人教版物理八年級上冊《運動的快慢》

人教版運動的快慢人教版八年級物理（上）第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢上新知導入制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞創(chuàng)設情境物體的運動有快有慢是獵豹跑得快，還是蝸牛爬的快呢？怎樣比較獵豹和蝸牛的運動快慢呢？上新知導入制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞創(chuàng)設情境物體的運動有快有慢是騎自行車快，還是人走路快呢？怎樣比較騎自行車和走路的運動快慢呢？上新知導入制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞創(chuàng)設情境物體的運動有快有慢是飛機飛得快還，是飛鳥飛得快呢？怎樣比較飛機和飛鳥的運動快慢呢？上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞比較物體的運動快慢1、運動場上比較快慢的方法一種方法是裁判法看誰先到達終點一種方法是觀眾法看誰跑在最前面上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞比較物體的運動快慢2、比較物體運動快慢的兩種方法方法一：路程s相同，比較時間

t

的大小。方法二：時間

t

相同，比較路程s

的大小。上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞比較物體的運動快慢洪山嘴中學詹振亞問題：如果物體運動的路程、時間都不相同，怎樣比較物體運動的快慢？方法二：運動相同的時間，比較通過路程的遠近。方法一：運動相同的路程，比較用時間的多少。這是物理學中常用的比較物體運動的快慢的方法生活中、運動場上常用這種方法來比較運動的快慢2、比較物體運動快慢的兩種方法上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞速度的概念洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞2、速度的物理意義：1、速度的定義：速度等于路程與時間之比；即：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。3、速度的公式：速度是表示物體運動的快慢的物理量路程—米（m）時間—秒（s）速度—米每秒（m/s）s=vt變形公式上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞速度的概念洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞4、速度的單位：國際單位：常用單位：讀作“米每秒”讀作“千米每時”千米/時、km/h或km·h-1米/秒、m/s或m·s-1單位換算：1km10001m/s＝1h3600＝3.6km/h比較大小：1m/s＝3.6km/h

1m/s

1km/h＞上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞比較物體的運動快慢洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞高速列車以最高時速運行時,4小時行駛了1600公里。超音速殲擊機，在高速飛行時20秒鐘飛行了8000米。3、比一比看誰運動得更快1s內(nèi)運動：1s內(nèi)運動：111m400m1s、1h、1min指的是單位時間上例2：動車的速度是160km/h，汽車的速度是30m/s，是動車快還是汽車快？方法一：1000m3600s160km/h＝160×＝160×＝44.4m/s1km1h（44.4m/s>30m/s，動車快）方法二：（160km/h>108km/h，動車快）30m/s＝30×＝30×1s1m1/1000km1/3600h＝108km/h新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞例題講解上課堂練習制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞課堂練習1、速度是用來表示物體

的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為

m/s，其物理意義為

。洪山嘴中學詹振亞運動快慢1秒內(nèi)通過的路程是2米23、單位換算：①21.6km/h=

m/s②5m/s=

km/h620:94、甲、乙兩物體運動時間之比為3:5，運動路程之比為4:3，則甲乙運動速度之比是

。18上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞速度的概念汽車速度表測量速度的儀器速度計（表）洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞5、速度的測量交通運輸中常用的測量速度的儀器：速度計上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞速度的概念洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞6、一些物體運動的速度上新知講解6、一些物體運動的速度制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞速度的概念上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞勻速直線運動洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞列車沿直線運動過山車沿曲線運動按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。1、機械運動的分類上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞勻速直線運動洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。2．直線運動沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其它復雜運動的基礎。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。3、勻速直線運動上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞勻速直線運動洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞3、勻速直線運動平直軌道上平穩(wěn)運行的列車可近似認為是勻速直線運動平直公路上平穩(wěn)行駛的汽車可近似認為是勻速直線運動上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞變速直線運動洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞1、變速直線運動定義：物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。2、平均速度平均速度的公式：在研究變速運動時，可以粗略描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度，平均速度上新知講解洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞例1我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004年雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌，成績是12.91s。這項奧運會紀錄的運動速度是多少？如果一輛行駛中的摩托車的速度表指示為30km/h。哪一個的速度比較大？制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞例題講解單位要統(tǒng)一，化為統(tǒng)一單位后進行比較。上新知講解制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞例題講解解：劉翔在運動過程中通過的路程s＝110m，所用時間t＝12.91s，利用公式計算他的平均速度為：洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞smsmtsv/52.891.121101＝＝＝摩托車的速度為：8.52m/s＞8.3m/s所以劉翔的速度比摩托車大。smsmhkmv/3.83600100030/302＝×＝＝必要的說明所用公式代入數(shù)據(jù)，求出結果。數(shù)字后面要有單位。上新知講解洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞例題講解思考：如圖所示甲、乙兩質(zhì)點的s—t圖象；誰運動得比較快？甲乙t/s1030s/m90此運動為勻速直線運動速度大小的另一種比較方法—圖象法上課堂總結制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞課堂小結1、比較物體運動有兩種方法相同時間比路程相同路程比時間2、速度是表示物體運動快慢的物理量大小等于物體在單位時間內(nèi)所通過的路程。速度計算公式：速度的國際單位：米/秒（m/s）速度的常用單位：千米/小時（km/h）3、勻速直線運動快慢不變，運動路線是直線4、變速直線運動平均速度公式：上課堂練習制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞課堂練習5、體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗50m跑的過程，得到下列四張照片,其中表示她加速起跑階段的是（）6、一個做勻速直線運動的物體,在4s內(nèi)通過的路程是20m,則它在前2s的速度一定是（）A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.無法判斷洪山嘴中學詹振亞CA洪山嘴中學詹振亞333100m＝7.7m/s13ssvt＝＝上課堂練習制作：湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞課堂練習洪山嘴中學詹振亞前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：5、小明在跑百米