廣東省初中思想品德中考試卷及答案

PAGEPAGE62014年廣東省初中思想品德中考試卷及答案機密*啟用前2014年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試思想品德說明：1、全卷共6頁，滿分為100分，考試用時為80分鐘。2、答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、試室號、座位號。用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。3、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4、非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5、考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束時，將試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1.義務教育階段學校積極心理環(huán)境指數調査顯示，學校積極心理環(huán)境指數每提髙10%，學生焦慮、孤獨、違規(guī)違紀等負面情緒和行為平均降低約6%。這啟示我們A.青春期的心理矛盾是不正常的心理現象B.青春期的心理矛盾有助于我們健康成長C.學會克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理D.我們要正確看待青春期正常的身體變化2、五歲時失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以“命運以痛吻我，我報之以歌!”的態(tài)度對待生活，學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優(yōu)異成績考人大學。你從中得到的啟示是A.挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功B.堅強意志是戰(zhàn)勝挫折，實現一切目標的保障C.面對挫折必須要有積極樂觀向上的人生態(tài)度D.冷靜分析造成挫折的原因是取得成功的關鍵3、題3圖漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們A.自信與自卑是兩種不同的心理品質B.一個人應是內在美和外在美的統(tǒng)一C.要客觀地認識自我，積極接納自我D.要通過不斷改正缺點來完善自我4、2014年1月14日,浙江溫嶺發(fā)生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現了A.人類的生命最具智慧

B.肯定、尊重和珍愛生命C.生命的意義不在長短

D.每種生命都具有獨特性5、小學生鬧鬧不肯上學，只因送他上學的是普通轎車。鬧鬧的家長無奈地說：沒想到現在不少小學生也攀比，比誰家的車高檔，比誰家有錢。對小學生攀比現象的看法正確的是A.這說明家庭經濟富裕了，生活水平大大提高B.這說明現在的青少年都有愛慕虛榮的心理C.青少年要克服盲目從眾，正確對待社會影響D.全社會要給孩子營造沒有攀比的社會環(huán)境6、在北京務工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉癝實而知禮節(jié)、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產生融入感的生動詮釋。這反映曹昌寶是一個A.追求表面榮耀、虛榮的人

B.有知恥心、自負自做的人C.不容別人歧視、侮辱的人

D.尊重他人，維護自尊的人16、2014年5月8日，李克強總理在海外民生工程座談會上說：“我們要加強海外領事保護力量，使同胞們不管走到哪里，領事保護服務就跟到哪里。大家平安是我們最大心愿?！边@說明

A.法律保護公民的人身自由和生命健康權利B.國家高度重視維護海外中國公民的人身權利C.海外公民的人身自由權受到法律的特殊保護D.人身權是公民享有其他一切權利的必要條件17、對題17圖漫畫理解正確的是A.繼承法規(guī)定，嫁出去的女兒無權利繼承財產B.子女都是第一順序繼承人，都有權繼承財產C.女兒的財產繼承權受到國家法律的特殊保護D.漫畫中女兒應該通過法律援助解決財產紛爭18、《消費者權益保護法》第五十六條規(guī)定，經營者提供商品或服務有欺詐行為的，除依照法律、法規(guī)給予處罰外，處罰機關應記入信用檔案，向社會公布。這一規(guī)定A.從法律層面為消費者提供了維權的方法和途徑B.有利于形成誠實守信的消費觀念和行為C.保護消費者的權益，杜絕了經營者的不誠信行為D.體現了國家用法律和道德手段維護消費者合法權益19、國務院提請全國人大常委會制定修訂法律34件，提出廢止勞動教養(yǎng)制度議案，制定修訂行政法規(guī)47件。對此認識正確的是①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

②有利于為全面建設小康社會提供法律保障③國務院是我國最髙的權力機關，具有立法權

④政府要依法行政，才能切實維護公民的合法權益A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④20、2014年4月22日，李克強總理強調：“社會救助事關困難群眾基本生活和社會公平，是一項托底線、救急難、保民生的基礎性制度安排。各地區(qū)、有關部門要發(fā)揮社會救助的應有作用，兜住民生底線?！边@A.是落實以人為本的科學發(fā)展觀的客觀要求B.體現“三個代表”重要思想，縮小城鄉(xiāng)差距C.提高人民的收入，有利于實現同時同步宮裕D.是維護公平正義的根本措施，促進社會和諧21、2014年第一季度，廣東全省規(guī)模以上國有控股企業(yè)實現利潤246.58億元，同比增長16.9%；股份制企業(yè)實現利潤480.42億元，同比增長43.8%;民營企業(yè)實現利潤455.22億元，同比增長54.6%。這說明A.公有制是我國社會主義經濟制度的基礎B.國有控股企業(yè)已是國民經濟的主導力量C.民營企業(yè)已經成為市場經濟的主體力量D.我國各種所有制經濟各有優(yōu)勢，共同發(fā)展22、2014年《政府工作報告》提出：今后一個時期，著重解決好現有“三個1億人”問題，促進約1億農業(yè)轉移人口落戶城鎮(zhèn)，改造約1億人居住的城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城中村，引導約1億人在中西部地區(qū)就近城鎮(zhèn)化。解決好“三個1億人”問題A.有利于加快人口向城鎮(zhèn)轉移，迅速實現城鎮(zhèn)化B.有利于提髙農民生活水平，徹底解決三農問題C.是解決社會主義初級階段主要矛盾的根本途徑D.有利于促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，全面建成小康社會23、2014年3月27日，廣東省十二屆人大常委會第七次會議表決通過《廣東省人口與計劃生育條例修正案（草案）》單獨二胎政策正式實施。廣東落實單獨二胎政策A.有利于調整和優(yōu)化廣東人口結構

B.有利于減輕獨生家庭的經濟負擔C.表明計劃生育目的發(fā)生根本變化

D.導致人口劇增，不利于經濟發(fā)展24、《環(huán)境保護法》第一十九條規(guī)定：國家在重點生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等區(qū)域劃定生態(tài)保護紅線，實行嚴格保護。劃定生態(tài)保護紅線①是我國防止環(huán)境進一步惡化的底線

②從根本上解決經濟發(fā)展與生態(tài)保護之間的矛盾③有利于實施可持續(xù)發(fā)展的基本國策

④有利于增強全民的環(huán)保意識A.②③

B.②④

C.①④

D.①③25、針對“五一”節(jié)點，中央紀委監(jiān)察部網站開通糾正“四風”監(jiān)督舉報直通車，引導網民曬出各種公款吃喝、公款旅游等“四風”問題，這一做法①有利于國家機關及其工作人員勤政廉潔

②有利于政府取信于民，國家長治久安

③擴大了公民的政治經濟權利

④有利于提高公民的民主監(jiān)督意識A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④26、目前，新疆青年多里昆?土努干江騎行中國旅行已歷時十多個月。他每到一個地方，都會探訪當地的維族同胞，與他們分享家鄉(xiāng)的新變化，也向當地百姓介紹新疆風土人情和文化。他的行為A.自覺履行了維護民族團結的法定義務B.表明各民族人民真正成為國家的主人C.說明我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家D.開辟了民族平等、團結、互助的新時代27、2014年2月27日，十二屆全國人大決定：將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。對此理解不正確的是A.有利于讓中國人民牢記歷史，倍加珍視和平B.目的是喚醒中國人民的民族自尊心和自豪感C.既是對逝者的緬懷，也是對生者的時時警醒D.有利于增強國民的憂患意識，維護國家安全28、2014年4月27日，在重慶萬州港碼頭考察的李克強總理對“棒棒”們深情地說：你們很了不起！推動中國發(fā)展需要負重前行、爬坡越坎、敢于擔當、不負重托的“棒棒精神”。總理的話告訴我們①建設中國特色社會主義需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的“棒棒精神”②“棒棒精神”是偉大民族精神的核心內容

③要敢于擔當，為實現共同理想而努力④“棒棒精神”能為實現偉大的中國夢提供強大的精神動力A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、簡答題（8分）背景材料：在大型青春勵志生活類角色互換紀實節(jié)目“變形計”之《少年少年》中，講述了一個家住貴州山區(qū)的十四歲留守兒童——梁訓。父母長期在外打工，他一個人獨自生活。每天，他除了干農活外，還要上山砍柴、打水、喂褚和學習?？伤麖牟辉固煊热?，對生活和學習充滿了熱情。（1）材料體現梁訓具有哪些優(yōu)秀品質？（4分）（2）請簡要回答，青少年培養(yǎng)這些品質有什么意義？（4分）

三、辨析題（10分。僅作判斷不說明理由者不得分）新學期，某中學開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學違反“文明班”評比相關規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格，對此同學們議論紛紛：學生小陳認為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結與進步。你認為哪位同學的觀點正確，請進行評析。

四、分析說明題（12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析）31、材料一：人力資源開發(fā)主要目標

主要指標2009年2015年2020年主要勞動年齡人口平均受教育年限(年）其中：受過高等教育的比例（%）9.59.910.515.011.220.0新增勞動力平均受教育年限(年）其中：受過高中階段及以上教育的比例（%）12.467.013.387.013.590.0注：表來自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》材料二：國家“十二五”科技規(guī)劃主要指標主要指標2010年2015年發(fā)展目標當前值每萬人發(fā)明專利擁有量（件）1.73.34.02*科技進步貢獻率（％)50.95552.2國家綜合創(chuàng)新能力世界排名（位次）211819注：在當前值部分，標有*為2013年數據，其余為2012年數據。結合材料，運用所學知識，回答以下問題：（1）材料一、材料二體現我國實施什么戰(zhàn)略？（2分）（2）分析國家制定“人力資源開發(fā)主要目標”和“科技規(guī)劃主要指標”的重大意義？(5分）（3）談談青少年如何成為國家需要的人才？（4分）

五、綜合探究題（14分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題）背景材料：2014年2月24日，習近平總書記強調：要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。同學們對如何踐行社會主義核心價值觀感到茫然，于是進行了有益的探究活動，請你積極參與：【明道理】材料一：社會主義核心價值現的基本內容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。二十四字核心價值現分為國家、社會和公民個人三個層面。(1)下列名句體現了社會主義核心價值觀的哪一基本內容？請簡要答出做法。（4分）名句基本內容具體做法（一個即可）“天下興亡、匹夫有責”愛國③“以信立身、以誠處世”①考試不作弊“善學者能、多能者成”②認真完成學業(yè)“己所不欲、勿施于人”友善④【照鏡子】材料二：認真觀察題32圖漫畫【責任難逃】，從踐行社會主義核心價值觀的角度，探究下面問題：（2）漫畫中司機和乘客的行為對他人和社會有什么危害？（5分）【正行為】材料三：一年一度的畢業(yè)季來臨了，畢業(yè)生們面對舊教材、舊輔導書、舊工具書、舊校服等；住宿生還有一些舊被褥、盆子等物品，怎么處理才好呢？某校發(fā)起“綠色離校、綠色感恩”活動，號召畢業(yè)學子，在離校時，以自己獨特的方式支持環(huán)保和愛心事業(yè)。（3）即將離校的你，談談如何做到“綠色離校、綠色感恩”，奉獻社會、幫助他人？（至少從兩個不同角度回答，4分）

機密*啟用前2014年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試參考答案及評分標準思想品德一、單項選擇題(共28小題，每小題2分，共56分)題號12345678910答案CCCBCDAADD題號11121314151617181920答案CBDABBBDCA題號2122232425262728

答案DDACAABC

二、簡答題（8分）29．答：(1)材料體現梁訓具有自立、自強等優(yōu)秀品質。(4分)(2)①自立有利于鍛煉我們生活能力，培養(yǎng)良好的道德品質；有利于我們增強自信，成為一個對自己、對他人、對社會負責的人。(2分)②自強是進取的動力，是通向成功的階梯。自強是我們實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、成就事業(yè)的強大動力。(2分)

評分細則與要求：

第一問：學生只要能回答出“自立、自強、自信”等與材料密切相關的一種品質，可酌情賦2分。多答不多得分。

第二問：學生只要能回答出“自立、自強、自信”等與材料密切相關的某兩種品質的意義，可酌情賦4分。只回答某一種品質的意義則得2分，多答不多得分。

三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)30．答：(（1）小陳的觀點是正確的。(2分)

（2）“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。因為：①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結果。(3分)②只有發(fā)揚團隊精神，才能更好的施展個人才華，實現自身價值；才能更好的發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體。(3分)（3）因此，我們要懂得關愛集體，自覺遵守文明班評比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強團隊意識和集體榮譽感，并發(fā)揮每一個同學的積極作用，讓集體更有凝聚力。(2分)

評分細則與要求：

（1）學生能做出正確判斷可得2分，如判斷錯誤則不得分。其它類似的正確判斷可酌情賦分。如認為小李同學觀點正確則該點不得分，但不影響分析得分。

（2）學生能答出并說明“集體利益與個人利益的關系”，表述正確可酌情賦3分。其它表述言之有理且正確的可酌情賦分。

（3）學生能從“團隊精神”的角度展開分析，指出團隊精神的意義或作用，表述正確并言之有理的，可酌情得3分。

(4)學生能從關愛集體、增強集體榮譽感等相關角度回答，簡要說出做法則可酌情賦2分。

總之，辨析題具有開放性和多元性，評卷時，不能死扣答案要點，考生只要能圍繞題意要求進行辨析，采意不采點，言之有理且正確可酌情賦分。

四、分析說明題(12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知

識，結合材料展開分析)

31．答：（1）材料一、材料二體現我國實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。(2分)

（2）①國家制定人力資源開發(fā)主要目標和科技規(guī)劃主要指標，為落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略指明了方向，注入了動力。(1分)②有利于發(fā)展教育事業(yè)，從根本上提高整個中華民族的整體素質。有利于加快把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。(2分)③有利于促進科技的發(fā)展，增強我國的綜合國力和國際競爭力。有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型國家。(2分)（3）①珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，提高自身的教育科學文化素質。②樹立科學的精神和終身學習的觀念，具備終身學習的能力，促進個人的可持續(xù)發(fā)展。③培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。④勤動手、動腦，多參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會實踐活動。⑤增強社會責任和使命感，將個人前途與國家民族的命運聯系在一起。(4分)綜合評價1分：卷面整潔，書寫工整，層次清楚，無涂改，無錯別字等均可賦1分。

評分細則與要求：

第一問：學生能答出科教興國和人才強國兩個戰(zhàn)略，可得2分，每答出一個可得1分。如學生回答創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略也可得1分，如回答成基本國策、路線，方針、政策等與材料不相符的內容則不得分。

第二問：①要求學生能在讀懂兩個表格的基礎上，回答出制定“目標或指標”的指導意義，可得1分。②學生能從教育發(fā)展、科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、建設創(chuàng)新型國家等相關角度分點進行回答，答出一個方面內容，條理清晰且表述正確，可得2分。多答不多得分。

第三問：學生能結合自身實際，從教育、科技、創(chuàng)新、責任等相關角度談做法，能答出一個方面內容，條理清晰且表述正確，可得2分。多答不多得分。

五、綜合探究題(14分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題)32．答：（1）①誠信

②敬業(yè)

③如：看報紙聽新聞、關心國家大事；升旗禮時唱國歌；認真學習、提高自身素質；愛護環(huán)境，不亂丟垃圾等。④如：扶老人過馬路；輔導同學做功課；見到老師主動打招呼等。(4分)（2）司機和乘客的行為違背了文明、和諧，公正、法治，誠信、友善等社會主義核心價值觀的基本要求。(1分)①對他人：司機和乘客的行為都是對他人不負責任的表現，危及他人生命健康，會給他人生命健康和家庭帶來不幸。(2分)②對社會：司機和乘客的行為是缺乏社會責任感的表現，敗壞社會風氣。不利于營造“我為人人，人人為我”的和諧美好的社會。(2分)（3）①自覺履行保護環(huán)境的義務，愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不做破壞校園環(huán)境的行為

等。②學會感恩，不破壞公共財產，不做有損學校利益的事，懂得回報學校和老師的培育之恩。③奉獻愛心、培養(yǎng)親社會行為，學習志愿者精神，熱心公益?？梢詫⒂杏玫膶W習和生活用品捐贈給師弟妹及其他有需要的人，也可以將這些物