早戀以及增加中學(xué)生的抗挫折能力等，我校開展了“六類生”健康教育活動(dòng)，此次活動(dòng)特殊?????針對留守兒童和單親家庭的孩子。6.20__年12月開展了暴力事件后的心理疏導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生方法，對暴力事件后的消極心理和情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。一年以來，學(xué)校的心理健康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理健康發(fā)展和成長，準(zhǔn)時(shí)有效地幫忙學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理健康教育這條路上，還需要一步步摸索，工作上要學(xué)的還有許多。健康教育年度個(gè)人總結(jié)精選篇7心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，是新時(shí)期學(xué)校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校德育處以及片心理健康教育中心組的要求，進(jìn)一步確立了心理健康教育工作在學(xué)生工作中的重要地位。學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行了專心學(xué)習(xí)，并將其貫徹落實(shí)于心理健康教育工作之中。1.加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提升心理健康教育能力。心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開老師，老師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我校注重心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)兼職心理健康教育老師的進(jìn)階培訓(xùn)，同時(shí)，注重開展老師的心理健康教育的校本培訓(xùn)，上好心理健康教育課，確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念，專心設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，讓心理健康教育課成為學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑。2.扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。