社會(huì)工作者之初級社會(huì)工作實(shí)務(wù)考前沖刺參考A卷附答案

社會(huì)工作者之初級社會(huì)工作實(shí)務(wù)考前沖刺參考A卷附答案

單選題（共50題）1、黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。A.自身存在的優(yōu)勢B.服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī)C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題D.服務(wù)對象家庭情況【答案】D2、在制訂服務(wù)計(jì)劃階段“關(guān)注對象”是指（）。A.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)B.案主C.服務(wù)對象D.服務(wù)過程中需要改變的部分【答案】D3、以下論述中，不屬于收集評估資料的方法的是（）。A.收集服務(wù)對象檔案進(jìn)行評估B.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的看法與意見C.觀察社工機(jī)構(gòu)的變化D.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料【答案】C4、某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”和“4點(diǎn)半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與社區(qū)治理，社會(huì)工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”的助老志愿者和“4點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開展聯(lián)合活動(dòng)。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A5、老年人個(gè)案工作要經(jīng)過的各階段順序是（）。A.接案—評估—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案B.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評估—結(jié)案C.接案—預(yù)估—介入—計(jì)劃—評估—結(jié)案D.接案—介入—預(yù)估—計(jì)劃—結(jié)案—評估【答案】B6、失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會(huì)工作者需要聚焦兒童的（）。A.康復(fù)回歸B.親職教育C.替代照料D.心理輔導(dǎo)【答案】A7、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是（）在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。A.社會(huì)工作研究B.社會(huì)工作行政C.社區(qū)工作方法D.小組工作方法【答案】B8、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系，要把握________的原則。A.嚴(yán)格控制B.助人自助C.積極融洽D.來去自由【答案】B9、在家庭社會(huì)工作介入階段，社會(huì)工作者扮演的（）角色是指社會(huì)工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時(shí)，認(rèn)識(shí)和調(diào)動(dòng)受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的改變。A.使能者B.教育者C.支持者D.資源調(diào)動(dòng)者【答案】C10、某高校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生利用課余時(shí)間探訪抗美援朝志愿軍老兵，傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)抗美援朝精神，開啟奮斗新征程，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭結(jié)束后，被授予中尉軍銜，根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，陳老屬于（）。A.復(fù)員軍人B.復(fù)員干部C.退伍士官D.退伍軍人【答案】A11、（2019年真題）社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法C.從子女視角看問題，了解他們所思所想D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通【答案】C12、()是一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗(yàn)的開始。A.結(jié)案B.評估C.預(yù)估D.介入【答案】A13、社會(huì)工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)該（）。A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【答案】C14、犯罪嫌疑人小強(qiáng)因搶劫而入獄，如今他刑滿釋放了，當(dāng)年他實(shí)施搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是為了讓懷孕的妻子小李吃一頓飽飯。7年之后，小李雖然縫縫補(bǔ)補(bǔ)，可生活依然艱辛。此時(shí)，社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的是（）。A.提供住宿場所B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)D.提供物質(zhì)援助【答案】D15、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程的第一步是（）。A.接案B.評估C.計(jì)劃D.介入【答案】A16、小芹是一位家庭社會(huì)工作者，最近接待了一個(gè)關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)的工作，小芹在服務(wù)的接觸后，開始全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求，并與服務(wù)對象一起制定服務(wù)介入的目標(biāo)和服務(wù)活動(dòng)的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于（）。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段【答案】B17、社會(huì)工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，協(xié)助他們成長。下列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧【答案】A18、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，不包括（）。A.不歧視職工B.不使用強(qiáng)迫性勞動(dòng)C.不懲罰職工D.不使用童工【答案】C19、貧困家庭的小李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高考分?jǐn)?shù)超出某一本院校20分，但沒有錢繳納學(xué)費(fèi)，隨即向金融機(jī)構(gòu)申請助學(xué)貸款。這里，小李通過在教育救助中的（）獲益匪淺。A.提供教育補(bǔ)助B.心理能力建設(shè)C.提供教育機(jī)會(huì)D.提供工作崗位【答案】A20、在家庭生命周期的（）階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨(dú)立性和接納家庭角色的變化。A.家庭調(diào)整B.學(xué)前子女家庭C.學(xué)齡子女家庭D.青少年家庭【答案】C21、家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)踐領(lǐng)域之一。下列家庭社會(huì)工作的說法，正確的是()。A.家庭社會(huì)工作就是家庭治療B.家庭社會(huì)工作與家庭治療截然不同C.家庭社會(huì)工作是家庭治療的一個(gè)分支D.家庭社會(huì)工作與家庭治療既有聯(lián)系又有區(qū)別【答案】D22、社會(huì)工作者小東的第一個(gè)個(gè)案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶子孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因而感到自己被子孫拋棄，心中悶悶不樂覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了()。A.透支現(xiàn)象B.耗竭現(xiàn)象C.移情現(xiàn)象D.反移情現(xiàn)象【答案】D23、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評估的結(jié)果，計(jì)劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是（）。A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)B.健康保健知識(shí)培訓(xùn)C.“女德”知識(shí)培訓(xùn)D.子女教育技能培訓(xùn)【答案】A24、某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無暇顧及個(gè)人婚戀問題，也不知如何結(jié)交異性朋友。為此，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以提升員工戀愛技巧為目標(biāo)的小組，應(yīng)選擇的小組類型是（）。A.治療小組B.教育小組C.支持小組D.興趣小組【答案】B25、社會(huì)工作者與某學(xué)校協(xié)商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)教室，并請學(xué)校老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座。這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教育中的()取向。A.社區(qū)老人本位B.學(xué)校本位C.社區(qū)工作本位D.補(bǔ)償本位【答案】B26、全國助殘日是每年(

)的第三個(gè)星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月【答案】C27、張某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨(dú)和難過，并產(chǎn)生了很悲觀的想法。張某的家人向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者具體分析了張某的情況，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是，社會(huì)工作者充分利用家庭資源幫助張某。該社會(huì)工作者采用的介入原則屬于()。A.個(gè)別化B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)C.與服務(wù)對象相互依賴D.以人為本、服務(wù)對象自決【答案】A28、（）是社會(huì)工作和社會(huì)福利領(lǐng)域的重要名詞，通過為服務(wù)對象賦權(quán)以達(dá)到增能的目的，是指個(gè)體、群體以及社區(qū)控制自身環(huán)境、行使權(quán)利和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，在獨(dú)立與合作的過程中幫助自己和他人最大化地提升自身生活質(zhì)量的過程。A.深度訪談B.助人自助C.增能D.成效評估【答案】C29、社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是（）。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.喪失價(jià)值信念【答案】C30、小力的母親最近到社會(huì)工作者那里求助，她說兒子小力很淘氣，總是愛拆家里的東西，小時(shí)候拆玩具，我們也不覺得有什么，可是進(jìn)入小學(xué)以后，就開始拆各種小的家用電器了，實(shí)在不聽話，拿他沒辦法。社會(huì)工作者在聽完小力母親的講述后，決定用再標(biāo)簽的干預(yù)技巧，讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會(huì)工作者合適的說法是()。A.“你覺得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”B.“你兒子的動(dòng)手能力很強(qiáng)吧”C.“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，小孩子調(diào)皮是正常的”D.“很多小孩子都會(huì)調(diào)皮，長大點(diǎn)就好了”【答案】B31、篩選目標(biāo)是指（）。A.目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行B.社會(huì)工作者與服務(wù)對象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)，并對各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行討論，以決定具體的目標(biāo)C.當(dāng)不能確定目標(biāo)時(shí)可以使用從1~10的計(jì)分方式給每個(gè)待定的目標(biāo)打分，挑選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)D.社會(huì)工作者與服務(wù)對象一起將可能的目標(biāo)寫出來，然后與服務(wù)對象逐個(gè)對目標(biāo)進(jìn)行篩選【答案】B32、社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）。A.跟進(jìn)服務(wù)B.成效評估C.情緒安撫D.服務(wù)咨詢【答案】A33、邀請老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。屬于學(xué)校社會(huì)工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。A.針對認(rèn)知障礙的介入B.針對學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的介入C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入D.針對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的介入【答案】C34、某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差，該社區(qū)的社會(huì)工作服務(wù)站擬通過“共同行動(dòng)”方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”活動(dòng)。在開展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)B.請居民共同設(shè)計(jì)和決定重塑計(jì)劃C.告知居民重塑社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施方案D.請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境【答案】B35、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中關(guān)于職業(yè)評估的說法正確的是（）。A.幫助服務(wù)對象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識(shí)B.職業(yè)評估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問題C.職業(yè)評估能評定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)性D.職業(yè)評估能運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評估社會(huì)工作的介入結(jié)果【答案】C36、近年來，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來越多，其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子，草地上隨處可見狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動(dòng)中，不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問題B.與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿情緒C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”D.組織居民共同商討，制訂“養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則”【答案】C37、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是()。A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)D.對小丁的家庭進(jìn)行全面評估，繼而進(jìn)行家庭治療【答案】D38、在貧困救助中，下列屬于社會(huì)工作者在個(gè)人改善層面上的社會(huì)工作的是()。A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.消除勞動(dòng)力市場的就業(yè)歧視，推進(jìn)救助對象勞動(dòng)就業(yè)保障性政策性的制定和執(zhí)行C.推動(dòng)服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主，提升救助對象的人力資本D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動(dòng)就業(yè)解決自身困難【答案】C39、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝炎進(jìn)一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者首先應(yīng)()。A.在社區(qū)公布病患的名單B.開展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳C.對病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)D.將病患者組織起來開展小組活動(dòng)【答案】B40、(2016年)老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)，老李認(rèn)為自己的病沒有治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時(shí)服藥，還亂發(fā)脾氣，子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對老李的情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可提供的合適服務(wù)是（）?A.指導(dǎo)用藥B.聯(lián)系手術(shù)C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療【答案】C41、社區(qū)婦聯(lián)的社會(huì)工作者張楠與前來尋求幫助的失業(yè)者小芳進(jìn)行接案面談后，發(fā)現(xiàn)小芳的更大問題在于她的婚姻問題，而張楠這時(shí)也正處在與丈夫的分居過程中，那么，社會(huì)工作者張楠此時(shí)需要考慮的是（）。A.決定是否需要緊急介入B.權(quán)衡是否有能力處理問題C.決定問題的優(yōu)先次序D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍【答案】C42、(2016年)企業(yè)社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀(jì)律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應(yīng)開展的小組工作類型是（）。A.娛樂小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組【答案】B43、小明是小學(xué)四年級學(xué)生，一向品學(xué)兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，于是把小明的情況告訴了社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會(huì)工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表，則社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問題D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【答案】D44、我國一般把（）的人稱為高齡老人。A.70周歲以上B.70～79周歲C.80周歲以上D.85周歲以上【答案】C45、學(xué)校社會(huì)工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映，說她的班里有個(gè)叫大勇的學(xué)生近來舉動(dòng)很反常，要么一個(gè)人悶悶不樂，要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小林在給大勇做輔導(dǎo)時(shí)，首先應(yīng)()。A.進(jìn)行需要評估B.建立專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行問題評估D.擬定服務(wù)計(jì)劃【答案】D46、(2015年)王女士向社會(huì)工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁?！毙±钸\(yùn)用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運(yùn)用的是（）。A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎?”B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎?”C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎?”D.“你是說孩子管不住自己.是嗎?”【答案】A47、老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。A.對老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)B.對老錢實(shí)施系統(tǒng)說教C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】D48、研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會(huì)政策在制定和執(zhí)行中的不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門提出政策完善建議；對社會(huì)公眾進(jìn)行教育、宣傳，樹立對老年人群體的客觀、公正的社會(huì)評價(jià)。屬于老年社會(huì)工作服務(wù)的（）內(nèi)容。A.救助服務(wù)B.家庭輔導(dǎo)C.精神慰藉D.政策倡導(dǎo)【答案】D49、在某年的夏季潮汛中，初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒，生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，莉莉這一年要參加中考，生活的困難讓她無心復(fù)習(xí)迎考。眼看機(jī)會(huì)將錯(cuò)過，莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)物資過程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)實(shí)問題，一方面耐心安慰莉莉和她的父母；另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的中考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)，在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。莉莉一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，老黃提供的是（）社會(huì)工作的服務(wù)。A.社區(qū)B.醫(yī)療C.災(zāi)區(qū)D.社會(huì)救助【答案】D50、社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。A.安撫周奶奶，勸說她不要哭B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨(dú)話題C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害【答案】D多選題（共20題）1、溝通分析論中的溝通分析包括（）形式。A.互補(bǔ)式B.交叉式C.曖昧式D.單一式E.螺旋式【答案】ABC2、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。A.協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭的問題B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)C.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容D.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容E.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作的內(nèi)容【答案】CD3、我國住房救助的主要內(nèi)容有（）。A.參與政府新建房政策的制定B.協(xié)助申請住房救助C.幫助困難家庭合作建房D.宣傳講解政策E.幫助建立有效的退出機(jī)制【答案】BD4、下列殘疾人康復(fù)措施中，屬于社會(huì)康復(fù)的有()。A.營造非歧視性的經(jīng)濟(jì)生活環(huán)境B.營造殘健和諧的社會(huì)生活環(huán)境C.營造殘健平等的政治生活環(huán)境D.提供公平正義的生存權(quán)利保障E.提供特定職業(yè)的知識(shí)技能培訓(xùn)【答案】ABCD5、小劉和小鄭在街邊乞討時(shí)被社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，通過聊天，社會(huì)工作者得知小劉今年剛考上重點(diǎn)高中，由于家庭貧困，無法支付學(xué)費(fèi)，在路邊賣藝乞討時(shí)認(rèn)識(shí)了流浪兒童小鄭。社會(huì)工作者了解情況后，為小劉提供了一些生活和學(xué)習(xí)用品，并為其提供學(xué)費(fèi)，另外，社會(huì)工作者還把小鄭送往社會(huì)救助站。上述社會(huì)工作者的介入行動(dòng)包括（）。A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)E.心理輔導(dǎo)【答案】CD6、（2017年真題）社會(huì)工作者小王針對社區(qū)青少年的需求，開展了一系列社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在服務(wù)進(jìn)行階段，小王開展的工作應(yīng)包括（）A.了解青少年喜愛的文體活動(dòng)類型B.對開展的文體活動(dòng)設(shè)置合理的時(shí)間表C.及時(shí)開展青少年服務(wù)活動(dòng)的成效評估D.為表現(xiàn)突出的志愿者制作光榮榜對其進(jìn)行表彰E.詳細(xì)記錄活動(dòng)的收入支出明細(xì)，做好資金管理【答案】BD7、小張26歲，初中畢業(yè)，家住貴州農(nóng)村，因小兒麻痹未能及時(shí)治療導(dǎo)致腳踝以下截肢。小張是家中的長子，兩個(gè)弟弟在讀大學(xué)，家里本來就不富裕，父母為了給小張做手術(shù)，借了別人很多錢，小張為此心里十分內(nèi)疚。三年前，小張瞞著家里人拜托同鄉(xiāng)把他帶到廣州。由于行動(dòng)不便，小張被一個(gè)個(gè)公司拒之門外，最后流落街頭，靠乞討維持生計(jì)，并將結(jié)余的錢寄回家中還債。廣州某救助站的一位社會(huì)工作者對小張反復(fù)進(jìn)行10次救助，一方面幫助安置他的食宿起居，另一方面對其進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，在肯定小張“有責(zé)任感”“有擔(dān)當(dāng)精神”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)小張用其他方式自立于社會(huì)，開始新的生活。在社會(huì)工作者的反復(fù)交談和鼓勵(lì)、支持下，小張同母親一起在一家菜市場擺攤賣水果維持生計(jì)。在街頭再也看不到小張乞討的身影。在上述案例中，社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)體現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)有（）。A.采用服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的救助幫助小張B.采用接納的價(jià)值理念和技巧回應(yīng)小張C.運(yùn)用優(yōu)勢視角的理論發(fā)現(xiàn)并肯定小張的優(yōu)點(diǎn)和長處D.在開展工作中，小張是被動(dòng)地接受幫助E.資源鏈接為小張?zhí)峁椭敬鸢浮緼BC8、軍供社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)過往部隊(duì)中存在的生理、心理問題B.動(dòng)員社會(huì)力量，整合社會(huì)資源，完成好軍供保障任務(wù)C.協(xié)調(diào)組建工作人員的支援網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)工作人員的心理輔導(dǎo)及溝通技巧D.推動(dòng)志愿服務(wù)并對志愿服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)E.開展研究工作，提供軍供站管理和發(fā)展方面的政策建議【答案】ABC9、價(jià)差套利是指利用（）上不同合約之間的價(jià)差進(jìn)行的套利行為。A.現(xiàn)貨市場B.一級市場C.二級市場D.期貨市場【答案】D10、一個(gè)人要有社會(huì)責(zé)任感，往往需要具備以下品質(zhì)（）。A.愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲B.堅(jiān)持道德上正確的主張C.堅(jiān)持自己的價(jià)值觀D.社會(huì)歸屬感E.堅(jiān)持實(shí)踐正義的原則【答案】AB11、為了促進(jìn)社區(qū)居民有效實(shí)施垃圾分類，社會(huì)工作者小王計(jì)劃開展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。在培訓(xùn)開始之前，小王對自己及所在機(jī)構(gòu)的能力進(jìn)行評估，評估的內(nèi)容有（）。A.評估自己“垃圾分類”方面的專業(yè)知識(shí)和技能B.評估機(jī)構(gòu)能夠投放的人力和財(cái)力資源是否充足C.預(yù)測自己在此活動(dòng)中可能遇到的困難D.評估機(jī)構(gòu)在開展此類活動(dòng)方面具有的優(yōu)勢和不足E.制定合理的工作進(jìn)度表【答案】ABCD12、尊重青少年主體地位，承認(rèn)與接納青少年的（），充分照顧青少年的特點(diǎn)和需要，開展有針對性的服務(wù)。A.獨(dú)特性B.主體性C.差異性D.發(fā)展性E.整體性【答案】AC13、服務(wù)對象的來源包括（）等情況。A.主動(dòng)求助者B.由他人介紹來的C.由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來的D.非自愿型服務(wù)對象E.自愿型服務(wù)對象【答案】ABC14、一新生兒出生后2天因高膽紅素血癥入院，人院時(shí)血清總膽紅素水平為400μmol／L。A.